设计方案

时间:2022-12-07 19:19:39 设计方案 我要投稿

关于设计方案汇总10篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的设计方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于设计方案汇总10篇

设计方案 篇1

  教学目标:

  学唱歌曲《小蜜蜂》,运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱,以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动,并启发培养学生从小爱劳动的思想。

  教学重难点:歌曲的读谱视唱与一字一音的清晰吐字,用优美的并具有感染力的歌声来表现歌曲意境。

  教学进度:第三教时。

  教具准备:头饰、磁带、口琴、图画、打击乐器等。

  教学模式:情境教学模式。

  教学模式流程:

  情境激发情境体验情境创造

  情境导入激发思维初步感知想象理解-->体验歌曲吸收表现激发创编能力

  准a、入场-->创设情境欣赏、哼唱、律动、熟悉歌曲a、自学歌曲创编情境性歌表演备:b:模仿练习b、演唱歌曲

  教学过程

  一、情境导入:

  1、听《拍手歌》进教室并做简

  单律动。

  2、问好:一半学生吹奏口琴,一半学生唱。

  3、模仿练习与重点乐句解决:

  a、模仿练习:

  听、唱几组模仿进行的音。

  b、重点乐句:

  (2)板书出示

  提问:这条旋律除了模仿外还有什么手法吗?(重复)

  (3)学生再唱一遍,然后教师用g大调的音高唱一遍。

  提问:老师唱的'和你们一样吗?

  学生回答:略

  引出教师唱的是g大调。

  方式:抽一个学生到前面改,其余同学小组进行。

  (5)纠正答案,并让学生在口琴上找找音高。

  4、情境布置的导入:

  (1)学生吹奏刚才的旋律,教师配唱歌词“我们决不伤害益虫,快快飞到大树林中”。

  (2)设问:是谁要飞到大树林中来?

  5、情境布置:

  师生在《小蜜蜂》音乐的伴奏下共同布置美丽的树林。

  流程说明

  情境导入可以景激情,使学生尽快进入一种美的氛围之中,设置疑问可激发学生的好奇与

  学习欲望,情境布置时播放的《小蜜蜂》的伴奏音乐可使学生熟悉音乐,为歌曲的学唱作铺垫。

  二、情境体验:

  1、导入:同学们布置时,教师已躲到花丛后,布置完后,突然从花丛后伸出手(手中拿着小蜜蜂的图画)说:“咦!是谁飞来了!”

  学生回答:小蜜蜂!

  2、熟悉歌曲:(播放伴奏音乐)

  a、教师边用lu哼唱,边将手中的蜜蜂随乐飞舞。

  b、师生共同用lu哼唱。

  教师评价学生想象的画面,并用优美的语言再一次将学生带入美的意境中去。d、边唱边做简单游戏。

  3、学唱歌曲

  a、导入:

  师:好听吗?想不想学:就让我们在口琴的帮助下自学。

设计方案 篇2

  活动目标:

  1. 能仔细观察画面,根据图片的关系排列顺序,并讲述理由。

  2.学习运用"惊慌""喝醉"等词句,讲述角色的动作、表情与心理活动。

 3.能安静倾听同伴发言。

  活动准备:

  1.《贪嘴的猫》图片4幅,醉猫手偶一个。

  2.幼儿用书。

  活动重点:

  能根据图片的关系排列顺序展开联想和讲述。

  活动难点:

  能用一定的词句、连贯完整的语言大胆表达自己的想法。

  指导要点:

  引导幼儿仔细观察角色的动态、表情,根据事情发生的前后经过排列图片,并进行讲述。

  活动过程:

  1.出示手偶,激发兴趣。

  老师;今天我们班来了一位客人,是谁呀?(猫)看一看今天的猫与平时有什么不一样?(猫醉了)到底发生了什么事呀?

  2.出示图四,引导幼儿观察。

  提问:

  (1)这张图讲了一件什么事?(幼儿自由讲述)

  (2)老鼠不是很怕猫吗?怎么敢在猫的眼皮底下窜来窜去,还敢偷吃鱼和鸡蛋呢?

  (3)猫怎么会睡着的呢?猜一猜,瓶子里装的是什么?

  (4)猫喝醉了,躺在地上打呼噜,睡得又香又熟。那么,这瓶酒又是从哪里来的?是谁放在那儿的呢?为什么?

  3.观察图二。

  (1) 这张图应排在哪里?前面还是后面,为什么?

  (2) 老鼠为什么在桌上放酒和鱼呢?

  4.观察图一。

  (1) 这张图应排在哪里,为什么?

  (2) 洞外的老鼠被猫抓住了,洞里的老鼠心里觉得怎样?从哪里看出它们很惊慌?它们可能在商量什么?

  小结:一群小老鼠经常从墙洞里钻出来偷东西吃。可是,主人养了一只大花猫,老鼠一不小心就会被猫给捉住。这天,大花猫又抓住了一只老鼠,躲在洞里的老鼠看见了非常惊慌,它们说:"这可不行,咱们可不能在这等死,要马上动脑筋想办法对付大花猫。"

  (3) 它们想办法对付猫,猫会上当吗?

  5.观察图三排图。

  这张图应排在哪里,为什么?(申诉理由)启发。

  提问:

  (1)猫看到一大瓶酒和鱼会高兴地说什么?它是怎样喝酒、吃鱼的?

  (2)猫喝着酒,啃着鱼骨头。这时候,墙洞里的`老鼠心里会怎么想?为什么发笑?

  (3)猫怎么会上老鼠的当?你认为这是一只怎样的猫?

  6.按顺序编讲故事。

  这四幅图讲得是贪嘴的猫上老鼠的当的故事。请小朋友把这件事的开始、经过和结果,连起来编个故事,并把猫和鼠是怎么想、怎么讲、怎么做的,用已经学过的好听的词句编到故事中去。

  (1)幼儿阅读幼儿用书,互相提示及编讲。

  (2)请个别幼儿示范讲述。

  (3) 教师评价--鼓励用词恰当,编讲时有情节、有对话、有心理活动的幼儿。

  7 . 教师示范讲述。

  评价要素:

  1.能否理解图片内容找出其中的前后关系进行排图。

  2.能否对角色间的对话和心理活动进行联想,并用连贯的、好听的词句编讲故事。

  活动建议:

  可把图片放置于语言区中,供幼儿进区时练习排图讲述。

设计方案 篇3

  KTV装修设计方案-大厅设计

  KTV大厅是消费者进入内部的第一印象,是KTV最为重要的装饰空间,占具着重要角色。大厅设计中一定要讲究宽敞明亮,无论大门面向哪个方位,大厅的设计要符合风水的要求。大厅可以选用在容易清洗的材质面板装饰,地面与墙壁的配搭建议采用连续性的图案与花色,这样扩大了大厅空间的立体感。大厅的设计要有吸引住消费者的眼球,让消费者能体验到舒适的感觉。

  KTV装修设计方案-包房的设计

  KTV包房装修设计是整个装修设计方案中的.重点。KTV包房装饰的色调一般选用深褐色为宜,如果在包房内装设地毯,那建议选用浅灰色。包房的背景墙的粉刷则应以灰色或粉色为最佳,KTV在设计上存在的难点,就是隔音效果的处理。所以在吊顶的天花板要使用吸音效果较好的材质,墙面设计太多的颜色会造成“调色板” 。而色采太过单调,则显现不出娱乐性及时尚性。如果在没有信心十足的优秀设计师,建议使用灰褐色作为基调。

  KTV装修设计方案-走廊设计

  完美的KVT走廊,让消费者走入其中时,会让人们感到愉悦。宽敞的KTV走廊会让消费者感到快乐和温馨,却是很难呈现其特色;狭窄的KTV走廊会让消费者产生局促感,在走廊若安装栏杆并有数根支柱支撑,则在哪个方位均为吉。十二地支如果在跟走廊的位置重叠,在吉相中得到加强,那么有助于好运的提升、信誉的增强,生意也会随之更兴隆,所以,能在KTV走廊装修上得到精美绝伦的设计,将会成为一道光彩夺目的风景。

  KTV装修设计方案-收银台设计

  收银台的装修设计能够体现出KTV的格调及气势。在风水中收银台的设计应在虎边,人站在大厅向大门方面望去右边的就是虎边。也就是设计在不动方,这样能够守住钱财,如果设计在流动性强的左边,就会对财运不利。收银台的高度设计也是有讲究的,过低则不够安全,过高则是让人觉得拒之门外的意思。收银台不可以安置咖啡壶、电煮炉一类的电器,据说是容易生产灾难及口舌之争;进行处的收银台禁忌安装水龙头及冲洗槽,容易冲走财运。

设计方案 篇4

  活动名称:团总支青年志愿者协会策划部——赴农民子弟学校义务支教

  活动主题:迎接奥运、共谱和谐社会

  活动时间:20xx年4月--6月

  活动地点:农民子弟小学

  主办单位:团总支青年志愿者协会策划部

  活动具体安排

  (一)前期准备

  1、做好联系农民子学校

  2、在院内,志愿者招募和培训工作4月份就应该开始,招募面向全院同学,特别是注册中国志愿者的同学。随后是培训和组织工作,内容包括:

  A,介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况,队员所承担的责任和义务。组织阅读关于我国教育情况的书籍,明确调研的目的和方向。

  B,邀请院内做过支教活动的同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。

  C,对志愿者做一些社会调查和统计方面的培训工作。

  D,队员确定所教授科目,确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。

  E,制作并印刷统计问卷,包括三种类型:分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生:重点突出由于教育条件恶劣对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望;对于家长,重点在于考察当地家庭的经济收入水平;对于当地教师,重点考察他们的工资福利情况以及当地教育条件的问题。

  F,联系有关媒体,制造良好的社会影响。在前期工作时务必注意,要使志愿者们明确,支教是一项高尚的事业,但是也是它要求付出大量时间和精力,要求忍受极端艰苦的生活,是对个人毅力的严峻考验,在做出决定之前,需要慎重考虑,一旦做出了决定,就有义务坚持到底。

  (二)中期活动:确定志愿者和负责人员名单。志愿者启程,会见当地政府负责人员,向他们进一步解释本次活动的宗旨,进一步了解当地情况。根据当地实际情况拟定教学计划,准备教案,向学校赠送募捐所得的书籍。支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈,并重点走访部分困难家庭。在这一过程中,要注意积累照片和影音材料。回收调查问卷,并开始准备调查报告和建议书。中期活动结束时,向当地政府通报活动进行情况,并提出初步的发展建议。

  (三)后期活动:主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传。使用统计软件对调查结果进行分析,完成规范的调查报告,并且从宏观视角提出发展落后地区教育的建议,争取发表在有影响的刊物上。配合媒体做好报导、宣传活动。在校内举行展览活动,向全校感兴趣的同学介绍活动进行情况。

  向当地政府提交考察报告和发展建议,并考虑建立长期联系,尽可能建立新的暑期社会实践基地,将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会,总结活动的经验和不足,登记愿意以后继续参加支教的同学名单,表彰表现突出的同学。

  一、支教目的:

  走进社会,传递社会关爱---帮助别人 成就自已

  二、活动背景:

  (一)团总支青年志愿者协会方面:

  在北京市工商大学家华学院的大力支持下,团总支青年志愿者协会社经过3年的经验积累和壮大发展,已经在以支教为标志的各项公益活动中取得了突破性进展,并且形成了以志愿者精神为主要动力的一系列活动,一方面帮助了需要帮助的人,另一方面也从生活学习等方面锻炼了成员。新的学年,又正值北京08年的奥运会,为了在农民工子弟学校支教方面取得新进展,丰富充实人大学生的公益生活,给需要帮助的学校带去我们力所能及的东西,树立团总支青年志愿者协的农民工子弟学校支教品牌,社团仔细准备了本次支教活动。

  (二)农民工子弟学校方面:

  农民工子弟学校他们存在师资力量相对薄弱且缺乏、硬件设施落后、教学内容单调等等问题,从这方面来说,他们需要大学生的帮助,这位支教提供了可行性。但是,团总支青年志愿者协的支教存在的一些问题也是本次支教的一个阻力。如何保证支教人员及支教内容的可行性、优化性及支教带来的效果是农民子弟学校和青志协最为关心的问题和亟待解决的问题。经过多次与校方的沟通,向他们介绍和展示青志协以往的成果,校方逐步建立了对青志协的信任,并对本次支教提出了宝贵建议。

  (三)支教志愿者方面:

  大学生的支教热情很高,尤其是大一新生的加入为支教提供了新的力量(农民工支教主要是招募大一学生志愿者)。每周二下午(支教时间)大部分专业的同学没有课,可以前往支教;并且每周一次的支教不会占用太多时间,支教成为锻炼自己、帮助他人的一个很好的选择。支教志愿者虽然以前没有过支教经验,但是青志协会在每次支教前进行指导和培训,邀请曾经去过农民工学校和涞源支教的师兄师姐为志愿者介绍情况、传授经验,保证志愿者的授课质量。

  三、总体情况:

  时间:每周二下午2:00——4:30

  地点:农民子弟小学

  人员:团总支青年志愿者协会,每次6—7人

  四、支教内容:

  以趣味知识教学为主,可涉及语数外政委史地各科也可以是奥运等其他方面的知识,以趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣,在学习中发现更多的乐趣。

  每次针对三个年级的.具体情况安排三个不同的主题,也可以三个年级再一次支教活动中统一安排一个主题,每次支教都更换不同主题以保持知识内容的及时更新,吸引学生的兴趣

  1、学习目标及学习方法交流传授课

  2、奥运内容的主题班会(模仿涞源支教的教学形式)

  3、做一些关于爱云活动的游戏,以奥运活动为主,引发孩子们对奥运文化的兴趣;

  4、预防疾病,进行普通话推广活动;

  5、春季运动会或合唱比赛

  6、文体,科技、等方面的交流:我们将带上乒乓球、篮球、足球、羽毛球等器材让同学们在娱乐的同时学到知识,增长见识。

  五、易出现的问题及解决方法:

  1、学校方面联系(成功与否,校方提供的时间与志愿者时间协调问题)——与校方及时沟通,共同商讨解决

  2、志愿者招募(积极性强弱以及经验素质),志愿者活动策划和指导和组织——安排好招募的每一步

  3、志愿者培训——邀请优秀的师兄师姐对大一志愿者进行培训

  5、支教活动影响(支教效果)——及时更新和反馈

  5、安全问题——男女生搭配,集体行动,遵守规则

  六、可行性分析(活动可行性和优势):

  本活动意义重大,受到大学生欢迎,支持率高。

  1、社会方面——首先,支教活动符合我国创建和谐社会的基本目标,让在下大学生尽自己所能为社会弱势群体做出一点贡献,让大学生关注社会民生,接触不同人群,提高自身素质。其次,支教活动可以为校方解决素质教育方面的一些欠缺,受到他们的欢迎。再次,青志协在其他方面有不少成功经验,青志协全体社员支教热情高,大部分社员经验丰富;

  07级新生不少成员加入支教队伍,为队伍增加了新生力量,队伍整体力量强;青志协与校内其他学生组织可就支教问题交流经验。

  2、交通方面:农民工学校离人大距离较近,交通便利,

  3、安全方面:每个小组至少一名男生,男女生合理搭配,集体行动,要求志愿者没有特殊情况不能单独行动以保证志愿者的安全。

  七、经费预算

  路费:13人*1元*2次=26

  条幅:8米*8元-64

  材料复印:200

  体育器材:60

  后期成果展示:300

  共计:26+64+200+60+300=650

设计方案 篇5

  教学目标:

  知识与技能:

  1、会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确、姿势规范。

  2、正确认读10个生字。

  3、在写字过程中,初步认识新笔画“竖折”和“横折撇”。

  4、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文,背诵课文,尽量做到有感情。

  5、感悟诗歌内容,品味其所描绘的意境。

  过程与方法:

  观看春景图,各抒己见,描述美丽的春天,兴趣盎然地走进文本;形式多样,熟读诗歌;小组合作,由易到难,识记生字;畅谈所知,大胆想象,扩充文本,感悟内容;配乐感情诵读文本,品味春风、春雨、春色的美丽;自选方式,呈现文本,综合实践,课外延伸;合作探究,书写实践,提升能力。

  情感、态度与价值观:

  1激发孩子们热爱春天、热爱大自然的积极情感。

  2培养孩子们热爱生活、大胆尝试、勇于实践的精神。

  3喜欢学语文,体验学习的快乐。

  策略方法:

  提供美丽的春景图,引领孩子们找寻春天的记忆,共同走进美丽的春天;遵循“由易到难、由浅入深”的认知规律,美丽的春天让孩子们循序渐进地认读生字;鼓励孩子们各抒己见,畅谈所知,聆听课文录音,展开想象的翅膀,在美丽的春天中翱翔;提供优美的乐曲,促使孩子们淋漓尽致的表述出对春天的赞美与热爱;创设广阔的空间,让孩子们自主选择文本的呈现方式,促使每一个孩子在实践活动中,更深入感悟地春天的美丽,抒发热爱春天、热爱大自然之真情。

  教学准备:

  1计算机课件(春天的美景图,并配有优美的乐曲);

  2写有“山水、小鸟、鸣叫、叫声、绿草、树苗、田地、春雨、绿蒙蒙”等词语的小黑板;

  3课文的录音磁带以及理查德·克莱德曼的钢琴曲;

  4计算机课件(以不同的'方式呈现单个生字)。

  教学设计:

  一看图描述,引入课题。

  师:同学们,这节课,老师给大家带来了一幅图片,请看(计算机映示春天的美景图,并配有优美的乐曲),你看到了什么?想到了什么?

  生各抒己见。

  师:正像同学们所说的那样,这是一幅春天的美景图,有一个叫王清秀的诗人,她看到了春天的美丽景色之后,诗兴大发,写了一首诗,那么,诗里到底写了些什么内容呢?你们想不想知道?

  生答。

  师:好,下面,我们就一起来看《山青青》这首诗。师板书课题,生齐读。

  二熟读诗歌,识记生字。

  (一)形式多样,熟读诗歌。

  1生自己尝试着读,勾画出认读困难的字。

  2师范读(或听录音),生指字听读,重点听认读困难的字的读音。

  3师大声范读,生指字小声跟读。

  4指名读。

  5小组读。

  (二)小组合作,认读词句。

  1师出示写有“山水、小鸟、鸣叫、叫声、绿草、树苗、田地、春雨绿蒙蒙”等词句的小黑板。

  小组互助,合作认读词句。

  2师检查词句的认读情况。

  全部会认的组奖励一面“小红旗”。

  (三)合作探究,识记生字。

  1小组合作,识记生字。

  2全班交流方法,识记生字。

  3(计算机以不同的方式呈现单个生字)师检查识字情况。

  三畅谈所知,大胆想象,感悟内容。

  (一)畅谈所知,感悟内容:

  1自由读课文,边读边想:你知道了什么。

  2向全班同学说一说:你知道了什么?

  生各抒己见。(春天来了,山绿了,水绿了,树绿了,草绿了,苗绿了,田绿了,花开了,春风轻轻的吹拂着,春雨蒙蒙的下着等等)

  (二)大胆想象,感悟内容:

  1闭上眼睛,仔细聆听课文的配乐录音,听完后,把你看到了什么、听到了什么、想到了什么说给大家听。

  2全班交流。

  四感情诵读,品味其情。

  1依据自己的理解,自由感情诵读,也可以边读边加动作。

  2指名配乐感情诵读。

  3全班配乐感情诵读。

  五综合实践,课外延伸。

  1生自选内容(感情诵读课文或者给课文配画),呈现文本。

  2积极准备,课外实践。

  3呈现方式:感情诵读课文(录音磁带);给课文配画(16开图画纸);并附家长评价。

  4全班交流,展示实践成果,评选出“小小朗诵家”和“小小画家”。

  六合作探究,指导书写。

  (一)合作探究,学写“山、水”。

  1教师板书“竖折”和“横折撇”,生仔细观察,应该怎样写。生书空。

  2小组合作,书空交流“山、水”两个字的笔画、笔顺。全班交流。

  3讨论:“山、水”两个字怎样写才好看?

  4自己在书上练习书写。

  5小组互评,自我修正,精益求精,直到自己满意为止。教师巡视,书写规范的奖励“小笑脸”。

  (二)合作探究,学写“田、雨”。

  1小组合作,书空交流“田、雨”两个字的笔画、笔顺。全班交流。

  2讨论:“田、雨”两个字怎样写才好看?

  3自己在书上练习书写。

  4小组互评,自我修正,精益求精,直到自己满意为止。教师巡视,书写规范的奖励“小笑脸”。

设计方案 篇6

  活动目标

  1、能愉快地跟着诗歌做动作。

  2、替换诗歌中的个别词语,体验创编诗歌的快乐。

  活动准备

  1、课件-落叶

  2、图片-蝴蝶

  活动过程

  一、欣赏落叶

  1.师幼围坐在落叶树下,共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。

  2.教师捡起一片落叶,请幼儿说说树叶的颜色、形状。

  二、感受诗歌意境

  1.秋风一吹,树叶一边唱歌一边从树上飘下来,每片树叶都有一首好听的诗歌。

  2.幼儿完整欣赏诗歌一遍。

  3.诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。

  4.跟着教师边念诗歌边做动作。

  5.每名幼儿手持树叶扮演小树叶,边跟念诗歌边表演。

  三、尝试仿编

  1.请幼儿观察手中的叶片,说说树叶除了像蝴蝶,还像什么。

  2.根据幼儿的.想像,填入“就像一群XX”,教师帮助幼儿连成一首新诗歌,尝试让幼儿集体朗诵。

  3.请幼儿来到树下空地上,手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等边做动作。

设计方案 篇7

  一、活动目的:

  1.新世纪感恩节的起源:自20xx年开始,新世纪每年10月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的新世纪独创的'三大促销活动,是新世纪强大的促销活动品牌。感恩节活动期间,新世纪将携手众多合作伙伴,精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动,为莒城人民奉献丰盛的购物盛宴。

  二、活动主题:新世纪第六届感恩节隆重开幕! 四、活动内容:

  活动一:金秋感恩价---感恩篇

  秋冬商品、全新上市,第6届感恩节隆重开幕,感恩节期间,穿着类商品、百货类商品,家电类商品全场感恩价(部分商品低于成本价),价格一降到底,好机会一年一次,不容错过。

  活动二:真情感恩礼---礼包篇 活动三:实惠感恩心---送券篇

  感恩节期间,超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张,以此类推,单张小票限5张。

  活动四:新郎感恩日---买赠篇h

  感恩节期间,新郎西服送豪礼,满298元赠袜子,满498元赠领带,满598元赠腰带,满998元赠衬衣,满1598元赠衬衣.腰带,满3000元赠498元休闲服一件。

  新郎休闲服全场6折起,并推出衣旧换新活动:一套旧西服折价:150元,单件折价:100元。

  活动五:感恩宣言---祝福篇!

  感恩节,感恩礼、感恩价、感恩心,在这感恩的时刻,让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福,表达我们感恩的心。

  五、广告宣传:

  序号项目位置备注 2气象局广告电视台媒体播放时间:10月26日至11月2日

  3dm(2万份)活动内容大度8开2张4页码 6喷绘中厅活动内容

  7播音服务台全楼播音内容为:促销信息

  8卖场看板全楼主要通道看板吊挂等

  9地贴全楼卖场主要通道

  10门贴一楼所有通道门

  11门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板

设计方案 篇8

  【前言】

  最美的情书,写给最美的你。曾陪你一起走过青涩的季节,她曾在你心底一遍一遍地默念;他宽阔的肩膀是你儿时的飞机,她头上的白霜是对你爱的印记……最真挚的感情,原本是不需要过多华丽的语言来描述,简单至极,也许就是真到了心底。您倾诉的对象可以是您的恋人、朋友、家人,也可以是您的恩师,可以是您所在的班级、学生组织……无论倾诉的对象是谁,最重要的是,我们爱她/他。让我们一起来创造幸福的奇迹,爱,其实很简单。写一封情书,给你最爱的.人!

  【作品要求】

  ①微情书,即三行情书。要求作者以60字以内、排列或三句的诗歌形式表现出来。内容积极,风格不限,必须原创,严禁抄袭。

  ②如果你是学生,作品可以是对暗恋者的表白,可以是给恋人的一份惊喜,也可以是给家人、朋友同学。恩师的一封信,也可以是对一个集体或者组织、宠物等等各种对象的爱。

  ③如果你是教室、职工、作品可以使对自己伴侣的一份真挚的爱,重温那年的浪漫,也可以是向自己工作伙伴、闺蜜的表白……

  【活动参赛方式】

  一、线上:

  ①微博参与:编辑话题 #8090微情书# 加上你的情书内容,并@四川建院微博协会 @四川建院创新文学社 即可。

  ②邮件提交作品。将微情书的电子档作为附件发送至邮箱.或者。邮件附件命名格式:系别(学院)——班级——姓名——手机——倾诉对象

  二、线下:

  ①届时,我们将会在四川建院四教室广场搭设帐篷和信箱在现场,到时候两个协会将会分别组织各自协会里的会员来轮岗值班,在四教广场以坐班的形式来收集大家的作品。

  ②实体作品交到X204(创新文学社办公室、活动中心二楼)邮件附件命名格式同上。

  【评选方法】

  初选:微博协会和文学社还有学校部分老师组成评委会,选出优秀作品15名。

  决赛:我们将把15名优秀作品在微博上发起投票以及线下投票,综合评选出9副作品,根据投票票数选出一、二、三等奖以及优秀奖。

  一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干。

  【奖品奖状】

  这次的奖品分三种:

  ①我们会在发布字啊四川建院微博协会官方微博以及在创新文学社所出的报刊(创新魂)上刊登所有优秀作品。

  ②前三名将会有五个人获得:第一名1人会得到由微博协会与“8090奶茶店”合作制作的个性U盘一枚,第二名2人 每个人都将会得到个性印花T恤一件哦,印花是获奖参赛者的照片。第三名3人 每个人会得到由“8090”奶茶店所赞助的精美马克杯一个。

  ③前三名每个人将会得到由院上盖章并下发的相应名次的奖状,另外的其他10人每个人也会得到由院上下发的奖状哦。

设计方案 篇9

  [设计意图]

  小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动,设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境,并将瓶子设想为幼儿的同伴出现,这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感知数与量的关系;通过给瓶子娃娃找帽子和穿合适的衣服,让幼儿感知匹配关系;通过和瓶子娃娃一起唱歌,让幼儿表现音乐的强弱……这些有趣的游戏中还渗透了情感教育,幼儿会感受到帮助别人、和同伴游戏的快乐。

  [活动目标]

  1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆,理解数的实际意义。

  2、能认真观察,尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服,初步感知匹配意义,感受帮助别人的快乐心情。

  3、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏,体验其中的'快乐。

  [活动准备]

  1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。

  2、彩色的纸许多、花生和豆、瓶子上贴数字。

  3、活动音乐。

  [活动过程]

  一、找个瓶子娃娃做朋友。

  1、教师谈话引入:“小朋友,今天我们班来了许多瓶子娃娃,这些瓶子娃娃想找你们做朋友,你们高兴吗?”

  2、请每一个小朋友找一个自己喜欢的瓶子娃娃做好朋友,说说自己的瓶子娃娃是什么样的?

  二、喂瓶子娃娃吃豆。

  1、教师以瓶子娃娃饿了的口吻引入活动,启发幼儿想办法帮助瓶子娃娃。

  2、请幼儿按照瓶子上粘贴的数字,喂瓶子娃娃吃豆。

  3、教师以瓶子娃娃的口吻感谢幼儿。

  三、给瓶子娃娃找帽子。

  1、教师以瓶子娃娃丢了帽子的口吻吸引幼儿,激发幼儿帮助瓶子娃娃的愿望。

  2、请幼儿帮助瓶子娃娃找到自己的小帽子。(能“戴上”不掉的瓶盖)

  3、教师以瓶子娃娃的口吻感谢幼儿。

  四、为瓶子娃娃选衣服。

  1、请幼儿帮助瓶子娃娃选择大小合适的衣服,为瓶子娃娃“穿”上。

  2、表扬鼓励做的好的幼儿。

  五、和瓶子娃娃一起唱歌。

  1、教师引导幼儿和瓶子娃娃一起唱歌,启发幼儿想办法让瓶子娃娃发出声音。

  2、演唱《大猫和小猫》,启发幼儿用强弱不同的声音演唱,并不强弱不同的力量摇瓶子。

  3、引导幼儿说说和瓶子娃娃唱歌心情怎样?

  六、教师总结,请幼儿把瓶子娃娃带回家。

  [活动延伸]

  在区角投放一些关于匹配的材料,鼓励幼儿练习,逐渐感受匹配的实际意义,并可以让幼儿自制简单的声音乐器游戏。

设计方案 篇10

  一、幼儿园音乐教育的目标与原则

  (一)《纲要》中的艺术领域目标及解读

  1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验。

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识:幼儿音乐活动以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位;强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用;改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。

  幼儿园音乐教育活动目标:

  第一层次目标--艺术教育终极目标

  第二层次目标--音乐教育总目标

  第三层次目标--各年龄段音乐教育目标

  第四层次目标--具体音乐教育目标

  (二)幼儿园音乐教育的基本原则

  1、"以美感人"--以"审美"为核心的幼儿音乐教育

  用美好的音乐感召幼儿,引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美,熏陶自己心灵世界的美,插上想象的翅膀,进入音乐美妙的境界。

  2、"以乐施教"--以游戏为手段的"愉悦性"的幼儿音乐教育

  让幼儿与音乐一起玩,在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘,学习并大胆尝试用个人喜爱的方式来抒发和交流自己的思想和感情。

  3、"以情动人"--以幼儿作为"教育主体"的幼儿音乐教育

  在幼儿喜爱的音乐活动中激发幼儿智慧与灵感,满足幼儿活动与交往的需要,健全幼儿的人格,提升幼儿的生活质量。

  二、幼儿园音乐教育活动的内容

  幼儿园音乐教育活动内容多样,形式丰富,主要包含以下方面:

  1、歌唱活动

  2、韵律活动

  3、音乐欣赏活动

  4、打击乐器演奏活动

  三、幼儿园音乐教育活动的组织结构

  1、"三段式"结构:即把音乐活动分为开始部分、基本部分和结束部分,这种组织结构在很长一段时间里被幼儿园音乐教育活动所普遍采纳,是一种比较传统的音乐活动组织结构。一般在开始和结束部分通常是安排复习性质的活动内容。开始部分最常见的程序是律动进教室-练声-复习歌曲或韵律动作,结束部分最常见的程序是复习韵律活动、歌表演或音乐游戏。基本部分就是安排新授活动。

  2、"一杆子式"结构:既没有明显的三部分划分界限,而是围绕新内容来组织安排活动结构。突出主题,激发儿童兴趣为导入目的,递进式的进入到新作品的感受和学习活动。这种组织结构目前在幼儿园的音乐活动中运用得较多。

  四、幼儿园音乐教育活动设计及教学方法

  ※幼儿园歌唱活动教学

  (一)幼儿园歌唱活动的价值与目标

  幼儿园歌唱活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲,尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。歌唱活动中幼儿的自主表现、情感体验的抒发与正确歌唱技能与方法的指导同样是必不可少的。

  (二)有关歌唱的简单知识和技能

  1、姿势:正确的歌唱姿势是指无论是站着还是坐着唱歌,都应保持身体和头部的正直、放松;两臂自然下垂或放在腿上;两眼平视,两肩放松;口型保持长圆形,嘴唇的动作要求自然,正确的歌唱姿势,可以使幼儿在歌唱时保持最佳的.气息通道状态,有利于用美好自然的声音唱歌。

  2、呼吸:呼吸是歌唱的动力。歌唱时有气息的支持,才能保持或延长歌声,歌唱中正确的呼吸方法应该是自然地吸气,均匀的用气。

  3、发声:正确的发声方法是使歌声优美、动听的最基本要求。要使儿童学会用"自然美好"的声音来唱歌就必须用一定的发声技巧。对于幼儿来说,首先要告诉幼儿的是用自然的声音歌唱--下巴放松、嘴巴自然打开、不大声喊叫,也不过分的克制音量。

  (三)新授歌曲活动的设计与组织

  模式一:示范--模仿--练习的模式

  1、引出主题。

  2、范唱新歌。

  3、帮助幼儿分析理解和记忆歌词。

  4、用全曲带唱的方式帮助幼儿初步掌握新歌。

  5、在必要时用教唱的方法帮助儿童掌握新歌中的难点。

  6、采用各种不同的演唱组织形式,不断调动幼儿的积极性,帮助幼儿在反复练唱的过程中逐步掌握新歌。

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