重庆邮电大学重点专业

时间：2022-05-04 11:26:52 大学专业我要投稿

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重庆邮电大学重点专业

　　重庆邮电大学重点专业是什么？大家了解过吗？以下是小编分享的重庆邮电大学重点专业，欢迎大家参考！

　　电子信息科学与技术(本科专业)

　　本专业培养具备射频电子技术、微电子学与光电子领域内宽厚理论基储实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种大规模集成电路和半导体器件、射频电子技术与器件、光电子技术与器件、光信息技术与器件、光通讯技术与器件，乃至集成通信电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面，适应21世纪电子科学技术需要的德、智、体、美全面发展的高层次、高质量、高水平的人才。

　　业务培养要求：

　　本专业学生主要学习数学物理基储射频电子技术、光电子技术、微电子技术及通信领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．具备坚实的自然科学基础／较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；

　　2．系统地掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论；

　　3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；

　　4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态；

　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　主干学科和课程：

　　主干学科：电子科学与技术

　　相近学科：电子信息科学与技术、计算机科学与技术

　　主要课程：专业数理基储固体电子学、半导体技术基储电路分析基储电磁场与电磁波、信号与系统、模拟集成电子电路、数字集成电路与数字系统设计、微电子技术基储射频电子技术、光电子技术、计算机编程技术、微机原理与接口技术、以及电子材料等方面的专业课程

　　主要实践性教学环节：电子线路实验、计算机语言和算法实践、射频电子技术实验、微电子设计与工艺、光电子技术实验、半导体器件与集成电路实验、课程设计、生产实习和毕业设计等。

　　学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　数学与应用数学(本科专业)

　　学科：理学

　　门类：数学类

　　业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

　　2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；

　　3．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

　　4．了解国家科学技术等有关政策和法规；

　　5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；

　　6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。

　　主干学科：数学

　　主要课程：分析学、代数学、儿何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基储数值法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

　　主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：理学学士

　　生物信息学(本科专业)

　　学科：理学

　　门类：

　　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，掌握生物信息学基本理论和方法，具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。

　　主要课程：普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生物信息学、计算生物学、基因组学、生物芯片原理与技术、蛋白质组学、模式识别与预测、数据库系统原理、Linux基础及应用、生物软件及数据库、Perl编程基础等。

　　就业方向：可从事科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作。

　　光信息科学与技术(本科专业)

　　学科：理学

　　门类：电子信息科学类

　　业务培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

　　2．掌握光信息科学的基本知识和基本实验技能；

　　3．了解相近专业的一般原理和知识；

　　4．熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；

　　5．了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况；

　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

　　主干学科：物理学、电子科学与技术、计算机科学与技术。

　　主要课程：电子学、计算机科学、机械设计、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等。

　　主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：理学学士

　　电子科学与技术(本科专业)

　　学科：工学

　　门类：电气信息类

　　业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

　　4．了解与计算机有关的法规；

　　5．了解计算机科学与技术的发展动态；

　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

　　主干学科：计算机科学与技术

　　主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

　　主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

　　修业年限：四年

　　授予学位：工学或理学学士

　　应用物理学(本科专业)

　　学科：理学

　　门类：物理学类

　　业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养适应用新技术发展的需要，只有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；

　　2．掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学种某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相关管理工作的能力；

　　3．了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；

　　4．了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；

　　5．了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产；业的发展状况；

　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果．撰写论文，参与学术交流的能力。

　　主干学科：物理学

　　主要课程：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程。

　　主要实践性教学环节：根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。包括生产实习，科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：理学或工学学士

　　机械设计制造及其自动化(本科专业)

　　学科：工学

　　门类：机械类

　　业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．具有较扎实的自然科学基储较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基储自动化基储市场经济及企业管理等基础知识；

　　3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

　　4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

　　5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

　　6．具有较强的自学能力和创新意识。

　　主干学科：力学、机械工程。

　　主要课程：工程力学、机械设计基储电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基矗

　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

　　修业年限：四年

　　授予学位：工学学士

　　广播电视工程(本科专业)

　　学科：理学

　　门类：

　　培养目标:广播电视工程专业培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备数字电视技术、网络视音频技术及数字影视制作技术等方面的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用，并可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的高级技术人才。

　　主要课程：数字电视技术、数字影视制作技术、网络视音频技术，多媒体技术。

　　就业方向：可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的高级技术。

　　知识产权法(其它专业)

　　学科：法律类

　　门类：

　　培养目标:培养明确知识产权法的研究对象、研究方法及其理论体系。掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识。使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规复合型人才。

　　主要课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际法、著作权法（版权法）、专利法、商标法、知识产权国际公约、专利文献检索、知识产权损害赔偿、合同法、知识产权法原理、网络环境下的知识产权保护、企业知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权代理实务等。

　　就业方向：在知识产权管理机构、大型企业、科研院所等单位从事知识产权管理工作；也能在知识产权中介服务机构、国内外著名大学、科研机构；国家立法机关、司法机关及其他国家机关、人民法院、人民检察院、金融机构、企业事业单位、以及国内外律师事务所等，还能在研究单位从事知识产权或相关的研究工作。

　　工商管理(其它专业)

　　工商管理类

　　按类招生，含财务管理、电子商务、工商管理、市场营销、会计学5个本科专业，1年半后进行专业分流。

　　*财务管理专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位，省重点建设专业

　　培养特色：本专业已基本形成以学校教学为第一课堂，以实习基地实践为第二课堂的“双课堂”培养特色。在学期间可考取会计电算化证书、会计从业资格证书、注册会计师、理财规划师、人力资源管理职业资格证书等。

　　就业前景分析：适应面广，就业前景广阔

　　随着社会经济的发展，企业的生产经营逐渐实现从粗放式向精细式转变，财务管理正在成为企业管理的核心，各类企事业单位对财务管理人员的需求日益加大。本专业毕业生充分就业。浙江省民营经济十分活跃，毕业生可在工商、金融企业、事业单位、会计师事务所等部门从事会计、财务、金融管理等方面的工作，此外，省内高职学校对财务管理教师也有一定需求。

　　*电子商务专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：该专业已基本形成课堂教学、实验室模拟和基地实习“三位一体”的培养特色，建有专门的实验室——电子商务实验分室。专业课程设置体现学科性、专业性、实践性。在学期间可考取电子商务师、电子商务工程师资格证书、报检员资格证书等。

　　就业前景分析：未来10年电子商务人才缺口200多万

　　信息社会网络时代，电子商务的出现为企业提供了强大的技术支持，为中小企业的跨越式发展提供了契机。社会经济发展对电子商务人才的需求日益迫切、不断扩大。专家预计，未来十年我国电子商务人才缺口达200多万。毕业生可在企、事业单位及政府部门从事现代电子商务运营、网络管理、国际贸易、物流管理等方面的工作，也可以在网上开店实现自主创业。

　　*工商管理专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：拥有一支以中青年教师为骨干的优秀师资团队，具有博士学位的教师达50%。按照既熟悉管理理论又重视管理实践的培养目标形成了办学的基本特色，从学生就业视角精心修订了专业培养计划。课程设置基本覆盖创业所需的全部专业课程，在校期间支持考取会计上岗、教师资格、人力资源管理师、项目管理师等证书。

　　就业前景：白领的基石，创业的摇篮

　　毕业生需求与日俱增，就业率业间名列前茅。毕业生80%进入基层管理类、市场营销类、人力资源管理类、物流管理类等就业岗位。20%的毕业生读研、创业、成为事业单位正式工和公务员。

　　*市场营销专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：本专业依据企业营销管理人员和营销策划人员严重匮乏的现实而设立，采用“通才教育”和“专才教育”相结合的培养模式，课程设置体现专业性、实践性和应用性，开设专业基础课、专业必修课和专业选修课。

　　就业前景分析：营销管理和营销策划人才严重匮乏

　　本专业人才培养的目标是今后十年企业最缺乏的市场营销管理人才和营销策划人才，就业前景广阔，每年毕业生供不应求。学生毕业后，既可以在企事业单位和政府部门从事营销管理和策划工作，也可以从事国际贸易工作，更主要的是可以自己创业。

　　*会计学专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：该专业师资力量雄厚，已形成“立足课堂，走向实务”的培养特色。在学期间可考取会计电算化证书、会计从业资格证书、注册会计师、人力资源管理职业资格证书等。

　　就业前景分析：会计人才需求较大，就业面较宽

　　会计学是经济管理学科的重要组成部分，会计工作是经济管理工作地核心内容。随着我国经济的发展，财务会计人才需求与日俱增。面对激烈的国际市场竞争环境，优秀的财务会计人才将在企业管理中发挥举足轻重的作用。浙江省民营经济十分活跃，对会计人才的需求较大，毕业生可在各类企事业单位、政府机构、团队、部队、中介机构从事财会工作、审计实务工作、咨询服务工作，也可从事相关的科学研究和教学工作。

　　智能科学与技术(本科专业)

　　学科：理学

　　门类：

　　培养目标:智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

　　主要课程：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。

　　就业方向：可从事在外企、IT公司及其他大型公司从事智能应用系统及计算机工程的研发、在政府机构、教育机构、信息中心、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事计算机、信息处理、教学(教师)、技术管理、系统维护(网管员)和应用部署(软件系统使用和维护)等工作。

　　网络工程(本科专业)

　　学科：工学

　　门类：电气信息

　　业务培养目标：网络工程专业是教育部第二类特色专业。本专业培养具有良好的网络技术与工程素养，系统地掌握网络工程的基本理论、基本技能与基本方法，受到严格的网络系统思维训练与工程训练，具有本学科及跨学科的应用系统的基本知识和较强的知识更新能力，能在网络工程及相关领域从事网络系统规划、设计、实施、开发、服务的高素质专门人才。

　　主要课程：

　　1、公共基础课程：主要包括高等数学、大学物理、英语、体育、政治理论、计算机文化基储C语言等课程。

　　2、专业基础课程：线性代数、概率论、电路分析基储电子电路基储数字电路基储电子线路CAD 、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。

　　3、专业课程：网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程。

　　4、实践类课程：重点应包括每年的一次的教学实践和最后的毕业设计。

　　实践性教学：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。

　　修业年限：四年制本科

　　授予学位：工学学士

　　工程管理(本科专业)

　　学科：管理学

　　门类：管理科学与工程类

　　业务培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握工程管理的基本理论和方法；

　　2．掌握投资经济的基本理论和基本知识；

　　3．熟悉土木工程技术知识；

　　4．熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；

　　5．了解国内外工程管理的发展动态；

　　6．具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。

　　主干学科：管理学、土木工程(或水利工程等)

　　主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。

　　主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。

　　修业年限：四年或五年

　　授予学位：管理学学士

　　市场营销(本科专业)

　　本专业旨在培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在工商企业、事业单位及政府部门（侧重于通信行业）从事市场营销与经营管理等方面工作的工商管理学科高级专门人才。

　　本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。主干学科：经济学、工商管理。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理经济学、通信经济学、统计学、基础会计学、中级财务会计、财务管理、运筹学、市场营销学、经济法、国家税收、消费者行为学、市场调查与预测、物流管理与物流系统、客户关系管理与CRMS、国际市场营销、C语言程序设计、数据库系统应用、计算机网络与Internet、管理信息系统、电子商务概论、现代通信业务与技术等。

　　主要实践性教学环节包括上机实习、企业调查、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等，共计29周。

　　本专业学制4年，成绩合格者授予管理学学士学位。

　　自动化(本科专业)

　　一、业务培养目标：

　　本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿，以网络控制为专业特色，培养具备控制理论与控制工程、计算机科学与技术、通信工程、电气工程等领域的工程技术基础和专业知识的学生,能在科研院所、生产制造、运营维护等部门从事运动控制、工业过程控制、通信与信息传输网络控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、计算机应用技术、通信与信息处理等方面的系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究、管理与决策等工作，从事各种自动化设备的研制开发、生产制造以及使用和维护；培养知识面广和科学文化技术基础扎实的面向现代化、面向未来的高级工程技术专门人才。

　　二、业务培养要求：

　　本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、通信与网络技术等方面的基本理论和基础知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

　　三、主干学科：

　　控制理论与控制工程、计算机科学与技术、通信工程

　　四、相近专业：电气工程与自动化、测控技术与仪器

　　五、主要课程：

　　公共基础课、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、自动控制原理（英文）、信号与系统、现代通信技术、计算机网络及其在自动化中的应用、现代控制理论（英文）、数学建模与仿真、机械工程基储电力拖动与控制、专业英语、系统仿真、计算机控制技术、可编程控制技术及应用、计算机绘图、微型计算机原理、单片机原理及应用、现代物流技术、嵌入式控制系统、网络控制技术、过程控制系统、过程检测及仪表等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。

　　六、主要实践性教学环节：

　　军训(含入学教育)、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程（含工程）设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

　　七、修业年限：学制四年

　　八、授予学位：工学学士

　　九、毕业生应获得以下几方面的知识和能力

　　1、具有较扎实的自然科学基储较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

　　2、掌握本专业领域较宽广的技术基础理论知识，较好地掌握运动控制、工业过程控制、通信与信息传输、网络控制及自动化装置等方面的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势；

　　3、获得较好的系统分析、系统设计、应用系统开发方面的工程实践训练，具有良好的本专业领域的专业知识和实际动手能力；

　　4、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有较强的工作适应能力。测控技术与仪器（本科）专业。

　　电子信息工程(本科专业)

　　本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握信息采集、处理和传输的基本理论和技术，受到电子与信息工程实践的基本训练，能进行信息处理系统、通信系统和电子设备的研究、设计、应用开发和运行分析的高级工程技术人才。本专业主干学科为：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。相近专业为:通信工程。主要专业方向有：信息工程、通信工程、电子工程、电视技术和微波技术。通过本专业的学习，学生将具备较扎实的数学、物理、英语等工科基础和电路、电子技术、信息处理、信号与系统等专业基础；掌握计算机基本原理和技术，具有运用计算机解决本专业实际问题的能力；掌握信息处理和传输的基本理论与技术，熟悉信息系统构成和原理，具备通信系统的分析、设计、开发、运行和管理的能力；具有较强的电子设计与制作的能力。通过系统的学习和实践锻炼使学生具有较强的自学、分析与解决问题和适应社会的能力。本专业的主要课程有：数学、物理、英语、计算机系列课程、电路与电子技术系列课程、信号与信息处理系列课程、通信技术与系统系列课程、通信网与计算机网、多媒体技术等。学生通过理论课学习和实验、实习、课程设计、毕业设计等实践环节的锻炼受到工程师的基本训练。学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　通信工程(本科专业)

　　本专业培养具备通信技术、计算机技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、控制管理及国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测及工程应用的基本能力。

　　本专业主干学科为：信息与通信工程、计算机科学与技术。相近专业为：电子信息工程。主要专业方向有：无线通信、光通信与传输、通信系统与交换、计算机通信与通信网、多媒体通信。学生学习的主要基础课和专业基础课有数学、物理、英语、计算机技术系列课程、电路理论与应用系列课程、信号与系统、电磁场与电磁波、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。主要专业课是电信传输原理、现代交换原理、移动通信、光纤通信、数据通信、通信网与计算机网和多媒体技术等。学生通过理论课学习和实验、实习、课程设计、毕业设计等实践环节的锻炼受到工程师的基本训练。

　　学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　测控技术与仪器(本科专业)

　　一、业务培养目标：

　　本专业以测控技术与仪器为核心，以通信、计算机、光电以及自动控制等多种技术为支撑，重点培养具备网络通信与信息处理、智能仪器、计算机测控系统、精密仪器设计及应用等工程技术专业的厚基储宽口径、强能力的创新精神的人才，能在科研院所、生产制造、运营维护等国民经济部门从事智能仪器仪表、过程控制与仪表、通信网络检测与仪表的设计开发、应用研究、运行管理等领域工作。

　　二、业务培养要求：

　　本专业特别重视对学生计算机、通信、网络测控等方面的基础理论和实际研发创新能力的培养，以科研促教学，要求学生具有本专业测控技术及仪器系统的分析、设计、开发与研究的基本能力。

　　三、主干学科：

　　仪器科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、控制理论与控制工程

　　四、相近专业：

　　自动化、电气工程与自动化

　　五、主要课程：

　　公共基础课、电路分析、电子电路、信号与系统、数字电路与逻辑设计、测控与通信技术、自动控制原理（英文）、测控与计算机网络、数学建模与仿真、机械工程基储误差理论与数据处理、测控电路、专业英语、数字化测量技术及仪器、电磁测量、光电检测技术、计算机控制技术、计算机绘图、微型计算机原理、单片机原理及应用、过程检测及仪表、过程控制系统、网络控制技术、智能传感器、微机电系统、智能仪器仪表设计基础等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。

　　六、主要实践性教学环节

　　七、修业年限：学制四年

　　八、授予学位：工学学士

　　九、毕业生应获得以下几方面的知识和能力

　　1、具有较扎实的自然科学基储较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

　　2、较系统地掌握本专业所需要的较宽广的基础理论，较扎实的技术基础和必要的专业知识，了解本专业学科前沿和发展趋势；

　　3、掌握光、机、电、计算机、通信相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器仪表与系统的设计开发能力；

　　4、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有较强的工作适应能力。

　　信息安全(本科专业)

　　本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基储知识面广、勤奋创新的社会主义的建设者和接班人。他们掌握信息安全的基本理论，包括现代密码学的基本理论、基本知识和应用技能，掌握网络和信息安全有关的软硬件产品的使用和维护能力，同时掌握计算机科学与技术、通信技术等学科的基本知识和应用能力，能在邮电通信、国民经济企事业等部门和单位从事与网络安全和信息安全有关的技术工作，也能在高等院校和科研单位从事与网络安全和信息安全有关的技术开发和教学的高级专门技术人才。

　　主要必修课除一般公共课外，还有离散数学、C语言、电子技术、数字逻辑电路、电路分析、信号与系统、数据结构、微机原理与接口技术、操作系统、数据库理论、计算机网络、现代密码学、信息论与编码技术以及人文类课程、法制类课程、经济类课程等。

　　专业指定选修课和任选课有：VC++、现代通信技术、现代通信网、多媒体计算机、软件工程、信息隐藏技术、信息对抗技术、电子商务安全保密与支付系统、计算机犯罪与犯罪心理学、计算机病毒的防治、网络程序设计、计算机网络管理等。

　　主要实践教学环节有：电子工艺实习、专业实验课、网页设计、信息安全综合设计与实践、课程设计、生产实习、上机实习、毕业设计等。

　　本专业学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　微电子学(本科专业)

　　微电子产业的发展，决定着信息产业和传统产业的信息化改造的进程。因此，21世纪微电子技术的发展在全球范围内得到了广泛的重视。目前，在研究、生产及应用等环节对该专业人才的需求已呈现出急剧上升的趋势。

　　本专业培养能适应社会主义现代化建设所需要的，在德、智、体几方面全面发展的，具备微电子技术的基本理论、基本知识和专业技能，熟悉与通信产业相关的集成电路(IC)及新型半导体元器件的设计、制造及测试技术，能从事微电子技术及相关的电子信息科学、计算机科学等领域的科学研究、产品开发、生产技术或管理工作的微电子技术高级专门人才。

　　本专业涉及的主干学科包括：电子科学与技术、计算机科学与技术及物理学等。通过进行科学实验和科学思维的训练，旨在使受教育者具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。为此，培养计划中涉及的主要课程系列包括：数理基础系列课程、电路系列课程、通信技术系列课程以及计算机系列课程等。主要专业课程分布在集成电路设计、元器件开发、微电子工艺和计算机应用等方面。学生通过理论课学习和实验、实习、课程设计、毕业设计等环节的锻炼，受到专业知识与技能的基本训练。

　　学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　地理信息系统(本科专业)

　　本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应下一代全球信息基础设施，即数字地球所需的高级工程技术人才。他们掌握地理信息系统、遥感技术、全球卫星定位系统的基本知识，同时也较全面掌握计算机科学与技术的知识，包括计算机软硬件及应用、计算机通信、数据管理的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在城市规划、资源、环境、交通、公安等部门和各企事业单位，从事与地理和空间信息资源数据的开发应用有关的研究、技术开发和管理等工作。

　　主要必修课除一般公共课外，还有地理学、离散数学、C语言、电子技术、电路分析、信号与系统、数据结构、微机原理、操作系统、数据库理论、计算机网络、计算机图形学以及人文类课程、法制类课程、经济类课程等。

　　专业指定选修课和任选课有：遥感技术与图象处理、地理信息系统、全球卫星定位系统、现代通信技术、多媒体计算机、软件工程、人工智能原理、仪器与测量技术等。

　　主要实践教学环节有：电子工艺实习、专业实验课、课程设计、生产实习、上机实习、毕业设计等

　　本专业学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　信息与计算科学(本科专业)

　　业务培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学与计算科学的基本理论和基本方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和邮电通信、经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.有坚实的数学基础和良好的数学修养，较为系统的掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；

　　2.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专门软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；

　　3.了解通信及其相关领域，能运用所学的理论、方法和技能解决邮电通信领域以及其它科研和生产中的实际问题；

　　4.对现代信息科学和计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研和教学能力，具有研制、维护和开发、应用软件的能力。

　　主干学科：数学、计算机科学与技术和通信技术。

　　主要课程：数学基础课、数学模型、计算机基储数值计算方法、C语言程序设计、数据结构、软件技术基础与开发、信息论与编码理论、微机原理与接口技术、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、最优化与控制论、计算机图形学、运筹与优化、通信原理和通信网等。

　　主要实践性教学环节：包括生产实习、科研训练、毕业论文（毕业设计）等，一般安排10～20周。

　　学制四年，成绩合格者授予理学学士学位。

　　动画(本科专业)

　　培养目标：本专业主要培养具有较高艺术素养，较全面的专业基础知识，熟练掌握动画制作理论与技巧，掌握动画制作现代技术手段，深刻了解动画艺术内涵与外延，具备对动画作品进行整体设计和制作的能力，熟悉动画艺术真谛的高级复合型艺术创作专门人才。

　　通过四年的学习和培养，使学生毕业后，能在动画创作中，整体把握动画作品的美学风格和鲜明的个性特征，对人物造型、场景、服装、道具、景别、视觉内容的取舍，光影的把握以及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现，最终能在广播电影电视系统和文化艺术制作部门以及相关企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的工作。

　　主要课程：素描、速写、线描、色彩、构成、动画造型设计、动画技法与设计、平面动画、三维动画、漫画连环画、C语言程序设计、影视特技效果制作、非线性编辑技术、动态网页制作、网络传输技术基础等。

　　本专业学制四年，成绩合格者授予文学学士学位。

　　艺术设计(本科专业)

　　培养目标：本专业培养具备较高的艺术修养，掌握计算机与网络基本知识与技能，能熟练的把艺术创作与技术制作手段有机结合，进行艺术设计与创作、研究和教学等方面的工作，具有较高综合素质的、能独立完成艺术设计任务的复合型高级专门人才，毕业生能在艺术设计、教育、研究等领域从事艺术设计、教学、研究、管理等工作。

　　主要课程：设计美学、艺术概论、制作技术概论、现代设计史、设计概论、设计素描、装饰色彩、图案基储画面构图、构成基储计算机辅助设计、计算机图形学、多媒体技术与应用、毕业设计等。

　　本专业学制四年，成绩合格者授予文学学士学位。

　　社会体育(本科专业)

　　社会体育在发达国家已经被实践证明是极具有发展前途的行业，在我国也正方兴未艾。在人才培养中注重以市场为导向，从人才所需的知识、能力和素质出发，在课程设置中，充分体现“博”与“活”，把“通才”教育与“专才”教育有机结合，促进人才综合素质和能力的形成。

　　一、培养目标

　　本专业主要培养具有社会体育、体育教育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学、科研等方面的高级专门人才。

　　二、培养规格

　　系统掌握社会体育的基本理论、基本知识；掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的运动技术和方法；熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、体育教学、训练等方面的基本能力；了解国内外在社会体育方面的学术发展动态。

　　三、专业方向：社会体育

　　四、修业年限：四年

　　五、授予学位：教育学学士

　　六、主干学科及主要课程

　　主干学科:社会学、体育学（体育技术与理论）、经济学、管理学。

　　主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、体育经济学、体育法学、健身概论、大众健身娱乐体育项目的理论与方法、心理学、体育概论、计算机文化基础等。

　　七、最低毕业学分：190

　　法学(本科专业)

　　一、业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识和信息技术，熟悉和运用我国法律和党的相关政策，能在法律部门和法律机构从事法律工作，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在信息产业部门从事相关工作的高级专门人才。

　　二、业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，并掌握一定的信息知识和技术，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律来解决问题，尤其是认识和处理信息时代来临所产生的新问题，如计算机犯罪、网络犯罪和通信市场的规范化和法制化等的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1、掌握法学各学科的基本理论和基本知识；

　　2、掌握法学的基本分析方法和技术；

　　3、熟悉我国法律和党的相关政策；

　　4、掌握一定的信息知识和技术；

　　5、具有运用法学知识去认识和处理问题，尤其是随着信息时代的来临而出现的一些新问题的能力

　　6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

　　7、熟练掌握一门外国语，能熟练阅读和翻译本学科外文资料。

　　三、主干学科：法学

　　四、主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法和行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、信息产业法律法规和相关信息技术课程。

　　五、主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。

　　六、修业年限：四年。

　　七、授予学位：法学学士。

　　八、总学分：197学分

　　计算机科学与技术(本科专业)

　　本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基储知识面广、勤奋创新的社会主义事业的建设者和接班人。他们掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件及应用、计算机通信的基本理论、基本知识和基本技能与方法，同时也较全面了解电信网的组成和工作原理，能在科研部门、教育单位、行政机关和信息产业的企事业单位等从事计算机科学研究和应用开发、计算机教学、计算机通信网络的工程设计与开发、运营管理与维护的高级专门科学技术人才。

　　主要必修课除一般公共课外，还有离散数学、C语言、电子技术、数字逻辑电路、电路分析、信号与系统、数据结构、计算机组成原理、汇编语言、操作系统、数据库理论、计算机网络以及人文类课程、法制类课程、经济类课程等。

　　专业指定选修课和任选课有：VC++、编译原理、计算机系统结构、计算机图形学、现代通信技术、现代通信网、多媒体计算机、软件工程、人工智能原理、算法分析、网络程序设计、计算机网络管理等。

　　主要实践教学环节有：电子工艺实习、专业实验课、网页设计、课程设计、网络工程设计与实践、生产实习、上机实习、毕业设计等。

　　本专业学制四年，成绩合格者授予工学学。

　　软件工程(本科专业)

　　软件工程专业旨在培养能从事计算机系统软件、应用软件的设计、研制和开发的高级工程技术人才。为信息技术领域内各种软件企业、系统集成企业、大型网络运营商、软件测试机构、计算机设备制造企业等培养以高质量软件开发和生产为核心，与国际接轨、基础扎实、实践能力强的应用型软件人才，注重其具有良好的软件过程观念、中大型软件的开发和设计能力，具备软件企业质量保证基础和软件测试技术，并具备一定的软件项目管理才能。

　　本专业部分专业课将采用国际上最新的原版英文教材，并聘请外国专家执教。部分课程将实行双语教学，并逐步实施全英文教学。

　　1）.专业培养目标

　　本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，掌握计算机及软件科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用、计算机通信的基本理论、基本知识和基本技能与方法，可从事计算机及相关领域中的软件设计、分析、开发、测试、维护和和管理的高级应用型IT工程技术人才。毕业生熟练掌握一门外语，具有计算机应用能力和软件工程设计、开发能力，能适应软件学科的发展，掌握软件学科的发展动向。

　　2）.业务培养要求

　　本专业学生在计算机软件学科学习过程中，受到理论、技术、思维、创造、自我发展等多方面的锻炼，进行实用的计算机应用和软件编程训练，熟悉计算机系统知识，具备软件设计、分析、开发、维护和管理的能力。

　　为使学生达到所要求的专业培养目标，教学计划在注重基础课程教学的同时，特意为专业课配置了较多课时的实验课，以培养和提高学生的自学能力、实际动手能力和工程开发能力及创新能力。

　　本专业毕业生将获得以下几方面的知识和能力：

　　（1）系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

　　（2）掌握计算机应用系统、计算机网络的分析和设计的基本方法；

　　（3）掌握计算机软件产品和嵌入式软件系统的开发、管理和维护的基本方法；

　　（4）具有计算机软件系统分析和设计的基本知识；

　　（5）了解软件测评、软件质量管理的基本方法；

　　（6）了解计算机科学与技术的发展动态，具有获取信息，知识不断更新的能力。

　　（7）具有用英语进行获取知识和交流的基本能力。

　　（8）学生毕业时，应具有高级程序员的水平。

　　3）.专业方向和特色

　　本专业要求学生掌握计算机科学与技术的以及软件技术相关的国际最新、最先进的专业知识，以国际和国内的权威书籍为教材，特别强调在Windows和UNIX/Linux平台上的数据库、网络、建模等开发，以及计算机软件的维护、系统分析与设计，软件测评和质量管理等方面的理论与工程实践的紧密结合，安排较多的软件专业课程供学生选择，培养学生成为有坚实理论根基和丰富实践经验的优秀软件技术人才。

　　4）.修业年限四年

　　5）.授予学位学生学习期间获取学分不少于180分，同时通过英语四级考试，即授予工学学士学位

　　6）.主干学科

　　计算机科学与技术，软件工程

　　7）.主要课程

　　数字电路与逻辑设计、数据结构、计算机组成原理、汇编语言、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机网络、因特网技术、互联网原理、微机接口与技术、C、C++、VC++、Delphi和VB、.Net技术、WEB技术、Java、EJB、中间件技术（CORBA、J2EE、DCOM等）、电子商务导论、SQL应用（Oracle、SQLServer）、Windows编程/MFC、UML、VRML、Unix/Linux编程、Unix/Linux网络编程、嵌入式系统编程、Windows系统管理、软件工程、系统分析与设计、面向对象软件构造、软件体系结构、软件测评和软件质量与标准等（为适应学科发展的需要，有的课程会有相应调整）。

　　信息工程(本科专业)

　　本专业主要培养具有信息的获娶传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门以及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。本专业学生主要学习信息工程领域的基本理论和技术，受到科学思维、科学研究与科学实验的训练，使学生具备从事信息工程的应用研究与技术开发的基本能力。本专业的主干学科为：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。相近专业为：通信工程、电子信息工程。主要专业方向：光电信息工程、通信工程、电子工程、信号与信息处理、信息网络及安全。主要课程：数学、物理、英语、计算机技术系列课程、电路理论与应用系列课程、信号与系统、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论基储通信原理等。主要实践性教学环节：课程设计、实习、毕业设计等。学生通过理论课学习和实验、实习、课程设计、毕业设计等实践环节的锻炼受到工程师的基本训练。学制四年，成绩合格者授予工学学士学位。

　　电气工程与自动化(本科专业)

　　培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

　　生物技术(本科专业)

　　业务培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等院校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，具有计算机基本理论和基本技能，受到生物基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，并具备初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

　　2.掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；

　　3.了解相近专业的一般原理和知识；

　　4.熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；

　　5.了解现代生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；

　　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

　　专业方向：生物技术、生物工程。

　　主干学科：生物学。

　　主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

　　主要专业实验：细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验、生物技术大实验、微生物学实验、生理学实验等。