活动方案

时间：2022-11-20 15:27:02 活动方案我要投稿

有关活动方案汇编8篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关活动方案汇编8篇

活动方案篇1

　　一、【班会主题】：《青春》

　　二、【时间】（待定）

　　三、【地点】（待定）

　　四、【参加班会人员】（10网站班全体同学，王辅导员。）

　　五、【班会背景】

　　青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。随着自我意识的觉醒，中学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远的追求。因此有必要让学生树立正确的人生观和价值观。

　　六、【班会目的】

　　让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，树立正确的`人生观、价值观和世界观。

　　七、【班会准备】

　　1、讨论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。

　　2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发现：人有了理想和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。

　　3、讨论人生存的意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活？，组织学生对此问题进行讨论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发现：人之所以为人，是因为人可以控制自己的行为，有远大的理想和抱负，能够为社会、为他人做出自己的贡献。

　　4、4名学生配乐朗诵《青春的礼赞》

　　【班会过程】

　　（一）程序

　　1主持人发言，宣布班会主题班会开始。

　　2学生说出自己的座右铭。

　　3配乐朗诵《青春的礼赞》

　　4 学生发言，谈谈自己的感受。

　　5 辅导员发言，肯定学生的表现，并进行鼓励，对学生提出自己的期望。

　　6青春的宣誓

　　7进行小活动：你说我猜（规则：四人一组，两个人猜，两个人表演或者叙说，但不得出现和原词中任何一个相同的字，每组选手有三分钟）

　　8主持人总结及嘉宾对此次班会作出评价

　　班会结束。

　　（二）活动纪实

　　略……

　　【反思总结】

　　通过这次主题班会，学生们认识到了青春的深层含义，，在谈感受的环节中，班里的男生都积极发言表示在以后的学生生活中要管好自己不迷恋小说，不逞一时之勇，如果有矛盾的话要及时向老师反映，寻求合理的解决方案。最后在主持人：“走好青春这一重要的旅程，必须要珍惜时间，刻苦学习，不断的充实自己，要做有理想，有胆识，有恒心，有毅力的好青年”的讲话中，活动圆满落下帷幕，活动取得圆满成功。

活动方案篇2

　　小太阳中心幼儿园第一学期大班

　　成果汇报设计方案

　　活动目标：

　　1、向家长展示幼儿园的教学成果。

　　2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

　　3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。活动时间：

　　活动地点：大班教室

　　活动准备：

　　1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2、布置好活动场所和准备好活动道具。

　　活动过程

　　一、问候时光：

　　活动目的：展现幼儿的礼仪教育

　　教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好) 教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好) 教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上”

　　午好！”

　　二、教师致出场词

　　活动目的：感谢家长参与

　　（教师：各位家长上午好！我代表大班的'老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）

　　三、学习时光

　　活动目的：

　　1、展示幼儿在园所学的成果。

　　2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

　　3、展示幼儿在园所学的成果。

　　4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

　　活动过程：

　　多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

　　四、生活时光

　　活动目的：展示幼儿在园的生活小环节

　　（教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩

　　子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……

　　配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）

　　五、亲子时光

　　活动目的：

　　1、增强父母和孩子的亲子之情

　　2、体验合作游戏的快乐。

　　六、颁奖时光

　　活动目的：

　　1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。

　　2、让幼儿体验成功的喜悦

　　七、道别时光

　　活动目的：

　　感谢家长的参与。

　　（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）

活动方案篇3

　　为了美丽的地球----＂世界地球日”主题班会活动方案记录

　　活动目的

　　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱。

　　活动设计

　　一、了解地球日的由来

　　大家好！4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约20xx万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　　二、观察导入：

　　1.辅导员介绍地球污染情况

　　地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟！过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的'超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！同学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害：，地震海啸飓风，频频肆虐。特别是前不久日本的地震，更是让人类触目惊心。这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　三、启发思考：

　　（我们可以为环保做的事）

　　1、植树净化空气；

　　2、减少“白色污染”；

　　3、搞宣传活动；

　　4、节约水、电等多种资源；

　　5、保护动植物；

　　6、抵制大人抽烟

　　四、创作环保宣传手抄报

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　五、总结

　　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！

活动方案篇4

　　为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。

　　活动准备

　　(一)场地准备：幼儿园内

　　(二)材料准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品。

　　(三)教师准备：各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程。

　　(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午2:50准时到园参加活动。

　　活动流程：

　　1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名(猜到谜语多者为胜)。

　　2、15:30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合

　　3、家长宣布谜底、园方效对。

　　4、统计猜谜名次

　　5、集体游戏(以班为单位，各班找到园方准备的.单子并找到单子上所写的物品。先找到的班级为胜。)

　　6、发放奖品、奖状，活动结束

　　一、活动时间

　　12月31日14：00

　　二、活动地点

　　县体育局篮球场(灯光球场),落雨天到体育馆

　　三、活动安排

　　14：15天下弘毅队VS天下修远队

　　15：00天下海涛队(育英高一)VS天下守正队

　　16：00三对三篮球对抗赛

　　17：00收场(由此次比赛胜利队伍打扫场地卫生)

　　四、关于三对三篮球对抗赛

　　1、参赛队：弘毅队、修远队、守正队、海涛队

　　2、须知：每个队可分1-3组，每组3人(人员不可重复)进行对抗赛，对抗赛规则采取一般篮球半场规则，一局5个球，五局三胜制进行淘汰赛选出最终冠军组。(请各阵营队长在20xx年12月28日前将参加对抗赛的人员交给徐成或毛英栋)

　　3、活动督导人：

　　4、活动各队负责人：

　　5、比赛负责人：徐梁、徐成记录台负责人：

　　6、后勤负责人：龚一财及高一队员

　　7、裁判组负责人：

　　8、安保负责人：

　　五、其他要求

　　1、参加篮球赛的人员必须穿篮球鞋、篮球服(或短裤、背心)，不准穿牛仔裤、帆布鞋上场比赛(如有违反者，取消比赛资格)。另注：为方便裁判执裁，各位参赛队员必须穿有号码的球服。

　　2、活动开始时，如有队伍或队员迟到，一律不准参加比赛，直接取消比赛资格，在一旁观看学习(有事提前向队长请假，说明原因)。

　　3、比赛中，每支队伍人数不得少于八人，少于八人的队伍取消比赛资格。

　　4、活动当日全员在13：30之前到达活动场地整队。

　　5、活动所需器材，后勤组务必于整队前清理到位。器材有：音响(最好带话筒，由王一波负责)，计时设备，篮球，记录台器材，技巧赛所需器材，两个哨子。主题音乐由负责音响的人自行决定。

　　6、各队中没有派出小组或人数不达要求的将视为弃权。

　　六、活动纪律

　　1、活动期间必须做到文明礼貌，不得以在赛场上发生争质，不准辱骂对方，违反者罚下场，更不能在赛场内出手打人，这是必须严禁的，违反者作开除处理。

　　2、活动期间不可以做出有损于俱乐部形象的事情。

　　3、在活动结束之前，所有成员不得离去。

　　4、参与活动者必须严格遵守国家各项法律法规，在校学生必须严格遵守学生行为准则。

活动方案篇5

　　一、活动主题：

　　关注消防珍爱生命

　　二、活动目的：

　　由于对人们消防意识的淡薄，使社会及校园内火灾事故频繁发生，造成了严重的后果。青年志愿者协会大学生消防团的成立主要是为了唤起大学生的消防意识，向同学们传递消防知识。该组织在校团委和学校公安处老师的正确指导以及同学们的大力支持下，开展一系列活动，如通过展板宣传消防知识，对教学楼、宿舍楼等学校公共建筑物内的消防设施进行定期检查等，不仅避免了一些事故的发生，而且向同学们传递了正确的消防知识，取得了可喜的成绩。但随着同学们业余生活的多样化，这些活动显然不能满足同学们对消防方面知识的需求，因此消防团策划了此次系列活动。目的在于：让火灾远离校园，营造更加安全舒适的`校园学习环境。在此次活动中，我校社团将与小学、社区联合宣传，让每一个学生，每一个居民，认识到火灾的危害，提高对意外火灾的应对能力，为构建和谐社会，和谐校园贡献一分力量。

　　三、主办单位：

　　校青年志愿者协会大学生消防团

　　四、参与人员：

　　全校师生

　　五、活动时间：

　　11月6-13号

　　六、特色活动：

　　通过一系列环环相扣的的活动使同学们逐步揭开消防的面纱，充分而全面地掌握消防知识，明白“安全责任重于泰山”的内涵。

　　具体活动方案如下：

　　1、大型消防逃生演练。

　　定于11月6日下午，在1#教学楼进行大型消防逃生演练。配合11。9全国消防日，提高科大全体师生安全意识，培养在特殊情况下逃生自救能力，联合四方消防中队，校团委、公安处、后勤处、学生处等个部门，组织消防演练。

　　2、组织消防知识讲座

　　邀请具有专业知识的老师结合典型的案件及照片告诉同学们火灾的危害，由专业老师向同学们介绍火灾形成的原理和特点以及人们容易进入的误区，更主要的还有火灾的分类及其预防，使同学们了解火灾的发展过程。专业老师还将向同学们介绍遇到火灾使疏散和逃离的技巧以及常进入的误区。最重要的是专业老师向同学们传授预防火灾的重要性，介绍易燃易爆及剧毒危险物品的种类及放置。通过开展这种生动使用的消防知识讲座，由专业老师深入浅出的讲解，使同学们增强消防意识，树立正确的用火防火观念。了解安全知识，懂得防火、灭火的重要性，掌握求生的基本技能，拓宽知识面，丰富了生活，提升了自身的保护能力。

　　3、组织同学们观看有教育意义的电影。(如《世贸大楼》、《生命无价》等)

　　有大学生消防团组织同学们观看富有感染力、影响力的电影，通过生动的画面，加深同学们对消防安全知识的认识激起同学们对生命的思考，进而认识到“防患于未然”的重要性及具备消防安全知识的必要性和掌握自救能力的紧迫性。

　　4、在校园内推出特色展板。

　　推出两个特色展板，一个介绍青岛科技大学的第一个消防周的具体活动，以及开展消防安全周的必要性。另一个介绍消防安全内容包括消防的定义、意义;火灾现场的照片，及简单事例，简单的逃生技巧及防火标志。

　　通过特色展板使同学们对消防有个系统认识，了解消防基本知识，认识到消防与生命息息相关.

　　5、消防进宿舍活动

　　通过黑板报的形式，在校园内的各个宿舍楼内，向同学们介绍防火灭火知识及消防设施的使用方法以及其他消防安全小知识.

　　通过消防知识进宿舍活动使同学们体会到消防安全于他们的日常生活密不可分，增强他们对消防知识的关注与重视.

　　6、开展消防培训和消防设施大检查

　　邀请专业老师向同学们介绍消防设施各方面的知识，组织同学对各教学楼、宿舍楼内的消防设施进行检查，并将检查结果报与学校公安处，使不合格的设施能够得到及时得到更新，保证灭火器材，墙壁消防栓和安全疏散标志、应急照明灯等消防设施能够正常使用.

　　通过此次活动充分调动同学们的积极性，使同学们了解各种消防设施的功能，再遇到意外时可以做到游刃有余.

　　7、走进社区话消防

　　通过与洛阳街道居委会的合作，以板报的形式宣传消防知识，将同学们在书本上学到的东西运用到实践中，为建设和谐安定繁荣的社会主义社会尽一份力.

　　8、消防进小学

　　通过与洛一小学洛二小学以及四流二小等几所小学取得联系，在小学内推出风趣板报，进行趣味演讲，以及帮助校方展开消防演练等形式把我校的消防安全周风采活动取得的成效展现于实际行动.

　　9、"关注消防安全共建和谐校园"号召签名活动

　　为了使同学们切实感受到并响应青岛科技大学第一届消防安全周，在消防安全周系列活动即将结束之际，特组织此次签名活动，使同学们能够巩固消防安全周所取得的成果继续响应大学生消防团以后举办的活动.

　　10、至此，青岛科技大学第一届消防安全周系列活动结束.

活动方案篇6

　　设计意图：

　　一天早上，我班的叶雨辰小朋友带来了一个民间玩具--陀螺，看着这个不停转动的玩具，小朋友都好奇的围过来，提出了许多的疑问：“它为什么能够不停的旋转？”其实孩子们的游戏简单而让人快乐，他们随手拿起身边的物品使之转动，便会开心不已。我们试图通过集体活动，将幼儿生活中的无意探索变为有意探索，并在科学探索和生活实际之间建立初步的联系，从而使幼儿体会到科学就在身边，探索无处不在。让幼儿通过自己动手操作、实验、探索，解决疑惑，建构新知识，激发了幼儿的求知欲，培养了幼儿主动探索的精神和对科学活动的兴趣。

　　活动目标

　　1.通过游戏体验、感受、理解转动的意思，探索使各种物体转动的方法，体验活动的乐趣。

　　2.感受转动给人们生活带来的影响，关注转动在生活中的运用。

　　活动准备

　　1.幼儿第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的物品，包括纸杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等，物品数量多于幼儿人数。

　　2.幼儿第二次探索用的物品分组摆放，包括：塑料齿轮玩具，当中有孔的积木、纽扣、光盘，绳子；牙签，不同形状的、中心用针戳洞的纸片；纸杯、筷子、勺子，两只小碗中各盛半碗水。

　　活动过程

　　一、游戏：迷迷转

　　1.引题并介绍游戏玩法。

　　师：孩子们，我们一起玩一个“迷迷转”的游戏吧。游戏的玩法是这样的：大家张开双手，边念儿歌边自转，“转转转，迷迷转，转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。然后我念数字1～10。如果我念到10，大家还能保持不动的话就算胜利。

　　2.师幼一起游戏。

　　(中班幼儿受知识经验所限，有时会将“转动”与“滚动”相混淆。我们知道“转动”是围绕着一个轴运动，“滚动”则是物体整体不断翻转着移动。这个游戏是让幼儿通过自身行动来体验、感受、理解“转动”。)

　　二、探索让各种物品转动起来

　　1.交代任务。

　　师：这些物品看见大家玩得那么开心，也想玩“迷迷转”的游戏。请大家帮帮忙，让这些物品转动起来吧!

　　2.幼儿操作，教师观察并指导。

　　观察要素包括以下几个方面：

　　①.当幼儿已经想办法使物体转动起来时，教师宜用提问帮助幼儿提升经验：“你用的是什么方法?”如当幼儿把笔放在手心并搓动使笔转动时，教师可以问：“你用的是什么方法?这个动作叫……”

　　②当幼儿已经使一种材料转动起来时，教师可以鼓励全体幼儿尝试更多的材料：“请试一试不同的材料。”

　　③有些材料可有多种使之转动的方法，如，风车可用吹气、跑动等方法使它转动。幼儿尝试了一种方法后，教师可以用提问拓展幼儿的思维：“除了这种方法，还有别的.方法能使它转动吗?”

　　3．交流与分享。

　　师：你用什么方法把什么转动起来了？

　　4．师幼一起总结探索方法。

　　师小结：你们用转、搓、拧、拍、跑……那么多方法使物品转动起来了，真了不起！

　　5．引出转动和“力”有关。

　　(教师可以演示并提问：“如何让风车转动?”幼儿可能会回答：“吹。”这时，教师故意不用力吹，使风车转动不起来，然后问幼儿怎么办。当幼儿提出“用力”时，教师顺势出示文字“力”，并追问：“我们刚才所想的那么多方法都要用力吗?”最后总结：“原来这些转动的方法都和‘力’有关。”)

　　(在科学探索活动中，教师需要引导幼儿获得粗浅的科学知识。我们知道，转动需要两个要素：轴和力。对于中班幼儿来说，感知“力”这个要素更符合他们的年龄特点。)

　　三、通过创造性地组合，探索让两种物品一起转动起来

　　(这个环节是本次活动的难点，是在幼儿掌握一定的使物体转动的方法之后，对幼儿运用方法解决问题提出的挑战。)

　　1．交代任务。

　　师：请你用一样物品帮助另一样物品转动起来。

　　2．幼儿操作，教师观察并指导。观察要素包括以下几个方面：

　　①当幼儿出现初步的组合意识时，教师要及时捕捉并鼓励。如：幼儿用绳子穿进光盘的中心时，教师可以提醒幼儿用力甩动绳子。一方面帮助幼儿成功，另一方面自然引导幼儿进一步体验转动要素“力”。

　　②当幼儿已经通过组合使两个物体转动起来时，教师可以通过提问“你在哪里也看见过这种转动”，引发幼儿回忆转动与生活的关系。如当幼儿用筷子在水中搅拌，使水转动起来时，教师可以提出上述问题。

　　3．小结转动与生活的关系。

　　(选择一两位幼儿演示创造性地转动物品，由此自然引导到生活中的转动。比如，请幼儿演示用筷子或绳子让光盘转动，并提问：“光盘除了这样转动，还可能在哪里转动?”幼儿会联想到光盘还可以在播放器上转动。这时，教师追问：“光盘在播放器上转动后可以怎样呢?”幼儿会依据自己的经验回答。教师再适时总结：“转动给我们带来美妙的音乐、精彩的动画片，让我们的生活更美好。”如果想拓展幼儿的思维，教师可以进一步追问：“家里除了播放器会转动，还有什么会转动?”引发幼儿联想生活中更多的转动现象，从而自然达成第二条目标。)

　　师：原来转动可以给我们带来方便、快乐……那么，是不是所有的转动都是有好处的呢?让我们今后在生活中再去仔细观察和发现吧!

　　教学反思：

　　本次活动充分发挥了幼儿的动手操作能力，幼儿在第一次操作上用转、搓、拧、拍、跑等方法让一物转起来，并用完整的话语表述出来。此次操作幼儿完成的不错，但是在准备的物体中还有幼儿没有用到的。幼儿在本次活动中初步认识到“力”的存在，知道力能让一些物体转动起来了，可是由于我没有及时引导幼儿探索其余物体能不能转动就直接进行了第二次操作活动以致幼儿没能理解“二次探索”的意义，使幼儿拿着两个相同的物体，是这二次探索过程显得很被动。让幼儿的动手操作能力没有得道充分的发挥，因此在最后环节中幼儿想不出生活中还有什么会转动的问题。

活动方案篇7

　　一、活动目的

　　在建国61周年、建队61周年之际，通过举行少先队新队员入队仪式，向学生进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

　　二、活动时间、地点

　　时间：10月13日下午大课间

　　地点：中楼前操场

　　三、活动参与人员

　　全校师生及新队员家长

　　四、活动前各项训练

　　1、各班主任对全体学生进行少先队基础知识教育。

　　a、学会：唱中国少年先锋队队歌

　　b、学会：敬队礼

　　c、学会宣誓

　　d、学会呼号

　　e、了解少先队基础知识

　　2、各班主任对全体学生进行上述内容的`考核，结合考核成绩及平时表现，通过全班选举产生每班12名少先队员。

　　五、活动前各项准备

　　1、活动由李江涛主持。

　　2、准备好新队员代表讲话、辅导员讲话。

　　3、悬挂横幅：“红领巾，我为你自豪” 少先队新生入队仪式。

　　4、准备好相关音乐设备的摆放和播放。

　　5、准备好仪式所需的大队旗、中队旗、红领巾、辅导员聘书及其他用品。

　　6、旗手

　　7、红领巾授予者16人。

　　小雨点中队：陈忠江、张淑燕、杨玉莲、成爱萍、

　　小浪花中队：王爱泉、宋国倩、王新芹、董琪

　　小露珠中队：李江涛、周春光、伦玉环、孙继玉

　　小雪人中队：曲小芳、张爱兰、高扬、程青青

活动方案篇8

　　一．活动主题

　　聆听爱的声音

　　二．活动意义

　　协会以“引科学发展潮，炫激情团日旅”大主题为背景，开展一次主题为“聆听爱的声音”的爱心公益活动。活动拟以全方位调动全体社团成员志愿服务的积极性，并让更多社团成员积极参与到爱心活动当中。以义卖捐助为主要目的，通过义卖所得资金购买物品到江西特殊学校慰问聋哑儿童，送关怀和温暖。本次活动具有很强的公益性，同时对培养大学生的社会责任感也有很重要的现实意义。

　　三．活动目的

　　通过社团成员捐赠二手物品、校园爱心义卖、“爱心送温暖”聋儿探访等一系列活动，最大限度地动员社团成员参与到爱心活动中。通过校园爱心义卖这个活动平台，一方面为我们接下来的“爱心送温暖”筹集资金；另一方面，也能以此为契机，向在校大学生宣传爱心服务的意义，以鼓励更多人参与到社会爱心活动当中。而对于协会而言，此次活动旨在进一步增强的社团成员团结凝聚力，提高成员“以人为本”、服务社会的意识。

　　四．活动定位

　　本次活动的定位既非简单的义卖活动，也非简单的宣传公益活动，而是以此为中介平台让本校学生了解本地聋哑残障儿童的情况，

　　触发人们的同情心，宣扬爱心服务精神，并且把义卖的成果投入到之后的聋哑儿童探访中，是一个系列性的.志愿活动。本次活动把了解现状、宣扬精神、爱心服务结合起来，全力贯彻我们“ 聆听爱的声音”的活动主题和宗旨。

　　五．活动背景

　　1. 活动时间

　　由社团成员讨论决定

　　2. 活动地点

　　江西特殊学校

　　3. 活动人员

　　全体实践协会成员

　　六．活动内容

　　1. 活动前期