活动方案

时间:2022-12-09 18:31:43 活动方案 我要投稿

活动方案合集9篇

  为了确保工作或事情有序地进行,通常会被要求事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的活动方案9篇,希望能够帮助到大家。

活动方案合集9篇

活动方案 篇1

  1.时间:10月12日,7-8节;

   地点:行政楼310。

  主持人:付婷婷。

  讨论题目:怎样在教学中与学生进行互动。

  达成如下共识:

  第一,思想道德修养这门课互动的重要性,本课程不注重知识性,更注重学生的领悟,所以更加需要学生开动脑筋,引起一定的思考。

  第二,尽可能的'提出一些当前大学生所关注的社会热点问题,与学生共同探讨,也可以分组讨论以及辩论的形式,但最终需要老师的点评,倡导积极向上的一面,对大学生的生活工作有所帮助。

  第三,维持好课堂纪律,防止出现混乱,同时对学生的回答,用辩证的方法进行分析,更多的是进行鼓励,找到合理的方面,同时认识到不足之处,集合大家的智慧,来加深同学们对一些问题的认知。

  2.时间:10月26日,7-8;

   地点:行政楼310;

  主持人:侯可会

  讨论内容:

  学习期中教学检查相关文件,安排期中教学检查。根据学校要求,在第10周11周,进行期中检查。提前本部门进行自查工作。

  检查内容:

  1,教案、听课笔记以及课件。2,学生作业的布置以及批改情况,要求不能单独写“阅”,必须认真批改。3,学生每次上课前必须点名,督促学生上课,由于两课学生较多,可以采取灵活多样的方式。4,先自查本人在前期工作中的不足,查出主要问题,积极改进。

活动方案 篇2

  一、指导思想

  为了丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力,激发创新意识和创造能力,促进学生的全面发展和校园文化建设,提升学校的办学品味,也为了迎接我市举办的第八届中小学艺术节,我校美术组决定于四月低举行学校书画摄影展。活动方案如下:

  二、活动目的

  通过组织活动,激发学生热爱艺术,勇于创新的勇气,全面展示学校美术兴趣活动,特长培养等教育成果和我校师生积极向上的精神风貌,活跃校园文化,营造积极向上、和谐文明的'校园文化艺术氛围。

  三、活动主题

  青春、梦想、飞翔

  四、组织机构

  美术组

  七年级组

  八年级组

  五、活动对象

  七、八年纪学生,届时将邀请教师参展(待定)

  六、活动内容

  绘画、书法、摄影

  七、时间安排

  第一阶段前期准备(3月初)

  A、宣传发动

  B、挑选并确定参展学生名单(每班3—4人,预定学生60人)

  第二阶段具体实施(3月初至4月中旬)

  利用每天下午第五节组织学生集中创作

  A、三月底通过初稿

  B、四月中旬确定定稿

  C、参展作品统一由学校装裱

  第三阶段画展开幕(4月底)宣传策划,布置展览。

  八、参展要求

  ⑴绘画作品

  国画、水彩、版画,或其他画种:尺寸均不超过对开。卡通画:单幅尺寸为2开;或短篇4格,每格尺寸为16开。

  ⑵书法作品

  书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。

  ⑶摄影作品

  单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为10吋。

  九、展厅具体布置

  1、展厅布置

  展出地点为学校东楼三楼多媒体教室。

  将采用展板,装裱的形式举行画展,以便参观者能更加舒适的参观完整个展览。

  2、人员分配

  为了保证展厅的整洁、秩序、和安全.将轮流值班.(每次两人.由美术兴趣小组成员担任)

  十、奖励

  4月底美术组组织对参展作品进行评审,并将结果统计整理

  评选出最佳创意奖,待定

  最佳人气作品奖,待定

  最佳灵感奖,待定

  获奖由学校收藏(收藏作品可以用于办公室、会议室装饰)颁发获奖证书,选择部分较突出的优秀作品参加市、县级艺术节的书画展评选,并投稿发表。

  十一、宣传:美术兴组对本次书画摄影展宣传具体措施如下:

  1、请柬(100张)

  2、海报(共1张。海报于4月15日贴在校门口醒目之处)

  3、指示牌(3张)

  以上均由学生设计制作

  4、宣传单(初定200张)采用黑白打印形式,提前将宣传册发放到各班,让同学都了解这次画展宣传

  5、画展前言(喷绘)

  6、横幅

  十一、开幕式:(可以和校园艺术节开幕式合并)

  开幕式学校领导及邀请部分美术兴趣小组成员学生家长及全体校师生。

  开幕式:

  活动时间:4月25日下午

  活动地点:校园前空地

  活动计划:

  1)流程设计(拟定45分)

  (背景音乐:开场)

  邀请校领导致开幕词(背景音乐)

  各发一支气球,在气球上写下对本次会展的祝福,然后一同放飞气球~

  颁奖仪式:由学校领导为获奖学生颁奖

  (1)宣布获奖作品和作者的名单

  (2)请获奖作者进场

  (3)学校领导为获奖者颁奖

  (5)学校领导与获奖者合影留念

  开幕式结束,画展启动(学校领导、学生家长美术兴趣小组成员参观画展)

  十、预期效果:

  希望通过这次健康向上、丰富多彩的学生书画展活动,让美术兴趣小组成员全程参与,使其掌握创作方法,了解布展程序,尽享绘画快乐,体验艺术之魅力,提高审美品质,使其潜移默化终生受益。另外全面活跃校园文化生活和气氛,引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生艺术人才、提供学生健康有益的作品,充分展示我校艺术教育的成果,促进校园精神文明建设,引导学生健康成长

  十二、经费预算

  辅导学生创作的工具材料(版画工具一套、纸张颜料等教师做讲解示范用)共200元

  宣传册、请柬、横幅前言、海报共100元

  学生作品装裱费、(部分精选作品装框装裱、其他为简裱)、展厅布置费共20xx元

活动方案 篇3

  活动目标:

  1.通过开圣诞会,了解西方国家的风俗民习,感受西方节日文化。

  2.在活动中为同学们提供展示多种才能的舞台,激发求知欲,为学习和运用语言提供愉快而自然的语言环境。

  3.通过参与圣诞活动,学会互相关心、互相祝愿、互相尊重的人际关系。

  活动准备:

  圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气球、彩灯、彩带、彩纸、音乐、自己搜集一些有关资料。

  活动过程:

  一、了解圣诞节:

  同学们,让我们一起来了解一下圣诞节。

  (12月24日是圣诞夜,它是家人团圆、欢聚一堂的日子。12月25日是圣诞节,即耶稣诞生之纪念日。在圣诞节期间人们习惯给邮递员、送奶员等全年为他们服务的人员赠送一盒礼物(除美国外)。随着社会的发展进步,人们对圣诞节的观念有所转变,它已不仅是一种纯粹的宗教节日,开始演变成为人们通过圣诞节活动相互表示关爱的节日。)

  二、开圣诞会

  (一)开ChristmasParty。

  一起哼唱《MerryChristmas》,感受圣诞气氛。

  (二)请同学们自由组合,分别用圣诞鞋、铃、蜡烛、魔杖、气

  球、彩灯、彩带来布置教室。但是,在动手之前,能用英语介绍一下布置的物品吗?

  (三)动手制作纸圣诞铃,制作过程如下:(附图案)

  1.将正方形纸对折3次。

  2.找出有八条边的边剪曲线。

  3.来回剪直线,不剪断。

  4.轻轻打开直至成为一平面。

  5.捏住中心部分,然后轻轻拉下四边即成。

  将亲手制作的五颜六色的圣诞铃,挂到教室的彩带上。

  (四)让我们用歌声、琴声、舞蹈或语言等来表达对老师、同学、朋友间的`道贺,同时互相交换礼物。

  (五)宣读一学生写给圣诞老人的信。在信中,他讲述了自己的心愿:在这一年里,他各方面表现很好,希望得到圣诞老人的礼物。请同学们闭上眼睛,许下心愿,圣诞老人给大家分发礼物。

  (六)让我们共同点燃蜡烛,再次唱起圣诞之歌,在“铃儿响叮当”的乐曲中欢快起舞吧。

  活动延伸:

  请同学们在课后再去了解其它一些西方国家的重大节日。如:万圣节、复活节、感恩节等。把这些节日的来历、意义介绍给其它同学。

活动方案 篇4

  关于12月份举办校级演讲赛的经费预算

  为了使我校新生的学习热情在秋末冬初的12月份依旧高涨,我部拟定于12月月初举办一场校级演讲赛,为各系优秀演讲人才提供一个展现自我的平台。此次大赛作为一场大型的学术交流活动,其经费的重要性不言而谕。以下是我部关于此次比赛所需经费的预算:

  其奖项以及相应费用如下:

  其次,在海报评委卡片方面,我部计划经费为: 再次,我部于茶水果品之上的经费预计为: 综上所述,我部关于此次演讲大赛的经费预算为1510元。 本次演讲赛是我系举办的第一次学术交流活动,是我校新生之间

  的'第一次跨系交流,同时也是我协会于这一学年第一次自主举办的第一场,同时也是惟一一场大型学术活动。

  作为集数个“第一”于一身的演讲赛,我部必将竭尽全力使之完美圆满,并恳请校团委给予我部大力支持,使此次大赛能不逊于甚至超过以往历届的各项活动。

  动力系 心理协会 20xx年11月23日

活动方案 篇5

  一、活动目的

  通过本次活动,在轻松的`氛围中拉近员工之间的距离,增强大家的团队合作精神,娱乐之时激发大家潜能,培养自身兴趣爱好,同时帮助员工调节身心状态,让"心"短暂的休息,以便能为以后的工作投入更高昂的热诚。

  本次活动以娱乐为主线,在聚餐、唱歌、游玩的同时穿插小游戏,对游戏获胜者进行奖励,失败者进行惩罚。

  二、活动概况

  1、时间:任意选择

  2、地点:

  3、人物:客户服务中心全体成员

  4、筹备:购买奖品、预定饭店KTV

  三、活动内容

  1、聚餐

  根据人员选择餐厅大小,独立包间,需要两桌拼凑

  (1)开场白,讲话致辞

  (2)自行互动环节(可表演节目)

  (3)全员互动小游戏

  海盗船长:全员坐成一圈,从海盗船三个字每人说一个字,说到"长"时,第四个人双手做成烟筒形状高举到头,喊"呜呜~",其前一个人和后一个人分别向相反方做双手划船姿势,喊"库呲,库呲"。

  站立起身:全员做成一圈,前五个人站立喊"五个一起站",依次四个人一起喊"四个一起站","三个人一起站","两个人一起站","一个人一起站"依次类推轮次开始。

  对说错者、放映迟钝、动作错误者进行惩罚。

  (4)一战到底环节(此环节可作为单独活动内容)

  将全员分成两组,每组派出3名答题人,3名接受惩罚人,由主持人出题各组回答,失败方接受惩罚,以此组员交换身份重新参战。

  2.KTV

  (1)将员工分成两组,各组进行歌曲对抗,每首歌曲可单人或多人演唱,每人至少演唱一次,轮番演唱,直到一方再无人演唱即为失败。

  对获胜一组给予物质奖励,对失败一组可适当惩罚,如集体罚酒,集体联唱(曲目由获胜组任意选择)

  (2)如再无人演唱,进行游戏,输者惩罚。

  游戏名称:一块五、动动手等

  (唱歌时间有限,具体环节可以情况而定)

  3、郊游

  汤和温泉

  四、活动经费预算

活动方案 篇6

  活动主题 :展示成果,加强沟通,增进感情,接受监督,促进发展。

  一、活动目的

  为让家长全面了解学校的'办学思路和发展前景,全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的困难,让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍,真正实现我校"开放办学,打开校门办教育"的工作理念。

  二、领导小组

  组 长:黄继成

  副组长:张传岭 高庆军 石业荣 张鹏

  成 员:各处室及班主任

  三、工作小组分工:(总调度:高庆军)

  1、宣传组:贾广萍、石光彬

  职责:围绕"家长开放日"活动,营造宣传氛围(悬挂横幅标语,制作导引牌,培训学生讲解员),发放宣传材料,摄影、摄像等。

  2、材料组:刘士明

  职责:汇总"家长开放日"各种材料并装袋,包括:"家长开放日"活动安排表,学校作息时间表,参观证,家长听课表,家长意见反馈表,学校简介及取得成绩等。

  3、车辆调度组:葛德福

  职责:家长车辆停放安排,做到热情服务,停放有序,疏导迅速无拥堵。

  4、后勤服务组:张鹏

  职责:学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。

  5、校园卫生组:崔其平 、井永昌

  职责:校园环境卫生,教室卫生,走廊、楼梯、窗台,课桌凳、卫生工具排放等。

  6、会场安排组:高传超、汤占齐

  职责:打扫卫生,安排家长座区,调试音响,组织家长签字等。

  7、成果展示组:高庆军、李鑫、范勇、葛德福、贾广萍

  职责:向家长介绍展示学校开学以来取得成绩(德育方面),主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。

  8、班主任工作组:全体班主任

  职责:1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。

  2、高一班主任通知长清区外(济南市里)学生家长准时参加。

  3、午饭后在本班教室与家长座谈交流,收取家长意见表交学生处。

  家长到校时间:本周六上午8:00—8:20,教师按周五课表上课,()周五上周六的课,教师可调休。

  四、活动流程

  第一时段 8:00—8:30 责任人:贾广萍

  内容: 1、家长到阶梯教室报到,家长签到并领取材料(8:30前)。

  2、观看"入校课程"视频。

  3、家长自愿分组(参观校园组4个、听课组1个)

  第二时段 8:40—9:40 分组参观校园、听课(第二节)责任人:高庆军

  听课组(责任人:张传岭、李富生) :家长自选班级、学科听课

  参观1组 责任人:葛德福

  参观路线:男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室(到运动场集合)

  参观2组 责任人:崔其平

  参观路线:学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍(到运动场集合)

  参观3组 责任人:贾广萍

  参观路线:女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅(到运动场集合)

  参观4组 责任人:井永昌

  参观路线:实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室(到运动场集合)

  第三时段 9:40——10:10 学生大课间跑操展示 责任人:范勇

  内容:1、家长观看学生跑操。

  2、引导家长到阶梯教室

  第四时段: 黄校长向各位家长汇报学校近期工作(10:20—11:10)责任人:井永昌

  第五时段:11:20 高一班主任、 全体家长到餐厅一楼就餐 责任人:李进

  第六时段:11:40—12:00 家长参观学生就餐秩序 责任人:李鑫

  第七时段 12:10—13:10 班主任、任课教师与家长交流,同时征求家长对学校工作的意见和建议(收交意见表) 责任人:李富生、各班班主任 地点:各班教室

  各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校

  五、活动要求

  1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。

  2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作,做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。

  3、班主任要召开专题班会,进行统筹安排,注重细节,展示精彩一面。

  4、班主任要充分准备与家长座谈内容,以表扬鼓励为主,虚心接受家长意见。

  5、活动结束后,学生处对《家长意见表》分类梳理汇总,反馈给相关处室、年级。

活动方案 篇7

  一、活动项目:户外春游

  二、活动主办单位:**科技职业学校

  三、活动时间、地点:xx月xx日上午(周六);**县郊外平野。

  四、活动分组:

  要求全体学生参加本次春游;801班:分两组(限13人每组)、802班:分3组(限13人每组)。为了达到师生同乐的效果;老师为组长,每组另选一名同学做为副组长;组长与副组长要带领同学们做到以下第六、第七点事项,及组织参赛。

  五、活动宗旨:

  我校借春游活动的契机,让同学们走向美丽的大自然,开拓学生视野,增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的.过程中,进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

  六、活动安全与文明:

  (一)安全教育:

  1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

  2、游玩安全:

  (1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;

  (2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;

  (3)不触摸电线。

  (4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

  六、春游注意事项:

  1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。

  2、爱护花草树木,严禁破坏公共财物。

  3、以班集为单位参加活动,以小组为单位进行比赛;不得独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。

  4、学生要讲究节约,带适量的物品,不宜多。

  5、不随地乱扔果皮纸屑,每组自带一个塑料袋,以便装垃圾。

  6、活动结束后,学生要以哨声为准;听到口哨响起带队组长及老师要立即清点好人数、整好队伍,集合返校。

  七、活动比赛内容及方案:

  a、乒乓球运输队

  本项参赛人数:10人

  比赛道具:乒乓球多个、杯子6个、桶子一个、板凳一个、书本9本(学校准备)。

  比赛时长:5分钟/组

  计分方式:时间到后按桶里的乒乓球进行计分;5分/个

  比赛方法:首先由9个同学用书本从起点将乒乓球运输到终点装满水的杯子里面;

  然后由一个同学把乒乓球用嘴从5个装满水的杯子吹到桶子里(杯子里的水可以加满)。

  b、同穿“一双鞋”

  本项参赛人数:8人

  比赛道具:系有八根绳子长木板两块、(学校准备)。

  比赛方法:每组派出8个同学把双脚踩到木板上面,双手抓紧绳子,一步、一步的从起点走到终点。按计时方式评比;分别每组从第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

  c、“kappak”搬球

  本项参赛人数:10人

  比赛道具:篮球5个(学校准备)。

  比赛方法:每组分5小组(两个同学为一小组);背靠背把球夹在中间,从起点走到终点。按计时方式评比;分别每组从第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

  d、草原移民

  本项参赛人数:全组成员

  比赛道具:长木棍两根、桶子一个、八斤沙袋(学校准备)、红旗一面。

  比赛方法:首先全组同学背向中心手挽手围成一个圆圈;然后将装有沙袋的桶子用长木棍放到圆圈的中间。从起点线运到终点线,然后由一个同学将桶里的沙袋系在腿上,取得红旗方可。按计时方式评比;分别每组从第一名到第三名加分60、40、20。

  裁判员:杨老师

  计时、计分员:团委会(可与他人协调)。

  注:1、不要着急比赛完后还有寻宝活动啊!

  2、本次活动比赛;纳入班级评比。取前两名;第一名加班集分50分、第二名加班级分30分;另班级组织纪律优的班级加20分。

  八、活动保障成员组:

  总指挥:**。

  安全:**、**、**、体育部后勤:**、**、生活部、卫生部。

  医疗:**、**、**。

活动方案 篇8

  一、时间:

  二、地点:

  三、主题释义:我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

  四、活动目标:

  1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。

  2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;

  3、知道父亲节的.由来。19**年,美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议,并从19**年开始,将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始,将"父亲节"正式定为国民的节日。

  五、活动准备:

  请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

  1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

  2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

  六、活动过程:

  教师向幼儿介绍父亲节的来历。

  幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

  幼儿唱"父亲节"的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。

活动方案 篇9

  主题活动背景

  “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。

  主题活动一:劳动真快乐

  主题活动目标

  1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

  2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。

  3、让幼儿通过各种主题活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。

  主题活动过程

  一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

  二、讲解“五·一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

  来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的`流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

  意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。

  三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作

  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

  主题活动二:学唱儿歌《劳动最光荣》

  主题活动目标

  1、 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

  2、 了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。

  3、 感受歌曲中劳动最快乐,劳动创造最光荣。

  主题活动准备:歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。

  主题活动过程:

  导入

  教师和幼儿进行讨论,引出儿歌。

  提问:

  1 你们知道5月1号是什么几日么?

  2 你们觉得劳动为什么是光荣的?

  3 关于劳动有什么好听的儿歌呢?

  教师总结:五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐,当他这些积极的情绪和体验积淀下来,最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。

  一、学唱儿歌。

  1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

  提问:这首儿歌好不好听?你听到了什么?

  2、欣赏音乐视频。

  提问:这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?

  3、学唱儿歌。

  教师范唱;

  幼儿听着琴声有感情的唱;

  提问:你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?

  4、分组演唱。

  男孩女孩比比赛,看谁唱的最好听。

  5、进行创编动作。

  讨论:老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想,为这首儿歌加上一些动作吧。

  二、儿歌表演。

  总结幼儿自创动作,与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐,激发幼儿的劳动激情。

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