小班区域活动设计方案

时间:2022-05-03 18:59:28 设计方案 我要投稿
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小班区域活动设计方案

  一、 区域活动内容:

小班区域活动设计方案

  班级区域活动名称:生活区、美工区、益智区、阅读区。

  公共区域活动名称:娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市。

  二、 区域活动创设背景:

  小班区域活动环境的创设是结合小班幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话以及自制能力较差,动手能力薄弱,思维比较有局限的年龄特点,与主题活动相融合,兼顾幼儿的实际情况和发展需要而创设的。本次区域活动我们小班组以“能干的小手”为主题,计划每班开放四个区域――生活区、美工区、益智区、阅读区。

  三、 区域活动目标:

  1.培养幼儿的生活自理能力和动手能力,激发幼儿参加活动的兴趣,让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。

  2.引导幼儿自主地在区域活动中扮演不同的角色,自由地玩耍;乐意与他人交往,学习互助、合作和分享。

  3.鼓励幼儿能够使用各种材料、工具和方法,探索游戏中的乐趣。

  4.活动结束能将材料放回原处,在老师的提示下整理场地。

  四、区域活动设置以及材料准备:

  班级区域:阅读区、美工区、益智区、生活区

  (一)阅读区:

  活动目标:

  1.培养幼儿对看书的兴趣。

  2.发展幼儿的语言能力,养成坚持讲普通话的习惯。

  3.养成良好的看书习惯。

  材料投放:各种幼儿图书、各种蔬菜水果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书,点读笔。

  指导重点:指导幼儿能够掌握正确的拿书的方法,能一页一页地翻,告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书,形成良好的阅读习惯。

  (二)美工区

  活动目标:

  1. 锻炼幼儿的动手能力,培养手指的灵活性。

  2. 对美术活动感兴趣,会自由地涂鸦和进行简单的粘贴。

  3. 尝试用小手大胆地撕纸和团纸。

  4. 学会用橡皮泥搓圆的技能。

  5. 知道做完手工之后要把东西收拾整齐。

  材料投放:橡皮泥、旧报纸、印泥(手指点画)、涂鸦地KT板、发型设计。

  指导重点:指导幼儿如何把橡皮泥搓圆;怎样将纸撕成细条。

  (三)益智区

  活动目标:

  1. 锻炼幼儿的动手能力,会区分常见的颜色。(红色、黄色、绿色等)

  2. 发展幼儿的思维能力,练习排序,学会简单的排序。

  材料投放:不同颜色的毛根、简单的图形、玩具配对、穿珠(不同颜色、形状)、毛毛虫排序(每个班图案不一样)

  指导重点:引导幼儿进行穿珠游戏,能随意穿成项链、手链,提高手眼协调能力。

  (四)生活区

  活动目标:

  1. 培养幼儿的生活自理能力,学会扣纽扣、拉拉链。

  2. 学会穿脱衣裤,学习叠衣裤的正确方法。

  3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。

  材料投放:纽扣拉链(每个班5套)、若干套衣裤、剪毛根、切水果

  指导重点:指导幼儿叠衣裤的正确方法,学会扣纽扣、拉拉链。

  班级特色区域:

  小(1)班:手工制作(DIY手工)

  小(2)班:阅读区(绘本)

  小(3)班:表演区

  小(4)班:美术

  公共区域:娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市

  活动目标:

  1. 培养幼儿对各个区域活动的兴趣。

  2. 增加幼儿之间的交往,发展语言表达能力。

  3. 锻炼幼儿的动手能力。

  4. 引导幼儿自主地在区域活动中自由地玩耍;乐意与他人交往,学习互助、合作和分享。

  材料投放:

  1.娃娃家:各种毛绒玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、电话机。

  2.建构区:薯片桶、奶粉桶等辅助材料以及现有的积木。

  3.小餐馆:各种各样的食物、餐具、自制的食物等。

  4.小医院:各种药盒、小药箱、听诊器、小床、桌子等。

  5.美发屋:洗发水、洗发器、夹子若干、卷发棒、剃发器、吹风机、围布、小剪刀、发型书。

  6.小超市:货架、柜台、购物小篮子、袋子、一些水果玩具、生活用品等、标价牌、计算机、电话。

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