【精选】活动方案九篇
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的活动方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
为提高高三青年教师的授课水平,增强课堂教学效益,保证明年的高考成绩,特举办高三青年教师过关课活动。这次活动旨在使全体高三教师继承我校优良传统,锐意改革创新,新教师有进步,老教师有提升,共同提高,共创佳绩。
一、过关课的要求
1.充分体现新课改精神和高三教学特点,注重基础知识和基本技能,注重课堂实际效果,培养综合分析问题的能力,真正突出学生的主体地位。
2.创设良好的课堂气氛,为学生提供积极参与课堂的空间与情景,注重培养学生的兴趣,体验学习的成功感。
3.充分体现扎实的教学基本功,板书工整,设计条理,声音洪亮,教态得体,语言有较强的逻辑性和感染力等。
4.有较强的驾驭课堂的能力,备课充分,知识点讲解到位,教学流程安排合理,课堂节奏舒缓有致。
5.如果课堂不能体现上述要求或有明显缺陷,经评委会商定不能过关者,将另行安排时间,延期过关。
二、参加过关的人员
来实验高中未带过高三的.青年教师。
三、过关课的活动程序
本次活动由师训处、高三年级组安排布置检查督促,教研组长组织,学科组长参与,安排如下:
1.学科组长组织好过关课的集备工作,认真研讨。
2.教研组长负责召集评委和本学科教师听课、评课。评价表由师训处统一印制发放。
3.过关课安排时间为第二周至第四周。
4.活动期间该组全体教师必须听课、评课,不许请假。提倡相近学科教师听课、评课。
5.各教研组长把参加过关课的教师成绩报师训处,由评委会确定过关名单,个人评出一、二、三等奖,教研组评出优秀组织奖。
四、评委会成员
z科教研组长学科组长
实验高中师训处
高三年级组
活动方案 篇2
一、家教沙龙的目的与原则
1.家教沙龙以交流、研讨家教知识为目的。
2.家教沙龙以家长自愿参加为原则。
3.通过沙龙形式,打造我校家校合作新品牌。
二、组织与领导
1.家教沙龙分班级沙龙、学校主办主题沙龙、家长主办主题沙龙。
2.班级沙龙由班级家长委员会负责组织,由家长委员会选择家长感兴趣的话题,发动家长自愿参加。班级沙龙原则上在教室进行,班主任参加活动。若需要校内其它场地,由班主任与校区校长沟通落实。
3.学校主办主题家教沙龙由德育处直接组织,选择学校特色品牌、特色制度、特别任务或者学生普及存在的问题为主题,原则上学期组织3-5次。
4.家长主办主题沙龙由家长向校办提出申请,可组织感兴趣的`家长参与探讨。
5.学校通过教科研逐步形成沙龙主题序列,并由教师承担各主题项目学术研究,最终形成教师家教专家组,参与各类沙龙活动。
三、家教沙龙的组织程序
1.主办者将计划报校办备案。
2.主办者向家长发布沙龙消息,讲明主题与参与沙龙的要求。
3.家长自愿报名。
4.校办与校区协调安排场地。
5.沙龙活动。
6.活动档案报校办存档。
7.家教经验推广。
四、家教沙龙的形式
1.专家主题发言。
2.参与家长代表主题发言。
3.家长讨论、辩论。
4.家长与专家互动。
5.具体家教沙龙选择何种形式,由主办者设计。
五、活动经费
1.家教沙龙活动原则上不收费,凡请校内主持人、校内专家参与,一律不发补贴。学校提供的场所、器材和适量必备设施等,由学校公用经费安排支出。沙龙活动可由学校提供矿泉水,因上级财务政策约束,不能提供茶点。
2.凡请外来主持人、外来专家参与需要特别经费的,由主办者向校办提出申请,在学校财务允许的前提下由学校承担。学校不能承担的,由参与家长分担,在发布沙龙消息时就注明经费要求。
六、宣传与家教经验共享
1.沙龙活动由主办者安排专人记录,最好能整理成文章。凡有价值者,安排在校报或家庭教育专刊推广。
2.校办负责开通“设建小学家教沙龙”博客,刊发家教沙龙记录文章。
3.与温州广播电台“教育面对面”栏目组合作,选择有特别意义的家教经验在电台播出。或者直接与广播电台合作组织家教沙龙活动。
活动方案 篇3
为营造良好的校园文化气氛,丰富学生课余活动,培养学生兴趣爱好,同时,也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台,经校领导研究,决定成立莆田第三中学摄影兴趣小组。
组织机构:
摄影兴趣小组设辅导员一名。
组长一名,副组长二名,干事六名,具体负责小组日常事务。
报名方式:
对摄影有兴趣的学生,可携带一寸相片,到政教处 潘建军老师处报名。
报名时间:
20xx年04月13日—20xx年04月24日
活动内容:
一、请专家开设摄影讲座
近期,学校将邀请摄影专家为兴趣小组成员讲解摄影常识,内容包括照相机的基本构造、取景、摄影技巧介绍及如何以摄影家的眼光看世界等。
二、开展摄影采风活动
学校将组织兴趣小组成员到各风景胜地进行实景拍摄,在实践中提高成员的`摄影技巧。
三、举办师生摄影作品展
摄影小组成员在实践活动中所拍摄的作品,将择优在校内展出,接受学生投票评选,最终将进行评奖并表彰。
莆田三中团委
20xx年04月08日
活动方案 篇4
一、 活动目的:
为进一步加强幼儿教师基本功训练,提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,促进教师专业水平发展,提升幼儿教师的综合素质,我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。
二、 参赛对象:全园教师
三、 比赛规则和要求:
1、故事题材不限,参赛的故事为幼儿喜闻乐见的.童话故事,内容健康,主题鲜明。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为5分钟左右。
四、比赛时间:
20xx年4月10日晚上7点。
五、比赛评分标准: 1、内容(30分):要求所选故事主题突出、鲜明,健康、向上,可读性强,有推荐的价值。
2、形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
4、表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。
六、奖项设置:
一等奖一名、二等奖两名、
活动方案 篇5
一、目的
1、体验身体运动及自由想象的乐趣。
2、发展受部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
二、准备
1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子)。
2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3、一块较大的、安全的户外场地。
4、每人自带一辆玩具汽车。
三、过程
1、 引导幼儿玩可乐瓶玩具。
(1)、幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。
(2)、今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉着玩玩看!
(3)、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如:快来追我!我们去旅行吧!等等。
(4)、引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如:模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、
模仿洗衣动作及搓面团动作(将绳子横卧在地,两手搓动可乐瓶,嘴里发出“哼唷哼唷”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想象,注意安全。
2、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
(1)、请幼儿自由选玩其他拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
(2)、建议幼儿呼唤玩具,体验不同的感受。如:有的重(装水的`可乐瓶)、有的轻;有的会滚动(木制线轴的)、有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会等等。
3、游戏:倒车请注意。
(1)、请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连,边说“倒车请注意”,边把长绳子回绕到卷轴上。
(2)、鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回“车库”。
活动方案 篇6
一、活动类型:地产父亲节活动
二、活动主题:向天下父亲致敬
三、活动目的:
结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的.节目,营造节日气氛;利用活动增强项目品牌效应,提升美誉度,为楼盘推广作铺垫;通过展示水岸生活写照,加深受众对项目的认同感;活动营销,借助活动影响力,带动楼盘销售工作。
四、活动亮点:
亲子定向越野比赛,水上谐趣互动游戏,水岸风情节目演绎。
五、活动构成:
比赛路线划分(结合现场需要而定),定向越野比赛:双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有,颁奖;水上谐趣互动游戏:水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;水岸风情节目:梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;充气卡通扮偶巡游互动;静态展示"父亲的背影"。
六、简要流程:
前期宣传→迎宾接待→比赛路线规划布置→比赛待位、结果记录、颁奖→参与水上互动游戏→观赏风情节目表演→与卡通扮偶巡游互动互动→参观"父亲的背影"展示
七、效果预估:
在一系列与父亲有关的主题活动之下,营造节日气氛,营造和谐社区气氛,提升品牌美誉度,借助活动影响力,促进楼盘销售工作。
在我们获得荣誉的时候,是他教会我们不要沾沾自喜,在我们跌倒哭泣的时候,在我们茫然无助的时候,是他永远扮演着最强进的后盾支持我们一路向前。他为了家庭辛劳着,他为了我们繁忙着,因为爱又让我们无法总是相聚。因此,某某楼盘在父亲节当天开展父亲节业主观影专场答谢活动,给现代家庭的父亲与孩子一个沟通的平台,让孩子能多陪伴父亲,让孩子多了解父亲,感恩父亲几十年来的爱护与帮助,并借此机会留下美好回忆。我爱你,父亲!
活动方案 篇7
为了落实临安市教育局精神,根据藻溪小学的活动安排,大力推进信息化教育,最大限度地推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用,在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字化教育资源,是我校课堂教学效率能得到整体提升。我校决定积极开展一师一优课、一课一名师活动,以充分挖掘所有教师的教学潜能,聚合老师的教学智慧,进一步发挥名师的引领作用,确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升,具体实施方案如下:
一、学科:
小学的所有学科
二、参加人员:
学校一线教师
三、组织机构:
1、领导小组
组 长:吕伟成
副组长: 王忠火 张华良
成 员:方昌明 邵国华 蒋燕林
2、成立评委小组
小语组长:竺晓露
小数组长:蓝剑英
综合组长:郑小刚
四、活动方式
本次活动的方式为教师网上晒课, 利用浙江省教育资源应用平台提供的晒课功能,教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上晒课。
五、主题内涵
一师一优课,一师指的是在职的所有教师,一师一优课就是要全体教师依托网络信息平台,每位教师每学期在校上一堂自主设计、有个性、有特色的优质公开课,促进全体教师利用信息平台,达到资源共享。一课一名师顾名思义是指具有研究能力的教师,加强对教师达的纵深探讨与研究,对一节课的教学设计和教学方法与手段实施融合,以提升教师教学水平。
六、时间安排
1、准备阶段:2月1日至3月7日。各教研组推选出参加晒课的教师人选,认真进行准备。
2、试教阶段:3月8日至3月10日。各晒课教师进行组内试教。
3、完善阶段:3月11日至3月13日。各教研组讨论晒课试教情况,发挥集体备课优势。
4、课堂实录录制阶段:3月13日至4月1日。 学校根据实际情况对晒课课程进行录制。
5、制作上传阶段:4月1日至4月10日。由学校组织人员对录制课程进行后期制作,晒课教师实名上传到浙江省教育资源平台。
七、活动要求
1、学校要把一师一优课,一课一名师的'活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓,要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。
2、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来,努力提高课堂教学的有效性。要注意把现有的在线教学与传统的黑板、书本、粉笔、练习本等融合起来,以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能,促进学生实践能力与创新意识的不断形成。
3、活动期间,同学科教师要参加听课,鼓励跨学科听课。
4、各学科评委组组织完优质课比赛后,收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。
5、活动期间,评委老师与必听课教师请自行调课,按时参加听评课活动。
八、活动评价
1、确定评价标准。一师一优课与一课一名师的评价标准要区别对待。一师一优课以大众化为标准,立足于学校层面的教学水平;一课一名师则要以名师的标准来衡量,要求研究的内容有自己的教学思想,体现教学的独创性和个人教学风格。
2、明确评价内容。教学的目标是否明确、具体、可操作;教学的重、难点是否准确定位;教学准备是否充分;教学问题设计是否体现情境教学,符合学情,有层次梯度与内在的逻辑联系;教学过程是否体现民主、互动、动态生成;信息手段是否合理利用;板书设计是否精要、合理;教学是否优质高效。
3、明了评价对象。一师一优课是所有在职的小学教师,其内容进入教师年度评价的范畴。一课一名师是教有余力的教者,在某节课的教学上有自己独特的研究,有推介的价值,一课一名师者将作为教学名师的考量条件。
活动方案 篇8
一、活动目的:
1、通过活动,让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康,吸烟更会污染环境。
2、形式多样地宣传无烟日,倡导“美好生活,自由呼吸”。
3、畅谈一些绿色环保的方式方法。
二、活动时间:
20xx年5月28日――5月31日
二、活动安排:
小班:
1、开展“吸烟有害健康”的教育活动,初步了解吸烟的危害
2、与老师、家长一起多渠道收集相关“禁止吸烟”的宣传资料。
中班:
1、开展主题为“畅想无烟的世界”谈话活动。
2、幼儿绘画“禁止吸烟”,并制作展板,在社区展出。
大班:
1、幼儿制作禁烟标志图、宣传标语,外出宣传。
2、回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来,并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。
3、语言活动《烟斗萨克斯》,宣传禁烟活动。
其他:
1、各班交流畅谈一些绿色环保的'方式方法,收集采纳有效的,实用的方法,进行实际使用。还要广泛开展有关“吸烟有害健康”的课堂,向孩子介绍“禁烟”标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来,让我们周围的空气越来越新鲜!
2、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。
活动方案 篇9
一、活动背景:
20xx年11月xx日是西方的传统节日——感恩节,正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际,我们结合“收获节”开展了本次感恩活动,在本次活动中,我们将感恩的内涵进行延伸,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的滋味。另外,让学生与别人分享自己的劳动果实,体会那份快乐。
二、活动目的:
让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的'阳光。让学生在劳动过程中,体会劳动的快乐,锻炼学生的动手能力,感悟到付出才有回报,体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点:
时间:20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地点:“百草园”实践基地
四、活动对象:三——五年级学生、老师
五、活动内容:采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会分享。
六、活动过程:
1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作。感恩节活动方案2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项:
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
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