设计方案

时间:2022-12-09 16:22:38 设计方案 我要投稿

精选设计方案集合8篇

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的设计方案8篇,欢迎阅读与收藏。

精选设计方案集合8篇

设计方案 篇1

  教学目标

  1.学会本课10个生字,认识6个生字,能正确读写要求学会的词语。

  2.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪;了解水既能给人们带来好处,也能给人们带来灾害。

  3.正确、流利地朗读课文。

  教学重点:学会本课10个生字,知道“我”是什么。

  教学过程:

  一、引言揭题:同学们,你们知道“水”是怎样变化的吗?你们知道自然界中的云、雨、雪、雹是怎么形成的吗?今天我们学习的这篇课文将会把这个答案告诉你。板书课题:我是什么。

  二、新授:

  1.自读课文,划出本课生字新词,借助拼音读准字音。

  2.检查自学情况。

  注意下面几个字的'读音:

  助:翘舌音。不要读成z)

  冲:翘舌音。不要读成c#ng

  灾:平舌音。不要读成zh1i

  3.学生质疑。

  4.记忆字形。

  1)学生用自己的方法记忆字形,比比谁的方法好。

  2)学生互相交流识字方法,教师从旁点拨。

  可以用熟字加偏旁记字法来记:晒、飘、冲、助、灾

  会意法记字;浮、温

  5.书写指导。

  飘:左高右低,“风”的起笔点与左上“”的“横折”一边高。

  帮:三个部件要写得紧凑。

  害:第七笔“竖”上下要出头。

  6.学生练习书写

  7.作业展示,大家共同评议。

  三、初读课文,了解课文大意。

  四、全课小结。

  第二课时

  教学过程:

  一、复习导入:

  出示生字卡片:晒太阳 漂浮 温和 帮助 冲毁 房屋 灾害 灌溉 白袍 管理

  二、新授:

  1.学习第一段

  1)学生轻声读课文第一段。

  2)思考:“我”变成了什么?是怎样变成汽的?又是怎样变成云的?

  3)解词:“白衣服”、“黑衣服”、“红袍”。

  2.看图学习第二段。

  1)在这段中“我”是指谁?

  2)云是怎样变成雨的?又是怎样变成雹子的?怎样变成的雪?

  3)读了这段你知道了什么?

  3.学习第三段。

  1)学习这段你想知道什么?

  2)学生自由提问。

  3)小组讨论

  4)教师引导大家弄懂下面的问题:为什么说水在池子里睡觉?在江河里奔跑?在海洋里舞蹈?唱歌、开会又是怎么回事?

  5)在这一段中,作者想告诉我们什么呢?

  4.学习第四段。

  1)水为人们做了哪些好事?哪些坏事?

  2)人们是怎样约束它的?怎样才能让它光做好事,不做坏事?

  5.指导朗读。

  6.你在生活中看到过水在变吗?举例说说。

  三、完成本课练习。

  板书设计:

  19 我是什么

  探究活动

  你在生活中看到过水在变吗?举个例子说说,再写下来。

设计方案 篇2

  活动目的:

  通过活动,让学生进一步懂得母爱是伟大的。父母把我们抚养长大很不容易,我们要孝敬父母,做懂事的孩子。

  活动要点:

  1、叙述妈妈对自己的爱。

  2、送给妈妈的礼物。

  3、向全体队员发起孝敬父母的倡议书。

  活动准备:

  1、节目排练。

  2、做贺卡。

  活动过程:

  一、笛子独奏《世上只有妈妈好》。第二遍全班齐唱。

  二、主持人宣布活动开始

  母爱是伟大的,母爱是无私的,为了我们的成长,不知化了多少心血,为了我们幸福,宁可自己受苦受累。在这“三.八妇女节”来临之际,让我们说一声:我爱您,妈妈!(揭示课题:)

  三、故事:

  《妈妈,我爱您》

  刚才我们听了一个特殊的.故事,一个犯人同母亲之间的故事,让我们也止不住要滴下眼泪。

  四、朗诵《我爱您,妈妈》

  五、叙述妈妈对自己的爱

  我们的妈妈为我们付出了多少心血、多少爱呢?请俞承志、龚欣怡、张佳欢等同学上来说一说。

  六、讨论议定孝敬父母的倡议书

  妈妈为我们做的太多太多,可是却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受妈妈无偿的爱吗?

  1、讨论议定孝敬父母《倡议书》

  2、中队长代表四(3)班向全体队员发出《倡议书》

  七、送给妈妈的礼物

  “三.八妇女节”一个平凡而又特殊的日子,你为妈妈准备了什么礼物?(展示亲手做的送给妈妈的贺卡)。

  八、朗诵《谢谢您,妈妈》

  永不褪色的是你默默的关怀,

  无穷无尽的是你深深的爱心。

  祝福献给我最亲爱的妈妈,谢谢您——妈妈!

  那爱不会随着光阴流失,

  那爱将伴随我天涯海角,直到永远。

  、活动小结。

设计方案 篇3

  摘要:原料配料站作为水泥熟料生产线中的辅助车间,容易被设计人员忽视,经常出现库底冒灰大和库底下料不畅等问题。本厂工艺设计时,库底单设收尘系统,不再与库顶收尘共用,辅料计量秤采用链板秤代替皮带秤;调试生产中,通过修改原料配料站仓底至计量秤之间的溜子,仓壁增设由中控自动控制的机械振动器等一系列措施,使得整个原料粉磨系统运转率得到极大的提高,为整条生产线能够顺利的通过考核验收奠定了坚实的基础。

  关键词:原料配料站;仓壁振动器;链板秤

  “两磨一烧”是水泥生产的核心,普遍会引起水泥工艺设计人员的重视,但是对于辅助车间的设计,如果重视程度不够,也会影响调试生产的正常进行,甚至会严重影响整条水泥生产线的达标达产。本文以我公司设计的一条日产3200吨水泥熟料生产线为例,对原料配料站工艺设计时应该注意的问题谈谈自己的想法。

  1原料配料站的设计方案

  原料配料站在粉磨系统中担负着不可忽视的重任,其主要作用有两个:一是原料储存[1],要求各个厂根据生产线规模和使用的原料情况确定每种物料的储期,特别是对于粘湿物料要减少储量;二是配料计量[1],要求每个原料仓底能下料顺畅,计量准确,以保证原料粉磨系统的正常运转,生产出合格的生料。水泥生产一般使用的原料为石灰质原料(石灰石、泥灰岩、白垩)、硅质原料(粘土、页岩、砂岩)和校正原料(铁矿石、硫酸渣、铝矾土、自燃煤矸石)等。本厂在设计期间业主给出的原料为石灰石、铁矿石、砂岩和页岩,其中石灰石由自有矿山开采破碎后经过长皮带输送至厂内圆形预均化堆场,其它原料则通过汽车运输至厂内堆棚,堆放一段时间后经破碎机破碎输送至长形预均化堆场。根据工厂提供的原料种类,我们设计了混凝土圆库储存石灰石和钢板仓储存辅料的组合方案,如图1所示。考虑到石灰石水分不高,流动性好,石灰石库储量设计为850吨,锥体角度设计为60°,库底采用皮带秤计量;铁矿石钢板仓储量为100吨,锥体角度设计为76°,页岩钢板仓和砂岩钢板仓的储量均为150吨,其锥体角度设计为70°,三种辅料钢板仓底均采用链板秤计量取代传统的板喂机+皮带秤组合计量方案,链板秤是近年来逐渐采用的一种计量设备,由于其计量精度完全可以满足生产要求,特别是对于粘湿物料和高温物料(熟料),链板秤具有明显的优势。另外,考虑到实际生产时有可能增加其它品种的原料作为辅料,原设计时特别增加一个备用仓,其仓底设计方案与页岩钢板仓相同。对于库底收尘系统,设计为库底单独放置收尘器取代从库底皮带机导料槽顶部引收尘风管至库顶收尘器的模式,使库底收尘系统与库顶收尘系统分开,互不干涉。其中石灰石计量称落料点处单独设计一台气震式箱体袋收尘器(处理风量6900m3/h),其它辅料由于水分高,灰尘不大,合用一台气震式箱体袋收尘器(处理风量6900m3/h)。

  2原料配料站存在的问题及处理方法

  综合其它水泥厂出现过的问题,原料配料站经常出现的问题是库底下料不顺畅,板喂机与皮带秤协调计量困难等。对于本厂的原料配料站,虽然设计时进行了一系列的改进优化,但还是由于考虑不周,导致调试生产时出现了库底下料不畅的问题。调试生产之前,业主对辅料品种进行了更换:图1中的铁矿石库更换为储存湿粉煤灰(进厂湿粉煤灰夏季平均水分为14%~15%);砂岩库没有使用,作为备用库;页岩库更换为储存高铁页岩(进厂高铁页岩夏季平均水分为16%~17%);原备用库用来储存高硅页岩(进厂高硅页岩夏季平均水分为13%~15%)。调试初期,尽管钢板仓锥体部分的角度设计的较大,但由于辅料水分高,物料依然很容易囤积在钢板仓锥体部分,造成三种辅料下料困难,需要人工捅料才能维持立磨的调试生产。由于锥体上原设计的捅料孔直径小,而且数量不多(捅料孔直径设计为Φ279毫米,每个钢板仓锥体设计4个捅料孔),造成人工捅料很不方便,捅料效果欠佳。为此现场对钢板仓锥体与计量秤进料口之间的部分进行了改造,如图2所示:首先移除钢板仓锥体下部至棒条闸门之间的溜子,更换成棱台外形的储仓式溜子,溜子顶面全敞开,并与钢板仓锥体底部脱开不接触,锥体底部插入溜子内约100毫米高度,溜子底面与棒条闸门则用法兰连接。由于改造之后溜子的顶面全敞开,岗位工则可围绕溜子四周任意位置进行捅料,无死角,大大的提高了捅料效果。随着原料粉磨系统调试生产过程中的优化改进,生料的产量得到逐步提高,自然而然对原料配料站底部的顺畅卸料提出了更高的要求,使得捅料间隔时间进一步缩短(每种辅料大约2分钟就需要进行一次捅料),造成工人劳动强度很高,此非长久之计。为此现场又在之前改造的基础上安装仓壁振动器进行振打卸料,如图3所示:在棒条闸门之上的溜子外壁(在计量秤尾轮的上方一侧)先焊接一块钢板,加强此处的受力,然后将仓壁振动器固定在此钢板上。刚开始时,振动器的运行和停止由岗位工现场控制,后改为由中控室控制,当计量秤监测到断料时,即刻将信号传输至中控,中控则开启振动器,大约运行10s后振动器自行停止。经过此项改进,仓底卸料顺畅,不需要再进行人工捅料,即节省了大量的劳动力,也满足了后续的立磨满负荷生产对原料的需求。对于石灰石储库,由于石灰石流动性良好,调试生产期间锥体至皮带秤进料口之间未出现下料不畅的问题。关于配料站的收尘系统,调试生产时库顶和库底均未出现冒灰问题,鉴于当地的辅料水分较高,从计量称落入皮带时不易起灰,辅料收尘系统设计时可以适当减小处理风量。

  3原料配料站优化设计的结论

  通过本厂对原料配料站的优化改进,有效解决了辅料钢板仓底下料不畅的难题,为立磨粉磨系统的正常生产奠定了坚实的'基础。基于本厂的调试经验,结合其它项目的建议,可得出如下关于原料配料站设计时的相关结论:

  1)石灰石储库(石灰石含水不超过3%,夹土不超过5%),库底锥壁倾角可以控制在65°左右。

  2)粘湿物料储仓(粘土、页岩、砂岩、铁粉、湿粉煤灰、连同水泥配料中的石膏、火山灰、矿渣等),宜采用浅仓,适当减少储存堆积时间,并加大锥体出料口的长宽比,仓底锥壁倾角要求不小于75°,并要求考虑设计人工清堵和机械振打清堵措施。

  3)计量给料设备选用时,对于流动性良好的物料,可选用传统的皮带计量秤;对于粘湿性物料宜选用链板计量秤,集强制卸料和定量称量于一体,控制方便,也可采用传统的在皮带计量称前加设运行速度较低的调速板式喂料机,用板喂机强制卸料至皮带秤后再进行计量。

  4)配料站收尘系统设计时,对于灰尘大的干性物料,宜选用处理风量大的气震式箱体袋收尘器,对于冒灰微弱或者没有灰分的粘湿性物料,宜设计为几种物料合用一套收尘系统,选用处理风量小的气震式箱体袋收尘器。综上所述,水泥厂设计过程中,虽然存在着主要车间和辅助车间的划分,但是如果辅助车间设计时不引起重视,同样会对调试生产的顺利进行造成严重的制约,影响整条水泥生产线的正常运转。本项目通过对原料配料站库底部分的有益改进,取得了较好的生产和经济效果。

  参考文献

  [1]曹百言,李伟民,唐徐宁.水泥厂原料配料库的工艺优化设计[J].水泥科技,20xx(3):12-13

设计方案 篇4

  一、活动主题

  家,是我们成长中的港湾,是我们心灵深处最温暖的慰藉!经过两年的相识相知,食品质量与安全091团支部这个温暖的家在一步一步地成熟,各位成员也越来越珍惜大家在一起的时光。我们积极响应校团委和学院分团委的号召,开展以“我们的团支部,我们的家”为主题的团日活动。

  二、活动目的

  为让支部各位成员更好地认识自己,相互间更深入地了解。分享这两年来大家拥有的学习、工作经验,以为个人的发展提供借鉴,大家共同进步。创造更多的机会让大家相聚在一起,为我们这个家增添更多美好的回忆,让这个家发展更好更远。

  三、组织机构

  食品质量与安全091团支部

  四、参与对象

  食品质量与安全091团支部全体成员

  五、活动时间

  (一)、总体安排:xx年10月10日-xx年10月25日

  (二)、具体安排

  主线:分享总结过去的经历经验,为以后的发展提供借鉴——珍惜现在的生活,共同进步,增添美好的回忆——展望未来,珍藏理想瓶,实现对未来的监督

  1、xx年10月10日-xx年10月13日敞开心扉,真心话告白,分享大家的经历经验,相互借鉴,共同进步

  2、xx年10月14日-xx年10月18日清远秋游,踏出校园,观看秀丽风景,给心灵一次洗涤,增进家的感情

  3、xx年10月19日-xx年10月23日亲亲男生节,感受家的温暖,珍惜并感恩现在的生活

  4、xx年10月24日-xx年10月25日“理想瓶”--未来的监督,许下承诺,为未来奋斗

  六、活动方案及预期效果

  (一)第一部分敞开心扉,真心话告白

  1、活动时间:xx年10月10日-xx年10月13日

  2、活动地点:仲恺农业工程学院南区篮球场

  3、活动流程:大家围坐在一起,每人后背贴上一张白纸,听负责人指挥,在别人背上写上真心话。然后抽出10位同学的成果跟大家分享,其他同学可以再进行补充或者给出建议。最后进行一个小座谈会,分享各自的学习、工作、生活经验,大家相互学习。

  4、前期准备:a4纸31张,双面胶一卷,通知各位同学自带笔

  5、预期效果:通过分享交流,同学们对自己有更深的认识,知道自己改进的方向。大家对我们这个家有更深的了解。

  (二)第二部分清远秋游

  1、活动时间:xx年10月14日-xx年10月18日

  2、活动地点:广东省清远市

  3、活动流程:班干开会讨论,综合考虑班内的实际情况,确定秋游的地点——清远。组织委员联系旅行社,了解出游的项目及价格。召开全班会议,征求大家的意见,确定出游时间。秋游结束到校后,组织大家聚餐,分享游玩的心得体会。

  4、活动前期准备:将出游行程发到每位同学的邮箱,收取出游费用。出游前召开集体会议,叮嘱出游时的注意事项,准备好应急药品,如整肠丸、创可贴、晕车药油等等。

  5、秋游具体行程:

  第一天:广州→清远西沙→小北江

  09:00客人指定地点接团前往清远。

  10:30前往清远江滨公园参观,

  11:30到达清远西沙,再次可以体验西沙“野趣之乐”、“蕉海之情”,感受五、六十年代乡村风情,这是二十一世纪都市人向往的农庄特色。

  12:30午餐(野炊),餐后继续游玩

  15:30乘船畅游以“险、奇、峻”之称的北江小三峡,游览两岸秀美的山川,欣赏龙女、凤凰、独秀等七十二峰,团友可感受到“两岸猿声啼不绝,轻舟已过万重山”的意境,途中船观闻名全国的千年古寺——飞来寺、广东省八大名山之一的飞霞山,船上可免费打麻将、打扑克

  17:00船靠广东省最大的自然沙滩——金沙滩,团友们可自带足球、排球,在一望无际的沙滩上进行沙滩足球、排球、放风筝等沙滩游戏

  8:00晚餐。品尝船家独特的渔家风味餐(八菜一汤、十人一桌)

  19:00在金沙滩组织篝火晚会,自费放烟花,让团友们在星光的夜空中尽情玩耍

  20:30回酒店自由活动,逛清远夜景。

  第二天:银盏谷水帘洞探险→黄龙峡勇猛漂→广州

  8:00集中前往银盏谷水帘洞探险,沿着原始未开发的山溪登攀高程的游赏活动参加水帘洞探险,是一项既有惊却无险的非常刺激的生态旅游项目。沿途两岸青山相夹,溪流潺潺,水潭叠叠幽鸟啼,野花吐艳,沿途尽可见到珍稀的动植物品种,仙山灵谷构成了一幅美妙的山水奇画。实在是人在画中,画留倩影。正是在这美丽自然景色中让您体会和领略到过浮桥、、坐滑索、爬软梯、攀铁索、走网桥、登岩嶂、领略无限的乐趣和刺激。

  12:00午餐自理

  14:30集中加点前往清远黄龙峡漂流;往清远银盏谷参加最刺激的黄龙峡“至尊”漂流,全长河道40公里,全程需时**分钟,这里是有清爽扑鼻的负离子气息,宁静宜人的气候环境。河道总落差130米,大小落差130多处,最大落差近12米。河道是经过漂流专家设计,以笔架山漂流的多年经验精心打造而成,使漂流更具人性化。溪涧飞流水潺潺,水清石出鱼可数,林无人鸟相呼,是大自然赐给我们的好去处。是老少皆宜,即有急流、险滩,又有平镜的湖面,手持船桨,乘坐无动力充气漂流艇,两岸山峦连绵起伏,在这青山碧水,风光无限之际沿溪自然漂流,让你在享不尽的穿石、绕壁、急流、险滩,强刺激中漂完全程。

  16:00回程,结束我们的难忘旅程

  18:00到校,聚餐,分享心得体会

  6、预期效果:踏出校园,观看秀丽的'自然风景,给心灵一次洗涤,让大家在紧张的生活中放松出来,体会到出门在外我们这个家的温暖,进一步增强班集体的凝聚力。同时,我们的新成员乡志伟同学能更快融入到我们这个家中,也让我们更了解他。

  (三)第三部分亲亲男生节

  1、活动时间:xx年10月19日-xx年10月23日

  2、活动地点:仲恺农业工程学院南区篮球场

  3、活动流程:女生们献上diy美味食品——颁奖典礼——游戏互动——真实体会——合照留念

  4、活动具体方案

  (1)diy美味食品

  意义:让质安091的男生们品尝一下女生们亲手制作的饭菜,享受家的温暖,质安091就是一个大家庭,让大家轻轻松松过好每一天

  (2)颁奖典礼

  意义:经过两年的认识,我们食品质量与安全091团支部已经是一个相对成熟的家,对大家彼此了解,为了表示对两年来男生对女生的照顾,我们根据各个男生的特点及在班集体的付出而相应的颁发奖状,以表心意,再者根据各男生们各个的性格爱好,我们献上为他们每个人准备的一份礼物,以表我们生活中也彼此照顾,彼此熟悉,彼此关注,我们是一家人,我们也会感恩。

  (3)游戏互动

  意义:游戏可以增进大家彼此的情感,并加强大家的团队合作精神。

  具体游戏:

  1)解手链平均分成四组,各组成员之间围成一个圈,每个队员记住自己左右两边的成员。之后,打乱顺序,各个队员找回之前左右两边的成员,手牵手结成了一张网。这时,队员们是亲密无间紧紧相连的,但是现在的亲密无间紧紧相连却限制着大家的行动。我们需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。之后,可分成两组,得出最后的胜利队伍。

  2)快乐吃薯片

  分成两队,抽签每组四人。主持将薯片放在参赛者额头上,参赛者要将薯片尽快挪到嘴边吃掉,过程中头保持仰起,只能改变面部表情。快速完成为胜利,比赛四盘,分数多的一对为胜利,输的接受惩罚

  3)真心话大冒险

  分成两队,抽签每组三人。剪刀石头布,赢的一方负责问问题,可以问五条问题。输的一方要正面回答问题,过程中不能说出抽中的关键字,否则为对方胜利。

  4)辣辣寿司

  分两队,每组四人。每次派双方队长念出人数,如果站起来的人数和说出的符合,则对方输。

  惩罚:每个组员抽出卡片,根据卡片的肢体内容做出动作。并合照一张。

  (4)真实体会

  意义:我们为男生们特此举办一个活动晚会,不知男生们活动中活动后是否有话对我们女生说呢,把这些真实情感录下来,收获回忆收获感动。

  (5)全家福

  活动结束,大家合照留念,质安091团支部大合照,留下美丽的回忆,留下瞬间的笑容。

  5、活动前期准备:

  (1)准备两台相机,四张床上书桌,31张椅子

  (2)购买礼物,游戏奖品等

  (3)各女生宿舍准备美味食品

  (4)奖状名称书写:

  黄泳炜天资聪颖,热衷于钻研,荣获:“天才发烧友”

  陆少梁口说不停,天生爱热闹,荣获:“沉默终结者”

  曾嘉浩顽皮百厌,吹水晓抹嘴,荣获:“反斗威龙”

  钟佳杰表现好好先生,神龙见首不见尾,荣获:“hellomimi”

  仇石金乐于助人,黑实,爱猫,荣获:“黑咪骑士”

  乡志伟表现神秘,未知黑洞,荣获“x-men”

  蔡鑫能言善辩,策略专家,荣获:“eloquenttactician博士”,简称:“et博士”

  骆贵辈分最高,表现年轻活力,荣获:“终身常青树”

  唐国立表现搞怪,主意多多,荣获“鬼马至多星”

  6、预期效果:每位同学感受到家的温暖,更珍惜我们相聚在一起的时光

  (四)第四部分“理想瓶”--未来监督

  1、活动时间:xx年10月24-xx年10月25日

  2、活动地点:仲恺农业工程学院教学楼

  3、活动具体流程:同学们把自己的理想写出来,可以同时写上简短的规划,折叠好,统一放入玻璃瓶里。随机抽取同学上来读取写下的理想,大家作为见证,进行监督。

  4、前期准备::一个玻璃瓶一沓或多沓便利贴抽码箱

  5、活动预期效果:每位同学更明确自己的方向,牢记自己的目标,更好地提升自己。班集体发挥监督的作用,让这个家发展得更健康!

  七、活动的具体分工

  1、材料准备组:谢倩雯(负责人)、钟佳杰、陈晓婉、肖婷、李薇琳

  2、录音摄影组:蔡鑫(负责人)、赵金花、黎嘉宁、吴银音、吴育斯

  3、活动外联组:曾晓娟(负责人)、邓婉君、黄敏祺、黄丹丹、黄静瑜

  4、微博宣传工作组:陆少梁(负责人)、陈泳欣、陈火娣、李思雅

  5、资料汇总及ppt制作组:仇石金(负责人)、梁菁、黄泳炜、莫金凤

  6、场地物资准备组:黎晓琳(负责人)、骆贵、赵燕芬、曾嘉浩

  7、节目表演策划组:唐国立(负责人)、乡志伟、刘琪琪、张少虹

  八、活动注意事项及应急方案

  1、支部成员在开展工作时要积极主动,认真负责,互相配合,服从指挥。

  2、支部成员在对外宣传或交涉时要注意自己的形象和言语。

  3、外出活动要要考虑周全,做好准备,注意安全。

  4、每个小组负责人必须及时总结,及时反映,解决好面对的困难。

  5、要做好场地设备的提前准备工作以及活动结束后的整理工作。

  九、经费预算

  1、礼物:100元

  2、奖状:5元

  3、胶布:1元

  4、资料打印复印:20元

  5、零食饮料:50元

  共计:176元

设计方案 篇5

  为了纪念建党**周年,激发全乡军民爱党、爱祖国、爱家乡的热情,以更加饱满的精神投入到**的'大开放、大开发,我乡定于“七一”前夕举行红歌演唱比赛。相关事宜如下:

  一、比赛时间:**年6月末

  二、比赛地点:**中心公园广场

  三、参赛范围:机关、部队、学校、五个村、**公司、**有限公司、**公司、**食品公司、个体工商协会、信用社、电管站、医院等

  四、比赛规则

  1、比赛前期,由参赛队领队抽签决定参赛单位的出场顺序;

  2、每个红歌演唱队人数30—40人,演唱歌曲四首,其中合唱歌曲两首为参赛曲目,其余两首歌曲演唱形式自选不参加评比;(独唱、二重唱、表演唱、小合唱等)

  3、演唱曲目内容应健康向上,以歌唱党、歌唱祖国、歌唱人民为主题,格调高雅,合唱歌曲演唱提倡有声部,有一定难度;

  4、服装整齐、统一,参赛队从舞台左边上场右边退场;

  5、参赛队自备伴奏音乐,比赛前将伴奏带注明后交舞台音响处。

  6、评委5名外请。

  五、评分标准

  比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分,取平均值保留两位小数,若遇分数相同看第三位小数决定胜出。

  1、指挥手势标准,节奏准确,姿态优美;(1分)

  2、声音优美,演唱与音乐伴奏和谐统一;(2分)

  3、歌曲主题内容健康向上,富有感染力;(2分)

  4、队员排位整齐有序、上下场秩序良好;(1分)

  5、演唱中声情并茂,强弱对比得当;(2分)

  6、舞台形象、感情投入、整体效果、歌曲完整性;(2分)

  六、评奖等次

  歌咏比赛设一等奖1名,二等奖2名,优秀奖若干名。

  七、组织领导

  为了保证庆“七一”红歌演唱活动顺利开展,特成立领导小组。

  组长:*

  副组长:*

  成员:*

  八、场地组负责领导:*

  组长:*

  副组长:*

  成员:机关全体(音响组、舞台监督、录像、安全保卫除外)

  主要负责场地划分、演唱队座次安排,公园花草树木管护。

  九、安全保卫组负责领导:**

  主要负责场地安全保卫、车辆管理,杜绝安全事故发生。

  十、音响组、舞台组、宣传报道组负责领导:*

  组长:*

  成员:*

  主要负责保障音响、伴奏带(碟)管理、播放。

  十一、舞台监督:*

  主要负责演员上下场次序、秩序。

  十二、宣传组长:*

  成员:*

  主要负责此次活动的全程录制、照相、对内、外报道。

  十三、电力保障组长:*

  成员:电管站工作人员

  主要保障活动期间电力畅通。

  十四、医疗组

  组长:*

  成员:医护人员

  十五、后勤组

  负责领导:*

  组长:*

  成员:*

  主要负责此次活动的整个后勤保障工作。

  十六、几点要求:

  1、各单位要高度重视此次活动,乡党委政府将把各单位参加活动情况纳入考核;

  2、单位主要领导要亲自参加演唱;

  3、各单位务必于6月10日前将演唱曲目报乡文化站,逾期不报名视为放弃比赛。

设计方案 篇6

  活动目标:

  1、知道相邻数的概念,掌握1――10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

  2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

  活动准备:

  相邻数填空卡片,人手一份图纸和1――10的数字头饰。

  活动过程:

  1、导入活动

  “一些小朋友他们今天很开心,小朋友们想不想知道他们是谁啊?”“他们是数字小朋友,因为他们今天般了新家,小朋友们想不想去看看啊?”

  2、出示图片

  (1) 教师:“这个房子漂不漂亮啊,小朋友们想不想住这样的房子?”

  (2) “现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的。”

  (3)用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

  教师:“数字们见小朋友们来了都非常的高兴,所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”

  (4)逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”,使幼儿直观的了解“相邻”这个概念

  (5)介绍完后提问幼儿,使幼儿初步掌握各数的相邻数

  3、发给幼儿表格,让幼儿用根据数字画几何图形的`方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

  (1)教师:“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙,想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上,请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

  (2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数,引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。

  4、出示相邻数填空卡,进行一场小竞赛。

  “现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛,看谁能又快又准确地说出他们的邻居,而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

设计方案 篇7

  “感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给出的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人,学会感恩活动方案。”“谁言寸草心,报得三春晖”。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句,讲的就是感恩。“滴水之恩,涌泉相报”,“衔环结草,以恩报德”,中国绵延多年的古老成语,告诉我们的也是感恩。

  “感恩”之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;“感恩”之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你是何等的尊贵,或是怎样的看似卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

  感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度。感恩是一种生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点,感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!

  如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻之人,所以,每个人都应该学会感恩。学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩,就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活;学会感恩,首先要拥有一颗感恩的心,一个人只有懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩;学会感恩,要培养谦虚的品德,对待比自己弱小的人,要知道躬身弯腰伸出援助之手;学会感恩,要有奉献精神,无论做什么事,应以“公”为先,做一个大公无私、乐于奉献的人。

  一、指导思想与宗旨

  1、指导思想

  贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,根据学校德育工作的总体要求,遵循学校德育贴近同学们、贴近生活的原则,通过让同学们关注、反省自己的现实生活,培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感,进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

  2.感恩教育的宗旨

  本次感恩教育主题活动,旨在针对同学们中存在的以自我为中心,对他人冷漠、不知感恩,师生之间、生生之间、同学们与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流现象,通过多层面的活动,以润物细无声的力量,使同学们在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动,培养同学们服务社会、服务人民的责任意识,引导同学们养成热爱科学的'求知精神和感恩心态,唤醒同学们的感恩意识,使同学们对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,增强同学们对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神 。

  二、开展感恩教育的具体内容与实施途径

  1、具体内容

  从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看,我们要感恩的是自己周围的人,那些帮助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包含我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等。

  2、实施途径

  (1) 营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境,为同学们营造一个充满爱心的值得感恩的世界。包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面,它对同学们的成长往往起到潜移默化的作用。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点,即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的,那是一种“管理与服从” 、“权威与听从”的关系,是“以上对下” 、“以强对弱”的关系,这种关系常常表现为教师对同学们的“教训” 、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中,同学们的心灵是封闭的、压抑的,师生之间的情感交流受到了阻碍,同学们的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以,只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系,使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态,才能让同学们在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育,感恩教育的开展也才有教育环境基础。

  (2) 通过课堂道德教育,了解自身定位,形成“知恩”的道德共识。首先,要引导同学们对自己在社会生活中所扮演的角色的认识及对其重要性有明确的认识;其次,通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨,让同学们认识到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的,要让他们知道,无论是父母给予他们生命,还是朋友给予友情或者教师教他们智慧,这一切都是恩情。通过课堂教育形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识,在具体实施过程中应注意将生活中基础性的道德知识、道德能力和道德智慧的培养融入其中,并将同学们对生活与生命体验贯穿于知识的传授过程。

  (3) 在同学们的学习生活、交往生活、日常生活中进行辨析式教育。首先是通过正面引导了解道德素质是人才的必要条件,了解感恩是生活中一种积极向上的思考和谦卑的态度。它是自发性的行为,当一个人懂得感恩时,便会将它化作行动,实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐,一个不懂感恩的人,将不会了解什么是真正的快乐与满足。其次,通过讲座、开展社会调查、讨论等形式,澄清与抵制各种消极的、错误的道德意识,正确认识生活中的不足。其三,要激励同学们不断反思现状,设计未来的价值理想,让同学们在这种不断的“获得” 、“反思” 、“设计”的活动中,不断自我否定与自我生成,从而自我提升人格境界。

  (4) 教同学们从身边小事中学会体察生活,知恩图报,学会回馈社会。开展感恩教育要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报,还包括感情世界的回报,回报可以从学会感谢做起,这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报,要引导同学们学会感受日常生活,感受生命中的各种恩惠,并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。应该看到,日常生活小事是滋养感恩大树成长的养料,生活就如读一本书,你一字一行一页地读,在这过程中被感动了,就会知道报恩了。学会知恩图报是要让同学们知道,并非大恩大德的举动才是报恩,对别人点滴的行为知道报答也是报恩。这里落实到同学们的具体生活中可以是对父母的点滴孝心,对师长、同学朋友的看似微不足道的关心,对社会弱势群体的关注等等。这样的心与行为会增强人与人之间的人情味,创设一个和谐的校园环境,使感恩教育真正融入校园。

  (5) 将感恩教育融入社会实践,通过回馈社会,开展爱国、爱人民的教育。引领同学们在实践活动中认同和接受社会性规则,把校园教育转变为社会教育。一方面有利于同学们形成和巩固正确的思想道德观念,另一方面,能使同学们在服务社会的过程中获得成就感、发现自身的价值,或者发现自身素质与社会需求之间的差距,找到前进的动力和方向。让同学们在社会实践中体会到对自己、对他人、对社会的帮助与施恩,不但能锻炼他们的实际动手能力,还能在活动中升华对国家、对人民的热爱。

设计方案 篇8

  1.新颖的设计理念

  1.1文化性

  1.1.1汲取中国古代建筑设计理念的精华

  (1)运用中轴线的手法进行布局;

  (2)体现整个区域有机生长理论,充分考虑后期扩建的可能性;

  1.1.2.规划科学合理,彰显中煤鲜明特色

  (1)合理的功能分布,行政生活区内的建筑分三大区块,基地中部为行政办公和浴室灯房联建,西南部为职工宿舍区,东南部为食堂、文体及培训。规划结构严谨高效,便于分期开发建设。

  (2)强调中轴对称,突显中心广场及综合办公楼。

  1.2生态性

  结合榆林当地气候条件,考虑实际建设的可实施性,采用节能环保的场地材料和机械设备,以绿色生态工业园区为目标,打造矿区行政公共建筑中节能、生态、可持续发展的典范。

  2.便捷高效的的规划设计

  2.1总体规划

  本项目规划结构为“一主一副,三横三纵”,“一主一副”是指贯穿副井工业广场的两条东西走向的主轴线和副轴线,“三横三纵”是指通达顺畅的道路结构。行政公共建筑集中布置在副井工业场地中部和东南部,靠近副井工业场地主入口。副井工业场地主入口设在场地东侧,场外是一条500米长的进场景观大道,正对高耸的副立井,具有很强的引导性。在总体构思及布局中,充分利用进场路和副立井的主轴对景关系,将矿区综合办公楼和浴室灯房及任务交代室联合建筑布置在副立井和进场大道之间,这样就形成了副井工业场地东西走向1100米长的主轴线。除强化主轴线外,在用地南侧职工生活区也营造一条东西走向的副轴线和主轴线相互呼应。主、副轴线的设计,使得副井工业场地整体规划结构严谨高效。三横三纵的道路规划将副井工业场地按照建筑不同的功能性质,整个工业场地分为几大功能区块。避免相互干扰,相对独立完整,便于后期管理。在整个规划设计中强调绿化、广场等多种景观要素的有机结合,而且通过场地内部不同的环境创造,营造不同的空间环境,满足不同的功能需求。

  2.2流线设计

  根据副井工业场地总体规划,东入口为行政入口,主要是人员和普通车辆通行,大型车辆在场地最北侧另有单独出入口。明确的功能分区使得交通流线模式采用行政办公区与职工宿舍区人流分开,互不干扰。本次规划中结合地下停车库,在宿舍区—办公区—浴室灯房区之间设计了联系便捷的地下通道。体现了细致周到的人性化设计理念。

  2.3停车场设计

  根据当地的气候条件,以地下停车为主,主要布置在高层宿舍楼和综合办公楼地下室内。地面停车为辅,结合道路位置,将地面停车场相对集中布置在地块东侧入口外部和办公楼东广场两侧,停车位与绿化相结合,形成景观式停车场。集中设置的停车区方便使用,便于管理,又相对独立,减少了对矿区内部的干扰。

  3.整体统一的建筑群体

  行政公共建筑单体建筑和总体规划紧密契合,突出强调主副轴线设计,同时职工宿舍区的单身宿舍围绕副轴线按组团对称布置,也利于单身宿舍按休息时间分楼栋设置,避免了相互干扰。

  (1)入口及广场

  主入口设在场地东侧,入口处设景观广场,布置有绿化及景观,同时也巧妙地将中煤LOGO融入景观设计当中。广场及绿化景观庭院均采用几何形布置,以强化主轴中轴线,刻意烘托出办公建筑庄严、大气的氛围。同时也营造出用地内部理想的室外环境,形成从城市——外部景观——内部环境的过渡。

  (2)综合办公楼

  综合办公楼正对厂区主入口,主楼7层高,内部布局摒弃了传统的内走道方式,所有房间均围绕内中庭布置。根据当地的气候特点,为营造良好的'室内办公环境,内部设计了多个中庭,绿色环境与办公环境相互交融,形成近人宜人的人景互动关系,改善了冬季严寒地区室内环境小气候。

  (3)浴室灯房及任务交接待室联合建筑

  联合建筑作为煤矿企业较为重要的地面附属设施,它不但要满足矿工上下井、更衣、洗浴及任务交待等功能的需求,还要创造良好的外部空间环境,适应矿区高速运转和不断发展的需要。建筑方案本着利于生产、便于管理的原则,根据建筑功能的需要及人流的不同,将浴室部分与区队办公部分分开设计。

  (4)职工食堂

  职工食堂建筑层数3层,平面采用两种不同几何形式的组合及减法原理,平面形状变化丰富,巧妙利用一层局部内退及主入口部分体块穿插,强调了入口空间。

  (5)职工文体活动中心

  职工文体活动中心位于建筑层数2层。在西侧入口设计有两层通高的玻璃顶共享大厅,不仅体现出体育建筑气势宏伟、大气、空间丰富的特点,充分利用了自然采光、通风,还在建筑内部引入了生动多变的光影效果;同时在通高共享大厅二层设置了空中连廊,不仅紧密联系二层南北两部分功能,而且增加了整个空间的立体感和层次性。整个场馆的设计充分考虑其多样性及活动、比赛场地的相对独立性,分区明确,使用合理方便,互不影响。

  (6)培训楼

  培训楼与食堂对称布局,为一幢集培训、住宿为一体的4层综合建筑。设计在综合考虑了不同功能的要求之后,以使用者为本,注重内部环境的人性化和建筑外部的良好形象。

  (7)职工单身宿舍

  单身宿舍规划了由五栋高层单身宿舍及2组“∪”字型多层建筑组合而成,围合成了一个内向型居住空间,通过对其内部庭院及小广场的设计,形成了十分亲切的生活氛围,同时它又作为东西副轴线上的一个重要序列。

  (8)建筑造型

  行政公共建筑以现代主义的造型手法为主导,合理选用建筑装饰材料和色彩,通过富有韵律的划分组合,统一的色彩搭配,形成了既有丰富细部,又有现代感的立面特色,整体风格协调一致,简洁大气。

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