- 相关推荐
小学《做一个道德的人》活动方案
为了培养学生的爱国情感，建立正确的人生观和价值观，在迎接党的十八大召开，祖国母亲六十三周岁生日之际，结合少先队建队日，学校德育处大队部将举行以下活动：
一、向全校同学发放《倡议书》。（9月28日）
二、“向国旗敬礼 我爱我的祖国”道德讲堂
负责人：周祖乃（10月8日周一班会课）
三、“向国旗敬礼 我爱我的祖国”知识竞赛（10月9日下午大课间）
四到六年级各班每班5名学生
负责人：成琳琳
四、“向国旗敬礼 我爱我的祖国”网上签名活动（10月10日）
负责人：张小燕、袁庆
五、“文明、守纪、乐学、进取，做合格的社会主义小公民”横幅签名。（10月12日）
负责人：成琳琳
六、“向国旗敬礼 我为队旗添光彩”绘画、征文比赛（10月8日交）
一、二年级上交“我为队旗添光彩”为主题的绘画作品，每班5副。
三-五年级上交“我是红领巾一角”为主题的征文，每班2篇，字数300-500，要求用统一的稿纸抄写。
七、表彰各项比赛获奖者。
一、活动设计思路：
自然界里，叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事物之一，是现实的，触手可及的,但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资料了解叶子的用途，最后能动手做一做树叶标本，树叶贴画，写一写赞美树叶的作文，提高学生的观察力，动手能力，表达能力。
二、活动目标：
1、培养小学生对大自然的兴趣和热爱，了解有关树叶的科学知识。
2、组织学生观察认识常见的树叶，如叶的种类、颜色、形状， 引导学生欣赏叶子的美，完成一篇赞美落叶的征文，一幅绘画作品。
3、指导学生制作叶贴画，树叶标本，锻炼学生的动手能力。
4、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。
三、活动准备：
1、查阅资料，了解树叶的有关知识，做好活动指导识准备。
2、邀请啬园的导游为学生讲解树叶的知识。
3、与科学老师、美术老师、语文老师协商活动环节，取得配合支持。
4、准备封塑机、封塑纸。
四、时间安排（第九周——第十二周）
五、活动内容
第一单元 赏落叶
1、组织学生到啬园秋游。
2、引导学生观察落叶的形状，颜色并进行记录。
3、学生用相机拍摄多姿多彩的落叶。
4、组织学生拣拾落叶，注意颜色、形状、大小的多样性。
时间：11月1日
地点：啬园
对象：四年级组全体师生
第二单元 识落叶
1、邀请专家进行讲座
2、学生认识树叶的结构，以及树叶的作用。
3、欣赏树叶标本。
4、学生制作树叶标本，写上班级，姓名。
5、每班评选出最精致奖10名，并进行封塑，展示。
时间：11月8日
负责人：任红霞
第三单元 玩落叶
1、学生收集不同形状，不同颜色的落叶。
2、教学生保存好树叶，教学生将树叶脱水。
3、用已经风干的树叶做贴画。
4、每班评选最佳创意奖10名，并进行封塑，展示。
时间：11月9日
负责人：陆瑛
第四单元 赞落叶
1、学生根据观察到的树叶颜色，形状，了解到的用途等完成一篇征文，体裁不限。
2、学生画一幅落叶画，水彩、素描均可。
3、各班选出五篇习作，五幅绘画作品，评选出“一等奖”各五名。
时间：11月12日
负责人：高霞
一 指导思想：
以遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好班风、学风的形成。
二 发展目标：
“习惯形成性格，性格决定命运。”本年级的德育以“文明礼仪”教育为主线，充分结合学校其他教育活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情谦和、礼貌待人的文明行为举止，人人学礼仪、知礼仪、用礼仪，个个知书达礼。
将“绿色礼仪 绿色成长”作为我们年级的一大特色来建设，营造有利于学生健康成长的德馨班级。
三 活动预期达到目标：
1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。要求学生礼貌用语，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，遇见老师、长辈、领导、宾客要表示问候。
2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到讲礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。
3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。要求学生体态用语，如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。学生上课不搞小动作，认真学习，服从教师管理，不顶撞老师，课间不追逐吵闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成随手拾废物的习惯，不浪费水电和粮食。
4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。
四 活动时间：3月15日-5月15日
五 组织成员：三年级组全体老师
六 具体实施过程：
第四周：文明礼仪教育活动启动仪式
（将学校开展文明礼仪教育的意义、打算、内容及做法向家长通报,举办家校文明教育活动,争取家长更多的理解、支持、配合。）
第五周：整个年级开展“我身边的不文明行为”调查活动（收回学生的调查表）
第六周：根据《小学生日常行为规范》里面规定的有关礼仪方面的内容，制定礼仪认知和礼仪技能形成的表格。
第七、八周：举办礼仪知识讨论会 ， 检验学生本阶段的礼仪技能。（对表格中的内容进行评估，并在班中设立一个“礼仪榜”，对做得好的同学给与上榜表扬。）
第九周：制作文明礼仪手抄报或画报
第十周： 家长对学生在家庭中礼仪的评估。（填写评估表）
第十一周：开展“绿色礼仪 绿色成长”演讲活动。（谈谈自己在这次活动中的感受）
第十二周：“文明礼仪伴我行”主题成果展示中队会，开展班级“文明礼仪标兵”和“文明礼仪先进班级”评选活动。
七 表彰阶段：
根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的班级和个人进行表彰，分别设个人奖和集体项奖项。
个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖
集体组织奖：文明礼仪先进班级
【小学《做一个道德的人》活动方案】相关文章：
做一个有道德的人读书节活动方案12-09
做一个有道德的人故事11-23
做一个有道德的人作文06-13
做一个有道德的人国旗下讲话12-02
做一个有道德的人的国旗下讲话12-02
做一个有道德的人作文800字12-08
“做一个有道德的人”倡议书12-05
做一个有道德的人倡议书09-05
做一个有道德的人国旗下讲话08-13
做一个有道德的人小学生国旗下讲话12-06