方南中学职称评审工作方案怎么写

时间:2022-11-27 22:49:28 工作方案 我要投稿
  • 相关推荐

方南中学职称评审推荐工作方案怎么写

  一、基本原则:

方南中学职称评审推荐工作方案怎么写

  为促进教师专业快速成长,夯实“争创全国示范性学校”的人才基础,更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩,充分调动全体教师的工作积极性,认真实施学校的办学理念,遵循“以实绩为先、以能力为重”原则,特制定本办法,以规范教师职称评审推荐工作。

  二、领导小组:

  组长:校长z

  副组长:书记z,副校长z,纪委书记z ,工会主席z

  主要组员:党政办主任、教务科长、学生科长、教科室主任

  评审推荐原则:公正、公开、公平、原则,导向性原则,全面性原则

  三、评委库成员:(见附表)

  四、申报条件

  1、学历与资历

  申报中学高级教师职务,应具有本科及以上学历,且担任中学一级教师职务5年以上(含5年);申报中学一级教师职务,应具有本科及以上学历,且担任中学二级教师职务4年以上(含4年)。具有硕士研究生学历,从事本专业工作满三年(取得硕士前已工作1年以上的减1年)可认定为中学一级教师职务。初任中学二级教师职务,应具有本科学历,见习一年期满。

  2、相应的教师资格证书

  3、计算机过级证书

  教师须具备计算机高级合格证书。

  4、普通话过级证书

  语文教师要求二级甲等,其他学科教师要求二级乙等。

  5、符合要求的继续教育证书

  6、年度考核

  近五年年度考核为“合格”及以上。

  7、论文要求

  申报高级教师资格必须有市级一等奖或省级二等奖及以上论文;申报中学一级教师资格必须有市级二等奖、省级三等奖及以上论文。

  下列情况实行一票否决:

  1、未达到上述七条要求者。

  2、处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。

  3、申报教师在任现职期间,本人无正当理由拒绝担任班主任(行政干部、年级组长、教研组长)工作或担任班主任工作由于个人原因中途被撤换,或在限定时间内仍不能胜任者。

  4、违反株洲市教育局制定的《教师十不准》,有严重师德师风问题,给学校造成重大损失(经济上、荣誉上)并受到学校处罚者。

  5、申报材料弄虚作假,被举报查实者。

  五、申报程序

  1、凡符合申报条件的教师,须在规定时间内填写职称参评申请表提出申请,未提出申请者不予考虑。

  2、资格审查

  职评工作小组审查资格,公示符合基本申报条件的教师名单。

  3、考核小组核分

  参评教师必须在核分截止日前提供材料,过期不予受理。考核小组根据计分标准、材料逐一核分。

  4、根据考核小组的核分由高到低排序,按指标的120%舍尾取整确定入围人员。

  5、入围申报高级职称的教师必须参加每人限时5分钟的述职,入围申报中学高级和一级的教师要接受全校教师的民意测评。考核组综合测评。

  6、考评小组核分,职评推荐领导小组审核,公示计分和最后推荐结果。

  7、学校上报后,在评审过程中因个人原因未通过,隔一年才能申报。未尽事宜,由学校职称评定小组集体决定。

  六、计分项目和标准

  以7月5日为时间分界点。

  (一)班主任或其它管理经验(20分)(由学生科负责考核)

  1、任期内(指高级职称申报日前五年,中级四年,下同),在方南中学有担任班主任工作经历者(或年级主任、年级组长、年级干事)。计分办法:第一年计2分;第二年计2+1=3分;第三年计3+2=5分;第四年计5+3=8分;第五年计8+4=12分。未从事此项工作者不得分。

  2、任期内,被评定为校级优秀班主任或德育工作者加1分;被评定为市级优秀班主任或德育工作者加3分;被评定为省级以上级别的优秀班主任(含省级)或德育工作者加5分。每学年只取一次最高级别计分,可连年叠加。

  3、任期内,担任学校教研组长、备课组长、中层干部、学校德育专干(专指学生科负责年级、班级管理考核或学生干部培养者)可按班主任计分办法的2/3计分。副班主任可按班主任计分办法的1/2计分。校级、市级、省级优秀教研组长或备课组长分别计1分、3分、5分。

  (此项考核中教研组长、备课组长由教务科考核计分,中层干部由党政办考核计分,德育干事由学生科考核计分,最后将得分情况汇总到学生科。)

  4、上述三项可以叠加,但总分不超过20分。

  (二)教学业绩(40分):以《方南中学教师教学成绩的认定方案》考核为依据。

  具体分为三项:

  1、教学满意度,满分5分,根据教师平时教育教学各方面情况,教务科组织一期一次的问卷调查,根据近五年的满意率平均结果按5×平均满意率计分;

  2、AB评价档,满分30分,

  高考科目教师根据每期两次的AB评价法原始成绩,以满分30分折算评价分,取近五年的平均值作为被评教师的个人分数。

  音、体、美教师按工作量、竞赛成绩、及课外活动组织情况经教务科考核合格的按30分的75%记分,认定不合格按50%记分,学校认定的高考专业教师,完成高考指标加3分,超高考指标按0.5分/人次累加;通用技术、信息技术及其他类教师成绩按工作量、竞赛成绩、课外活动组织情况经教务科考核合格的按30分的75%计分,认定不合格按50%记分。

  3、教学常规考核满分5分,根据学校每期对听课、教案检查、作业批改检查、教学计划上交等一期一次的检查结果进行统计,取近五年平均值分,按参评人数均分4档分别计5、4、3、2分;

  (三)论文(10分):

  该项得分标准分别按照省级一等奖以上(含省级一等奖)、省级二等奖、市级一等奖和省级三等奖计5分、4分、3分和2分;在国家级、省级刊物发表论文按每篇8分、6分计分。(由教科室负责考核,须出示原始论文及获奖证书,原始证件由教师本人保存,并在异议提出时及时出示,申报高级考核近5年的论文,申报中级考核近4年的论文。)

  (四)课题(6分):

  参与各级课题的立项、研究者,分别按照国家级4分、省级3分、市级2分、校级1分的标准进行计分;参与各级课题子课题的主要人员,则比照相应等级下降一级计分;课题的一般参予人员按上述各项应有分值的四分之一计分。课题不仅限于立项审批,必须要真正实施,对于假课题、死课题均不计分,同时需无条件退还学校发放的相关费用。(由教科室负责考核,申报高级考核近5年的课题,申报中级考核近4年的课题。)

  (五)业务考试(4分):

  学校每年组织一次业务考试,考试内容、难度与高考相同。不参加考试或考试舞弊者,该项记0分;正常参加考试者,计1分;考试成绩占同学科教师排名前50%者,记2分;考试成绩占同学科教师排名前25%者,记4分。(由教科室负责考核,按先年考试分数排名打分。)

  (六)培养青年教师(3分)

  在任职期内(指高级职称申报日前五年,中级四年),带有经学校指定的徒弟记2分,被学校评为优秀师徒加1分,但总分不超过3分。

  (七)专业评审评分(7分):将专业评审的满票数计7分,每个人的专业评审得分则按得票率乘以7即得分。

  (八)教龄计1分/2年(学校同意的脱产学历提升学习年限不扣除,病休、离岗休息时段扣除)。

  七、计分材料来源:

  1.教学实绩类材料由教务科提供。

  2.班主任工作类材料由学生科提供。

  3.教研类材料由教科室提供。

  4.其他考核荣誉性材料由办公室提供。

  调入教师教学成绩从其人事和业务档案中认定;若档案中无记载,则要求提供县级以上教育行政部门的成绩统计表,由学校职评组比照执行。

  八、加分部分:(最高分限定为20分)

  (一)支教、赛课

  1、由教育行政部门委派支教(含到外国语、凤凰支教)的教师加计2分/年,最高分限定为6分。

  为鼓励教师去外国语、凤凰支教,按申报人数与教育局下达指标的比值确定外国语、凤凰的入围人数,若不满1人可跨年累加至满1人为止。(由党政办负责考核)

  2、赛课按全国一、二、三等奖5分、 4分、3分,省一、二、三等奖4分、3分、2分,市一、二、三等奖3分、2分、1分,校一、二等奖2分、1分计入加分项目,最高分限定为6分。(由教科室负责考核)

  (二)各学科的任课教师,若被学校正式选聘为教练且能认真按照要求组织奥赛,可以按下述规则加分:

  1、完成一个奥赛周期且有学生获得省级二等奖者,加3分;

  2、所带学生获得省级一等奖者(注:具有高考加分资格),按照每人次8分的标准累加;

  3、有学生进入省级以上培训队(含省级)者,按每人次10分的标准累加;

  4、有学生获得国际奥赛金牌者,按每人次20分的标准计数。

  教师在其他非奥赛类学科竞赛活动中取得的成绩,由教务科根据实际情况提出意见并交校办公会讨论决定。原则上非奥赛项目加分应比照奥赛项目的相应水平减少50%。(由教务科负责考核)。

  (三)其他考核、荣誉性计分(以行政部门颁发的荣誉证书及文件为依据,荣誉一年度不重复计分,只取最高项,申报高级5年内,申报中级四年内可连年累计。且不能与“(一)班主任或其它管理经验”项中所获荣誉重复计分。最高分限定为10分)

  1、年度考核优秀计1分/次,学校嘉奖(五“十佳”、优秀党员、优秀团员、月度人物)计1分/次。

  2、省级及以上劳模和优秀荣誉计5分/次;市级优秀荣誉计3分/次。

  方南中学

  经2015年教代会通过,于2015年开始执行!

【方南中学职称评审工作方案怎么写】相关文章:

江都区实验初中职称评审工作方案03-28

工作方案怎么写12-08

商标评审代理委托书怎么写12-09

建设工程职称评审工作总结05-28

教师职称评审述职报告12-09

2017最新职称评审大动作:高校教师职称评审权将下放至高校03-31

初级职称评审个人工作总结05-04

怎么写中学观摩学习总结12-07

中学实习管理计划怎么写12-08