学校推广普通话活动方案

时间:2020-04-20 19:41:49 推广方案 我要投稿

学校推广普通话活动方案

  做好推广普通话的方案,让同学们明白推广普通话并不是要人为地消灭方言,主要是为了消除方言隔阂,以利社会交际。小编带来了相关活动方案示例,欢迎参考。

学校推广普通话活动方案

  学校推广普通话活动方案篇1

  一、指导思想

  语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军,更应该重视普通话的推广和普及,作为职业学校我们更加要努力学习普通话,做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话不但可以显示个人修养,也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言,《教师法》规定:“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话,加强校园精神 精神文明建设,提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此,学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》,增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动,充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。

  二、活动主题

  心相印 语相通

  三、活动时间

  2012年春季学期

  四、活动内容及安排:

  (一)由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。

  推广普通话领导小组:

  组长:牟朝军 副组长:刘兴寿

  成员:蒋道顺、杨朝祥

  组员:各科室、各班班主任及任课教师

  (二)推广宣传动员,营造氛围。

  (1)一次专题校会,动员全体老师推广普及活动的方案及落实。

  (2)在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画,悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他,使用规范字,方便千万家”宣传横幅,形成推广普通话良好氛围。

  (三)利用学校宣传

  (1)一次国旗下讲话。

  利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。

  (2)一个主题班会。

  “写好规范字,讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。

  (3)开展“红诗颂党恩”朗诵比赛

  各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后,选派1—2名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛(三月底开展具体事宜后有通知)。

  五、教师方面。

  (1)学校要求,所有任课教师上课时必须使用普通话授课,不会普通话的教师要尽量放慢语速,保证全体学生能听懂,全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话,将普通话作为工作语言。

  (2)学校将对全体教职员工进行普通话培训,安排专人进行辅导,全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话,促进普通话水平提高。

  (3)结合推广普通话,学校将每学期开展教师演讲比赛,(事宜具体安排)

  (4)学校把推广普通话作为日常工作检查,在全校范围营造讲普通话的良好氛围,

  六、学生方面。

  (1)学校要求学生在校期间必须讲普通话。

  (2)各班级要选出两名推广普通话委员,在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。

  (3)学生做好普通话测试考试。

  (4)开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动,比如朗诵、演讲等。

  七、总结评比。

  对各班推广普通话实际情况作全面检查,如:课间学生交流普通话使用情那个情况,教师讲课普通话使用情况等等,对于推广普通话工作实施认真,确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生,以推广普通话为契机,继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯(评比办法附后)。

  经过全体教师的共同努力,所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求,使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中,我们要求学生在校园中日常用语都用普通话,并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、社会,使每一位学生自觉成为一名推普员。

  学校推广普通话活动方案篇2

  xx年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传周(以下简称“推普周”)。为认真贯彻落实教育部等九部门联合下发的《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用[xx]xx号)和xx市教育局关于《开展第18届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》的通知精神,大力提倡“说普通话,写规范字”,充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用,结合我校实际情况,特制定本届推普周系列活动方案。

  一、指导思想

  全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,提升我校师生的语言文字应用能力,增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识,促进社会语言生活和谐健康,促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入,构建文明和谐的书香校园。

  二、活动主题

  说好普通话,共圆外校梦。

  三、组织机构

  为确保推普周工作顺利开展,特成立xx外国语学校“推普周”工作领导小组。

  (一)组长:xx xx

  (二)副组长:xx xx

  (三)领导小组下设“推普周”办公室,办公室设在科研处。 办公室主任:xx xx 办公室成员:xx xx

  (四)成员: 年级主任:xx xx 部门主任:xx xx“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作,制作活动方案,收集各种材料、做好汇报总结。

  四、活动目标

  做好宣传,扩大普通话、规范汉字的影响力;增加《国家通用语言文字法》的校园知晓度。

  精心策划,力求实效,把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。

  通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动,规范语言文字,加强中华民族优秀文化传统教育,促进校园文化建设。将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。

  五、活动内容

  围绕“说好普通话,共圆外校梦”的活动主题,多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。

  (一)宣传工作

  印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》(科研处)

  设立校内语言文字规范化宣传展板2块,悬挂宣传条幅5条,在全校师生中掀起说普通话,用规范字的热潮。(校办、总务处、科研处)

  展板2块: 第1块展板:热爱祖国语言文字 构建和谐语言生活(附:参考图如下) image002 底色要求:以淡红、淡黄背景为衬托。 宣传语“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”要求:深红加粗。

  第2块展板:《国家通用语言文字法》(附:参考图如下) image004 底色要求:以淡红、淡黄背景为衬托。 文字要求:蓝字,三竖栏排版,确保喷绘效果清晰、无错、别字。 条幅5条:

  条幅文字内容 悬挂位置

  第1条 说普通话写规范字,用文明语做文明人 1号和2号楼之间连廊

  第2条 普通话同青春携手,文明语和时代并肩。 2号和3号楼之间连廊

  第3条 构建和谐语言环境,营造共有精神家园。 3号和实验楼之间连廊

  第4条 说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。 4号和5号楼之间连廊

  第5条 使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统 灯光球场南入口处

  备注:上述2块展板和5条条幅,国庆假期间校办负责制作完成,10月7日总务处负责安装,确保10月8日早上展板及条幅摆放和悬挂到位。

  利用电子屏幕滚动显示推普口号、推普主题等,营造宣传氛围。(信宣处)

  电子屏幕滚动显示如下内容: xx外国语学校第18届全国推广普通话宣传周(固定) 说好普通话,共圆外校梦。(滚动) 积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。(滚动) 普通话同青春携手,文明语与时代并肩。(滚动) 沟通,从普通话开始。(滚动) 师生齐心共推普,文明和谐外校人。(滚动) 备注:请信宣处负责落实,10月8日早上大屏开始滚动显示以上内容。

  利用校园网进行及时广泛的宣传,扩大宣传普及的范围和影响力。(校办、信宣处、科研处)

  备注:信宣传负责在校园网首页制作“推普周”logo,并滚动显示。校办负责将推普周系列活动方案挂在校园网上(“推普周”活动方案内容由科研处提供)。

  发出致家长的一封信,引导广大学生当好家庭、社区的推普员,以学生带动家长,提高家长的普通话水平,开展群众性宣传和咨询活动。(科研处)

  (二)实践工作

  书法比赛(七年级负责落实)

  协作体:七年级、校办、总务处 “书法比赛规则”由年级协同语文组自行制定,比赛时间、地点由年级自行安排,比赛规则、时间、地点、获奖结果等活动安排随活动总结(保存过程图片资源)一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示,展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

  开展主题为“我与普通话”的征文活动(八年级负责落实)

  协作体:八年级、校办、总务处 “我与普通话”的征文活动规则由年级协同语文组自行制定,比赛时间、方式由年级自行安排,比赛规则、时间、方式及获奖结果等活动安排随活动总结(保存过程图片资源)一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示,展板制作事宜请校办及总务处予以协助。如果需要征文稿纸等活动资源,请总务处予以协助。

  开展校园内外,“啄木鸟在行动”挑错字活动(高一年级负责落实)

  协作体:高一年级、校办 “啄木鸟在行动”挑错字活动的时间、地点年级自行安排,活动时学生穿校服、佩戴“啄木鸟在行动”袖章。在校外活动过程中,年级需安排教师全程带队,确保学生安全。及时采集活动过程中的图片信息。袖章由校办负责制作,年级需提前上报袖章数量给校办。

  开展学生规范试卷评比活动(高二年级负责落实)

  协作体:高二年级、校办、总务 规范试卷评比细则、时间由年级自行制定,活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示,展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

  备注: (1)请年级安排专人负责全程落实“推普周活动落实“工作。协调会后将名单报科研处张xx老师(xxxx)。

  (2)凡成果展示涉及展板的,务必将展板“全幅拍照”保存为图片,随总结一并上交。

  (3)各年级活动自行制定的活动规则、活动计划作为过程材料随活动总结一并报送科研处。

  六、宣传口号

  说好普通话,共圆外校梦。

  积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。

  普通话同青春携手,文明语与时代并肩。

  沟通,从普通话开始。

  师生齐心共推普,文明和谐外校人。

  七、活动奖项设置

  书法比赛(七年级负责实施)

  班级组织奖:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个; 个人奖:一等奖10个,二等奖20个,三等奖30个。

  开展主题为“我与普通话”征文活动(八年级负责实施)

  班级组织奖:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个; 个人奖:一等奖10个,二等奖20个,三等奖30个。

  开展走进社区,“啄木鸟”挑错字活动(高一年级负责实施)

  班级组织奖:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个; 个人奖:一等奖10个,二等奖20个,三等奖30个。

  开展学生规范试卷评比活动(高二年级负责实施)

  班级组织奖:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个; 个人奖:一等奖10个,二等奖20个,三等奖30个。

  年级组织奖

  一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个 备注:所有奖项汇总后,报送科研处,由学校统一颁发获奖证书。

  八、具体实施时间段: 9月5日-9月14日,宣传启动阶段; 9月15日-10月15日,各年级实施阶段; 10月20日,各年级上报活动总结阶段。 备注:各年级“推普周活动落实“负责人,将本年级活动总结(含文本材料、图片资料等)于10月20日前,打包发送到科研处邮箱:xxxx@qiewo.com。

  学校推广普通话活动方案篇3

  20**年9月14日至20日是我国第11届全国推广普通话宣传周。根据xx市教育局、xx市语言文字工作委员会《关于开展20**年推广普通话宣传月活动的通知》的精神,为充分发挥学校在推广普及普通话和规范汉字中的基础和辐射作用,我校在9月推广普通话宣传月里将广泛开展形式多样的推普宣传教育活动,主要是通过开展“创建人人都讲普通话,人人都写规范字的和谐语言生活”与推普周普通话朗诵比赛等活动结合起来,积极开展宣传教育活动。现结合我校实际,特制定本方案,具体内容如下:

  一、指导思想

  深入学习贯彻党的xxx精神,实践科学发展观,认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》,营造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。以“民族精神”教育为切入口,把语言文字的`宣传工作与德育教育结合起来,以学校教学工作为主渠道,进一步提高我校全体师生语言文字规范意识和推普参与意识,不断提高应用能力,促进我校推普工作持续发展。

  二、宣传主题

  构建和谐语言生活,营造共有精神家园。

  三、活动安排

  (一)通过多种渠道,营造宣传氛围

  1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----“构建和谐语言生活,营造共有精神家园。”在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语,营造良好的推普氛围。

  2、利用学校广播站开展推普专题广播,向师生宣传9月推广普通话宣传月及第十一届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。

  3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。

  4、校园网更新语言文字栏,增加本次推普周宣传的内容。

  5、各班更新“推普角”内容,利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识,第四周学校进行评比。

  6、召开推普领导小组会议,学习上级文件,进一步明确“推普周”活动时间、意义,明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。

  7、召开学校推普员会议,学习本次推普周的具体要求,布置推普周的有关工作。

  (二)开展形式多样、丰富多彩的活动,把推普教育引向深入

  1、结合教职工政治业务学习,集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。

  2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动:

  一年级:儿歌朗诵比赛。

  二年级:古诗朗诵比赛。

  三、四年级:小手拉大手,教家人学说普通话。组织学生在家里争当“推普小能手”,向家人宣传推普知识,双休日期间在每个家庭中都开展一次推普宣传活动。

  五年级:开展“寻找奥运英雄背后的感人瞬间故事”征文演讲活动。

  六年级:优美散文诵读活动。

  3、在9月10日教师节当天,举行“园丁杯”教师朗诵比赛,各年级推荐年级人数40﹪的教师参赛;在第11届推普周的17、18日两天,分别举行低、高年段学生歌颂教师(祖国)普通话朗诵比赛,进一步增强师生语言规范意识和普通话应用能力。

  4、三—五年级各班每周结合班队会,开展十分钟语言文字宣传活动。

  5、在校园内开展“百灵鸟”纠错行动,对黑板报、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。(二、三年级百灵鸟纠错队)

  6、结合少先队雏鹰假日小队活动,开展“啄木鸟检字”行动。“啄木鸟”小队利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。(四、五年级啄木鸟检字队)

  xx县振兴小学

  学校推广普通话活动方案篇4

  20**年9月13日至19日是第**届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周),教育部、省教育厅、XX市语委会、市教育局等部门近日印发了《关于开展第12届全国推广普通话宣传周活动的通知》。根据文件(通知)精神,为巩固“市语言文字规范化示范校”成果,现结合我校实际,制定 “推普周”活动方案

  一、指导思想

  今年推普周的宣传主题是“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”。各校区、各班要围绕这一主题,认真开展普法宣传,根据学生年龄特点,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》,让全校师生进一步树立法制意识,养成科学的语言文字观。

  二、活动内容

  1、学校是推广普通话的主阵地,要将弘扬传统文化与推广普通话、推行规范字有效结合起来,形成“人人学好、人人写好”的氛围。9月19日前,各班根据学生作业规范情况,朗读水平,推荐校“小陶子书写大王”、 “小陶子朗读大王”各4名,学校将予以表扬。

  2、各班要充分利用班队课、品社(品生)课,结合中华人民共和国成立60周年,结合行知诗歌,广泛开展以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就、学做小陶子为主题的活动。

  3、组织开展啄木鸟行动、规范字书写等比赛活动,开展校内文字规范化自查,以规范校园内的用语用字。(由中段大队部负责)

  4、全校教师要以身作则,把“讲规范话,写规范字”作为一种自觉行动。本部的教师在周五中饭前将教师基本功训练用的小黑板(书写内容另行通知)展示在食堂内。

  三、有关要求

  1、各班要重视第12届推普周宣传活动,加大教育力度,创新活动形式,积极组织开展活动;

  2、各班主任、任课教师要充分发挥“随笔”作用,撰写教育教学、学习随笔,并及时上传于学校网站或“平湖新教育博客教师”网站。

  3、推普活动应常抓不懈,让每一个孩子养成“讲规范话,写规范字”的习惯。

  学校推广普通话活动方案篇5

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生员工树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

  二、活动时间:

  20xx年9月13日---9月19日

  三、活动主题:

  规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活)

  四、活动目的:

  通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成"说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

  五、活动内容及安排:

  (一)组织领导,落实管理

  由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

  (二)宣传动员,营造氛围

  1、9月13日,利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义,动员全体师生积极参加推普周活动。

  2、在推普周期间,通过学校大队橱窗等形式,营造良好的推普氛围。

  (三)活动安排:

  1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话,写规范字。

  2、四年级学生"火眼金睛"找错别字(9月13日—9月19日)。

  3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛(9月14日)。

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