实用的工作方案集合6篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的工作方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
为贯彻落实《关于促进“个转企”、“下升上”工作的实施意见》文件精神，全力支持具有一定规模的个体工商户向企业化、公司化发展，小微企业向规上（限额以上）企业转型升级，进一步优化全镇经济结构、产业结构和市场主体结构，大力推进我镇民营经济的发展壮大和小城市培育建设。现就全镇“个转企”、“下升上”工作提出如下实施方案：
一、工作目标
根据全镇个体工商户和小微企业的实际生产规模和经营状况，明确“个转企”、“下升上”重点培育对象的认定标准，共同建立“个转企”、“下升上”培育名录库，便捷准入环境，落实优惠扶持政策，提升个私经济质量，促进产业集聚和经济提升发展。到20xx年9月底，力争完成“个转企”目标任务数68家，无证无照经营转为有证经营目标任务数37家。
二、工作原则
“个转企”、“下升上”工作本着“政府推动、部门联动、市场主导、分步推进”的原则，按照“整治一批、规范一批、提升一批”的总体思路，积极支持已经工商登记且具备条件的主体“个转企”，依法要求符合条件的企业“下升上”，促进市场主体加快转型升级，实现向现代企业制度转变。
三、工作重点
根据我镇个体工商户实际生产规模和经营状况，确定以下四类个体工商户为“个转企”工作重点引导培育对象：1、符合县产业政策导向且具有较大规模的个体工商户，如制造加工、住宿餐饮、大型超市、家电商行等；2、设立或投资金额达到50万元；或经营场所面积达到300平方米以上（足浴面积100平方米以上、美容美发面积100平方米以上、餐饮餐位在75个以上）；或从业人员常年达到8人以上；年产值200万元以上或工业性年销售额100万元以上、商业服务性年销售额（营业收入）180万元以上；或已经税务部门核定为一般纳税人资格的个体工商户；3、拥有自主知识产权或品牌的个体工商户；4、认为需要重点转型升级为企业的。
结合“个转企”工作推进情况，依法、及时将一批符合产业导向，成长性好、创新性强、发展前景广阔的小微企业，作为重点扶持和服务对象，升级为规模以上（限额以上）企业。
四、政策扶持
为切实增强主体活动和规范经营，根据文件精神，20xx年12月31日前在我县登记在册的个体工商户，在20xx年1月1日后转为企业的，享受如下相关扶持和优惠政策：
1、个体工商户转型升级为企业的，三年内仍按个体工商户的相关规定办理社会保险业务；原按企业参保缴纳社会保险费的个体工商户转企业的，仍按原规定比例执行。
2、“个转企”后经认定的国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15%的税率征收企业所得税。企业为开发新产品、新技术、新工艺所发生的研究开发费用，在计算企业所得税时可以按规定加计扣除。
3、对按规定确有困难的“个转企”的企业，报经地税部门批准后，可给予减免房产税、城镇土地使用税。按期纳税有困难并符合税法规定的，可由纳税人提出申请，经审核批准后，可延期缴纳税款。“个转企”的小规模纳税人，20xx年底前，可根据生产经营情况，向主管国税机关申请认定为增值税一般纳税人，或继续为小规模纳税人；可选择自行申报缴税方式或税务机关核定方式缴纳税款。
4、对实施“个转企”的主体，同一自然人与其设立的个人独资企业、一人有限公司之间土地、房屋权属的划转，至20xx年12月31日免契税和相关交易手续费；自转企之日起三年内上缴增值税、营业税、企业所得税新增地方留成部分，奖励给镇街，由镇街用于扶持企业发展。
5、个体工商户转型为小微企业的，至20xx年12月31日免收企业注册（变更）登记费、年检费、补（换）营业执照工本费；“个转企”后注册资本在100万以下的小型微利企业，在企业年度检验时，除法律法规和国家政策明确规定必须提交审计报告的情形外，可免予提交审计报告；转为符合产业政策的小型微利企业，在转企当年起3年内免征、第4-5年减半征收地方水利建设基金。
6、对实施“下升上”的主体，当年新纳入国家统计笼子（网上直报）的规模以上（限额以上）法人企业（不含拆分）给予3万元奖励，各类企业因经营不善等因素退出统计笼子重新进入的不予评奖；当年实缴税额比上年增长20%以上的地方留成部分，奖励给镇街，由镇街用于扶持企业发展；其它有限资源分配、政府采购、评先评优等奖励扶持对象原则上向规模以上（限额以上）法人单位倾斜。
7、符合产业政策的个体工商户申请转型为企业的，原个体工商户名称字号可以保留；转型的`个体工商户，工商部门在核发营业执照时出具工商户转型为企业证明，并保持工商登记档案的延续性。相关部门根据个体工商户转型为企业证明，在办理有关审批事项时提供便利。“个转企”涉及前置审批的，各部门对经营范围、经营场所等不变的，一般采取变更程序审批。转型升级主体可凭“个转企”、“下升上”证明，金融机构采取最便捷的方法办理开户帐户的变更手续和优先贷款措施。
五、工作步骤
（一）调查摸底阶段（8月1日-8月15日）。制定杨汛桥镇“个转企”、“下升上”工作实施方案，召开全镇“个转企”、“下升上”工作部署推进会，开展一次市场主体大调查、大整治、大规范、大提升。要求各村（居）及有关部门充分发挥各自职能，在规定时间内，摸排出辖区内重点培育对象，进行宣传发动，讲明政策，特别是办理私营企业的优惠政策及具体办理的程序、步骤。鼓励并引导培育对象积极主动办理私营企业。在此基础上，挑选出一批实力较强，符合条件的个体工商户和小微企业作为重点培育对象。
（二）规范落实阶段（8月16日-9月15日）。根据前一阶段的工作情况，按照“三个一批”的要求，对调查对象进行分类，对符合条件的市场主体上门进行政策宣传，动员指导，解答疑虑，帮助其解决在办理工商登记手续中出现的问题，帮助“个转企”企业在最短的时间内取得营业执照；对符合条件的无证无照经营或没达到环保要求的市场主体，将责令其限期整改并帮助转型；对塑料造粒、烫金、植绒、复合等不符合我县产业导向的“十小”行业主体，我镇将联合相关职能部门坚决予以关停、取缔。“个转企”、“下升上”工作领导小组将抽调人员，对“个转企”工作进行现场指导检查，并每周通报进度。
（三）总结考评阶段（9月16日-9月30日）。一方面继续做好前一阶段扫尾的工作，另一方面针对本次“个转企”、“下升上”工作的有关情况进行全面汇总，认真总结主要做法、成功经验和存在问题，为今后开展工作打好基础，并“个转企”、“下升上”工作列入村（居）岗位目标责任制，酌情给予加分，对完成任务出色的村（居），给予一定的奖励。
六、工作要求
（一）加强组织领导。为进一步强化“个转企”、“下升上”工作的领导，确保工作顺利开展，成立杨汛桥镇“个转企”、“下升上”工作领导小组，由汪建中任组长，陶云淼、胡倡华任副组长，镇经发线、工商、环保、税务、派出所、食监、质监、金融、广电等部门负责人为成员。领导小组下设办公室，设在经发办，陶云淼兼任办公室主任。各成员单位一定要深刻认识开展“个转企”、“下升上”工作的重要意义，切实增强工作责任感、使命感和紧迫感，为“个转企”、“下升上”工作在全镇面上铺开创造条件和环境做好保障。
（二）明确分工职责。各相关职能部门要建立“个转企”、“下升上”工作联合推进机制，要按照职能分工，各负其责，实时联动，实现相互协作、信息共享、合力推进。要细化工作措施和工作计划，明确专人负责，狠抓工作落实。要务求实效，防止搞形式、走过场。各村（居）要全面落实一把手负责制，进一步充实和加强工作力量，明确职责，落实任务，确保工作落到实处。联系领导、驻村指导员、助理员要督促检查所联村（居），走村入户，帮助和指导村（居）开展“个转企”、“下升上”工作。
（三）加大舆论宣传。采取多种形式，多角度大范围地宣传“个转企”、“下升上”的重要意义、工作目标和主要内容，动员组织广大个体工商户和小微企业积极参与推进行动，营造良好的社会氛围。
工作方案 篇2
根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《农业机械监督管理条例》和《省农业机械管理条例》的有关规定，以及县农机局《关于开展20xx年度拖拉机、联合收割机及其驾驶人年度集中检审工作通知》(机发【20xx】8号)的文件精神，为营造良好的安全生产环境，提高我镇拖拉机、联合收割机安全技术状态，预防和减少农业机械事故，保证人民生命财产安全，特制定本方案：
一、组织领导
为切实加强领导，确保年检审工作的正常开展，成立农用机车年度检审工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
下设办公室，办公室设在原区农机站内，担任办公室主任。
二、检审工作时间安排
5月8日至5月19日为宣传动员阶段，5月20日为我镇集中检审时间，5月27日至12月20日为补检审阶段。
三、检审工作目标
通过创新工作方法，进一步强化拖拉机和收割机机手的安全生产意识，由车主被动接受变主动接受年检，切实提高我镇农用机车上牌率、持证率、检验率“三率”水平，确保完成我镇60台拖拉机年度检审工作目标任务。
四、检审收费标准
小型方向盘式拖拉机230元/台（含县局代收部分），大中型拖拉机280元/台（含县局代收部分），小型方向盘式拖拉机交强险110元/台，大中型拖拉机保险费以保险公司核保为准，联合收割机免费进行年检。
五、年检工作措施和要求
1、扎实做好年度检审前的'宣传发动，农机部门要充分利用张贴公告，发动宣传车，悬挂横幅等多种形式，广泛宣传年检审工作的必要性和重要性，积极开展对农用车驾驶员的安全宣传教育活动，各村委会要将检审工作以书面通知的形式送至各拖拉机驾驶人，告知集中检审的时间、地点，检验的标准和要求，及其办理程序、收费标准等。
2、加强对全镇各拖拉机及驾驶人的安全监管，各村对本村现有拖拉机进行全面摸底造册登记（摸底表附后）,根据表格内容如实认真填写，确保信息真实，做到不漏报，并将摸底表在7月30日之前交农机部门存档。
3、积极落实目标任务，将拖拉机及驾驶人检审任务具体分配至各村（各村任务和检审工作具体负责人表附后）。操作程序是：先由各村负责人代收检审费用并索回车辆行驶证附页，交农机部门统一开具非税票据，出具发票，并由农机部门负责车辆的检验。对于不愿参加年度检审的拖拉机驾驶人，村级要认真做好宣传教育工作，动之以情，晓之以理，积极引导机手主动参加车辆检审，确保本辖区内农用机车的安全生产。年终按每完成一台拖拉机年度检审给予60元/台的标准进行补助，超额完成部分按照80元/台标准补助。
4、要严把车辆检验关。严格按照《省农业机械牌证管理业务规程》规定的标准和程序办理机车检审业务，对检验合格车辆应在行驶证上签注合格检验章，发放检验合格标志，对不合格的应告知机主原因，尽快修复参加补检审，补检不合格的拖拉机不能继续上路行驶或田间作业。未办理交强险的兼用型和运输型拖拉机不得通过年检。
5、增强服务意识。坚持办事公开原则，严格按照物价部门核定的收费项目和标准收费，张榜公布，接受群众监督。严禁乱收费和超标准收费。
工作方案 篇3
东坑幼儿园消防工作计划 为了做好我园的消防安全工作，预防火灾的发生，保护师生员工的人身安全和公共财产安全，认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针，加强教职工、幼儿的消防知识培训，消防设施、器材的管理，特制订工作计划如下：
一、治安防范工作
1、将安全管理工作列为第一重点，了解幼儿园及周边的安全动态，抓好安全管理工作的落实、检查、监督工作，确保幼儿园的安全与秩序。
2、与员工建立良好的沟通渠道，提高安全管理力度，加强与员工的'沟通，掌握员工动态，及时采取措施，以促进保安工作的进一步稳定。
3、提高安全意识，积极参加幼儿园开展的各项安全会议、学习活动、案例讲解等，及时排查幼儿园的一切安全隐患。
4、严格执行门岗责任，对施工、送货等外来人员认真盘查并做好来访登记记录。
5、全力配合幼儿园发展需要，加强保安管理工作，确保现场保安管理工作有序开展。
二、消防管理工作
1、定期保养设备设施，维护好消防系统正常运行，完成各层消防栓箱贴封条和配置灭火器等警示标语工作。
2、对新入员工进行消防常识及技能培训，节假日前对园区内重点区域进行消防安全检查，检查好灭火器，发现消防隐患，及时整改排除，有效保障了幼儿园的利益和安全。
3、为确保消防安全，每月进行一次消防安全检查，主要检查消防安全通道是否畅通，消防系统是否正常工作，消防设备、设施是否完好并能正常使用。
4、制订和完善消防安全事故应急处理预案，密切配合有关部门做好消防安全事故处理工作。
三、车场管理工作
1、认真执行停车场管理，指引家长接送车辆按指定位置停车，来园的一切车辆均停于幼儿园大门之外，确保车辆与行人安全；
2、对载有易燃、易爆等物品的车辆严禁进场；
3、严禁闲杂人员进场，并提醒车主离车前关好门窗，带走车上贵重物品；
工作方案 篇4
一、亏损企业承包经营的目标是：逐步减亏，实现扭亏为盈，不允许继续扩大亏损额。
二、亏损挂帐，以盈补亏，工资与被亏挂钩浮动。经核定的亏损金额，在承包经营中，可作挂帐处理，用承包期经营的利润补亏。核定承包经营期内正常经营的利
润目标和用承包经营利润填补亏损的任务指标是考核企业和经营者的依据。职工工资可与正常经营实现利润和完成补亏任务
情况挂钩浮动，或按有关规定在补亏的利润中提取福利基金和奖励基金等“两金”。超额完成者，工资可以上浮，“两金”可以多提。未完成目标任务者，扣减工资。亏损企业核定的工资水平不能高于同行业盈利企业的水平。
三、核定亏损方法
（一）以前年度亏损，按有关部门审核同意的会计报表核定。
（二）预计潜在亏损。一年以上积压商品可以按市场现价与原价对比的差价，核定预计削价损失；一年以上尚未收回的应收款，预计不能回收的部分核定为预计坏帐损失；企业外汇dai款余额，未按实际汇价进行处理的，可能发生的汇兑差额，可作预计汇兑损失。上述预计亏损，只在承
包经营中作挂账处理，实际发生后才按实际发生额作财务处理。
（三）亏损企业要自行消化亏损额占用资金的利息。个别亏损企业利息数额较大，难于自行消化的，经批准也可以连同亏损额一起核定在承包中作挂帐处理。
四、扭亏为盈或减亏目标的确定
（一）亏损企业扭亏为盈或减亏目标，依亏损数额的大小、经营条件的优劣而确定。有的以全额作一个承包期；数额大的也可以部分亏损额作一个承包期。
（二）目标确定后，要分解到承包期内的`各个年度，执行情况分年度进行考核兑现，承包期终结，经审计后，进行总的结算、兑现。
五、对亏损企业经营者的奖罚
（一）为了优选经营者和承包方案，大力推行招标承包。
（二）对扭亏为盈的经营者和有功人员，必须给予奖励。除执行《市国营企业承包经营责任制试行办法》第十九条的规定，按承包合同兑现经营者的收入外，成绩突出者，允许在超目标利润中提取百分之五至百分之十作为对经营者和有功人员的奖励。
（三）对未完成扭亏为盈承包经营任务、继续扩大亏损的经营者，或造成企业亏损的原经营者、直接责任者，必须按照《市国营企业承包经营责任制试行办法》的第十九条、第二十二条、第三十条严肃处理。
六、对亏损企业必要的政策扶持
（一）亏损企业实行承包后，在未填平亏损以前，承包期内实现的利润，经批准可免征所得税，全部用于补亏还贷。产品税、增值税、营业税，视企业实际经营情况，报经税务部门批准，也可以减免。减免的税收应设立专门帐户用于补亏还贷，不得提取奖励基金和福利基金。
（二）经营进出口业务的亏损企业，可以用市批的进出口物资上缴款补亏还贷，但不作利润，不得提取福利基金和奖励基金。
（三）集团（总）公司对属下的亏损企业有责任帮助补亏。集团总公司利润（含下属企业向集团公司上缴的利润）经批准可用于支持亏损企业补亏。用于支持亏损企业补亏的减免税款，不得提取福利基金和奖励基金。
（四）亏损企业承包以后，未填平亏损以前，按规定提取的折旧费，可用于还贷补亏，但不作利润，不可提取福利基金和奖励基金。
（五）亏损企业承包经营后扩大经营和必需资金，工商部门和金融部门应给予支持。
七、加强对亏损企业的管理和监督
（一）财务管理。财政部门（投资管理公司）对亏损额一百万元以上的企业，必须建立档案，加强管理。对亏损企业的财务报表要进行全面审计。亏损企业必须认真执行财务制度，遵守财政经律。
（二）工资基金管理。亏损企业的工资开支必须执行市的统一规定，不得自立工资标准。工资基金必须服从市劳动局统一管理。由市劳动局核定工资总额，年终经市财政局（投资管理公司）审核财务报表后，送市劳动局核定兑现工资。
（三）没有承包的亏损企业，由市财政局（投资管理公司）下达经营期的目标利润和补亏计划。市劳动局按下达的计划核定企业的工资总额和兑现发放工资。
（四）资金管理。银行要加强亏损企业资金的管理和监督。发现资金运用不正常时，可以查询、批评、警告；必要时冻结帐号，收回dai款资金。
八、加强对扭亏为盈工作的领导。市、区、县和亏损企业较多的战线都要成立扭亏为盈领导小组，以加强对这一工作的领导。
九、解决亏损企业问题的其他办法。承包经营是亏损企业扭亏为盈的主要形式和办法；也可以采取对解决亏损企业问题有积极作用的其他形式和办法：如租赁经营、企业兼并、参股和股份转让、产权转让或拍卖，以及其他行之有效的办法。
工作方案 篇5
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：；优等生有：。针对这些情况我定出了一（二）班的培优补差：
（一）思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
（二）有效培优补差措施。
利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次的需要。
4、培优补差过程必须优化，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发思维；习题讲评要增加程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
5、每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立档案。
（三）在培优补差中注意几点
一、不歧视有困难的学生，不纵容优秀的，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
二、根据优差生的实际情况制定方案，比如优秀生可以给他们一定难度的.题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，培养学习兴趣，树立对的信心。
四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
五、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不会做。②不敢向同学或请教。③不认真，马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，才会感受到的关爱，才会努力去。
六、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。
本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。
工作方案 篇6
1、要不断增强教师的德育渗透意识
在语文教学研究中，我们深感教材中所蕴含的科学文化知识，为德育渗透提供了有利的资源和养料。教师只有在教材处理中善于发现和深入挖掘德育的内容，不断地增强德育渗透意识，才能使德育在语文教学中做到"润物细无声"。教师以身垂范，为人师表，建立良好的师生感情，加强与学生的思想交流，是寓德于文成功实施的基矗教学中，教师要善于与学生打成一片，运用自己的影响和感召力，去营造良好的德育智育氛围，培养和谐、融洽、彼此信赖的师生关系，让学生吮吸健康成长的甘露，获取全面发展的营养。中学生的认知、情感、意志的发展是一个完整的心理过程。语文教师在教学中应以学生的情感与道德观念成长现状为出发点，使学生对文章的情感主题与道德主题积极理解，受到身临其境的陶冶，在认知发展过程中保持情感、情绪的兴奋，主动获得课文中知识、情感、品德的精华，成就健康豁达的人格。 教师是影响学生思想、心理与情感的施教者。教师的教学艺术不仅仅是传授技能，还包括对学生情感发展、品德发展欲望的唤醒能力。这种能力唤醒了学生对自我人格成长的自觉意识，坚定他们向着正确方向前进的信念。
语文教师应是探究教学育德功能的“弄潮儿”，在深入理解、钻研教材时对教材体现出的思想与情感内涵保持激情，用高度的工作热情、深厚的才识与高超的教学艺术精心地设计教学过程，寻找育德育智的最佳结合点，启动学生的内在学习动力，实现他们思想与情感的升华、进化，使课堂教学的智能训练、品德教育、美感陶冶与行为修正诸多作用融为一体。
教师在教学中既要做到与学生同心、同情、同感，又要保持施教者的清醒、主动地位，既能同学生融成一片，感染、打动学生，又能保持学高为师、德高为范的权威。如果说游泳教学最有效的手段是“下水牎师生同泳”，那么教学也是这样，语文教师只有以平等的心态与学生同学习，同感受，同思考，同共鸣，才能使学生进入善学、善思、善得的学习境界，教师在这时也就达到了“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的教育艺术境界。
有人说“学生的身上有老师的影子”，教师的一言一行中对学生都有着重要的道德影响力，要求学生做到的，教师首先要自己做到，以身作则，身体力行。教育过程中的任何轻率、差错和随意性，都会给学生造成不良的.、甚至是终生洗刷不掉的影响。
“教育工作者的全部工作就是为人师表”，一位教育家这样说。“学高为师，身正为范”，教师要以人格塑造人格，教师的人格感召是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的一种教育力量。教师严谨的工作作风、乐观的生活态度，在潜移默化中传输着某种信息，引导学生如何实现自我价值，如何自珍、自爱、自尊、自重，从而在认识真、善、美的过程中逐步学会关心他人、尊重他人、关心社会，逐步培养出学生健康的心理、健全的人格。这一点，我要和各位教师共勉。
语文教师要在教学中发挥育德功能，不仅要提高自身知识水平，提高教学能力，更要注重自身的品德修养，提高自己对课文道德、情感主题的品评水平。只有教师自己从课文中受到感动，才能把课文中的情感点传递给学生。只有教师自己对文中的精神境界向往，才可能使学生确立学习仿效的决心，实现知、情、义、行的良好结合，使语文教学在中学生的身心成长过程中起到积极的导向作用。
2、开展形式多样的语文学科活动，在活动中实现德育渗透目标
语文教师应加强指导学校每周一举行的国旗下的讲话稿写作；指导学生编辑学校小报、墙报和黑板报；指导学生搞好第二课堂活动，丰富课余文化生活，充分展示每个学生的特长与才能。
3、发挥德育在增强学生心理素质方面的作用
教学中的德育渗透，在当前更有其深远的现实意义。“人之初，如玉璞。性与情，俱可塑”。作为正处在十五六岁年龄段的初中生，虽早已告别“人之初”的童年，但心理学上正处于第二次“断乳期”，正处于世界观、人生观的形成期，他们的心理判断能力还较弱，这就更需要每一位为人师表者在教好书的同时，要积极利用课堂教学工作，创造一个教书育人的良好氛围，也正如著名特级教师于漪说的：“学语文不是只学雕虫小技，而是学语文学做人”。时刻牢记“教之道，德为先。”的道理，不顾此失彼，真正肩负起教书育人的使命。
具体到初中语文教学，有意地在教学活动中对学生进行德育渗透，对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说，是塑造他们健康的人格，培养他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上，语文教育较其他学科来说有着更具有得天独厚的优势。纵观初中六册语文教材，它浓缩着中华民族的传统美德，蕴含着仁人志士的高尚情操，积淀着人间真挚的情感，等名作名篇都是初中学生很好的德育教材。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”语文教学德育渗透艺术构思与传达的方法多种多样，但最为关键的是，构思与传达的主体这“源头”必须“活水”长流！也就是说，语文教师必须具备敏锐的洞察力和深刻的思考力，能根据教材的特点和学生的实际，灵活运用；能把学生自然地引入到清新、和谐的情感氛围中，让他们去领略语文教学德育渗透艺术殿堂里一幅幅闪耀着人类理性光辉的美丽图画。
总之，初中语文教学中的德育渗透作为一项长抓不懈的工作，新世纪的“德育工程”任务还很艰巨，如何将德育工作有机的渗透于我们的各个学科的教学之中，使学生在学习过程中使自觉的接受到爱国主义教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观，还有待于我们每一位教育工作者去深入细致的尝试与探索。
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