活动方案

时间：2022-12-09 05:26:33 活动方案我要投稿

活动方案集合10篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案集合10篇

活动方案篇1

　　教学目标：

　　1.用适当的语言说出游戏的名称，清楚地表述游戏的玩法。

　　2.学生积极参加活动，踊跃与同伴交流。交流时做到态度自然、大方，有礼貌、有信心。

　　3.在口语交际中培养学生的听说能力，激发学生乐于交际的情感。

　　教学重点：教大家玩游戏，说清楚游戏的名称和玩的方法。

　　教学难点：在口语交际的过程中大胆表达，认真倾听。

　　课前准备：

　　教师准备：下载《丢手绢》视频，制作PPT，

　　学生准备：课前搜集、整理游戏，并分组玩组内成员感兴趣的游戏。

　　教学过程：

　　一、播放视频，导入课题

　　师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？有一群快乐的孩子已经玩了起来（播放视频：丢手绢）让我们加入到他们的队伍中（跟唱歌曲）。

　　这个游戏叫什么名字？你玩过吗？愿意和老师唱一唱游戏中的歌曲吗？（齐唱）

　　小朋友唱的真好，从歌词中你知道这个游戏怎么玩吗？你愿意向大家作介绍吗？（指名介绍）

　　你喜欢玩什么游戏？（学生畅所欲言：我喜欢玩XX。）

　　小朋友说了这么多，李老师也想跟你们一起玩。可是，有些游戏李老师没玩过，你们愿意教我吗？（板书课题：教你玩游戏）

　　（设计意图：《丢手绢》是学生熟悉的游戏，播放视频这一环节，利用生动的.画面、快乐的歌声，引起学生的共鸣，学生在愉悦的氛围中开始了学习。玩过的游戏学生熟悉，可以增加他们表达的自信心。利用歌词，说一说丢手绢的玩法，不仅降低了表达的难度，也为后面的口语交际做了示范。）

　　二、创设情境，教玩游戏

　　1.今天我们要征集“好玩的游戏”，春游的时候我们边游边玩，好不好？

　　既然征集游戏，你会告诉大家有关游戏的哪些信息？（名称、玩法）

　　2.老师教玩：会听、学说

　　现在，老师就想跟大家玩一个游戏，你们愿意吗？要想获胜你会怎么办？（认真听老师讲要求）

　　李老师最喜欢和小朋友玩反口令游戏，这个游戏可以几个人一起玩，也可以很多人一起玩。玩的时候一人做指挥，其他人根据指挥做出相反的动作。比如，我说“起立”，你们就“坐下”；我说“举起右手”，你们就“举起左手”。

　　你们听明白了吗？刚才李老师都介绍了什么？（板书：名称、人数、方法）

　　现在李老师做指挥，我们一起来玩反口令游戏，好吗？

　　（设计意图：口语交际是双向互动的过程，这种双向互动包括师生间、生生间的互动，互动的过程不仅仅是表达，倾听也同样重要。但是，在口语交际过程中，我发现很多孩子不会听、不愿听，只是急于表达。所以，我设计了“反口令游戏”。这个游戏的安排不仅为学生的表述做了示范，还明确了倾听的重要性。）

　　3.组内交流：仿说、筛选

　　跟李老师玩过了“反口令”游戏，你们还有哪些好玩的游戏，悄悄地告诉小组内的同学，要说清——（游戏的名称、人数、方法）。比一比谁的游戏最有趣，大家听完就想玩，有不明白的向同组小朋友询问，评选出小组内的金点子，然后参加班级游戏大征集的活动。

　　学生分组交流，教师参与到小组活动中。

　　（设计意图：小组活动可以提高学生的参与度，评选出组内金点子环节就要求组内的每个成员不仅会说，还要会听、会评。教师参与到其中，可是适时指导、检查，更好地发挥生生间、师生间的互动。）

　　4.全班交流：竞说、评优

　　各组派代表教玩游戏。（每组由一位学生轮流做评委，给其他组成员打分★★★、★★、★，打分过程中，教师随机请评委做出评价；交流结束老师为每组送上文明观众分★★★、★★、★）

　　根据各组得星数评出优胜小组。

　　（设计意图：让每组学生轮流做评委可以调动更多学生的积极性，做评委不仅仅是打分，还要随机请评委做点评，这就要求评委认真倾听；活动结束为小组打文明观众分，评出优胜小组，这就要求组内成员会倾听、懂礼貌。这一环节的设计还是为了实现口语交际听与说双方的互动。）

　　三、活动延伸，学用结合

　　小朋友们说了这么多有趣的游戏，李老师都记不下来了。你能设计出一张游戏卡，参加游戏设计大赛吗？本次大赛本着自愿、公开、公平的原则，可个人设计，也可多人合作，评选出的最佳设计奖我们在春游时颁奖！

　　（设计意图：请学生设计游戏卡，可以个人设计，也可以与同学合作，可以激发学生参与的热情，同时锻炼学生的写话能力。学生成为班级的主人、学习的主人，培养了学生的集体意识、竞争意识，说写训练得到落实。）

活动方案篇2

　　一、圣诞节活动说明

　　1、时间：20xx年11月26日~12月25日

　　2、地点：**商场一楼前厅

　　3、主题：圣诞节系列促销活动

　　4、定位：

　　（1）与众不同，强调突破与创新；

　　（2）针对不同的消费者，中西合璧，用西洋的方式，赚中国人（主要）的钱。

　　二、主要活动内容— 圣诞节（或称“圣诞月”）系列促销活动启动仪式

　　1、简介

　　（1）时间：20xx年11月26日（周五）或是11月19日晚19：30时开始

　　（2）目的：以此拉开从11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促销活动序幕，提前渲染和营造节日的喜庆色彩，使顾客在消费中感受来自**商场的亲情与温暖，强势拉动销售水平。

　　2、场景设置

　　说明：整个设计色调和效果强调祥和、热烈和祝福之情，富有亲和力和神秘的色彩。

　　（1）在**商场正门入口处，树立一棵高大的、比较夸张的圣诞树；

　　（2）作为主要活动场地，在前厅搭制异型舞台，主背景为一个卡通式的圣诞屋和夸张的大壁橱，并有圣诞树、驯鹿雪撬、雪花、靴子等相关装饰物；

　　（3）一根烟囱由三楼垂落，下接圣诞小屋；

　　（4）圣诞小屋周边为白雪覆盖的卡通造型舞台；

　　（5）从中庭三楼斜拉装饰网到二楼，上悬饰雪花、礼品盒、铃铛等大小饰物；

　　（6）中厅悬挂超级大礼品钟，里面放置数份小礼品，小贺卡，数千只小气球（备用）。

　　3、场面描述

　　☆ 19：00起

　　顾客一进入**商场，迎面为大圣诞树，门两侧各有10名圣诞小精灵，身穿样式统一的精灵装，小精灵们手持电源蜡烛和心愿卡，向顾客祝福，并与顾客一起将蜡烛和心愿卡悬挂到圣诞树上，表达良好的祝愿与期盼，营造亲切感人的氛围（部分卡或蜡烛记录可作为其间的一种促销方式）。

　　☆ 19：20

　　小精灵到舞台后候场；场景音乐渲染气氛。

　　☆ 19：25

　　关于漫天雪花从三楼缓缓飘落，幕后音开始介绍圣诞节，及**商场圣诞月的活动内容。

　　☆ 19：30

　　（1）祥和、悠扬的钟声响起，小精灵们从圣诞小屋左右，及大厅四处欢快的跑出来，一边跳一边唱《铃儿响叮当》，汇聚到舞台上。随后音乐渐趋平缓，身着洁白天使服装的`儿童合唱“听，天使报佳音”“平安夜”等圣诞歌。

　　（2）幕后词引导小天使们徐徐而退，空中，雪花一点点变多，变大，并偶有小礼品、贺卡落下，其中一个心形礼品落在舞台上，一个小鹿装扮的精灵上前抱起，作欣喜甜蜜状……此时忽然响起敲门声，小鹿顾盼四周，最后将目光停在圣诞小屋。老人呼吸、咳嗽的声音传来——（在主持人提示下）是的，圣诞老人就要出现了。小鹿蹦跳，小屋的壁橱忽然打开，欢快的音乐响起，圣诞老人拖着一个大包袱从壁橱里爬出来……

　　（3）圣诞老人与小鹿一起将圣诞树点亮，**商场圣诞节系列活动拉开帷幕……

　　（4）与此同时，20个小天使背着小包袱，一个接一个从小屋里的壁橱中跑出来，跑到顾客中间，从小包袱中取出心愿烛、心型卡等小礼品送给顾客，形成高潮……

　　☆ 晚20：10时

　　启动仪式结束。

　　4、说明：

　　活动通过简单而富有意味的活动形式，营造欢乐、圣洁、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的气氛，让人们融入其中，热情参与**商场圣诞节系列推广活动。

　　三、关于平安夜晚会

　　1、时间：20xx年12月24日晚21：00时~24：10时

　　2、地点：**商场一楼大厅

　　3、场景设置参考启动仪式，但准备更充分。

　　4、节目设计说明

　　整个晚会分为两个部分：第一部分主题为“爱与诚信的感恩”，点燃希望与祝福，高雅而不失庄重。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　透过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动学校课程建设。

　　二、组织机构：

　　1、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、工作指导小组：

　　组长：廖丽华

　　学生社团活动方案学生社团活动方案

　　副组长：

　　成员：汪

　　三、社团安排表

　　1、校级社团：（见附表）

　　2、年级社团：

　　（1）各年级组建社团数：一年级3个；二年级3个；三年级3个；四年级1个；五年级1个

　　各年级社团配备指导教师2人，具体人员安排：（见附表）

　　（2）各年级在下列社团中选取（或自创）组建。

　　1、花样跳绳社团2、古诗背诵社团3、小作家社团4、动漫社团5、海模社团6、儿歌社团7、小游戏社团8、电影迷社团9、思维体操社团10、课本剧社团11、小主持人社团12、故事大王社团13、口算大王社团14、小书虫社团15、棋类社团16、趣味数学社团

　　（3）各年级社团人数及人员组成（见附表）。

　　三、活动安排

　　第一阶段：全校动员申报社团。

　　第二阶段：社团招募。各社团由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按附表人数协调各社团人数；各社团均采用走班形式，发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量，让有学有所长的学生加入到展示自己才能的.学生组织中来。

　　第三阶段：社团活动。各社团制定本社团章程，制定社团活动计划，根据安排开展活动。

　　第四阶段：展示阶段。各社团自定展示时间与形式。

　　学生社团活动方案策划书策划方案

　　四、社团活动基本要求

　　1、活动资料安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成果等）。

　　2、做到“三定”（定人、定时、定点）。①定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；②定时：周五下午3:10-4:20。教师无特殊状况不得随意变动，如有特殊状况需提前通知学生。③定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备，使用后注意关掉电源、锁好门窗。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

活动方案篇4

　　为了营造良好的工作氛围，提高保育员的综合素质和业务素质，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

　　一、活动目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，

　　增强对保育工作重要性的认识。将开展“比学赶帮超”活动，激励先进，提高中间，鞭策后进，找出差距，补齐短板；提升素质；互帮互促，竞相发展；

　　二、活动时间：20xx年3月----20xx年7月

　　三、成立小组

　　一组组长：张萍

　　成员：徐艳芳、毛秀英、闵琼、张美芬

　　二组组长：唐素兰

　　成员：徐琼仙、张丽辉、杨丽华、付玉元

　　四、评比内容

　　（一）比差距，两组之间比差距、找问题、比出潜力、比出干劲，看准自己的差距，找准自己的学习榜样

　　（二）“学”勤奋学习，不断提高自己的综合素质和工作水平。组织评比，相互学习，

　　（三）“赶”：努力提升主动学习能力，落后者赶先进者，营造你追我赶的工作氛围，后来者赶先来者，争做的模范标兵，两个组组互为对手，反思问题所在，及时改正，

　　（四）“帮”互帮互助，帮促后进齐头并进。针对经常出问题及记性不好的老师，要实行结对帮扶，“我拉一把，你进几步”。督促落后快步伐，缩小差距，把好的工作方法拿出来共享。

　　（五）“超”敢超能超，进一步培养员工超越意识。自己超越自己，达到自身价值的最大实现。热爱本职工作，做到不断给自己加压，时刻鞭策和激励自己，增强做好工作的信心，不满足于工作中取得的小成绩，努力实现由“追赶者”向“领跑者”的'转变。

　　五、比赛安排

　　（1）制定保育员“比学赶帮超”竞赛活动工作方案。

　　（2）组织教职工学习方案，要求保育员老师积极参加到“比学赶帮超”的竞赛活动中来，积极为本次活动献计献策。

　　（3）各组每月必须找出对手组的两个问题，与组长进行沟通各组对自己组出现的问题分析并帮助她改正。（出现的问题在本次活动中改正，不纳入行政考核）

　　（4）3月对两组的公共区域进行评比

　　4月对两组的教室卫生进行评比

　　5-6月对两组的一日工作细则进行评比

　　7月总结评优

活动方案篇5

　　根据上级主管部门关于《便民惠民措施实施方案的通知》及清苑县卫生局的有关精神，我院积极组织实施惠民便民工作，及时制定了便民惠民工作的实施方案。

　　一、指导思想及总体目标

　　紧紧围绕缓解群众看病难、看病贵问题，通过简化服务流程、提高服务质量、增强服务能力、控制医药费用，使人民群众在看病就医方面得到更多的便利和实惠，真正享受到“服务好、质量好、医德好、群众满意”的医疗服务。

　　二、具体措施

　　（一）成立惠民便民工作领导小组，由院长任组长，业务副院长为副组长，财务、B超、X光、检验、药房、收费等部门工作人员为成员，负责惠民便民工作的领导和落实。

　　（二)、实行“无假日医院”。开展无假日值班制度，无节假日、无休息日，24小时值班，确保双休日及节假日门诊质量；合理安排功能检查与医技科室的人员，确保双休日及节假日门诊的患者能得到及时检查。

　　（三）简化服务流程。门诊与住院、入院与出院、诊断与治疗、转科与转院等服务流程合理、便捷、连贯。认真落实首诊负责制和会诊制度。

　　（四）缩短就医等候时间。合理利用医疗资源，优化门诊布局结构，划价、收费、取药、采血等服务窗口的工作人员，提高工作效率。门诊和住院部提供就诊咨询及其他相应的便民服务，服务环境和设施清洁、温馨，服务标识规范、醒目。

　　（五）实现新农合即时结报。新农合住院费用即时结报，实

　　现参合农民“当天出院，当天补偿”。

　　（六）全面实施优质护理服务。加强护患沟通，改善护患关系；建立护理服务质量保证体系，积极开展护理质控活动，确保护理质量与安全，努力提升护理服务和技术水平。

　　（七）控制医药费用。严格控制平均处方值和住院次均医疗费用。在实施临床路径的基础上，开展按病种付费管理；推行同级医院之间、有条件的'上下级医院间医学检验结果及医学影像资料互认工作，促进合理检查，降低患者就诊费用，最大限度的降低群众的医疗费用。

　　清苑县中医医院

活动方案篇6

　　为加强教师间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高教师们的身体素质，体现团结、奋进、健康的`精神风貌，工会特举办此次比赛活动。

　　一、比赛时间：

　　xx年9月10日15：30

　　二、比赛地点：

　　中学比赛地点：运动场

　　中心小学比赛地点:餐厅前小操场

　　三、比赛形式：

　　1、参赛队伍：中学组：七年级教师代表队，八年级教师代表队，九年级教师代表队，后勤、行政综合代表队等四支代表队。小学组按低、中、高、综合组四个队。

　　2、按四支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位（1号对2号；3号对4号；胜者争一、二名），每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。

　　四、组织机构：

　　组长：颜xx

　　副组长：谭xx

　　成员：秦xx

　　总裁判长：史xx

　　副总裁判长：向xx

　　记录、资料整理：邹xx

　　场地、器材：中学：向xx小学：向xx

　　活动协助：秦xx

　　五、比赛规则：

　　1、每队男、女教师参加人数不限，共计10人，不足人员由校委会调剂，每组联系领导可以参加本组。

　　2、比赛前，裁判长清点各队参赛人数，参赛队员服从裁判管理。

　　3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。

　　4、各队必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。

　　5、比赛必须服从裁判员裁决。

　　六、录取名次及奖励：

　　1、比赛取第一名、第二名、最佳表现奖、精神文明奖。

　　2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶；第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打；最佳表现奖、精神文明奖：大跳绳：1根、小跳绳1根。

　　3、给每位参赛队员给予奖励

　　七、比赛器材：

　　拔河绳：1根；标志桶：2个

　　八、经费预算：

　　颜xx、向xx

　　九、各队人员安排：

　　中学组：

　　九年级代表队：

　　队长：颜xx副队长：向xx

　　成员：鲁xx

　　八年级代表队：

　　队长：秦xx副队长：向xx

　　成员：宋xx

　　七年级代表队：

　　队长：谭xx副队长:秦xx

　　成员：秦xx

　　后勤综合代表队：

　　队长：周xx副队长:雷xx

　　成员：周xx

　　小学组：另行安排

　　十、相关工作安排：

　　1、时间定于9月10日下午3:30举行，学生由向凌云老师负责；教师由各队队长负责；各队副队长负责抽签确定序号。

　　2、各队确定好队员后领取手套，运动鞋自己筹备。

　　3、组委会成员在3点左右检查器材。

　　注：未尽事宜另行通知，最终解释权校委会。

活动方案篇7

　　为传播先进文化、弘扬书画艺术，推动潍河生态旅游长廊快速发展，展示饮马博陆山梨花盛景、风土人情、新农村建设及梨花节各种丰富多彩的活动，多元化宣传饮马绿色生态建设新成果，昌邑市政协书画联谊会联合饮马镇政府和市摄影家协会、潍坊洪阳石英砂有限公司，在20xx年梨花节期间特举办“情系博陆、美在山阳”书画摄影展，具体事宜如下：

　　一、组织机构：

　　1、主办单位：昌邑市政协书画联谊会

　　昌邑市饮马镇人民政府

　　昌邑市摄影家协会

　　昌邑市广播影视中心

　　2、承办单位：潍坊鸿阳石英砂有限公司

　　二、展览主题：情系博陆、美在山阳

　　三、相关安排：

　　1、举办时间：20xx年4月15日____4月25日

　　2、举办地点：饮马镇山阳村

　　3、参加活动人员：昌邑市政协书画联谊会全体成员

　　昌邑市摄影家协会全体成员

　　四、征稿细则：

　　1、书画作品：

　　（1）作品要求：以梨花为媒，通过书画的形式描绘博陆山梨花盛景，展示饮马山阳村积极健康向上的'风土人情和日新月异的发展变化。

　　（2）作品规格竖幅，不大于4尺。联谊会成员每人一幅，请在作品背面右下角用铅笔注明作品名称、作者姓名和联系电话。

　　（3）截稿时间：3月25日前

　　（4）收稿地址：市政协文教委联系电话：7198301

　　2、摄影作品：

　　（1）作品要求：以梨花为表现主题，通过摄影的形式全面反映山阳村自然生态、经济发展、新农村建设和百姓生活。

　　（2）每个会员提报2幅作品，将作品电子版发送到文教委邮箱：XXXXXXXXXXXXX，照片文件表明作品标题、作者姓名和联系电话，照片为jpg格式。

　　（3）采风安排：3月中旬由摄影家协会组织会员到山阳村采风。

　　五、展览地点：

　　展览分两部分展出：书画展在饮马山阳村村委三楼会议室展出，共展出作品60幅；摄影展在饮马博陆山广场展出，共展出摄影作品72幅。

　　六、出版作品集：

　　展览结束后，主办方将结集出版“情系博陆、美在山阳”作品集，参展作者每人赠送一册。并将全部作品赠送给潍坊鸿阳石英砂有限公司。

活动方案篇8

　　一、活动目标

　　（一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

　　（二）养成主动学习的习惯。

　　（三）喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。

　　二、活动准备

　　（一）知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

　　（二）电视机，实物投影仪。

　　三、活动过程

　　（一）引入主题

　　1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的`故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？”

　　2、小结：可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员同意，还要登记。

　　（二）查找资料

　　1、学习寻找资料的方法

　　（1）按需要找出所需资料

　　（2）征得管理员同意阅览资料。

　　2、登记所借用资料

　　（三）分享资料

　　1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

　　2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。

　　3、讨论：动物成长需要什么”

　　小结：“原来，动物都有自己的成长方式，可是动物要成长得好，最需要***关心爱护，还要有合适的环境。”

　　四、活动延伸

　　绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。

活动方案篇9

　　围绕“以通为先，以学为本”要求，深化“双创双争”活动。

　　一是建设高质量站点保障活动开展。制定下发《加强远程教育站点信号质量建设的通知》，成立信号质量建设领导小组，公开信号服务热线，定期组织开展信号测试和集中排查活动，确保远程教育站点网络信号畅通，使每个站点随时能够播放收看。努力加快站点基础设施建设步伐，改建新建村级党员活动阵地90多个，配置电脑、投影仪、数字音箱189台，新购置桌椅2800多套，完善了站点学习条件。

　　二是组织形式多样的学习培训活动。因地制宜，开展集中学习。以辅导学、专题学、讲座学为主，在农村，把远程教育培训与发展农业主导产业，促进农业增产农民增收相融合，帮助党员掌握1-2门实用技术；在企业，与创业创优结合起来，开展人人技能培训。同时，引导群众自主学习，把学习培训向协会、产业基地、社团组织延伸，组建多种学习服务小组。实行联动培训扩大参与面，组织远程教育成员单位举办多个培训课堂，利用远程教育课堂培训入党积极分子、村组干部、农技人员、种养大户、协会会员等，形成了远教搭台，多方参与，共建共享的格局。

　　三是搭建主题学用载体突出活动特色。以远程教育主题学习活动为载体，培养先进，典型示范，突出活动特色。组织开展“三链三学”活动，在生产一线建立学用模式，采取“远教+支部+协会”模式，创建远程教育链条，建立支部领航、远教助推、协会运作的教育服务机制；采取“远教+基地+党员”的模式，创建技术推广链条，建立远程教育搭台，实用人才唱戏，人民群众受益的`远程教育培训机制；采取“远教+公司+农户”的模式，创建产业发展链条，形成公司拉动，农户跟进，远程教育助力的信息导向机制。通过党员带学，乡土人才讲学，基地促学，在主题学习活动中培养学用标兵。

　　四是加强学用工作管理落实创争任务。加强对远程教育学用全过程管理，在组织“学什么”、“教什么”、“怎么学”和“怎么教”上下功夫，建立学习需求信箱，按需组织“菜单”式培训。按产业、年龄、职业划分党员学习小组，分类学习，加强培训管理。规范学用活动组织流程，实行“课堂学习、课后实践、创业扶持”，促进学用转化。认真落实学习巡查、学习通报制度，乡镇党委每月组织巡查一次学习情况，县远程办每季书面通报一次基层站点学习收看情况，推动“双创双争”活动取得实效。