设计方案

时间:2022-12-08 16:23:18 设计方案 我要投稿

设计方案锦集8篇

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的设计方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

设计方案锦集8篇

设计方案 篇1

  一.活动背景:

  新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》(胡适)之后,由课内向课外的延伸,培养学生健康美好的伦理亲情,引导他们感受爱、理解爱、奉献爱,语文教案-《献给母亲的歌》教学设计及反思。

  位桥二中是一处农村初中,学生家长经常劳作在田间地头,日出而作,日落而息。百分之八十的学生是寄宿生,每周回家一两次,很少有机会与父母倾心交流,难免产生隔膜,本次综合性学习是消除两代人之间的隔膜、增进感情的契机。

  二、活动目的:

  母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。通过本次活动多侧面的认识母亲,体会母爱的关爱,培养孝敬母亲的情感;全面了解母亲一生的酸甜苦辣,能够理性的思考母爱;培养用多种方式(实践、口语表达、写作)表达情感的能力。

  三、活动组织与计划:

  全班分为六个小组,每八人一组,活动过程中组长适当分工,组员各负其责,每周一次组内交流。本活动拟用三周,分三个阶段:

  第一阶段:

  1.唱歌曲《只要妈妈露笑脸》《妈妈的吻》《懂你》等。

  2.利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料:

  (1)描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。

  (2)新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。

  (3)描写动物世界母子之情的作品。

  (4)展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等,初中一年级语文教案《语文教案-《献给母亲的歌》教学设计及反思》。

  第二阶段:

  1.利用周日与母亲聊天,了解母亲童年到青年时期的生活,她曾经有过的梦想和追求。了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣,以自己的希望和要求。

  2.给母亲唱一首歌,做一件有意义的事情。

  3.针对以上内容,写一则日记,谈谈自己对母爱的思考与认识。

  第三阶段:各小组总结学习收获,集体交流学习成果。

  四、活动成果展示交流设计:(邀请部分家长参加)

  (一)导入:黎巴嫩诗人纪伯伦说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是‘妈妈’。”近一段时间我们也了解了妈妈,今天我们就把感受到的爱说出来,把想对妈妈说的话写下来。齐唱歌曲《妈妈的吻》。

  (二)小组成果展示:

  1、感受母爱:各小组选择一项最有价值的材料参加集体交流。朗诵诗文;展示相片、图画;播放音像资料。

  2、走近母亲:

  (1)家长代表谈母亲的心声。

  (2)你的母亲是怎样的?围绕“我的母亲”这一话题小组推荐代表进行演讲或讲故事。

  3、回报母亲:以“妈妈,我想对您说”为题,写一篇文章,结合母亲对自己的关爱和教育,写出自己最想表达的心声。

  (三)课下继续开展“我帮妈妈做家务”活动。在歌曲《懂你》中结束本课。

  五、活动反思:

  本次综合性活动容易实施,且是学生和家长乐意接受的内容,所以效果较好。同时我对新课程教学有了更深刻的认识。新课标提出“语文教师应高度重视课程资源的开发利用。”课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,活动中我引导学生从课堂走向了家庭,学生通过与家长交流,认识到了父母生活的艰辛,了解了他们的'生活状况。语文学习与生活相结合,是合理开发课外学习资源的一次有益尝试。

  学生在活动中得到了健康成长。很多同学以前在家过着衣来伸手饭来张口的“小皇帝”生活,现在他们已经开始洗碗、铺床、提水等做一些力所能及的事。有的同学在日记中写着:“以前我以为父母挣钱供我上学是天经地义的,所以不顺心时我就发脾气,不上学,现在我真正认识到了他们生活的艰辛,我应自己做事,好好学习,不让他们再为我操心。”可以看出同学们从生活上到思想上都受到了教育。

  有的父母在学生日记本上也写了几句话:“感谢老师采用这种方式让孩子体谅我们……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是开学初打算辍学的郗宗祯同学的母亲亲自到学校为他交上了书钱,并且说为了孩子将来,无论如何也要让他读书。一次综合性学习,培养了学生的语文能力,教育了学生,感化了家长,真是一举多得。

设计方案 篇2

  一、活动主题词:

  感恩在心 报恩在行

  二、活动主旨:

  在丰富多彩的感恩主题实践活动中,体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。

  三、活动时间:

  四、活动准备:

  (一)宣传发动:

  1、各班在广泛讨论的基础上,设计首届“感恩节”活动方案和主题词,学工部和团学联征集并评比最佳方案和最佳主题词。

  2、各班在学校活动方案的基础上,准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。

  3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐(与当天活动主题相关的乐曲)

  (二)环境部署:

  1、1号楼前展出XX年和XX年感动中国十大人物的展板。

  2、迎校门处设立九块大展板,上书:

  (1)主题词:感恩在心,报恩在行

  (2)活动内容:感恩祖国,感恩学校和老师

  感恩大自然,感恩社会

  感恩亲人,感恩生活

  感恩同学

  (3)代名花(每天一种):

  祖国——牡丹 同学——兰花 学校和老师——蒲公英 大自然——芙蓉

  生活——百合 社会——白玉兰 亲人——康乃馨。

  3、彩旗分插

  4、“感谢您——亲爱的老师”为主题的黑板报展评(高一、高二年级每班一块)。

  5、校园网:设立专页,收集精彩语句,学生活动花絮等。

  五、活动内容:

  (一)启动仪式:

  时间:周一早上7:15——7:40

  内容:1、校长致词

  2、学生代表发言

  3、教师代表发言

  4、家长代表发言

  5、宣布启动

  6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。(剪彩)

  (二) 感恩祖国:(周一)

  ★“我心中的祖国”手绘小报设计大赛

  各班以“我心中的祖国”为题,出份手绘小报。

  要求:8k纸大小 图文并茂 横向设计

  小报可以展现:伟大祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料,同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。

  ★“祖国之最”收集活动。

  每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少3条),如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上,每张纸至多写五条,要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。(纸张各班按需要到学工部领取)

  ★ 校班会课,各班召开“立志报效祖国”的主题班会。

  (三)感恩学校和老师:(周二)

  ★ 校友陈诉会:(团队课)

  ★ “校园美化献一计”活动

  献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫,也包罗言行举止、行为习惯、仪容仪表的优化。(好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门)

  ★“为校园净化出一份力”活动。

  各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如:在校园内认养“爱心树”,为认领的树取一个富有纪念意义的名字,认领后,该班要负责照料。

  ★ 每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。

  ★ 各班根据班级情况,在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情(如:赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。)

  (四)感谢同学:(周三)

  ★ 同学之间互相赠送心缘卡。

  ★ 为需要资助的学生做一件事。

  ★ 每班设立一棵“感恩树”,以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。

  (五)感谢生活:(周四)

  ★ 观看电影《爱心》。

  ★ 互叙生活中对自己发展影响最大的`事或人,各班级收集后书面推荐出3—5件。

  ★ 以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。

  (六)感谢大自然:(周五)

  ★ “掩护环境,爱我家园”——现场签名作画活动: 地点:学子路。

  由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起,并由漫画社现场做画(体现环保主题),“根与芽”协会现场分发宣传资料,过往的师生可以积极到场签名活动。(中午12:30——1:00)

  ★ 废电池、废墨盒换奖品活动 地点:教学底楼大厅

  由团学联生活部,“根与芽”协会进行组织开展,学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品。(中午12:30——1:00)。

  ★ 环保创意艺术品大赛:

  各班同学利用可回收废弃质料,制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品,团学联将组织评优,并在规定时间进行集中展出。

  (七)感谢社会 (周六)

  ★ 各班以敬老助残、智力帮教、交通助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动,将自己感恩之情回报社会,在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动,各班及时上报活动情况反馈表。

  ★ 给金寨县关庙乡和井冈山新城镇小学的结对学生写一封信。

  (八)感谢亲人(周日)

  ★ “温馨亲情大行动”:

  每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如:做一顿早餐;送一份自制的心意礼物;一同翻阅自己儿时的照片,谈谈发展的酸甜;说一句感谢的话等。

  ★ “亲情飞跃”活动:

  每一位学生给父母或亲人写封信,由班主任收齐,到期未家长会上统一送交家长。

  ★ “父母付出知多少”活动

  算一算自出生至今,家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。

  ★ 每一位学生做一份《童年的回忆》问卷。

  (九)完善生命:人是生命世界的高级生存状态,但人也有不足,还有待提升,教育通过一些集体的、个人的实践,达到教化、转化、感化学生的目的,使学生幸福地从一个乐成走向另一个乐成,直至生命完善的境界。

  (十)感恩节总结:

  1、 收集各种质料;

  2、总结表彰,巩固教育效果。

设计方案 篇3

  一、管理措施

  1、用网络计划的方法编制进度计划 ,通过网络发现关键工作和关键路线。

  2、合同结构,避免因合同结构问题而影响工程的进展。对工程物资的采购模式进行比较分析。

  3、信息技术应用有利于提高进度信息处理的效率、提高进度信息的透明度、促进进度信息的交流和项目各参与方的协同工作。

  二、组织措施

  1、重视健全项目管理的组织体系,应有专人在组织结构中负责进度控制工作。

  2、应在项目管理组织设计的任务分工表和管理职能分工表中,标示并落实进度目标的分析和论证、编制进度计划、定期跟踪进度计划的执行情况、采取纠偏措施、以及调整进度计划等。

  3、进度控制工作包含了大量的组织和协调工作,应进行有关进度控制会议的组织。

  三、经济措施

  1、经济措施涉及到资金需求计划和加快工程施工进度的经济激励措施。

  2、强调工期违约责任。对企图拖延、蒙混工期的队伍以合同价款的若干比例按每延误一日支付工期违约金。

  四、技术措施

  1、技术措施涉及对实现施工进度目标有利的施工技术的选用 。

  2、严格按9001质量管理体系进行运作

  ①、严格执行技术交底和图纸会审制度,将设计变更减少至最低限度

  ②、严格按照质量体系和发包人、监理要求,进行材料采购,杜绝出现材料不合格现象造成返工,确保材料、构件、设备保质保量按计划到位。严格质量管理,确保一次成优,提高工作效率。

  3、计划管理

  3-1、根据项目的特点,安排合理的施工流程和施工顺序,为各分项工程可交叉进行施工条件。

  3-2、向监理及发包方提供施工总进度计划。经审批的总进度计划作为施工各阶段进度控制的依据,严格按计划实施。

  3-3、应进行有关进度控制会议的组织 。

  五、计划审批

  1、进度计划首先必须满足合同工期的要求,同时还必须符合业主控制性进度计划中一些关键时间节点的要求。

  2、进度计划必须与施工方案一致。施工方案中的施工部署、施工方法、施工工艺、施工机械以及施工组织方式直接影响进度计划安排,因此施工进度计划必须与施工方案一致。

  3、资源计划必须保证进度计划的需要。在报审进度计划时,应要求承包商提供各工种劳动力、施工机具、材料(尤其是周转材料)主要资源计划,通过审查资源计划必须与进度计划相符。

  4、进度保证措施必须合理,进度保证措施包括技术措施(如为了缩短混凝土的养护时间在混凝土中掺加早强剂)、管理措施(如增加周转材料的投入、组织交叉平行作业和流水作业等)和季节性施工措施(如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等)。

  5、承包商进度计划时必须注意各工种商进度计划间的'协调,比如土建与机电安装、机电安装与精装修、室内工程与室外工程之间的时间进度一致。

  6、进度计划中的关键工作及非关键工作的总时差必须明确。关键工作是进度控制的重点,关键工作一旦出现拖延,必然导致整个进度的延期,或非关键工作的延误时间超过了总时差时,承包商才有可能获得延期。

  六、动态控制

  1、作业计划为了有效地控制进度,我们将进度监控的重点放到工序上,用工序进度来保证分部分项工程和每一层的时间节点。作业计划直接以任务书的方式下达给劳务分包队伍,以此来控制每一道工序的作业时间。

  2、周报制度,来对一周来的实际进度进行检查、对比和分析。进度周报的内容主要包括四部分,一是前一周的实际进报表,包括本周内开始工作的开始时间,本周内完成工作的完成时间,本周内还未完成工作的完成程度;二是实际进度与计划进度的比较结果,包括进度偏差,导致进度偏差的原因,本周进度偏差对以后进度总工期及以后的主要时间节点影响程度;三是进度偏差的解决措施,对影响总工期或主要时间节点的进度偏差必须要求相应的对策措施;四是下周计划安排及需要协调的问题。

  下周计划作为下周实际进度对比的基准,或者说是确定一周内进度偏差的依据。周计划必须与批准的施工进度计划和作业计划一致。通过周报制度,形成了一个计划、检查、比较、分析、处理动态控制过程。

  3、协调机制解决进度协调问题:①例会制度,每周进行一次例会,例会主要解决一些不是很紧迫的问题;②专题协调会,当出现一些比较紧迫、处理起来比较棘手的协调问题,监理工程师可以通过召开专题协调会的方式来解决;③每天碰头会,例会和专题协调会属于正式会议,需要形成正式的会议纪要,而每天的碰头会属于非正式会议,通常不需要形成会议纪要,也没有固定的会议主题,主要起沟通作用。

  4、风险预警,为了提高进度控制的主动性,不能简单地进行进度检查、对比、分析,而是要加强事前、事中控制,以预防为主。

设计方案 篇4

  以减轻学生过重的课业负担,保证每天锻炼一小时为切入点, 结合我校实际情况,全面推进素质教育,不断深化体育教学改革,加强体育活动和艺术活动的组织开展,切实提高学生的身体素质和艺术修养,进一步树立学校教育健康第一的指导思想,确保学生每天1小时体育活动落到实处,特制定《王庄集乡联校落实“4312”活动实施方案》。

  一、组织领导

  为加强“4312”活动的领导,保证活动落到实处,联校成立“4312”活动领导小组。

  组 长:刘相军

  副组长:赵文进 唐文法

  组 员: 孙新泽 郝洪振 崔进超 赵记唱 刘仓柱 高文申

  孙山城 郝继军

  二、工作目标

  1、促进学生健康成长和艺术修养,并形成健康意识和审美观,确保“健康第一”的思想落到实处。

  2、让学生有选择地参与、享受体育,激发学生的运动兴趣,积极学习艺术,使学生的身心得到陶冶,不断发挥学生的学习积极性和潜能。

  3、改革学校课间操单一形式,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

  4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

  5、通过“4312”活动丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。

  三、具体措施

  1、加强领导,落实责任。联校成立“4312”活动领导小组,各小学也要成立“4312”活动领导小组,校长要亲自主抓,为”4312”活动的顺利开展普及提供有力的保障。

  2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园广播、升旗、主题班会、手抄报、征文、标语等形式,使广大师生深入了解“4312”活动的重要意义。 利用“家长学校”这个媒体加强宣传,让学生家长深入了解“4312”活动的重要意义,使“4312”活动深入到校外教育和家庭教育中。

  3、完善校园体育基础设施建设。开展“4312”活动和艺术特长的培养,要有良好的`设施和器材做保证。各小学要进一步充实体育器材设施,规范器材的使用制度,充分利用各种资源,扎实有效的开展“4312”活动。

  4、开展丰富多彩的“4312”活动,激发学生的兴趣。

  “四操和一跑”与每天上午开展的大课间体育活动有机结合起来,学生每天要坚持跑步和做眼睛保健操,将广播体操、健美操、武术操间隔循环进行;一跑小学进行1500米的跑步活动。

  “三球”与体育课、课外兴趣小组活动相结合,小学将以乒乓球为重点,适当开展篮球和排球运动,课外活动是班级工作的重要内容,班主任要协助体育教师组织好学生的各项活动。

  二项艺术活动与兴趣小组和校园文化有机的结合起来,每天上午、下午课前在诵读古诗文的基础上,再唱一首歌以国歌、少先队队歌、校歌等内容健康向上的歌曲,激情唱响校园让学生以饱满的热情融入课堂;同时将本着以人为本,注重个性和兴趣的培养,丰富学生的艺术文化生活的原则,充分利用课间、课外活动时间,培养学生艺术特长(声乐、舞蹈、戏曲、曲艺、器乐、绘画、手工制作、书法、剪纸等),使每位学生掌握一项艺术特长。

  5、加强学生体质健康的评价。

  各校建立和完善《学生体质健康标准》体系,小学生体育测试成绩记入《小学生体育达标手册》,并作为毕业升学的重要依据。

  6、积极开展各种体育活动和艺术活动比赛。

  积极开展丰富多彩的艺体活动,不断丰富校园生活,并且积极参加联校及上级组织的各种比赛活动。

  四、活动要求

  1、各校要开足开全 体育课、音乐课、美术课;每位教师要认真对待每节课,必须在备好课的基础上,打造高效课堂。每学期末联校统一对音体美教师进行量化考核。

  2、坚持每天上午第一节课和下午第一节课上课前在诵读古诗文的基础上,唱一首校园歌曲。

  3、组织开展好上午的“四操和一跑”活动,学生每天要坚持跑步和做眼睛保健操,将广播体操、健美操、武术操间隔循环进行。

  4、组织开展好下午30分钟的大课间活动。要有活动计划,活动做到内容落实、地点落实、人员落实。

  5、每一项活动必须纳入学校对各班的考核;与班主任的班补挂钩。

  6、学校每学期至少组织两次行校级的比赛活动,把活动方案在活动前两天报送联校教研室。

  7、各小学校长亲自主抓“4312”活动。

  五、活动的具体安排(各校可以根据自己实际情况调整)

  (一)四操一跑 日期 上 午 下午 星期一 跑步 广播体操 各校根据“快乐大课间”活动计划进行活动。 星期二 跑步 武术操、健美操 星期三 跑步 广播体操 星期四 跑步 健美操、眼保健操 星期五 跑步 武术操、眼保健操

  (二)三球二艺

  1、9月份上旬各校举行“抗日战争胜利65周年”歌咏大赛。

  9月份下旬举行乡级“抗日战争胜利65周年”歌咏大赛。

  2、10份下旬举行小学生“四操”比赛活动

  3、11份上旬各小学举办小

  学生乒乓球比赛活动。

  11份下旬举行乡级小学生乒乓球比赛活动。

  4、12月份举行庆“元旦”师生文艺汇演活动。

设计方案 篇5

  一、项目背景

  汶川大地震以后,湖南省对口援建理县工作队科学决策,将理县的物质家园和精神家园重建工作都摆在了同样重要的位置,提出了“重建心灵家园、构建和谐新理县”的工作思路,将社会工作服务纳入为正式援建项目,迅速组建了湘川情社会工作服务队。同时,许多社工机构也纷纷涌进四川,为灾后精神家园重建工作而努力。由于受“脱离理论”的影响及资源短缺的限制,大部分社工机构都选择以儿童、青少年、残疾人及社区生计发展为主要服务方向,对于老年人的关注相对较少。事实上,灾难中老年人是最容易受伤害的群体,而且较之其他人群他们也是最难从灾难中恢复过来的。在这种情况下,湘川情社会工作服务队主张针对理县老年人的特殊情况和需求,以专业社会工作的价值理念为基础,运用社会工作专业技巧介入服务,调适其外在环境的社会关系,并运用社会资源来改善或恢复其社会功能,增强其社会适应能力,提高其生活质量,以期使其恢复到正常的生活和心理状态中。

  二、项目理念

  老年社会工作是一种帮助老年人的专业,是一种助老的程序,是社会工作者运用社会工作专业方法帮助处于不利地位的老年人或老年群体解决困难,预防老年人问题的发生,满足老年人需要,恢复和发展其功能,让老年人适应社会,并能正常地进行生活和社会活动,提高生活质量和促进福利事业发展的一种专业工作。

  长期以来,老年人一直是作为社会弱势群体(生理性弱势群体),由于后天条件的制约(机体老化),大部分老年人缺乏竞争力,不能或只能很少地占有部分社会资源,因此,只能过着水平较低的生活;同时缺乏抵抗种种风险的能力,也缺乏依靠自己努力来改善其境遇的能力。灾后理县老年人的境遇更是如此。所以,这就需要社工从实际出发、从需要出发,开展有针对性的调查,了解他们的实际需求,结合他们的生理、心理和社会特征,运用个案、小组、社区三大社会工作方法,为老年人提供专业服务。

  灾害给老年人带来的伤痛,让他们常常感到惶恐不安,对社会、对群体很依赖,因此,开展老年人社会工作实务时应尽量维持其原生系统,不脱离家庭、不脱离社区、不脱离亲情、不脱离友情。

  同时,多开展让老年人发现自己的潜能的活动、让他们发现自己生活中的问题并利用自己的力量自己决问题(助人自助)。从个人层面上来看,发现自己的潜能可以帮助他们增强自信心、减低生活的无望感;从人际互动的层面上来看,由于相互间有相同的经历,可以分享共同的话题,容易形成一种集体归属感(满足他们爱与归属的需要),而且可以建立一种互助的支持网络;从个人和社会的关系上来看,通过社会政策的`分析和理解,老年人可以将个人问题与社会的权利、资源分配不均联系起来,可以团结起来采取共同的行动以改变现状。

  中国的老年人很是为子女着想甚至是开脱,总觉得子女负担重所以才无力照顾自己。所以,只要子女生活好,自己的感受、需要都是无足轻重的。特别是灾后,子女都忙于房屋修建,对老年人的照顾更是屈指可数。因此,应该教会老年人学会“爱自己”、关注自己的感受和需要,加深对自己的认识和了解,从而进一步发现自己的潜能,改变自我否定和自责的看法。同时,向老年人倡导一种积极的思维方式,培养他们积极的、乐观向上的生活态度。

  三、项目目标

  1、丰富灾后老年人精神文化生活,真正做到让老年人“老有所学,老有所乐,老有所为”;

  2、培养一支具有专业社工理念的当地义工队伍,为老年人提供持续的服务,实现社会工作本土化;

  3、撰写一本操作手册和一篇学术报告,总结灾后老年人社会工作实务经验,为其他从事老年人社会工作的机构或个人提供经验参考。

  四、项目内容

  1、走访调查

  确定服务范围以理县社会服务福利中心入住老年人为主要服务对象。进行访谈式问卷调查,了解福利中心老年人的问题和需求。

  2、需求评估,并撰写调查报告

  根据问卷调查,进行需求评估,并撰写调查报告。

  3、实务工作开展

  (1)心理辅导,帮助老年人适应环境的改变。

  地震后,很多房屋倒塌,一些村落不适合重新建设,需要搬迁。对于孤寡老人,政府一般把他们安置于养老机构。原来独居或与亲戚居住在一起的老年人就要面对新的群体生活,他们会出现不适应。老年人都是比较怀旧的,他们对原来熟悉的生活环境比较依赖。搬迁后,很难适应陌生的环境,并容易出现忧虑情绪。我们可以通过开展心理辅导,让他们逐渐适应新的环境。

  (2)启动社工、义工联动机制,招募当地义工,并对他们进行社会工作价值理念培训,实现社会工作本土化,让老年人拥有接受持久服务的保障。

  (3)成立老年人活动室,让老年人拥有自己活动的空间和平台。

  (4)开展兴趣小组,丰富老年人精神文化生活。

  开展兴趣小组,可以让老年人找到共同爱好的朋友,并且让他们的闲暇时间得以科学规划。从而满足了老年人人际交往及科学地充实闲暇生活的需要。

  (5)福利中心职工社会工作价值理念培训,开办老年人服务技能工作坊。

  经调查发现,理县福利中心的护理人员都不是专业的护理人员。所以,我们可以通过对福利中心职工的培训,让他们了解社会工作价值理念,并掌握老年人社会工作实务技能。

  (6)开展“最美依然夕阳红”九九重阳文艺汇演,为老年人提供表现的平台。

  (7)福利院“优秀义工”颁奖活动。

  4、总结

  (1)撰写《灾后老年人社会工作操作手册》

  (2)评估报告

  五、实施步骤:

  1、第一阶段:走访调查(20xx年7月)

  2、第二阶段:需求评估,撰写调查报告(20xx年7月)

  3、第三阶段:实务工作开展(20xx年8月——20xx年12月)

  4、第四阶段:总结评估(20xx年12月)

  六、人员安排及分工

  老年人服务项目组按照工作方法和工作性质进行人员分工安排,具体如下表所示:

  事务 负责人

  管理与协调 廖鸿冰

  活动策划 苏金亿 李雪

  活动统筹 苏金亿

  具体实务工作开展 苏金亿 李雪

  对外联络 李雪

  行政事务 苏金亿 李雪

  新闻宣传 李雪

  七、保障措施:

  1.制度保障

  按照实施方案制定相应的工作具体操作实施细则,制定项目组工作制度,严格实施。每周五下午为项目组例会,项目组成员汇报周工作总结及制定下周工作计划。

  2.专业人员保障

  老年人服务项目由社会工作专业社工组成,并已在项目服务中逐步形成完善了一整套的个案、小组、社区服务制度。项目组成员分工合作,任务明确。且人员相对稳定,如遇休假或工作调整,有成熟的工作呈报和交接思路。

  3、经费保障:配备相关的办公用品、电子设备、专业软件、培训用品、及车辆使用。

设计方案 篇6

  会展专业是一门“学中干、干中学”的实用性极强的行业,由于会展项目涉及调研、策划、营销、组织、服务、管理各环节,筹备时间非常长,企业对实训学生的容纳量有限,客观上难以与教学上的任务的时间人数要求衔接,因而,目前高职业会展教学存在实践教学的不足,特别是真实环境下的仿真或全真实践教学的缺失的情况,不利于培养会展学生的职业能力。由学生在教师指导下自筹经费、自主办展,是解决这个问题的一个有效途径。

  一、“育英时尚节综合实训项目”教学设计分析

  (一)课程设计思路

  “育英时尚节综合实训项目”涉及筹展全过程,教学目标为:第一,职业知识目标,能综合运用市场调研、市场分析、会展管理、会展营销、公共关系、现场管理、活动策划、财务管理、公文写作、消费心理等必修课程的知识来分析、解决筹展办展的具体问题,而且要从总体方案规划、生命周期到风险管理、社会效益、经济效益等诸多方面加以考虑会展项目的可行性。第二,职业技能目标:熟知展览策划的一般流程和基本内容;能设计调查问卷、能胜任宣传资料的编印工作、熟悉会展新闻管理工作,具备会展文案写作能力;能进行业务面谈、现场管理和展后跟踪分析。第三,职业素质目标:培养细心耐心的工作作风,有坚韧的心理素质,敏捷的应变能力和诚信的.职业操守。

  (二)教学内容与要求

  为达到有效培养职业能力目的,会展专业教师经过调查走访会展企业,明确了会展岗位群的工作任务和相应的职业能力;采取以工作任务为中心黏合知识的方法来形成本项目教学内容。

  二、教学方案设计

  会展专业在项目设计模式上采取“分段式”的方法,根据工作任务界线,划分整体项目为以下阶段,各阶段由不同工作任务形成的小项目组成。

  (一)第一阶段——计划、组织阶段

  学生通过分析校园市场需求及参展商的要求,确定展品范围是服装、化妆品类、文化用品类,能考虑人流量,把办展场地点确定在宿舍区。第二届综合实训筹办期间,学生通过问卷调查,认为借学院形象提高展会档次更重要,把展览地点从宿舍区定在校园标志性区域。第三届综合实训筹办期间,会展学生通过市场调查,得出了“就业是20xx年的一大市场需求”的结论,并在展会上增加了“校园招聘会”专场。在筹办展会过程中,鼓励学生运用财务知识计算盈亏平衡点、经营安全系数,从而确定展位营销和招商招展指标。

  在进行可行性分析时,要求学生对展会的基本框架进行评估。组织学生分组讨论六个问题:展会展品的范围所在产业是否能举办如此规模和定位的展会;展会的名称、展品范围与展会定位之间匹配与否;展会举办时间、举办地、办展频次是否符合市场需求;展会定位与展会规模是否有冲突;办展机构对展会所在产业的熟悉程度;办展机构需要的筹展时间。教师给出标准格式,要求学生分组完成立项策划书。要求报告篇幅适中,结构完整,编排合理,措词准确、明白易懂。在教师指导下,学生向学校提交了“综合实践计划书”、“场地审批”、“可行性分析”、“展览场地测绘图”,并到学校各部门争取支持政策。这一过程自然仿真了展会举办的申报流程。

  (二)第二阶段——运作阶段

  会展专业学生成功地组织了会展设计大赛、开幕式、现场表演、商业宣传、参展商联合大优惠等活动,为参展商和观众提供附加服务,从而提高展销会的形象和档次。在招商招展方面也取得了极大的成功,把康师傅、比亚迪汽车等著名品牌引进了展览会上,招聘会上仅会展行业协会就组织了十多家企业参加,这些成绩的取得,极大地鼓舞了学生的从业热情。

  展销会的服务工作贯穿于整个展销会,服务工作包括对参展商、参展观众的服务,服务工作要做到细致、耐心。对于展销会的供应商,如对于展台搭建商、运输商的选择标准是优质服务和价格合理。一个展会的成功与否最关键的就是现场服务质量的好坏。一定要做好现场的服务工作,这样对于整个展会有着很大的推进作用。

  在展会现场中,同学们在忙碌中学到了很多在课堂中学不到的东西:从水电设备安装到舞台搭建、从全安巡视到餐饮供应、从天气忽变到客户纠纷处理,他们始终表现出极高的兴致,出色地完成了自己的任务。在这次实践过程中,同学们很好地负起了自己的责任,把书本中的理论知识与本次实践活动结合起来,完全符合了一名职业人的要求;同时也认识到了自己的不足,学到了一些与同学、其他部门的沟通技巧,为以后融入社会积累了良好的经验。 展销会总结的目的是检验展销会的效果是否达到预期效果。学生组委会通过对所有参展商的问卷调查和参展观众的抽样调查进行展销会的评估报告,并针对调查结果,总结出展销会取得成功的经验,找出不足之处,以提高下一次展销会的举办水平和质量。

  展后总结围绕首届育英时尚校园展销会的四个阶段流程介绍此次展销会的台前幕后,并通过收集大量图片和文件为读者了解首届育英时尚校园展销会提供便捷。同时,也为下一届展销会的举办提供一个可直接借鉴的资料库。

  三、实训的组织形式

  本项目以学生为中心,教师主要承担指导者或辅导者,同时又是实训活动具体组织者和观察员。教师向学生介绍相关背景资料,布置任务,进行必要指导;及时答疑纠错,控制实训进度。

  (一)教师工作

  在本项目中,教师的主要工作有:

  1、实训前做好实训教师分工:根据教师专长不同,分管招商招展、宣传公关和现场管理、活动设计、形象策划等不同实训项目,制定并提出项目的实训计划和项目任务书,在实训开始前由会展教研室组织审定。

  2、实训中组织好学生在实训项目中的角色分工和轮换,分析讲解具体引导项目(实例),分步骤指导项目进展,项目进行中解答学生疑问和过程考核。

  3、实训各项目结束后的总结点评和项目考核。

  4、实训全部项目结束后的总结提高,包括实训引导项目(实例)的完善,实训组织计划的补充修改,以持续改进实训方案、计划和实训手册。

  (二)学生组织

  由于是全真实训,所以在实训过程中,采用学生自愿报名、教师指导的形式,由学生组成“展览会组委会”和各级工作人员,并自行制定规章制度和部门职责。

  四、考核与评价

  综合实训项目教学重点放在学生实践能力的培养上,因此学生考核分数A,由操作考核成绩B和作业成绩C两部分组成,操作成绩占的比较相应增大,权重比例为6︰4,即A=B×60%+C×40%。

  (一)操作考核方式

  主要考核学生在实训时的积极性、独立性、完整性、创新性、理论运用熟练程度,考核模式采取公司普通运用的360℃绩效考核模式。如果被考核人的岗位为“普通员工”,其成绩由本人自评D、部门内同学互评E、部门经理打分F、指导老师打分G组成,权重比例为1︰1︰3︰5;假设有n名员工参与评价,考核公式为:

  E=∑(a1+…an)/n

  B=D×10%+E×10%+F×30%+G×50%

  (二)作业成绩

  实训结束后,学生必须上交实训手册,手册内容要填写以下内容:实训项目描述、主要岗位任务、每个模块的实训记录及个人感受,20xx字以上个人实训总结等。综合评定由各项目成绩综合组成。

  参考文献:

  1、马越,王文博.高等职业教育课程学习评价与案例[M].中国轻工业出版社,20xx.

  2、徐国庆. 职业教育项目课程开发指南[M].华东师范大学出版社,20xx.

  3、毛军权,王海庄.会展文案[M].复旦大学出版社,20xx.

  4、杨顺勇.中国会展:创新与发展[M].化学工业出版社,20xx.

设计方案 篇7

  在重庆地区联想笔记本电脑促销方案,我们将严格按照规定时间执行,时间从20xx年1月1日开始到20xx年1月31日截止。主要按照促销策略板块的5大促销策略执行。

  1、降价低价促销

  产品类型:针对价格高、20xx年前产的,销量一直不好,需在近期清货的库存产品。

  实施细节:

  活动时间:一个月(20xx年1月)

  活动方式:在活动期间,凡购买指定型号笔记本电脑,即可享受最低低至7折的`优惠,进行降价促销。

  地点:联想授权笔记本专卖店。

  人员:每个门店两名促销员,一名店内,一名负责人店外。

  2、现金返还促销

  产品类型:除新产品和打折商品以外的笔记本电脑

  实施细节:

  活动时间:20xx年1月1日——20xx年1月3日

  活动方式:在活动期间,凡购买非打折或新型号笔记本电脑,即可凭发票和奖券到指定地点换取500元现金。地点:重庆地区联想各大授权笔记本专卖店。

  人员:每个门店两名促销员,两名店内,一名负责人店外。

  3、新产品促销

  产品类型:只针对近期上市的指定新款联想笔记本电脑

  实施细节:

  活动时间:20xx年1月1日——20xx年1月15日

  活动方式:凡购买指定新型号联想笔记本电脑可免费获得价值1488元的大礼包。礼包内包含喷墨打印机一台、迷你音箱一个、网络摄像头一个、光电鼠标一个、耳机一个、正版金山软件包一个。

  地点:联想各大授权笔记本专卖店。

  人员:每个门店两名促销员,两名店内,作好赠送大礼包的登记,一名负责人店外。

  注:其他促销实施联想各大授权笔记本电脑专卖店店长按照策略要求严格执行

  预算

  1、广告宣传

  地方电视台、报刊、网络前期宣传:15万元

  2、人员推销:30元/人/天,共100人,30天,30*100*30=9万元

  3、礼品赠送:1000套,300元/套,200*1000=20万元

  4、现金返还:10万元,共计:15+9+20+10=54万元

  意外防范

  以防意外必须对各个可能出现得意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。

  1、若政府部门干预,及时与上层取得联系进行调解。

  2、若有消费者投诉和不满,以大局为重,尽量满足消费者的合理要求。

  3、若在外场促销过程中天气突变导致户外的促销活动无法继续进行,及时转移到内场,减少促销规模,注意促销卖场的灵活性。

  促销活动效果评估

  通过这次促销活动达到促进联想笔记本电脑的销售,扩大市场占有率的效果,力求提升这一季度笔记本电脑市场的5个百分点。一切与促销结束后的实际情况进行比较,从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结这次促销的成功点和失败点。

设计方案 篇8

  1.在项目景观设计前期阶段进行环境资源分析。

  2. 在景观设计前期制定《景观设计任务书》。

  3. 组织景观设计单位筛选工作。

  .4. 组织景观设计单位进行设计,监控其设计工作质量及进度。

  5. 负责办理景观设计合同与各阶段的付款手续。

  6. 负责组织完成重要设计节点的汇报工作。

  7. 协助建筑设计师完成各阶段的.景观设计计划。

  8. 向成本部提供《项目成本估算书》中与景观工程相关的技术参数。

  9. 配合相关部门完成景观工程采购、招标工作。

  10. 根据景观施工图纸制作完整的《景观材料清单》。

  11. 负责检查各阶段中设计不足与遗漏,提出调整与整改意见,反馈相关部门。

  12. 负责向其它相关部门介绍景观设计方面的内容。

  13. 配合建筑设计师编写《销售资料》中景观设计方面的相关内容。

  14. 协助项目经理部进行施工现场技术配合工作,监督工程施工过程中的质量问题,以确保工程质量达到设计效果要求。

  15. 负责组织雕塑艺术小品的设计及加工制作。

  16. 负责反馈因建筑设计调整而影响景观施工的现场情况,协助景观设计师进行设计调整工作。

  17. 配合项目部、物业公司进行景观工程竣工验收。

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