小学四年级语文阅读理解题及答案

时间:2017-04-22 10:28:56 我要投稿

2017年小学四年级语文阅读理解题及答案

  多做一些阅读理解题对于小学四年级语文的学习有很大的帮助,以下是阳光网小编要与大家分享的2017年小学四年级语文阅读理解题及答案,供大家参考!

2017年小学四年级语文阅读理解题及答案

  2017年小学四年级语文阅读理解题及答案1:相濡以血

  张世谱

  几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。

  然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?

  经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。

  吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。

  这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。

  这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

  人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

  阅读训练

  一、 填空。

  “相濡以血”这个词是由(  )这个成语转变而来的。

  二、 选择正确的读音。

  鲜血(xuè xiě  )  奄(yǎn  yān  )奄一息  处( chǔ  chù) 于

  三、 “这笔感情债”指的是什么?怎么还?

  四、 为什么“相濡以血”是一种大智慧?

  五、 根据课文内容判断对错。

  1、 吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。  ( )

  2、 吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。  ( )

  3、 文中画横线的句子是因果关系的句子。

  4、 一个集体中的`人都是选择明哲保身,那么这个集体必将走向败落。( )

  六、 对于“丛林法则”文中并没有解释,根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确  ( )

  A. 以多取胜  B. 个体的自然生存  C. 大家并肩作战。

  七、 吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么?

  知识积累

  相濡以沫:语出自《庄子·大宗师》,原文“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道。”两条鱼被困在车辙里面,为了生存,两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。

  习作链接

  动物也是有感情的,你还知道有关动物的一些感人的故事吗?讲给身边的人听一听。

  答案

  一 相濡以沫

  二 xuè  yǎn chǔ

  三 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己,自己腹中有血也要无私地给同伴。

  四 为别人付出后,自己需要帮助,别人也会帮助你,这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存,同时,还壮大优化了这个集体,因此说这是一种大智慧。

  五 1、×2、√3、√4、√

  六 B

  七 略

  2017年小学四年级语文阅读理解题及答案2:成全善良

  李文勇

  那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。

  因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。

  那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘战了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!

  那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

  公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。

  医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:

  “爸,伤口痛了吧?”

  “一点点吧!”

  “你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!”

  “人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

  我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。

  成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

  阅读训练

  一、 填空。

  1、“一片好意”,还可以说是一(  )好意。

  2、“一个生病的朋友”,还可以说是一(  )生病的朋友。

  3、“一直站着”还可以说是(  )站着。

  二、 写出下列词语的近义词。

  看望——(  )  痛楚——(  )  避免——(  )

  三、 “车上早就人满为患”的意思是  (  )

  A.车上的人刚好坐满。  B. 车上的人特别多。

  C. 因为上来这些人而使车上人特别多。

  四、 “成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是( )的善良,后一个善良指的是( )的善良。

  A. 让座女孩  B. 老人  C. 女儿  D 作者

  五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来。

  六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话写在下面。

  七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。

  八、 填空。

  因为(  )我们可以说小姑娘是一个(  )的小姑娘。

  因为(  )我们可以说这是一个(  )的女儿。

  因为(  )我们可以说这是一个(  )的老人。

  知识积累

  成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

  善良是人类智慧的第一章。

  ——【美】杰弗逊

  习作链接

  仿照例句写句子。

  例:善良是生命的黄金。

  善良是

  善良是

  善良是

  答案

  一、 1、番 2、位 3、始终

  二、 探望  痛苦 杜绝

  三、 B

  四、 A B

  五、 那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。

  六、 明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!

  七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。

  八、 略

  2017年小学四年级语文阅读理解题及答案3:笑

  冰心

  雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!

  凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。

  “这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,—默默的想。

  严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。——条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。

  “这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。

  又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。─—茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人─—她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。

  这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。

  这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。

  阅读训练

  一、 写出四个带有“想”字的四字词语。

  二、 为下列加点字注音。

  兀自(  )  绾起(  )  潺潺(  )

  三、 笑有很多种,请你在下面写出五种类型的笑。

  四、 “三个笑容”指的是哪三个笑容?

  五、 作者是在什么时候站在窗前的?  ( )

  A.白天  B、傍晚  C. 夜晚

  六、 下列句子是比喻句的请打“√”

  1、 一边走着,似乎道旁有一个孩子。

  2、 映着月儿,似乎萤光千点,闪闪烁烁地动着。

  3、 弓儿似的新月,挂在树梢。

  4、 这笑容仿佛在哪儿看见过似的。

  七、 哪两个自然段是回忆性的文字,这两段内容有什么共同点?

  知识积累

  下面的句子写得很美,读一读。

  (1) 推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!

  (2) 茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。

  (3) 这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。

  习作链接

  在你的人生经历中,或许是妈妈宽容的微笑,或许是老师鼓励的笑容,或许是奶奶慈祥的笑容留在你记忆的深处,请你描述一段令你难忘的笑容。

  答案

  一、 冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非

  二、 略

  三、 微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑

  四、 安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑

  五、 C

  六、 2、√3、√…………………

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