设计方案

时间:2022-05-11 09:38:59 设计方案 我要投稿

设计方案汇编六篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的设计方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

设计方案汇编六篇

设计方案 篇1

  为充分发挥各县、区、市基层劳动保障平台功能,完善我市创业服务体系,强化创业服务,不断提升全市就业创业工作服务层次,切实推进做全市创建国家级创业型城市工作开展,现结合我市经济社会实际,就创业示范窗口建设管理工作制定如下实施意见:

  一、指导思想

  以促进创业带动就业为基本导向,以全省联网的劳动就业信息系统为载体,以建立统一的创业服务体系为方向,以“服务创业、尊重创业、鼓励创业”为主题,通过建立各级公共创业服务平台,将国家及省、市的创业政策贯彻落实到基层,切实帮助创业者解决创业过程中存在的难题,激发全民创业活力,提高创业成功率和稳定性,推进我市城乡经济繁荣和社会全面进步。

  二、目标任务:

  各县、区(市)立足现有工作条件,选择基础条件较好的社区(村)作为试点,逐步设立创业服务示范窗口、创业指导服务站,完善各县、区(市)、镇(街道)、村(社区)三级创业服务工作平台,改善工作环境、改善服务功能,优化服务质量,完善基础设施及配套建设基本,扶持政策落实到位,培训方式更加灵活,创业环境进一步优化。

  三、主要工作措施:

  (一)落实办公场地,完善基础设施。各县、区(市)应为创业服务工作平台制定统一名称、统一标识,专门设立办公场所用于创业服务平台工作,服务平台配备计算机、打印机、复印机,实施网络化管理、办公,设立大型电子显示屏或配置电子显示触摸屏,发布创业服务信息,方便创业人员查询。各基层创业服务窗口的办公场地可与当地其他服务窗口合署办公,业务上接受上级劳动保障行政部门指导;

  (二)确定专职工作人员,创业服务平台应配备至少1名熟悉劳动就业工作的专职人员,具体负责创业服务平台日常工作,工作人员由各级劳动保障部门在基层工作平台现有工作人员中选定,各基层创业服务平台工作人员统一管理和使用,并确保专岗专职,不得随便抽调。全体工作人员包括专职、兼职和聘用人员,都将参加人力资源和社会保障部门定期组织的业务培训,提高工作人员自身素质及服务技能,确保辖区内各项扶持政策及时落实到位。

  (三)明确工作职责,规范服务流程。各基层创业服务示范平台应做好辖区内个体工商户及私营企业情况摸底调查,并建立相关台账,协助创业者在辖区内找寻创业的空间场地和摊位,组织实施各项就业服务及就业困难群体的就业援助工作,协助做好创业培训、职业技能培训生源组织工作,帮助有需要的创业者申请小额担保贷款、场租补贴等创业扶持政策,负责返乡劳动力的创业就业服务。各基层创业服务

  平台应制定统一的业务流程和工作程序,并上墙公示,确保辖区内劳动者知晓各项就业创业政策。

  (四)建立长效工作机制,各基层创业服务平台应围绕自身工作职责建立相应的工作机制和制订管理办法,健全完善各项规章制度,明确工作要求,规范服务行为,为广大人民群众提供全面、优质、高效的服务,自觉接受群众监督,逐步实现工作制度的规范化。

  (五)实现信息联网。各级劳动保障、财政和电信部门要加强联系,通力合作,充分利用我区现有劳动信息网络系统,资源共享,在各村(社区)实现信息联网,使辖区居民在家门口就可以了解就业信息、查阅创业项目库、进行政策咨询、获得职业指导、技能培训等业务。

  三、组织保障

  (一)加强组织领导。各级人力资源和社会保障部门要把创业服务窗口建设工作列入重要议事日程,分管领导要亲自抓,明确工作要求,层层落实责任,要加强对基层创业服务平台进行业务指导,了解创业服务窗口建设进展情况,帮助解决工作中的实际问题和困难,督促推进创业服务窗口建设的各项措施落实;各级财政部门要通力合作,密切配合,确保创业服务窗口建设工作如期完成。

  (二)落实目标责任考核,各创业服务平台按照方案统一规划、统一组织、统一实施,调动各方面的主动性和创造

  性,确保业创业服务平台建设工作稳步推进,市人力资源和社会保障部门定期对各创业服务平台进行考核,重点考察目标完成、政策完善、工作进展等方面的`情况,并定期下发通报,对未能通过考核验收的创业服务平台进行通报批评。

  (三)定时进行人员培训,各级人力资源和社会保障部门应加强对各基层创业服务平台工作人员的业务培训工作,定期不定期对工作人员开展职业规范、业务流程和信息系统操作技能等进行培训,确保工作人员都能有较好的思想政治素质、较强的业务工作能力。各县、区(市)要将本辖区内所有创业服务窗口工作人员名单报市人力资源和社会保障部门备案。

  (四)确保经费投入。各县、区(市)要保证创业服务窗口的运行经费,应在财政预算中安排就业专项资金予以补助,并切实用于创业服务平台建设、硬软件设施的维护、更新等项目,并实行专款专用,严禁挪作他用,确保创业服务窗口推进工作取得实效。

  附:创业服务平台工作职责

  创业服务平台工作制度

  创业服务平台服务公约

  创业服务平台工作职责

  (一)组织、指导、协调所辖社区开展创业服务工作和提供公共就业服务。

  (二)组织开展各项创业扶持政策的宣传和咨询。

  (三)组织开展辖区内个体工商户、私营企业调查统计工作,并建立台账,进行动态管理。

  (四)负责审核、上报创业奖励、场租补贴、小额担保贷款申请的相关资料,组织开展相关申请人日常管理工作。

  (五)指导和帮助下岗和失业人员利用国家制定的各项优惠政策,大力创办自己的企业,拓展新的就业领域,安置失业人员

  (六)调查和研究创业企业在经营发展中出现的新经验、新情况和新问题,向政府有关部门反映企业的要求,提出解决的意见和建议,并协同有关部门探讨解决的途径和方法。

  (七)组织辖区相关人员参加职业培训、创业培训和职业技能鉴定。

  (八)做好项目推荐、开业指导、小额担保贷款、跟踪服务等创业服务工作,指导开展信用社区创建工作。

  (九)负责真实、准确、及时上报各项就业统计报表。

  (十)承担上级部门安排的其他就业工作。

设计方案 篇2

  这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

  理论知识,为已充电;时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

  每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。

  每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。

  聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断地反思和总结。自我实践,不断提升。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

  通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

  作为语文教师,自身的.语文教学能力是事关教学成败的重要因素,因此,我们更应该加强自身学习和修炼,不断增强自身的教学能力。首先,我们要丰厚自身的文化底蕴,让自己不再浅薄,其次,要拓宽我们自身的知识视野,让自己不再闭塞;最后,要陶冶我们自身的道德情感,让我们不再简单粗暴。由此,我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”:修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;修炼自己的表情,让他神采飞扬;修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如泉涌;修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂,让他崇尚圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。

  汉语言所特有的表意特征,赋予了文字以缤纷的生命,对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼,没有了“吟安一个字,捻断数茎须”的执着探究精神,就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好,应用文字也好,词句之于文本鉴赏,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得细腻,回味也就越是香甜。而同样的文本,对于不同人来说,也会有着完全不同的体悟。所以,一个成功的语文教师,应该有着自己鲜明的教学个性。所以,我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会,与专家对话、与同行对话,在对话中反思,在对话中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,形成自身鲜明的教学个性。

  语文教育需要激情,需要全身心的投入;语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过:“语文是字词句篇,是听说读写;是生活中的艺术,是艺术中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”,是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们,更应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获快乐!

设计方案 篇3

  一、教学设计指导思想

  叶老在语文教学二十韵中指出:作者思有路,遵路识斯真;作者胸有境,入境始与亲。那么如何在高年阅读教学中抓住作者的思路,使教路、学路和文路和谐统一,同步进行,达到入境始与亲、句句悟其神的最佳境界呢?我试着在《白杨》一文的教学中作了尝试。《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文,作者借大戈壁上的白杨礼赞了在新疆扎根落户的边疆创业者。文章是按照白杨的形象白杨的特性白杨的象征意义这个顺序组织文路的。小学生学习《白杨》一文的学路一般是:先充分感知白杨高大挺秀的外形,再深入理解白杨正直高大、生命力强、坚强不屈的特性,最后领悟爸爸借白杨表白自己扎根边疆、建设边疆的志向,以及希望自己的孩子也能像白杨一样在边疆扎根成长的崇高精神。把握了文路和学路后,教师如何组织教路呢?我认为课文中的三个问句在全文起了承上启下、串联全文的作用,是作者思路的外在体现。于是我把这三个问句作为教学的突破口,然后顺着三个问句学习全文。这样,教师、学生、作者犹如同乘一舟,探幽览胜,渐入佳境。力争教路、学路、文路的和谐统一,是教学设计的一个指导思想。

  在教学实践中,我越来越感受到教书育人的迫切性和重要性。语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的.辩证统一。语文教材是学生的生活教科书,语文教师应该成为学生的生活导师。如何在《白杨》一文教学中把文与道的关系处理好呢?我在动之以情、潜移默化上做了文章。教学时,教师调动多种教学手段,创设悦目、悦耳、悦心的情境,激发学生情感的共鸣,使学生在潜移默化中情感得到陶冶,思想得到升华。力求让学生在《白杨》一文教学中既提高语文能力,又得到艺术享受,这是教学设计的又一指导思想。

  二、教学特点

  1.图文并茂,创设情境

  教材需要图文并茂,教学也需要图文并茂。图文并茂的教学能给学生创设悦目、悦耳、悦心的情境,吸引学生尽快入境。如我教学《白杨》第一节时,在学生面前展示了一幅茫茫的沙漠图画:画面辽阔,色彩灰黄,地上沙丘起伏,空中风沙迷蒙。这时伴以教师传情的描述:看,茫茫的大沙漠上没有山,没有水,也没有人烟,有的只是满地的黄沙。风沙一起,飞沙走石,遮天蔽日,一片浑黄,分不清哪里是天,哪里是地。大戈壁是多么荒凉呀!直观的图画,形象的描绘,一下子把学生带到那人迹罕至的大戈壁,为理解白杨和爸爸的品格作了很好的铺垫。这节课我在图画的运用上还作了较为巧妙的处理:随课文教学分步出示。这样,图画的逐步展示,教师的动情描述,增加了教学的形象性、情感性和新奇性,吸引学生逐步进入课文所描绘的情境。

  2.不拘一法,化难为易

  现代教学法认为,课堂教学应不拘一法,博采众长。《白杨》一文重点段写得含蓄凝炼深刻,教学时我采用了多种教法,通过语言文字,指导学生正确理解课文的思想内容,体会思想感情。①比较法:把从来,一词去掉和原句比较,让学生体会到正直高大是白杨的本性。②情境教学法:用幻灯再现白杨与恶劣的自然环境作斗争的画面,加以教师的语言描绘,让学生充分感知形象,进入情境,激发对白杨的崇敬的感情。③朗读教学法:在学生理解思想内容的基础上,指导学生有感情朗读,在朗读中让学生和作者的感情发生共鸣。不拘一格的教法,调动了学生的多种感官,突破了教学难点,活跃了课堂气氛,发展了学生思维,陶冶了学生情操。

  3.发挥自身语言优势,以情感人

  以前多次公开教学后,听课老师都讲我的教学语言比较富有感染力。因此教学《白杨》一课时,我就扬长避短,注意发挥语言优势,设计好导语、描述语、过渡语言和总结语。如学完爸爸介绍白杨的第三句话后,教师用了一句充满激情的排比句,礼赞白杨的品格,把学生的情绪推向高潮:白杨在风沙面前,像城墙一样巍然屹立;白杨在风雪面前,像青松一样挺拔高洁;白杨在干旱面前,像骆驼一样耐旱耐渴;白杨在洪水面前,像中流砥柱一样牢固坚定。这就是白杨不屈的品格!教学实践使我体会到教师只有不断锤炼教学语言,使之准确简炼、生动形象,富有感染力,才能优化教学过程,提高教学质量。

设计方案 篇4

  从一个总体中抽出一个具有代表性的样本,可按下列程序进行。

  一、确定抽样方法

  随机抽样包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三种抽样方法。其关系如下表。

  由于三种抽样方法适应的范围不同,对于给定的抽样问题首先要选择相匹配的抽样方法。只有理解三种抽样方法的含义,才会做到这一点。看下面的几个例子:

  问题1:某市为了支援西部教育事业,现从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组。为了保证对每个志愿者的公平性,如何确定志愿小组的名单。

  问题2:某学校有在编教师160人。其中老年教师16人,中年教师112人,青年教师32人。教育部门为了了解教师的健康状况,要从中抽取一个容量为20的样本。试确定用何种方法抽取。

  问题3:某工厂平均每天生产某种零件大约1000件,要求产品检验员每天抽取50件,检查其质量状况。试问运用那种抽样方法最合理。

  剖析:问题1的总体中的个体数目较少,运用简单随机抽样法抽样;简单随机抽样法有两种,分别为抽签法和随机数法,两法皆适合此题;问题2中的总体由差异明显的几部分组成,故采用分层抽样法抽样;问题3中的.总体容量大,样本容量也大,可用系统抽样法抽样。

  二、设计抽样的方法步骤

  明确了一个抽样问题采用的抽样方法后,接下来根据选择的抽样方法的特点设计抽样的方法步骤。那么上述三个问题如何设计抽样的方法步骤呢?

  问题1的抽样方法常常设计为以下几个步骤。

  采用抽签法:

  (1)编号:将18名志愿者编号,号码为01,02,…,18。

  (2)制签:将号码分别写在一张纸条上,揉成团,制成号签。

  (3)搅匀:将做成的号签方入一个不透明的袋子中,并充分搅匀。

  (4)抽签:从袋子中依次抽取6个号签,并记录上面的编号。

  (5)定样:所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员。

  简记为五步走:编号、制签、搅匀、抽签、定样。

  采用随机数法

  (1)编号:将18名志愿者编号,号码为00,01,…,17(同抽签法编号一致也可,但号码的位数要相同)。

  (2)数表定位:在随机数表中任选一数,如第1行第1列的数0。

  (3)读表并录号:从选定的数0开始向右读(读数的方向也可向左、向上、向下),得到一个两位数03,由于 (03理解为3),说明号码在总体内,将它记录;继续向右读,得到47,由于 ,将它去掉,按照这种方法继续向右读,直到记录的号码为03,16,11,14,10,07。

  (4)定样:所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员。

  简记为四步走:编号、数表定位、读表录号、定样。

  问题2的抽样方法常常设计为以下几个步骤。

  (1)计算抽样比 ,其中 表示样本容量, 表示总体中个体的数目,下同。

  (2)样本容量的分配:样本中的老年教师人数为 ;样本中的中年教师人数为 ;样本中的老年教师人数为 。

  (3)层内抽样:运用抽签法在16位老年教师中抽取2人,运用系统抽样法在112位中年教师中抽取14人,:运用抽签法在32位青年教师中抽取4人

  (4)定样:把层内抽样得到的教师汇在一起,得到所求的样本。

  说明:在样本容量分配时,名额一定取正整数。一旦出现小数,要四舍五入。但名额之和等于样本容量(有时需权衡取整)。

  问题3的抽样方法常常设计为以下几个步骤。

  (1)编号:把1000个零件编号,号码为000,001,002,…,999。

  (2)确定段数及间隔数k:把编号分成50段,间隔数 k=1000|50=20。

  (3)确定首码:在第1段编号为000~019的个体中,用简单随机抽样法确定样本中首个个体编号 i( i<019)

  (4)确定样本中个体编码:按照一定的规律,通常是首个个体编号 加上间隔数 得到第2个个体编号( i+20),在加20得到第3个个体编号( i+40),依次下去,直到得到最后一个个体编号( i+980),共50个编号。

  (5)定样:所得编好对应的零件组成样本。

  说明:当间隔数 k不是整数时,需要在编号之前在总体中随机剔除个体数为( N—[N|n]xn),其中[N|n] 表示不超过N|n 的最大整数。

设计方案 篇5

  1.售货亭顶部

  外饰边采用T1.5mm镀锌板机加工成形。

  内里纵横向力横梁采用镀锌型材焊接成形。

  顶部龙骨的组合采用焊接固定。

  顶部盖板采用T1.0mm镀锌钢板加工成形。

  所有镀锌板外磷化工艺前处理后,喷户外氟碳漆四层。

  2.售货亭亭身

  正面为售货窗口,配有工作台,售货窗口非营业状态时卷帘门可拉至底部,安全方便。

  两侧可设不锈钢推拉窗或固定窗,玻璃采用5mm厚钢化玻璃。

  3、售货亭主框架

  主框架采用100*100*2.0mm钢管焊接而成。

  四周外墙板采用T1.5mm镀锌板,整体五层结构,内走暗藏线路,内部骨架内外封豪华防火保温板,安全、保温。

  内置龙骨为25*50*1.5mm镀锌管加强。

  内饰板采用镀锌钢板表面喷涂白色氟碳漆处理,美观,大方。

  4、售货亭底座

  底座骨架采用25*50*2.0mm方通骨架焊接而成。

  底座面板采用优质防滑铝板。

  5、售货亭配置

  内部安装暗敷线路,含开关、插座、灯具、配电箱。

设计方案 篇6

  一、 活动主题:以改善人类烹饪环境为己任——荣耀见证中国厨房电器创新产业园于老板落成!

  二、 活动时间:20xx

  三、 活动内容:20xx年9月21日—20xx年10月8日

  1、惊爆套餐: (不可拆分单台销售,不参加商场任何活动) 主推套餐:

  其它型号按照挂牌价自由组合销售,单台15个点,两件套18个点,三件套20个点。让价部分用券补齐。严禁违反规定让价销售,违规部分自当月工资中扣除。

  2、切实做好中秋、国庆销售工作,维护市场稳定,维护公司利益,为公司稳步发展贡献自己的一份力量。

  3、节日期间做好沟通工作,促销员之间要相互联系,与办事处、督导之间要保持沟通。确保双节销售取得突破性成果。

  4、注重公司形象,注重个人素质,关注高端机型。

  5、对于节日期间表现较好的门店及个人重奖,对于严重违规的'门店及个人重罚,最高奖励1000元每店,最高处罚500元每人。处罚对象为违规用券、用券不报、少报用券、恶意低价抢单、诋毁同事、赠品严重超标使用。

  6、常规机销售提成工资增加0.5%,特价机提成工资减少0.5%。对于违规销售提成减半,严重违规销售提成取消。

  老板电器销售有限公司

  20xx年9月11日

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