机电一体化的专业介绍

时间:2018-06-26 18:16:09 大学专业 我要投稿

机电一体化的专业介绍

  机电一体化专业是怎么样的?有哪些专业?想要了解的同学就看看吧,下面有阳光网小编为大家整理的关于机电一体化的专业相关内容,希望大家会喜欢。

  机电一体化的专业

  机械技术

  机械技术是机电一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应,利用其它高、新技术来更新概念,实现结构上、材料上、性能上的变更,满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采用人工智能与专家系统等,形成新一代的机械制造技术。

  信息技术

  计算机与信息技术其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。

  系统技术

  系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术,从全局角度和系统目标出发,将总体分解成相互关联的若干功能单元,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部分有机连接的保证。

  自动控制术

  其范围很广,在控制理论指导下,进行系统设计,设计后的系统仿真,现场调试,控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。

  传感检测

  传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强,系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验,它是机电一体化系统达到高水平的保证。

  伺服传动

  包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置,伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。

  机电一体化技术专业简介

  一、社会需求 德国装备制造业世界第一,中国装备制造业排名世界第二。我国发展先进的装备制造业已迫在眉睫。机电一体化技术作为装备制造业的关键技术,目前实操性人才缺乏,各企业都在高薪聘请机电一体化高级专业人才。例如,上海大众、长安汽车、北京现代、美的空调、TCL王牌、理文造纸等大型企业都有大量高薪职位虚位以待,就业前景十分广阔。该专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。

  二、人才培养目标 本专业主要面向各类装备制造业、笔记本电脑行业,培养掌握机电专业必备的基础理论和专门知识,从事机电设备的安装调试、操作运行、维护维修、营销策划、技术改造等工作的高素质技能型人才。

  三、主干课程 机械CAD/CAM、电力电子技术、计算机控制技术、变频器原理与应用、单片机原理及应用、传感器与检测技术、液压与气动、电机与电气控制、可编程控制器原理与应用、机器人控制技术(社会需求变化,课程作相应调整)。 四、培养模式 1.理实一体 理论和实践交替进行,真正实现“学中做、做中学”。

  2. 任务驱动 将职业能力转化为典型工作任务,学生在完成工作任务的同时完成相关知识的`学习。

  机械一体化专业简介

  机械电子工程专业又名机电一体化是在大规模集成电路和微型计算 机为代表的微电子技术高度发展,向传统机械工业领域迅速发展渗透,机械电子技术深度结合的基础上,综合应用机械、微电子、自动控制、信息、传感测试、电力电子、接口、信号转变等技术以及软件编程等群体技术,合理配置机械本体、执行机构、动力驱动单元、传感测试元件、控制元件、微电子技术、加工、处理、生产、线路以及接口元件等硬件元素,并使之在软件程序和微电子电路逻辑的有序规则运动,在高功能、高质量、高可靠性、低功耗的意义上实现特定功能价值的系统功能技术。

  由此而产生的功能系统则成为一个以微电子技术为主导的现代高技 术支持下的机电一体化系统或机电一体化产品。机电一体化技术的发展,使传统的机械如虎添翼,有可能超越操作机械和动力机械范畴,进入智能化、柔性化、信息化、多功能化、全自动化、微机数字化控制的新时代,不仅极大地解放了人类的体力劳动,还极大地解放了人类的脑力劳动,因此机电一体化已成为当今世界工业发展的主要趋势,其典型产品为数控机床、工业机器人、航天航空飞机器、新型家电产品、各种现代新兴工业控制系统和装置等等。哈尔滨理工大学机电一体化是部级重点学科,首批硕士学位授权点。 本专业培养从事机械制造工艺与设备,新工艺,新技术的设计实验研 究工作的高级工程技术人才。

  本专业学生除了基础课程之外,还系统学习计算机原理及应用、计算机绘图、电工技术、电子技术、机械控制工程、测试技术、机械制造工艺学、数控技术、CAD/CAM/CAPP,先进制造技术等课程。本专业毕业生可从事机械、电子、轻纺、仪器仪表、航空及其他机械及电子制造行业产品设计、工艺设备设计、工艺规程设计、数控技术、新工艺、新技术开发等技术工作,也可在高等学校和科学研究单位从事教学和科学研究工作。