小学读书日跳蚤书市的活动方案

时间:2022-05-07 14:35:47 活动方案 我要投稿
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小学读书日跳蚤书市的活动方案范文

  为了确保活动得以顺利进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编为大家整理的小学读书日跳蚤书市的活动方案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学读书日跳蚤书市的活动方案范文

  小学读书日跳蚤书市的活动方案1

  书籍是人类进步的阶梯,是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石,是精彩人生的开始!本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念,引导学生从小爱书、看书、分享书,从书中获取知识,汲取营养,养成热爱阅读的好习惯。进一步深化体验教育的思想,树立创新型教育观念,促进教师教学和学生学习方法的变革,营造书香校园,让学校成为一个天然图书馆,特举办本次“跳蚤书市”活动。

  一、活动目的:

  1、为了丰富书香校园的活动形式,让闲置图书流动起来,提高图书的使用价值,营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的.读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培养能力。

  2、通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流,不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯,而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情,锻炼学生的社会实践能力。

  二、活动时间:

  20xx年4月23日、27日下午

  一、二、三年级:4月23日下午

  四、五、六年级:4月27日下午

  三、活动对象:

  全校师生,欢迎家长参与

  四、活动地点:

  学校操场(场地由体育组负责规划),如遇下雨,活动改在教室继续进行。

  五、活动方式:

  全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校37个班级摆放37个摊位进行好书漂流活动。

  六、活动准备

  1、本着自愿的原则,每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍(如图书、小说等)、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好,适合学生阅读,内容健康,思想积极。班主任要积极动员,严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。(杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍)

  2、各班级要做好交换书籍的登记造册工作(图书登记表由教导处发)。

  3、用于交换的图书要注明班级、姓名,以及读书寄语。

  4、活动当天,请每班在下午2:30分前在指定区域,摆放好自己班学生用来交换书籍。

  七、环境布置

  1、横幅:星湖小学“共享资源,共读好书”跳蚤书市。(责任人:罗琦)

  2、让好书流动起来(教导处负责)

  (1)每班换书点摆放2张课桌。书籍整齐有序地摆放好。(由总务处负责安排工人摆放19个摊点,每个摊点摆放2张桌子)

  (2)以班级为单位开设“书店”,要求各班主任发动学生,精心设计布置好自己班级的“书店”,取好“店名”,合理美化,实现“书店”的个性化布置。如:制作富有班级特色的宣传语、海报等。(责任人:班主任)

  (3)每个年级一个活动告示板,版面内容:A一句读书名言,B某年级图书超市区。(各班班主任负责)

  (4)放轻缓古典音乐。(梁新华负责)

  八、活动过程

  1、广播提示活动开始,各班带队入场。(责任人:班主任)由年级组长宣布本年级跳蚤书市开始并带头换书。

  2、学生自由换书。每班书店由8—10名学生当服务员,固定在本班售书点做好换书、登记工作(每班可组成2个小组,学生轮流看摊,轮流出去淘书)。服务员同学要热情介绍,换书学生要文明有序。(责任人:各班正、副班主任)。

  3、活动结束后,各班要进行总结,表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中,供同学日常阅读,学期末各自带回家。

  九、注意事项:

  1、班主任要认真做好宣传发动工作,学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。

  2、每年级教师正、副班主任共同参与,做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。(正副班可以一人负责指导交换工作,一人负责市场上秩序。)

  3、各班积极布置自己的摊位,想出宣传高招,使本班书籍能获得最大的流通,使活动开展得顺利、有趣、热烈。

  4、学生换书时要讲究谦让,与服务员的交流要有礼貌,有序进行淘书活动;严守活动纪律,杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。

  5、结束活动后,各班要整理好环境卫生。分管年级领导对各班责任区进行检查。

  6、活动结束后,各班级要组织学生上一节交流课,特别是那些参与角色体验的同学,要把自己的经验与不足交流给全班同学。5月10日前,各班要上交一份班级组织本次图书跳蚤市场的总结。

  7、未成交的图书交还书的主人,方便以后进行二次置换。

  8、班级负责交易人(导购学生)要求:

  (1)对书籍熟悉;

  (2)对人热情,有礼貌,有一定交往能力;

  (3)做事细心,做好每一次交换的记录;

  (4)注意书籍的保管,防止损坏或丢失;

  (5)做好本班书籍的分类摆放,便于顾客挑选。

  9、本次活动采用以物易物的方式,不涉及金钱;学校将从布景设计、学生参与热情(活动场面)、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。

  小学读书日跳蚤书市的活动方案2

  一、活动目的:

  1、为了丰富书香校园的活动形式,让闲置图书流动起来,提高图书的使用价值,营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培养能力。

  2、通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流,不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯,而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情,锻炼学生的社会实践能力。

  二、活动时间:

  4月25日下午

  三、活动地点:

  学校田径场(如下雨,活动地点改为各班教室)

  四、义卖年级:

  三至六年级

  五、活动准备:

  1、4月21日(周一)大队部发出活动倡议。

  2、周二至周四各中队准备义卖书籍,定好书籍价格,并贴好标签,价格要求合理。

  3、三至六年级每位队员(特困生除外)要准备好一定数目的零用钱(最多不超过10元),积极参加本次活动。

  4、由班主任在班级发动宣传,各中队根据活动内容和形式招聘好适当数量的售货员、推销员、收银员、记帐员、环保员、安保人员等,并对他们进行上岗培训。

  5、义卖活动前各中队辅导员要教育学生:

  (1)有序:不跑、不追、不挤

  (2)守纪:不大声喧哗

  (3)文明:不强买强卖

  (4)卫生:不丢、不留(不留下义卖的垃圾)

  六、活动要求:

  1、义卖物品(要求):

  a义卖物品可以是自己书籍,每班至少准备20本以上的义卖书籍,(各中队图书角的图书不在义卖之列)

  b义卖物品的内容要求健康、向上,班主任对义卖书籍进行验收后才能登记在册。

  c书籍要求质量完好,保持七、八成新以上。

  d每本义卖书籍都贴上标价,且每件价格基本控制在3至15元。

  2、设计展台(要求):

  a每个班级准备三至四张课桌作为展台,铺好桌布或塑料布摆放义卖书籍。

  b每班可以给自己的展台起个名称,如“海贝儿小卖场”、“淘宝乐园”等等,并设计好广告宣传语,将展台名称和广告宣传语配以图画制成宣传海报,用小黑板横摆在展台前。宣传标语参考:“蓝天下,享受爱的阳光;绿地下,滋润爱的花蕾。”“重温经典学海无边”“书香溢满校园心灵徜徉书海”……

  c每班的展台安排5至10位服务员(人员数量可根据需要适当调整)。活动中所有的'服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。(可佩带自己设计的统一标记,如服务卡、头饰、帽子、臂章等)

  d每班的展台都要准备一个收纳盒,学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中,由专人保管,以免丢失。

  七、活动过程

  1、由各班正、副班主任负责安排把商品放在指定的区域内,并对自己班的展台进行布置。各班13:30开始布置展台,在14:00以前布置到位。

  2、各中队要以公平交易为原则,所进行的物品交易均要做好登记工作,以便于统计。

  八、注意事项

  1、活动要求三至六年级师生人人参与,奉献爱心。各班班主任和数学老师共同带班参与活动。

  2、在活动中需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各班负责本展台活动前后场地卫生。大队委将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行批评、登记并扣分。

  3、中队辅导员要关注和处理好活动过程中出现的意外问题。

  4、请各位中层以上管理人员全程参与,确保本次活动安全、有序、圆满。

  九、人员安排

  1、场地划分及布置:总务处、体育组老师

  2、摄影:肖飞林

  3、评委:全体校行政

  十、总结评比

  “最佳组织奖”

  根据班级准备情况、组织情况、场地卫生情况、文明服务等情况在每个年级评选出2个“最佳组织奖”颁发奖状并奖励班积分5分。