设计方案

时间:2022-12-09 09:33:00 设计方案 我要投稿

【必备】设计方案汇总4篇

  为了确定工作或事情顺利开展,就需要我们事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的设计方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】设计方案汇总4篇

设计方案 篇1

  一、活动背景

  为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,提高全民慈善理念,xx年爱心助学会第一届慈善义演是进一步营造全民慈善的良好氛围,弘扬慈善文化,倡导奉献爱心,本次晚会是慈善与本土文化的完美结合,以“爱心传递,真情助学”为主题的义演将在东方红广场举办。

  二、活动目的、意义

  开展以“爱心传递,真情助学”为主题的慈善义演活动,是为了引导更多的市民关注焦作贫困学生,关注我们身边的弱势群体,我们真诚希望社会各界人士尽自己一份小小的`心意,俗话讲滴水能汇成大海,只要人人献出一份爱,这世界将变的更美好!

  以义演方式倡导市民关注我们身边的贫困学生,通过义演活动唤起全社会对慈善事业理解、尊重、关心与帮助,扩大慈善事业的影响力。倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神。

  三、组织机构

  主办单位:爱心助学会

  支持单位:富亚健康漆焦作总代理、今典婚庆公司

  合会援助单位:

  协办单位:

  承办单位:

  活动名称:“爱心传递,真情助学”大型慈善义演

  活动时间:年9月11日(周六)

  活动地点:东方红广场

  宣传媒体:山阳论坛

  四、赞助公司方面

  (一)自己协调捐助单位,确定捐助意向和捐助金额。

  (二)用希望工程正规票据为赞助公司出具票据

  (三)在义演中,请赞助公司上台举捐助牌。

  (四)在演出场地周边布置展板,对热心企业、个人进行答谢。

  五、安全预案

  为确保活动期间的安全,使本次活动顺利、圆满地进行,特拟定安全保卫工作方案如下

  (一)指导思想:精心组织、周密部署、密切配合、定岗、定员、定责,确保晚会万无一失,使慈善义演安全顺利进行。

  (二)组织领导:为加强本次活动安全保卫工作的组织领导,**同志负责,成立后勤保障应急小组,负责布置、协调和指挥此次活动的安全保卫后勤工作。

  八、募集资金使用计划

  1、助学计划:所募得的款项一部分用捐助贫困学生(400元/人/学期)

  2、募集资金比较充裕的情况下,建立图书室2座(大概8000元)

  附:义演演出方案

  晚会负责人:开心树:组员:红姐

  节目的收集和审核,义工工作的分配。

  外联组:钢枪:、饭米粒儿姚红磊

  负责联系热心商家为孩子寻找捐助人和义演当天广场的义卖商家的寻找及义卖活动策划

  接待组:天高任鸟飞:独舞:

  负责各个相关组织人员的接待和关系的协调、场地的联系

  宣传组:农门龙少:高兴建

  负责宣传品的设计,定稿

  范华平(金典婚庆)

  负责演出现场的设备{灯光、音响、舞台等的设计维护}

  晚会总协调:阳光生活:

  1、向社会征集内容健康向上节目,望热心朋友积极参加并提供支持!

  具体联系:晚会负责人:开心树:组员:红姐

  节目的收集和审核,义工工作的分配。

  2、活动当天将进行现场义卖;

  具体情况请联系:在水一方

  企业捐助请联系外联组:钢枪:

设计方案 篇2

  教学目标:

  1.学会本课9个生字,认识“耍、痒、丫、泪、壳、篮、娃”7个字。

  2.能看懂图意,学习围绕“我”、“浪花”进行观察,理解句子意思。

  3.图文对照,培养学生的观察能力和想象能力。

  4.在理解句子的过程中激发情感,培养有感情地朗读课文的能力。

  5.通过理解词句,结合画面促进想象,激发学生热爱大自然的感情。

  6.引导学生感悟大自然的无穷魅力,培养他们的审美情感。

  重点

  学会本课“浪、玩、笑、都、跑、唱、次、给、贝”等9个字,理解重点词句的意思,有感情地朗读课文。

  难点

  学习围绕重点仔细观察图画的方法,理解句子,体会句子包含的感情。

  课时安排 2课时

  教学步骤

  第一课时

  一、引言揭题。

  1.同学们见过大海吗?有没有在松软的沙滩上玩耍过?(出示挂图)

  2.今天我们跟着画上的'小女孩一块到海边去看看金色的沙滩、美丽的浪花。

  二、指导看图。

  1.一边听着轻音乐,一边观察图。

  2.先看图上的小女孩坐在什么地方?从她的脸上可以看出什么?她为什么这么高兴?(浪花涌上来,撞在她的小脚丫上,她觉得很好玩,所以她张开嘴,眼睛都眯成一条缝了。)

  3.再看看她身边有些什么?篮子里装满什么?海边的贝壳、小虾真多呀!是谁把它们送上岸的呢?

  4.看,海水溅起无数细小的波浪,像浪花一样,所以叫它们什么?浪花涌上沙滩时,会发出什么声音?像在干什么?

  5.再看看大海、天边。

  6.小结:天气晴朗,景色优美。浪花,一会儿与小女孩玩耍,一会儿又为她送来贝壳、小虾,难怪她跟浪花玩得这么开心。

  三、初读课文。

  图文对照

  1.今天我们学的课文,就是根据这幅图画来写的。题目是《浪花》。(板书课题)自由小声读课文,不认识的字看注音读两遍。注意课文中有好些字读轻声。

  2.检查下列词语的读音。浪花、迈着、步子、搔痒、一会儿、捧来、装。(个别读,正音。)

  3.教师领读课文或听这篇课文的录音。

  4.再自由小声读课文。在每个自然段前标上序号。

  四、学词学句。

  1.自由读第一自然段,自学探讨。

  2.明确重点问题:对照图,“我”指谁?浪花是怎样走到她脚边的?浪花到她脚边干什么?听教师读一句话,看跟书上第一句话有什么不同?(浪花迈着步子,搔痒了我的小脚丫。)哪句更好?为什么?课文上的句子写出浪花很小,涌上岸的声音很轻很轻,而且小女孩觉得浪花像什么?(淘气的娃娃。)读读这句话,想想它像不像?

  读读第二句,看看小女孩高兴的样子,是谁给她带来的欢乐?句子中的“它”指谁?浪花的家在哪儿?它是怎样跑回家的?小组内讨论以上问题。

  3.汇报交流。师点拨,指导朗读。齐读这段,注意:“轻轻地”、“悄悄地”要读轻一些,“哗哗哗”要读得响一些。把自己当作课文中的“我”来读。

  5.请一位同学读第二段,其他同学边听边数有几句话?

  6.过了多久,浪花又跑来了?它这次是怎样来的?

  7.看浪花这次给小女孩带来了什么?请读第二句。这句话中,哪个词讲出浪花怎样给我带来贝壳、小虾?(捧。)学一学“捧”的动作。对照图,是什么样的贝壳、小虾呢?(雪白的、青青的。)贝壳、小虾多不多?你从哪知道的?这么多的贝壳、小虾,小女孩见了高兴极了。我们读了,也和她一样感到欢乐。

设计方案 篇3

  教学目的

  1、培养学生从小养成良好的读书习惯,在书中获取知识,懂得道理,陶冶情操。

  2、指导学生有选择地读好书,不断掌握读书的方法,提高读书的能力。

  教学过程

  一、 导入主题

  主持人:

  1、(培根名言)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养逻辑修辞学使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。

  2、今天我们晨会的主题是“我读书,我快乐”。请同学齐读主题。

  二、交流读书名言

  1、主持人:首先请大家背一背收集的读书名言。

  2、同学交流读书名言。

  3、主持人表扬鼓励背得好的同学。

  三、谈一谈读书给自己带来的快乐

  1、主持人:下面请大家结合平时读书的情况谈一谈读书给你带来了哪些快乐?

  2、同学交流读书的`快乐。

  3、主持人小结:刚才大家从丰富知识,懂得道理,提高写作能力,陶冶情操等方面谈了读书给我们了带来了极大的快乐,从中让我们明确了读书的重要性。

  四、交流读书经验

  1、主持人:在老师和家长的引领、指导下,目前我们三(7)班读书蔚然成风。同学读了大量的童话书、历史书、科学书、故事书。名人名作、作文书也读了不少。每个月庄老师不仅要求我们读两本必读的推荐书,还让我们根据自己的兴趣和需要读一些自选的书。我们的收获可大啦!下面请我班的几位读书小明星汇报一下十月份的读书情况和读书收获。

  2、十月份读书小明星交流读书经验。

  3、主持人小结。

  五、总结发言

  主持人:

  1、总结晨会内容。

  2、鼓励同学多读书:同学们,让我们展开自由的翅膀,翱翔在书的海洋中,和好书一起健康成长吧!

  3、宣布晨会结束。

设计方案 篇4

  地点:筹建处篮球场

  时间:20xx年1月1日(元旦节) 15:00~17:30

活动内容具体如下:

  以集体游戏为主,现场报名,自由组队,游戏强调团队协作,各项游戏中获得第一名的将获得礼品。

  本着“娱乐第一,比赛第二”的原则,重在参与!希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午!

  活动项目:

  1、齐心协力

  游戏方法:现场报名,自由组队,3位员工一组,3名队员站成一排,将中间相邻的脚绑在一起,做3人4足,然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边(可左右手同时进行),两分钟内看哪组运得最多的'胜出,(乒乓球掉地上的做废,不能再夹起来)。

  2、当仁不让

  游戏方法:(经典老游戏“抢板凳”)游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。赢的人给予奖励。

  3、马兰花

  游戏方法:多人游戏,大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花,马兰花。风吹雨打都不要怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。开几朵?”“开*朵”(主持人),大家根据主持人说指令,就近迅速抱拢,人数为主持人宣布的数量,多了少了都为失败,失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏,最后,主持人根据情况宣布胜利者(原则上3人以内)

  4、“水!水!水!”

  游戏规则:每个组出5个人站成一列,每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手,全凭嘴和头的动作,在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

  5、混合接力

  篮球、排球、乒乓球(严肃规则,篮球弹两次为违例,排球、乒乓球落地为违例,违例者返回起点重新开始)

  6、飘来飘去

  参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)

  游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位)

  7、投圈套物

  游戏规则:每队5人,每人有5次投圈的机会,套一瓶啤酒,累计套中最多的队有奖品,而最少的队,需在众人监督下,喝完一瓶啤酒。(单组进行,计数)

  8、背部运球

  游戏方法:现场报名,三人一组;一人将气球吹大,二人背对背,将气球放于两人背部之间,从起点开始,两人用背部夹住气球共同行进20米往返 (于10米处设置折返点),同时携带一个未充气的气球,如气球中途落地,则需返回起点重新再运,到终点后由两人用背部将气球挤爆,另一人将未充气的气球吹爆,游戏动作完成。用时最短者获胜。(单组进行,计时)

  9、吸星大法

  游戏规则:

  人数:分2~4队

  器材:吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆

  方法:在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆,然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处,用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点,将黄豆放到免洗杯中,黄豆多者胜。

  10、“滚来滚去”

  游戏规则:持棒赶球,20米往返 (于10米处设置折返点),每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队,第一名队员手持木棒,当听到裁判发令后,利用木棒将球赶至并绕过障碍物,然后再赶球返回起点交与下一名队员,用时最少的队伍获胜。

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