设计方案

时间:2022-12-09 09:53:04 设计方案 我要投稿

【精品】设计方案集合9篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的设计方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】设计方案集合9篇

设计方案 篇1

  为进一步强化公司人才队伍建设,优化人员结构,认真做好人才引进工作,结合公司发展战略及经营规划,现制定人才引进方案。

  一、需求分析

  截止20xx年3月底,公司现有员工50人,其中,管理人员10人,占员工总数的20%,技术人员2人,占员工总数的4%,营销人员30人,占员工总人数的60%,

  从现有人员结构上看,要适应公司20xx年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑,存在很大差距,特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏,后备骨干队伍急需加强。

  二、工作组织

  1、成立公司人才引进领导小组,由公司党委书记任组长,成员由公司班子成员组成。其主要职责:负责人才引进计划的审批,人才引进的最终审定,人才引进相关福利待遇的确定等。

  2、成立公司人才引进工作小组:由公司人力资源部部长任组长,成员由各单位行政人员组成。其主要职责:负责对人才需求的.提出和审议,负责对引进人才的面试及考试、面谈,负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。

  三、引进计划

  1、根据公司发展战略,以专业需求为导向,拓展人才引进渠道,

  创新人才引进方式。20xx年重点引进成熟人才、急需专业人才,逐步配齐适应公司发展的各类专业人才,确保引进人才质量,注重引进人才素质,提高引进人才效益。

  2、根据公司发展需要,20xx年需引进专业领军人才和专业技术带头人1—2人,引进成熟技术人才6名(主要专业方向:美工、文案、网络技术人员、销售精英等),高校毕业生10名(主要专业方向:电子商务、国际贸易等),成熟营销人员5名,大专毕业生10名(采取先实习,再择优录用的方式进行)。

  3、根据公司发展需要,适时引进网络兼职人员,加强发掘优秀人才。

  四、引进渠道

  20xx年,在人才引进渠道方面,广开引进渠道,利用多种方式进行人才引进。一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人;二是通过58招聘网、赶集招聘网、智联招聘等发布招聘信息;三是与当地人才中心联系沟通,组织参加当地具有针

  对性的大小型人才招聘会;四是到高校参加校园招聘会;五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。

  五、引进措施

  1、建立和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资历、工作经历、工作能力等,制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。

  2、加强企业文化教育,提升企业信誉形象和影响力,为引进人

  才提供宽松、和谐环境,关心人才,爱护人才,为引进人才解决后顾之忧。

  六、引进评估

  1、对所引进人才统一实行1—3个月试用期,特别对引进的成熟人才和高校毕业生,通过试用,对不适合岗位要求的人员,按照相关法规进行辞退或在福利待遇方面进行体现。

  2、在引进人才中,大力推行传、帮、带,让领军人才及专业带头人起好技艺传授作用;对成熟人才、应届毕业生严格执行“师带徒”制度,尽快转变角色,熟悉专业知识和业务本领。

  3、对于已签约有意向来实习、试用的人员,由人力资源部与相关部门沟通后进行统一安排,协助解决应聘人员吃、住、等后勤保障问题。确保实习期满后表现优秀的人才能签订正式劳动合同。

设计方案 篇2

  【教学目标】

  1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写燕子、赶集等22个词语。

  2、检查背诵课文情况,能够熟练默写句、段、篇。

  3、抓住描写燕子和春天的语句,继续感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。

  4、继续学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。

  【教学准备】

  找出以前搜集的有关春天的图片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的诗歌和文章。

  【教学过程】

  一、交流我知道的春天,进行复习

  1、展示自己以前收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。

  2、师:在以前的学习中,我们都知道了小燕子早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。今天,就让我们一起来复习这一篇课文《燕子》。

  二、再次回顾并了解文章脉络

  1、小组合作复习生字词:

  ⑴ 读准字音:开火车读,个个过关。

  ⑵ 讨论识记难记的生字、不懂的词语。

  ⑶ 出示生字词集体点拨:俏读qiào,要和悄区别读音和字形。拂的读音是fú,不要错读成fó。

  2、再读课文,边读边思考:课文是按什么顺序写燕子的?

  3、集体交流。

  (按由近及远的观察顺序来描写)

  三、复习课文第一自然段

  1、轻声读第一自然段,思考:

  这段话写什么?

  (燕子的外形特点)

  2、你想怎么读这段话?为什么?试着读读。

  一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的小燕子。一身羽毛、一对翅膀、凑成小燕子是小燕子外形的勾勒,乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似的突出活泼机灵的燕子的特点。让学生在读中体会小燕子的活泼可爱。

  3、词语训练:

  凑成换成组成好吗?为什么?

  4、巩固字、词,指导书写6个生字。

  ⑴ 出示本课生词:

  燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃、沾了一下水面、飞倦了

  ⑵ 出示生字:

  燕、聚、增、掠、稻、尖、偶认读、组词 。

  四、复习2~4自然段

  1、轻声读第2自然段,思考:

  这段话讲什么?

  (讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机)

  2、这段话描写了春天的哪些景色,仔细地读一读相关的句子,边读边想象。

  第二自然段描写的花、草、叶都像赶集似的聚拢来,这是一幅什么样的景象呢?把你脑中的画面描述一下。

  (花儿争相开放)

  3、指导朗读第2自然段。

  才下过几阵/蒙蒙的/细雨。微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。语调要舒缓、轻柔,体现柳丝的柔美多姿。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来语速加快,要有赶集、聚拢之意。形成了/光彩夺目的/春天要读出欣喜之情,读光彩夺目时,语速要放慢,语调加重,感情要饱满。让学生感受到春天的美丽和勃勃生机。

  4、自由朗读第3自然段,想想这一段写了什么?

  (燕子飞行的各种姿势)

  5、再读,说说这段话写了小燕子的哪些特点?从哪些句子感受到?

  (活泼、可爱、机灵)

  6、从斜着身子感受到燕子的飞行姿势,飞行时的轻快灵活、自由自在。通过掠过,体会燕子飞行之快速;通过唧唧叫着感受燕子飞行时的'欢快心情。通过有的有的了解众多燕子在早春的春光中、迎着拂面的微风飞行的情景。

  7、指名说说第四自然段写什么。

  (写燕子停歇花电线上形成的美丽图景)

  8、这段话里有几个比喻,分别把什么比作什么?为什么要用五线谱打比方呢?

  (结合插图理解,想象)

  9、演奏的春天的赞歌在赞美春天怎么样呢?

  五、练习有感情地朗读课文

  、检查复习背诵课文情况

  默读课文,再回顾课文的脉络,点拨作者的观察写作方法。

  (由近到远,按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。)

  自由背诵。

  集体背诵。

  指名背诵。

设计方案 篇3

  一、企业进行税收筹划的目的

  (一)实现利益最大化目标

  将企业中每一个股东的经济利益价值最大化是现代企业的经营目标。企业内部经营管理方面限制了企业达成这个目标,还有外部市场的经济环境变化因素也会对企业产生较大的影响。企业的管理者一定要依照相关税收的法律法规来进行日常经营管理工作,对企业内部的经营、利润分配行为和筹资、投资行为进行合理的安排,避免相关的政策,才能减轻企业的税收负担。对于税收优惠的相关政策也要灵活的运用在企业中,才能实现将利益最大化的目标,同时也能提高企业的税收利益1]。

  (二)提高企业市场竞争力

  随着市场经济的不断发展,企业的市场竞争也愈演愈烈,只有提高企业自身的盈利能力,将支出最小化,才能使企业在市场竞争中处于不败之地。激烈的市场竞争也对企业自身的要求越来越高,企业自身的平均利润水平必须要比社会的平均利润水平高,而降低自己产品的费用和成本,通过提高产品的利润来提高自身的盈利是提高企业自身平均利润水平的最好方法。但目前企业都使用的是自动化大规模的生产方式,在这种生产方式下压缩制造成本和管理费用已经很困难了。减轻企业的税收负担是企业强化自身的'盈利能力的重要方法,所以企业对税收筹划的应用也非常的重要。

  二、企业财务管理中税收筹划的目的

  (一)降低税收负担

  税收策划的最高目标就是最大化的降低税收负担。因此企业应该将财务目标作为税收筹划的重要目标,尽可能的实现税后最大利益,也就是降低企业的税负负担。对于一些跨国企业而言,随着其规模的扩大和跨国贸易的增多,多变性、差异性、复杂性的各国税制给跨国企业的经营管理增加了很大的困难。最大程度的降低税收负担,提高企业的利润水平在跨国企业的经营管理当中是比较复杂的工作,不仅要在国际惯例、法律法规、经营管理之间寻求平衡,还要总体安排和运筹企业的涉税事项。企业整体长远的利益是税收筹划的主要目标,最大程度的降低税收负担需要从经济的角度谋划。充分的利用企业现金流量和资源,最大化纳税人的经济利益是税收筹划的最终目标。

  (二)降低纳税成本

  纳税成本是纳税人在履行纳税义务过程中必然产生的。税收筹划的基本目标就是最大程度的降低纳税成本。直接纳税成本和间接纳税成本是纳税成本中的两大类,纳税人为履行纳税义务而付出的财力、人力、物力是直接纳税成本;纳税人因履行纳税义务而承受的心理压力、精神压力等是间接纳税成本。直接纳税成本主要是经济付出,所以比较容易计算和确定,而间接纳税成本则无法直接衡量,只能经过测算和估算。公平透明公正的税收制度才能使纳税人的心理平衡、减少对税收的恐惧感。对税务机关来说降低了税收的成本,就可以有效的提高企业经济利润,同时也增加了应税所得额,不仅能够让企业满意,还能增加税收收入。

  三、财务管理中税收筹划的具体应用

  (一)选择合理结算方式的税收筹划

  企业可以依照我国相关税收的法律法规来合理的选择销售产品时的结算方式,并且制定能够推动企业持续稳定发展的税收筹划,这样才能为企业每年的税收收益作保障。我国的税收法规定了企业在确认税收收入时,首先,应该提高对凭据的重视。以我国《增值税暂行条例》为依据,增值税的纳税义务具有规定的时间要求,并以销售结算方式的不同而进行了一定的区分。如果货物销售的方式属于直接收款,就可以将货物作为是否索取或收到销售款的凭据,并不考虑货物是否发出的问题。其次,要提高对合同的重视,《消费税暂行条例》《增值税暂行条例》对销售方式为分期收款和赊销的货物的纳税义务时间也有明确的规定。第三,提高对结算手续的重视,对销售方式为委托银行收款或托收承付的货物,纳税义务的时间应为当天。因此当合同约定的时间晚于实际货物发出时间时,仍然以货物发出的时间为准,否则就以合同约定的时间为准。所以不同的销售方式也需要不同的计算方法来确定,这样不仅能保证合理的税收,还能帮助企业最大程度的获取收益。

  (二)使用存货计价方法进行税收筹划

  企业在生产经营过程中储存的有形资产就是存货,存货不仅包括商品,还包括原材料、在产品、产成品等。纳税人本可以按照实际情况来灵活使用存货计价方式,但因我国税法规定,纳税人的存货计价方式只能有一种,并且确定后就不能自行更改,若要更改还需要经过相关部门的批准,若影响了应纳所得税额,相关部门有权调整。所以企业采用的存货计价方式对企业税收筹划有很大的影响。纳税人的应税所得和应纳税额会受到不同的存货计价方式严重影响,采用什么样的计价方式是税收筹划的主要内容,企业可以根据不同的情况来选择一种最佳的计价方式,从而使企业能够节约税收成本3]。

  (三)使用固定资产折旧计算方式进行税收筹划

  按照费用配比和期间收入的原则再把折旧费用分期计入产品费用和成本,才能补偿固定资产由于损耗而减少的价值,不然会严重影响应纳税额和利润。工作量法、产量法、直线法和加速折旧法是目前最常用的折旧方法,而且纳税人的折旧方法和计价方式一样一旦确认就不得随意更改。选择最佳的固定资产折旧计算方式进行税收筹划才能为企业带来实惠。

设计方案 篇4

  教学内容:教材第5 页例3及练习一第3、4题。

  教学目标:1.使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。

  2.培养学生的辨别能力和数学实践能力。

  3.帮助学生了解生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。

  教学重难点:会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。

  教具准备:挂图、指南针

  教学过程:

  一、情境引入

  出示第5页例3彩图。

  小明来到了一个陌生的街区,我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物。

  在这张图上你还能获得哪些信息呢?

  如果小明问的是你,你能准确的告诉他行走路线吗?

  二、新知探索

  1.图上只标明了北方,其余三个方向你能辨认出来吗?

  2.谁能说说少年宫的位置?体育场的`位置呢?

  按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗?你能告诉小明去体育场怎么走吗?

  3.根据挂图你还能提出什么问题来?

  小结:刚才大家说了好多行走路线,我们在为别人指路的时候要先弄清楚方向,再找到要去的建筑物的位置,然后告诉问路人行走的路线。

  三、巩固练习

  1.出示第5页“做一做”彩图。

  生说图上的信息,辨认四个方向。

  描述某些建筑物的位置。

  2.练习一第3题。

  3.练习一第4题。

  四、课堂小结

  今天我们学习了什么?还有什么问题?

  五、扩展延伸

  介绍四大发明的指南针。

  板书设计: 学看路线图

  弄清方向

  找到位置

  说出路线

设计方案 篇5

  在项目建成后,是否能够满足国家经济建设的需要会受到基本方案的直接影响,同时,路线设计的质量、工程造价以及运营条件的好坏都会受此影响。因此,立交方案选的选择,是整条城市道路经济效益的最终决定,对政治、经济、文化的发展等有深远的意义。

  在做城市道路立交设计时,首先要对各方面资料进行收集,所有因素都要考虑到,然后进行反复的研究、对比、论证,对方案中的规模、经济性、技术指标等进行综合对比,最后确定出一套可行的方案。

  1 城市道路立交的设计流程

  在设计之前,必须要进行实地调查,以对项目所需的社会、经济人、人文等基本资料进行充分收集。同时还要对相关路网的现状、规划、地形图、管线资料以及其他相关资料进行详细的了解,此外还要预测项目所在地的交通流量。

  立交形式的选择是为了适应设计交通量、计算行车速度以及满足车辆转弯需要,同时还要配合项目所在地的环境,从而达到提高行车效率的目的。

  立交形式的选择是否具有合理性,不仅会使其行车安全、通行能力以及工程经济等立交本身功能受到影响,同时还与整个地区的规划、地方交通状况以及城市面貌环境有直接的关系。因此,在立交形式的选择上,一定要结合当地路况、人文、自然环境等条件进行综合考虑后确定。

  立交形式、地理位置确定以后,下一步就是线形的设计。线形设计由平面设计、纵断面设计以及横断面设计组成。在设计主线以及匝道平面园曲线半径尺寸时,要通过用地规模、立交形式、征地拆迁以及工程造价等因素进行综合考虑,同时要配合超高布置、行车安全、设计速度以及舒适性等进行设计,在一般情况下,尽量避免采用极限最小半径,而是选择较大园曲线半径。设计匝道线形时,主要线形要素以缓和曲线为主,同时灵活应用,在满足规范要求长度的情况下,以缓和曲线把各直线与园曲线、园曲线与园曲线之间平顺连续起来。

  最大纵坡值不适合被纵断面线形采用,而是要采用大于竖曲线最小半径的较大竖曲线半径,尽量使其连续,避免突变。在匝道分流、合流的设计上,纵坡要保持一致。城市立交线形要求必须平顺且无扭曲,对视距要求要有足够的保证,此外还要保证排水通畅,视觉美观,还要与周边的景物协调。

  2 影响城市立交设计的因素

  在城市道路立交选型、设计中,有以下几点主要影响因素:

  2.1 交通流量

  确定立交工程的通行能力以及规模的最重要指标参数就是交通流量。

  2.2 服务水平以及横断面设计

  整个项目预期交通能力的发挥情况被城市道路的横断面设计严重影响着。如果车道数设计比较少,就会使道路通行能力降低,影响整个区域的交通;而如果车道数设计过多,就会使工程规模扩大,提高造价,造成不必要的经济流失。因此,一定要进行科学的分析以后,再确定车道数。

  2.3 相交道路等级。

  在确认交叉口处是否设置立体交叉的时候,相交道路等级是必须要考虑到的一个重要因素,在理论上,虽然以立体交叉的形式使两条道路间交叉能够使交通完善,然而如果交叉的两条道路等级不匹配,就很可能使工程投资浪费。

  2.4 项目区域的路网情况

  立交方案确定时,需要对项目所在区域的路网情况进行详细分析。从该区域路网的疏密程度、道路等级的配备、交通运行状况等进行考虑。

  2.5 系统交通疏解

  修建立交的目的是为了缓解该片区内的交通状况,使各方向的交通流都能够快速畅通地通过。因此,在设计立交时,特别是设计桥头立交时,需要对项目片区内的车流与周边路网的疏解方案进行研究。在城市道路立交设计中,必须要对行人以及非机动车辆等的交通疏解进行考虑。

  2.6 项目片区周边的用地性质

  在城市道路建设工程中,立交的占地相对比较大,因此,在进行立交方案设计时,非常有必要对项目周边建设场地的用地性质进行了解。如果只是盲目设计,对周边建设场地的用地性质不进行了解,在施工时就很可能出现立交设置与周边用地情况不协调甚至立交用地干脆无法报批等情况,使原本的立交方案无法实施,设计方案需要大幅度调整,不仅使整个项目投入的时间大大增加,还会带来非常大的经济损失。

  所以,必须要根据项目所在区域周边的用地规划性质设计合理可行的立交方案。如项目周边大部分为居住用地时,在设计方案时,就要考虑立交匝道与居住楼的间距,同时还要考虑隔声屏障的设置等;当项目所在区域周边大部分为生态用地以及绿化用地的时候,在设计方案时,立交的形式就要偏向简洁的形式。将城市道路立交与周边环境协调地结合起来,使整个片区的视觉环境以及生态环境不会因立交而被破坏。

  2.7 立交的间距

  在做立交方案设计时候,为了配合城市立交整体的布局,一定要对城市立交的间距进行分析,立交的布局、位置、形式的选择、数量以及投资等都会直接受到立交间距的影响。

  不能为了减少投资而随意增加立交间距,立交间距过大,就不能使日益增长的.交通需求得到满足,立交的整体功能以及城市道路路网的整体功能发挥都会因此受到影响;当立交间距太小时,对车辆的速度以及主要道路的通行能力都会造成影响,甚至引起交通混乱,引发交通事故,也会使项目的投资增加。因此,在立交方案设计时,必须要详细的分析立交的布局规划,同时,在确定立交间距时,要根据交通、技术、经济等条件综合平衡后再行确定。

  总而言之,在进行城市道路立交方案设计时,一定要把各方面因素全部收集起来进行综合考虑,不能仅仅从片面的地方去考虑。同时必须综合立交的社会效益以及经济效益,只有这样,设计出来的立交方案才会合理,才能可行。

  3 应用案例

  以长沙市湘府路湘江大桥工程两岸接线立交的工程为例。此工程起于湘江西岸的兆新路与洋湖大道交叉口,跨越湘江,至湘江东岸后与湘江南路交叉,止于湘府两路新联路口。

  3.1 西岸接线道路及相交道路情况

  立交在西岸与洋湖大道相接,为了与湘府路湘江大桥交通功能进行对接,需要对部分道路进行拓宽处理。西岸处于开发区,人口较少,基础设施也正处于建设之中,路网系统性不强。只有坪塘大道为主干道,其余路网中的道路均为次干道或支路。

  3.2 西岸接线片区地块用地性质

  西岸接线片区内,北侧为公共绿地,南侧大部分为居民用地。根据用地性质,该片区内立交应采用简洁的形式。为交通量预测结果。

  3.3 立交方案的设计

  3.3.1 设计思路

  立交方案的设计思路主要从主桥降低工程规模,减少工程的投资,尽量避免大桥对沿途风景产生影响等方面考虑,因此,主桥在西岸跨潇湘大道东线后要迅速落地。

  3.3.2 立交方案

  本工程最终的立交方案为:西岸接线与潇湘大道南沿线东线采用分离式交叉,接线跨潇湘大道南沿线东线后在潇湘大道南沿线西线与潇湘大道南沿线东线之间落地,与潇湘大道南沿线西线采用平面交叉衔接。

设计方案 篇6

  教学目标

  1、学会读懂句子含着意思的方法,初步培养学会联系上下文理解句子含着意思的能力。

  2、学会本课的生字新词。

  3、了解问句的三种类型。

  4、初步培养学生热爱边疆,建设边疆的思想感情。

  教学时间

  2课时

  教学重点学会联系上下文理解句子含着意思的能力。

  教学难点同教学重点。

  第一课时

  教学要点

  提示课题初读课文,了解课文的主要内容;自学生字新词,学习第1段。

  教学过程

  一、审题。

  1、揭题读题。你见过的白杨是长在什么地方的?我们今天学习的课文中的白杨是长在戈壁滩的(简介大戈壁)

  2、设置悬念。课文围绕白杨写了一件怎样的事呢?我们通过学习课文来搞清它。

  二、初读课文,感知大意。

  1、按要求自学课文。

  (1)一边读课文,一边想一想:课文写了一件什么事?

  (2)联系上下文或利用工具书自学生字新词。

  (3)划出不懂的地方。

  2、检查自学情况。

  (1)先指名几个同学说说写了一件什么事。再进行归纳:爸爸和他的孩子们在去新疆的列车上谈论白杨的事。

  (2)生字新词的检查,重点放在是用什么方法学懂的。如“浑黄一体”,可联系前面的“天和地的界限也并不那么清晰”来理解。

  (3)指名读课文,及时进行讲评。

  (4)质疑问难。

  三、学习第一段。

  1、第1自然段:这一段描写了一个怎样的环境?你是从哪些句子里看出来的'?

  2、第2、3自然段:这是一个“自问自答”从哪儿可以看出白杨树很多?“一个高大挺拔的身影”指的是什么?

  3、用“虽然--但是--”来说说这三个自然段的主要意思。(例:虽然环境十分恶劣,但是白杨树长得高大挺拔。)

  4、指导朗读,加深理解。

  四、课堂练习。

  课后习题4。

  第二课时

  教学要点

  学习“学习提示”;读懂第2、3段,总结全文,。

  教学过程

  一、听写词语(课后习题4)

  二、学习“学习提示”。

  (1)默读“学习提示”:它告诉我们读懂句子里含着的意思的方法是什么?

  (2)强化对方法的理解:这种方法分成哪两个步骤来进行?

  三、学习第二段。

  1、默读思考。

  (1)“一位旅客”和“卫士”各指的是谁?你是怎么知道的?

  (2)从哥哥和小妹妹的谈话中可以看出白杨外形特点是什么?

  (3)从字面上看。爸爸介绍了白杨树的哪些特点?

  2、交流自学情况,及时给予评价。

  3、体会句子含着的意思。完成课后习题2。

  4、朗读指导。

  四、学习第三段。

  1、作者连用了几个“只晓得”?把它们划出来。并认真读这些句子,体会这样写的好处。

  2、现在孩子们认识到了白杨的哪些优秀品质?

  3、课文的最后一句话,从字面上看是讲什么的?联系上下文想它所含着的意思是什么?

  五、总结全文。

  1、课文中的爸爸是怎么样的人?

  2、你认为作者哪些地方写得好?(随机进行朗读指导)。

  3、交流理解句子含着意思的方法,

  六、课堂作业。

  1、填空。

  在课文的最后一句话中,“一棵高大的白杨树”实际上指的是();“几棵小树”指是( );“风沙”指的是()。

  2、完成课后练习。

设计方案 篇7

  在我国,处于垄断地位的烟草行业正面临着日趋激烈的国际市场竞争,如何有效的向客户进行卷烟配送,在保证高效优质的客户服务的同时降低物流成本,提高物流效率对于中国烟草企业来说,这是一个非常值得研究的问题。低成本物流能给企业带来巨额利润,但在现实中怎样降低物流成本却是困扰企业的难题,建立健全完善的烟草销售服务网络和烟草物流配送体系,改进配送模式,已成为我国烟草企业应对挑战、本文以宝鸡烟草商业企业为个案,在研究我国烟草行业及宝鸡烟草行业概况的基础上,围绕着构建宝鸡烟草商业企业现代物流体系的过程中,在物流配送环节提高服务质量的同时,卷烟配送线路最优,整合资源,减少浪费,有效地控制成本,节省物流费用,提高宝鸡烟草的行业竞争力。

  当前配送线路的基本情况

  伴随社会进步、烟草行业的持续性发展,卷烟营销面临着前所未有机遇和挑战:烟草营销网络的形成、发展和壮大,越来越多的客户成为烟草公司卷烟营销的对象,原有的卷烟营销思路和方法也逐渐与烟草现有的营销现状产生矛盾。按照营销的4C理论,对于买方成本的控制是提升公司营销能力和盈利水平的重要手段。复杂的地貌和相对分散的卷烟零售客户分布,使公司卷烟配送工作不得不面临的客观限制条件。

  随着公司的发展,和卷烟销售网络的进一步发展、辖区内卷烟零售客户数量的增加,部分线路出现了运力吃紧的情况。随着时间的推移,与之相关的卷烟销售方面的问题一个个浮出水面,摆在了公司卷烟营销管理部的面前。

  分析问题:

  从反映的情况来看,公司卷烟营销面对的问题有以下几点:客户在不同访销日的分配不够合理;配送线路不合理,部分线路过长,部分车辆在部分时段配送工作量太大;销售计划受卷烟配送量的限制,不利于均衡销售;不同拜访日的客户因为销售计划的变化,得到卷烟数量不合理,产生了部分客户对于公司销售不满的现象。

  从表面上来看,造成这些问题的原因,有两方面:一是上文提到的复杂的地貌和相对分散的卷烟零售客户分布;二是公司发展的零售客户数量的增加(由1100多户发展到1300多户)和公司营销网络在辖区中的扩展和向山区的延伸。

  但是公司现有18辆送货车,按照每辆100万支的额定装载量,每天的送货量在600万支左右。问题的症结不在现有的卷烟配送能力上,而公司在物流流程和资源应用上存在亟待解决的问题:

  以往,送货都是县、自然村为单位,进行线路的划分。按线路进行访销。由于各地方的经济发展速度不同,新增的卷烟零售客户数量也不同。而客户增长较多的线路,访销、送货压力就大,客户增加较小的线路,访销、送货压力就小。所以造成部分线路送货压力过大,同时,又有部分线路的物流资源处在空闲状态的现象。

  不合理配送的表现形式

  资源筹措不合理。配送是通过筹措资源的规模效益来降低筹措资源成本,从而取得优势。

  库存决策不合理。会增加客户实际平均分摊库存负担,也会使社会财富积压,造成浪费。

  价格不合理。配送的价格应低于客户自己进货、提货、运输、入库之成本总和。

  配送与直达的决策不合理。一般的配送总是增加了环节,批量大的商品由供应商直接送货更经济。

  送货运输不合理。车辆达不到满载、即时配送过多、过频、对流、迂回、無效、重复等运输都不合理。

  经营观念不合理。经营观念不合理会损害配送企业的形象,配送优势也无从发挥。

  卷烟配送线路优化难点及具体措施

  卷烟配送线路优化难点。为了从根本上解决阻碍公司卷烟营销发展的问题,公司专门召集了全部卷烟营销战线的相关人员进行了深入的交流。

  电访情况:按照国家局对于电访员工作的规定,一个电访员一天可以访问130户零售客户,按说现在公司有1300多个零售客户,按照分三批进行访销的方式一天平均有430多户,公司的12名电访员,应该能够完成访销任务。但是,由于一、四访销日和二、五访销日中访问的客户在客户总数中占据了较大的比重,每逢这几个工作日,我们都要加班加点进行电访,才能保证百分之百的拜访当日全部的零售客户。要完成卷烟销售任务难度相当的大。

  配送情况:公司的卷烟销售时大时小:有的时候车辆要超载行驶,在个别特殊的时候还要在市场和仓库跑两趟。但有些时候,有部分的车辆却基本没有什么装载,在跑空车。就拿周五来说,跑城网的车由于送货的对象基本是四类户,一辆车拉上30-40万支烟就跑上一趟,但是跑县上的辆车,单单在路上就要消耗接近3-9个小时的时间,卷烟配送量大又要在不同的县之间迂回送货,压力相当大。

  卷烟销售情况:随着公司客户数的增加,公司的货源分配在市区客户和县区客户之间的分布不均横程度加大:在对市区进行电访销售时,每天430多万支的销售计划基本上是可以保证全部完成的。而在对县区的电访销售中这个比率则基本在50-60%之间徘徊,日销售变化量太大。

  只有从公司的卷烟配送方式上动手,优化工作方法,理顺货流通道,将线路精确到户,本着均衡分配,效率最优的原则,进行单车运输总量的测定,将送货线路进行调整。

  卷烟配送作业的执行

  配送计划的执行

  按配送计划组织进货。当配送点库存商品数量不足或不符合配送计划时,要根据配送计划组织进货。

  配货发运。仓储理货部门按配送计划将客户所需的商品进行分货、加工和配货,进行适当的.包装。按配送计划将各客户的商品组合、装车和发运。

  送达。安全、经济、高效地将商品送达客户,并由客户在回执上签字,交财务部门结算。

  实施及时化作业JIT(Just ln Time)。配送中心及时化作业是指商品适时、实时和即时地调配,不超前、不等待。

  配送中心及时化作业:生产供应及时化;传递信息及时化;送达及时化;库存管理及时化。

  卷烟配送线路优化的实施。为了有效地降低了物流配送成本,不断提高了配送效率,按照突出服务、注重效率、优化流程、提高素质的要求,结合自身实际,积极探索,挖掘潜力,充分利用高科技手段,积极对配送线路进行合理优化整合,特制定送货线路优化管理办法,具体如下:

  线路优化实施的基本原则:科学分析,注重实效的原则。操作便捷,可行性强的原则。优化配置,节约成本的原则。安全及时,优质高效的原则。

  确定目标:以效益最高为目标的选择,计算时以利润的数值最大为目标值;以成本最低为目标的选择;以路程最短为目标的选择;当成本与路程相关性较强时,以吨公里最小为目标的选择,在节约里程法的计算中,采用这个目标。

  配送绩效估

  配送绩效评估可以通过人员利用率、车辆利用率等评估指标来反映。

  人员利用率。评估配送人员的工作分摊(距离、重量、车次)及其作业贡献度(配送度),以衡量配送人员的能力负荷与作业绩效,确定是否增添或减少司机人手,在保证安全驾驶和成本控制之间取得平衡。

  人员利用率可以用以下指标评估:

  人均配送量人均配送量=配送量/配送人员数

  人均配送体积重量人均配送体积重量=配送总体积重量/配送人员数

  人均配送距离人均配送距离=配送总距离/配送人员数

  人均配送吨公里人均配送吨公里=配送总吨公里/配送人员数

  人均驾驶时间人均驾驶时间=总配送驾驶时间/配送人员数

  车辆利用率。评估和设置最佳的配送车辆产能负荷,以避免折旧、损耗速度过快,以及可能发生的额外成本(过高的维修费、耗油费),并用来判断是否应增减送车数量。车辆利用率可以用以下指标评估:

  平均每台车配送金额平均每台车配送金额=配送总金额/总配送车辆数总配送车辆数=自有车数+外用车数

  平均每台车配送吨公里和平均每台车配送距离平均每台车配送吨公里=配送总吨公里数/总配送车辆数

  平均每台车配送距离=配送总距离/总配送车辆数

  满载车次比率满载车次比率=满载车次/总配送车次此指标反映对车辆的空间利用率。

  空车率空车率=空车行驶距离/配送总距离

  在宝鸡烟草物流配送现代化的进程中,取得了很大的成绩,但是还应注意在物流建设中降低成本,最大限度的获取第三利润,赢得竞争。还应该从物流体系的整体运行上注意一下几个问题:优化流程,规范管理。从供应链整体成本最低和效益最優角度出发,与国家标准实现对接,完善装备管理、作业、仓库、商品、货款、车辆安全管理制度,推行现场作业的6s管理;以信息化建设为支撑,提高配送效率;减少费用率,除低成本。

设计方案 篇8

  教学目标

  1.进一步加深对分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系的认识.明确它们的相同点和不同点.

  2.掌握分数乘、除法应用题的分析、解答方法.

  教学重点

  训练学生分析分数应用题的数量关系,明确分数乘除法应用题的相同点和不同点.

  教学难点

  准确判断单位1,正确地解答分数应用题.

  教学步骤

  一、铺垫孕伏

  (一)导入:我们已经学过了三种分数乘、除法应用题(板书:分数乘、除法应用题),请同学们想一想都是哪三种?解答分数乘、除法应用题的关键是什么?

  (二)判断单位1.

  1.鹅的只数是鸭的 .

  2.甲的 是乙.

  3.乙是甲的 .

  4.男生人数的 相当于女生.

  5.小齿轮的齿数占大齿轮的 .

  (三)列式计算.

  1.4是12的几分之几?

  2.12的 是多少?

  3.一个数的 是4,求这个数.

  二、探究新知

  (一)教学例3第(1)题

  池塘里有12只鸭和4只鹅,鹅的只数是鸭的几分之几?

  1.读题并找出已知条件和问题

  2.提问:应把谁看作单位1?是根据题中哪句话判断的?

  3.画图.

  4.列式解答

  答:鹅的只数是鸭的 .

  (二)教学例3第(2)、(3)题.

  池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的 .池塘里有多少只鹅?

  池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 ,池塘里有多少只鸭?

  1.画图理解题意

  2.列式解答

  3.集体订正

  (三)小结

  这三道题有什么相同点和不同点?解题关键是什么?

  1.结构上

  相同点:都有3个数量,即鸭的只数,鹅的只数,鹅是鸭的几分之几;

  不同点:已知和未知不一样.

  2.解题思路上

  相同点:都要首先弄清谁作标准,把谁看作单位1;

  不同点:根据已知、未知的.变化,确定不同的解答方法.

  解题关键是:正确分析题中的数量关系,明确谁作单位1.

  教师:分数乘除法应用题,在结构、解题思路及方法上,既有联系又有区别.我们在解

  答这类应用题时,一定要认真正确分析题中的数量关系,准确判断谁作单位1.这样才能提高解答分数应用题的能力.

  三、全课小结

  这节课我们进一步学习了分数乘、除法应用题,并进行了比较.解答时,要正确地判断单位1,从而确定解答方法.

  四、巩固练习

  (一)商店运来红毛衣25包,蓝毛衣15包,蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几?

  (二)商店运来红毛衣25包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣的 .商店运来蓝毛衣多少包?

  (三)商店运来蓝毛衣15包,正好是运来红毛衣包数的 .商店运来红毛衣多少包?

  五、课后作业

  (一)校园里栽了杨树144棵,栽的松树的棵数是杨树的 ,校园里栽了松树多少棵?

  (二)学校买了蓝墨水30瓶,红墨水24瓶.蓝墨水是红墨水的几倍?

  (三)农场有小牛40头,是大牛头数的 .农场有大牛多少头?

  六、板书设计

  分数乘、除法应用题对比

  1.池塘里有12只鸭和4只鹅,鹅的只数是鸭的几分之几?

  412=

  答:鹅的只数是鸭的 .

  2.池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的 .池塘里有多少只鹅?

  12 =4(只)

  答:池塘里有4只鹅.

  3.池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 .池塘里有多少只鸭?

  4 =12(只)

  答:池塘里有12只鸭.

设计方案 篇9

  引言

  我国珠宝教育伴随着我国珠宝产业的形式和发展而诞生和发展,与珠宝产业发展的关系越来越密切,相互促进,共同发展。从改革开放以来,随着我国社会、经济的不断发展和人民群众生活水平的不断提高,珠宝业从无到有,不断发展壮大,对珠宝专业技术人才的需求量越来越大,素质要求越来越高;而我校正是我国西南地区第一所开设珠宝这个专业的学校,其教育的规模在不断扩大,层次也将越来越多,形式和类型日益多样化,教学的基本建设不断适应珠宝界的发展需要。

  我校珠宝专业为了符合珠宝业对专业性人才的需求,开设了珠宝鉴定、珠宝设计、珠宝营销三个大的方向。珠宝鉴定所涉及到现阶段市场上大部分珠宝玉石的鉴定,以及一些特殊处理宝石的鉴定。珠宝设计让学生发挥自己的思维设计出一系列符合商业需要与独特创意的作品。珠宝营销教会学生一系列销售珠宝的方法与管理一支团队的方法。而学生所接受的专业性知识也非常的全面,有价格不菲的钻石、翡翠,也有价格低廉的水晶、玛瑙、珍珠等。

  “我‘行’珠宝杯”是本专业在我校第一次开展的大型活动,希望借此机会让本专业同学的能力能得到珠宝界的认同,同时让我们能运用自己的知识更好的回馈社会。并为以后本专业的学生塑造一个模板,以便每届都能开展这种与社会直接交流的活动,让我们这些珠宝专业的莘莘学子更好地走向社会。

  本次活动的主题是“我‘行’珠宝杯——青春无限”,将当代大学的青春风采、校园生活的魅力以珠宝的形式展现出来,用我们珠宝方面的知识来向社会展示当代大学的魅力风采。

  (补充学校和企业的'支持的重要性和意义以及感谢之类的,会不会更好呢?)

  (里面有几个错别字,已经修改,注意点)

  一、活动背景

  在经济高速发展的当今,珠宝这门新兴产业也随着快速的发展,对于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首创的一所大学开设了与珠宝有关的专业的学校,为缓解我系珠宝专业学生就业压力不断增大的问题,为更好的展示我系学生的学习成果,同时更好的向学校、珠宝公司,向社会推荐我们自己。四川文化产业职业学院文博艺术系决定在校内举办一次与珠宝专业有关的具有开创性的设计比赛。

  二、活动意义

  1、增强同学间的友谊,培养同学间的协作动手能力,开拓同学的创新能力。

  2、向学校,向社会展示我们的学习成果,更好的推荐自我。

  3、可以更好的检验我们当代大学生的团队精神,让我们更好的融入我们所在的集体。

  4、让我们的学生学以致用,将理论和实践紧密的结合在一起的学习能力,展现我系大学生不仅有较强的自主学习能力,还有很好的动手实践的能力。

  5、给我们珠宝专业的学生搭建一个学生与企业面对面对话的平台,让我校更好的输出人才,让企业更好的接纳我们。

  三、活动目标

  1、近期目标

  a、让我院80%的学生都熟知并深入了解我们珠宝专业。

  b、向活动邀请的珠宝公司推荐10人以上的学生,希望能让我专业5人以上在珠宝公司实习。

  2、远期目标

  a、这是我专业开创性的活动,让以后的本专业的学生都延续这种活动。

  b、让更多的珠宝公司了解我专业的学生,让我们的学生直接被珠宝公司聘请,让我专业的学生成为珠宝公司的首选人才力量,也是各珠宝公司的最大人才储备力量,并直接被珠宝公司聘请。

  四、活动主题

  我“行”珠宝杯——青春无限

  五、活动时间

  xx年6月13日9:30—11:30

  六、活动地点

  四川文化产业职业学院——艺体中心

  七、活动流程

  (一)前期准备

  活动前期准备

  四月

  10日

  将活动策划方案确定好,并着手实施方案,同时在10级珠宝专业的班委中迅速成立监督小组(4人),协调小组(3人),组织小组(6),同时将10级珠宝班学生分为10个比赛小组,每个小组要有一个责任组长。

  12日

  13日

  由珠宝专业的学生小组设计出宣传海报(海报的要求:尺寸大小:50*70cm;板式:彩色;内容:要求简洁、显眼、大方)。

  每个小组完成珠宝首饰设计稿。

  20日

  五月

  3日

  最后一次完善草稿

  4日

  每个小组做完首饰事物(珠宝实物可用其他仿宝石代替、贵金属可用其他有色金属代替)

  小组购买制作材料

  15日

  申请活动场地等

  将相应的奖品以及证书准备好

  相关礼仪培训

  16日

  向珠宝首饰商家发送邀请函,诚请5个公司的代表莅临我校参加本次比赛(陆老师带领外联部1人以及10级珠宝班2代表),并在6月7日通过电话确认珠宝商是否可以参加此次活动

  21日

  由监督小组负责将整个活动所需物品以及活动的筹备情况做一次疏理。

  24日

  第一次彩排

  27日

  第二次彩排

  六月

  1日

  最后一次彩排

  4日

  张贴活动宣传海报,在学校一、二食堂,一教信息张贴栏,一教三楼信息窗,艺体中心门口信息粘贴栏各张贴活动宣传海报(宣传海报由珠宝专业学生小组负责设计与制作)

  5日

  电话确认珠宝商是否可以按时参加珠宝设计比赛

  每日中午晚上校园广播电台开始和结束时各播一次

  6日

  邀请院上相关领导及文博系领导参加此次活动。

  11日

  通知系上各辅导员通知各班同学观看此次比赛

  再次电话确认珠宝商是否可以按时参加珠宝设计比赛

  12日

  布置会场(专业的t台秀模式)

  (二)活动执行

  1、6:30开始播放片花(相关作品的简要展示ppt)

  2、播放比赛视频片头暨倒计时

  3、帷幕拉开、主持人介绍嘉宾、评委、比赛规则等

  步骤一:

  1、主持人宣布此次活动正式开始,同时走秀背景音乐响起,同时灯光打起。

  2、从第一组至第十组:模特穿戴单件设计作品依次出场进行展示,由讲解员通过ppt分别同步展示各组产品的“市场定位”“产品定位”“产品的营销方案”。

  3、第十组的作品以及ppt的展示结束,紧接着模特分3、3、4个人来集中展示各小组的作品。待模特走入幕后音乐停止,同时互动音乐响起。

  4、主持人进行互动(有关本专业的知识性的活动)

  5、主持人公布各小组单件展示的得分(公布分数时互动音乐变小)

  步骤 二:

  1、走秀音乐响起,同时主持人出幕宣布珠宝走秀开始。

  2、从第一组至第十组:单个模特分别穿戴各组三件套分别进行t台展示

  3、第十组展示模特进入幕布,主持人话外音(接下来,我们将展示各小组的全部作品)

  4、话外音完,由第一组至第十组的模特分别展示各小组的全部作品。(同时主持人话外音进行每个小组的作品进行简介)

  5、主持人公布各小组三件套作品得分。

  6、主持人进行互动

  步骤三:

  1、 主持人公布各小组的总分。

  2、 主持人宣布获奖情况:最佳创意奖1名,三等奖1名,二等奖1名,一等奖1名(依次宣布获奖名单,并上台领奖)

  3、主持人有请珠宝商代表上台讲话

  4、最后有请领导老师讲话

  5、主持人宣布xx年文博艺术系珠宝专业第一届珠宝设计比赛圆满结束。

  6、最后,老师及相关领导上台与选手合影留念。

  八、活动规则

  1、活动要求

  a、作品要求:比赛作品须围绕青春设计出中档层次的项链,展示作品按照个人喜好设计。

  b、ppt要求:结构清晰明了,内容须涵盖产品“市场定位”“产品定位”“营销方案”等内容。

  2、比赛形式

  首先,由每个小组展示自己的展品,再由讲解员通过ppt展示该产品的“市场定位”“产品定位”“产品的营销方案”。

  3、评分规则:

  此次比赛产品展示和ppt展示各10分,最后得分,将产品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。

  4、奖项设立

  a、一等奖1名 奖励小组成员证书各一本 奖品

  b、二等奖1名 奖励小组成员证书各一本 奖品

  c、三等奖各1名 奖励小组成员证书各一本 奖品

  d、最佳创意奖1名 奖励小组成员证书各一本 奖品

  5、分工及负责部门

  分工

  项目组:整体活动项目书的撰写与修改。全程活动的控制与督导。

  校内宣传组:校内所有宣传。广播、海报、老师的邀请、大一珠宝新生的联系、全校学生的通知。

  校外宣传组:与社会各界人士的联系,以及邀请珠宝商。(由老师带队亲自上门对应联系商家)

  会场布置组:负责活动时展会场景的布置与监管,以及对产品展位的布置和现场ppt的放映等。

  产品组:负责活动时产品的收集、布置与安保。

  解说组:负责活动时对产品的解说,以及为客人解决一些珠宝方面的问题。

  后勤组:负责活动期间的所有后勤,处理现场一些突发的、特殊的情况,与活动时需要的校内所有相关单位的衔接。(如电台导播部、文博系纪检部、文博系宣传部等)。

  设计组:负责活动期间宣传海报、邀请函、感谢信、座位牌、评分表、纪念册、产品相关的ppt制作。

  礼仪组:由校内礼仪部负责。

  安保组:由校内相关部门负责。

  评估组:由老师与相关方面人士负责。

  后勤保障:处理现场一些突发的、特殊的情况,与活动时需要的校内所有相关单位的衔接。

  负责部门

  (1)作品由监督小组负责保管。

  (2)现场维护秩序(由文博系学生会纪检部负责)

  (3)后幕(由文博系学生会学习部)

  (4)颁奖(由文博系学生会礼仪部负责)

  (5)现场布置(由文博系学生会,青协负责)

  (6)统分以及统分结果的交接(由文博系学生会组织部负责)

  九、经费预算及设备申请

  (一)经费预算

  1、服装:2套主持人服装,6套礼仪服装,共计400元。

  2、证书:20个,共计100元。

  3、场地装饰:礼花4个,气球4袋,鲜花6~10束(注:以到场珠宝商的人数和院上领导人数来决定),横幅2条。共计500元。

  4、评委席用品(水、签字笔、评分表)共计30元。

  5、海报、邀请函、感谢信、座位牌、评分表、纪念册等,共计500元。

  (二)设备申请

  1、椅子500把

  2、评委席桌子12张

  3、桌布11张

  4、灯光、音响等设备

  5、盆栽:大盆栽4盆,小盆栽150盆

  6、插板插座,透明胶,双面胶,细绳,小刀

  7、投影仪:2台

  8、相机:单反相机:3台;摄像机:2台

  9、4条礼仪带。

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