小小音符中班音乐活动方案

时间:2022-11-18 02:57:10 活动方案 我要投稿
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小小音符中班音乐活动方案

  活动目标:

小小音符中班音乐活动方案

  1、感觉学习音乐是件快乐有趣的事情。

  2、知道7个基本音,知道它们的唱名和在高音谱表上的位置。

  3、初步具有识谱的能力,并能准确演唱。

  活动准备:

  1、幼儿人手一个画有五线谱的纸板,音符7个。

  2、写有do、re、mi、fa、soi、la、xi唱名的音符7个,7个小动物图片。

  3、教师自编童话故事《音乐城堡》,并绘制音乐城堡图画。

  活动过程:

  一、听音乐进教室,引出课题。

  二、了解音乐的组成,用身体语言表示7个基本音的位置。

  1、启发幼儿用手当五线谱,复习基本知识:五线四间。

  2、出示高、低音谱号,让幼儿了解它们在音乐中的作用。

  三、教师讲述童话故事《音乐城堡》,使幼儿知道7个基本音的名称和在高音谱表上的位置,并会演唱。

  四、幼儿在操作板(高音谱表)上摆放音符,练习准确发音。

  五、玩游戏《我是快乐的小音符》。

  在地上用皱纹纸拉出五条线,贴上高音谱号,代表五线谱。幼儿站成圆圈。

  游戏1:教师随音乐转圈走,边唱“1-2-3-4-5-6-7”边拍一幼儿的头,该幼儿马上跑到五线谱上找相应的位置站好,待音乐完毕,大家一起唱。如果该幼儿站错了位置,全班幼儿帮助她改正。

  游戏2:教师请出2—3名幼儿任意站在五线谱上,请全班幼儿或个别幼儿演唱。(利用此游戏可学习“135”、“146”、“257”、“246”等和弦。)

  活动结束:

  附故事: 音乐城堡

  在美丽的大森林里,住着一群喜欢音乐的小动物们。它们都想拜米老鼠先生为师,学唱“哆—来—米—发—索—啦—西”。

  米老鼠先生叫大家伙都用功的练习,一个月后进行一场考试。唱得好的将住进它漂亮的城堡。听它介绍说,音乐城堡的房子不叫一层层,而是叫一线、一间。从下往上数,一共五条线,四个间,分别叫第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。而且门牌标记也很奇怪,是个大大的象鱼钩样的符号。米老鼠先生解释说:“这个门牌标记叫高音谱号,它是确定每条线每个间上住的音的高低的标记。越往上,音就越高。”

  第一位上场的是小猫,它演唱的是:“咪—咪—咪”,米老鼠先生请它住进了第一线;大声唱着“索—索—索的小兔子,被它安排进了第二线;小象伸出长长的鼻子得意的唱起了:“西—西—西”,米老鼠先生请它住进了第三线;这可急坏了小狮子,只见它的头发都竖了起来,大声唱着:“发—发—发” ,米老鼠先生赶紧让它住进了第一间;唱“啦啦啦”的让小马住进了第二间。

  这时,突然传来一阵很奇特的声音“哆…哆…哆,还…还有…我…我呢!”,大家顺着声音一看,原来小老鼠的个头小,被人群挤进了水沟里。 “来来来,还有我!”又传来一阵歌声,米老鼠先生往外一看,嗬,是小牛! “嗯,还不错,你们两个也来吧!”

  小老鼠和小牛急了,“那…那…那我们我们住哪儿?”米老鼠先生认为它们俩的声音偏底,不能往上住,就在城堡外又加了一条线,叫下加第一线和下加第一间。小老鼠住下加第一线,小牛住下加第一间,分别唱“哆哆哆”、“来来来”。

  从此,城堡里整日充满了欢歌笑语。过年时,米老鼠先生带着它的乐队到城里参加了新年音乐会,把其他的小动物们羡慕死了。

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