【热门】活动方案三篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的活动方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为了切实的贯彻新课程改革，牢固树立“育人是办学的根本，教师是办学的基础，质量是办学关键”的理念。我校特实施“六个一”活动方案，以此提高教师的教育能力和素质，提升课堂效益，更好地落实“春蕾学校六部教学法”，使我校的教学质量得到进一步提升，为了使活动开展得更加扎实有效，现将具体活动安排如下：
一、优秀教案的评比。
1、针对我校青年教师多得特点和学校新课程改革的需要，通过教案评比，督促每一位教师上好每一节课，每一门课，而要上好课就必须先备好课，另外，通过评比也是展示教师教学能力的一个方面，提供一个相互展示、相互学习的平台，促进教学质量的提高。
2、评审程序：分成两组。
（1）第一组：每年级语文、数学、英语参评教案各一本，取30%教案上交教研室参评。另评出30%教案作为校级优秀教案。
（2）第二组：艺体组每位教师上交一本教案，取10%教案上交教研室参评。另评出10%教案作为校级优秀教案。
3、教案上交时间为每学期开学第一学月，上交上学期教案。
二、优秀论文的评选。
1、论文内容：限于教育、教学、教研、管理等方面的内容。尤其是新课改方面的论文。
2、论文要求：
（1）科学性。论点明确、清楚、论据正确有力。论证严谨，有条理、逻辑性强、语言简炼。
（2）理论联系实际。既有一定的理论水平，又结合当前各科教改的实际。
（3）实用性。论文对当前改革各科教学有一定的实用价值，能促进我市教学改革。论文所介绍的经验，广大教师易于接受，在教学中易于推广。
（4）创造性。观点新颖，所涉及的内容确为最新研究成果和体会。
3、论文要求：
（1）论文一律要求8000字以上，用Ａ4纸打印，4号宋体一式两份，并上交电子文档。
（2）要根据论文的`正规格式进行撰写，要有摘要、关键词、正文、引用等。
4、评选办法：学校成立评审小组进行评选。
5、论文上交时间：每学期开学与各科教学计划一同上交。
三、优质课的评选。
1、评选目的。
为了进一步推进我校课堂教学改革，促进全体教师的业务水平与教学技能的提高，并为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平台，促进青年教师成长。
2、评选安排。
（1）面向全校教师积极宣传本活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
（2）活动时间安排：每学期第二学月（可根据实际情况变动）。
（3）校优质课竞赛的评委要坚持参加本活动的全过程，按照评课标准认真公正地评选参赛的每一节课。
3、评委名单：xx、xx、xx。
四、后进生的转化活动。
1、每位教师都要制定后进生转化实施方案，明确转化的目的和措施。
2、要确定好后进生转化对象，建立好后进生的转化档案。
3、教导处定期对转化工作进行检查，并对谈话、辅导、后进生转化事迹等书面材料进行收集归档。
4、期末将对后进生转化效果进行验收，收集验收所形成的材料，并及时归档。
5、后进生材料上交时间：每学期期末语文、数学、英语三科教师上交转化后进生相关材料。
五、业务考试。
1、考试内容：
（1）学科基础知识（占60%）。
（2）各学科新课改标准内容（占20%）。
（3）教材分析处理和设计能力（占10%）。
（4）综合知识：时事、教育法律法规等（占10%）。
2、参考对象：全体教师。
3、考试时间：每学年下期（具体时间视情况另行通知）
4、考试组织：由教导处组织出题
5、考试结果的应用：本全员业务考试阅卷、登分后，划定为优秀（85分及以上）、良好（75分--85分）、合格（60分—75分）、不合格（60分以下）四个等次，纳入年终绩效考核。
六、读完一本教育教学名着或者专着。
为了实现教师的有效知识的积累，补充教育教学理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课堂教学改革，有效改进自己的教学行为，特别是现阶段，在新课程改革全面实施的大环境下，读一本关于教育教学的名着或者专着是十分有必要的。
1、在每期的业务学习笔记中要有读书笔记。
2、每期至少上交一篇读书心得。
3、教务处定期对业务笔记进行检查，并对读书心得进行整理、归档。
本方案的六项活动评审结果均与优秀教师评选及绩效考核挂钩。
活动方案 篇2
一、活动意义
我校在环境教育方面非常重视，每学期都开展一系列环保活动，取得了一定的成绩。为配合xx市创建国家环保模范城市，本月又是环保生态月，我校决定开展一次“清洁校外一条街”活动，以进一步提高少先队员的'环保意识，为推进我市创建国家环保模范城市做好准备。
二、活动时间
5月6日下午第三节
三、活动对象
四至六年级少先队员
四、场地安排
（一）清除牛皮癣
四（1）中队：清除学校后面围墙牛皮癣
四（2）中队：清除学校右边围墙牛皮癣（医院旁）
四（3）中队：清除学校左边围墙牛皮癣（湘水旁）
四（4）中队：清除学校门前围墙牛皮癣
（二）清洁人行道
五（1）中队：清扫电信交通灯至湘妃阁人行道
五（2）中队：清扫湘妃阁（包括湘妃阁）至湘水（包括湘水）人行道
五（3）中队：清扫学校门口左边人行道
五（4）、（5）、（6）中队清扫位置分别是五（1）、（2）、（3）中队的对面人行道
六（1）中队：清扫学校门口右边人行道
六（2）中队：清扫高埗医院门前人行道
六（3）中队：清扫商业银行至文华酒店交通灯人行道
六（4）、六（5）、六（6）中队清扫位置分别是六（1）、（2）、（3）中队的对面人行道
五、注意事项
1、各中队辅导员在开展活动前对本中队队员进行一次交通安全和文明礼仪教育；
2、中队辅导员布置队员在当天带清洁工具回学校（清洁牛皮癣的班级，要带水桶、铁擦或铁铲）；
3、在开展活动时，正、副中队辅导员务必与队员共同参与，并维护好秩序，保障学生的安全；
4、活动后，队员们写活动心得。
活动方案 篇3
目标：认识生活中常见的刷子，知道其名称，了解其用途。
学会使用你好、谢谢等文明用语，能主动问好，乐意与人交往。 在活动中初步产生解决问题的办法。
过程：
一、导入
1、出示宝盒，教师请幼儿猜测盒子里有什么，摸一摸、认一认、说一说。
2、教师小结：有的刷子大，有的小，它们虽然样子不同，但是各有各的用途，非常神奇。
二、播放视频
1、如何与哥哥问好？哥哥遇到什么问题了？怎么办呢？ （教师引导幼儿想办法：借刷子）
2、我们应该怎么跟小兔子借鞋刷呢？（有礼貌：小兔子你好，请你把鞋刷借给我，好么？谢谢）
3、请一名幼儿跟小兔子借鞋刷
4、教师小结
三、出示一口锅的图片
1、这是什么？什么样子的？怎么办？
2、这次要借什么样的.刷子？怎么借？
3、请一名幼儿借锅刷
教案
4、金老师想借马桶刷，应该怎么说？
5、教师小结：这些刷子都有自己的用途，给我们生活带来了方便，真神奇。
四、大家一起来帮忙
1、金老师接到一个电话，请我们大家帮忙打扫卫生。不过要很多的刷子，现在，这里的刷子不够，怎么办？
2、请全体幼儿跟后面的客人老师借刷子
3、你借了什么刷子？怎么借的？
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