活动方案

时间:2022-04-03 11:59:34 活动方案 我要投稿

关于活动方案十篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的活动方案10篇,欢迎阅读与收藏。

关于活动方案十篇

活动方案 篇1

  一、活动目标

  针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。

  二、活动准备

  全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍;两位同学准备好小品,电脑,VCD,活动道具等(多媒体教室一应俱全)。

  三、活动过程

  1.班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

  2.男女主持人发言,宣布主题班会开始。

  3.全班同学起立鼓掌。

  4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,VCD带唱)

  5.通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。

  引入:

  问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。

  (1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)

  举例说明:A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡:大家知道了自信的'重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

  (2).自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么启发?表演:“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

  问:“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

  答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。

  自卑——过低地评价自己,看不到自己的优点。(板书)

  自大——过高地评价自己,看不到自己的缺点。(板书)

  自信——恰当地评价自己的优缺点。(板书)

  过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?

  (3).建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高二(9)这新集体后发觉周围强手如云,加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想,于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?“列优点清单”(板书)大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

  6.男主持对班里出现的不良现象提出问题,由各小组抢答及打分。

  四、请班主任作总结性发言

  结束语:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

  五、宣布主题班会顺利结束

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

  2、通过有计划有组织的'开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  二、活动主题

  我劳动,我光荣;我自理,我能干

  三、活动内容

  (一)绘画比赛

  1、绘画主题:劳动最光荣

  2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

  3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

  (二)我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

  (三)学唱劳动歌曲

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

  2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

  四、活动要求

  1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

  3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

活动方案 篇3

  一、教学目标:

  1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。

  2、引导幼儿积极参与活动,感受体验音乐游戏带来的愉快。

  二、教学准备:

  1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个,大灰狼头饰若干。

  2、汽球、橡披筋若干。

  3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。

  三、教学过程:

  1、导入:一起到森林里面去游玩!

  2、进场。

  在音乐《森林狂想曲》的`伴随下,一边做律动一边进场。

  3、复习歌曲《我的朋友在哪里》

  4、教授新课。

  (1)、小白兔送了一个小汽球给小朋友,教师利用汽球发出的声音吸引小朋友,从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题:“汽球发出的声音一样吗?”(长、短不一样)

  (2)、小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友,请小朋友慢慢欣赏。(第一次欣赏音乐);听完之后提出问题:“小公鸡吹号有什么特别的地方?”(长短不一)引导幼儿认识长音和短音。

  (3)小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友,请小朋友动动脑筋,想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。(拉弓箭)

  (4)自用练习。

  (5)在音乐伴随下练习。

  (6)游戏:大灰狼来了

  当听到大灰狼来了,我们先做出各种不同的动作姿势不要动,让大灰狼以为我们是大树,等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。

  5、活动结束:打死了大灰狼,小朋友可以安全回家了。

活动方案 篇4

  活动准备:

  1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。

  2、“文明孩子”光荣花若干朵。

  3、《中小学生礼仪常规》手册。

  活动内容:

  学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。

  活动过程:

  一、全体立正。

  二、出旗、敬礼。

  三、唱队歌。

  四、中队长讲话,宣布活动开始。

  五、进行活动。

  中队长:老师们,同学们,大家好!一(1)班“文明之花处处开”主题队会现在开始。

  1、我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。

  2、主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,请欣赏小品《说话》。

  (甲、乙两个队员上台,其中一个扮成老爷爷)

  甲:嗨,你们小明在家吗?(老爷爷不理他)

  甲:嗨,我问你哪!你哑巴哪,怎么不说话?(老爷爷还是不理他)

  老爷爷:······(甲后来认识到自己不礼貌,转用礼貌用语问,老爷爷才回答他,并教育他,他向老爷爷道谢)

  3、主持人:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究礼貌点。请看小品《礼貌小学生》。

  (人物:小记者,甲、乙、丙、丁学生)

  小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

  甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?

  小记者:好的。你真有礼貌。

  甲:谢谢!

  小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?

  (乙表演)

  小记者:哗!有礼貌,顶呱呱!

  小记者问丙:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?(丙的表演略)

  小记者:真会说话,同学一定会借给你。

  小记者问丁:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?

  丙的表演略)

  小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

  4、主持人:红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。

  主持人:优美的歌声引来百花开,少先队员采花来。要问采花干什么?给讲文明的孩子戴。

  老师给讲文明的孩子戴红花。(掌声响起来)

  5、男主持人:文明少年笑哈哈。请大家说,文明礼貌用语指哪几个字?

  (主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)

  6、主持人:请欣赏快板表演《假如》。

  (四名队员分别上场,扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众)

  小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说情。要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  主持人:同学们,让我们人人争当文明少年吧!请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》

  主持人:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的'怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同学习礼仪常规。

  7、学习《中小学生礼仪常规》

  六、辅导员老师讲话:

  同学们,我们中国有五千年悠久的历史,灿烂的文化,是四大文明古国之一,是一个礼仪之邦。因此,我们小朋友要从小讲文明,讲礼貌,做文明人,说文明话,做文明事,让文明的花儿处处盛开。

  七、呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)

  八、退旗。

活动方案 篇5

  中国是一个礼仪之帮,文明古国,自古就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德,懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会,学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此,我班决定开展“心存感恩,从‘谢谢’开始”十个一系列活动。

  1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

  以班级为单位,围绕感恩主题,以亲情、友情、师生情等为切入点,采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识,表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

  2、相互说一声“谢谢”。

  和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语,感谢的内容要具体,表达的感情要真挚。

  3、唱一首感恩的歌曲。

  《感恩的心》已经通过课堂学习,要了解歌曲的来历,要体会作者的'感情,要用真情唱出来,传唱出去。(还可选择其他歌曲)

  4、写一封感恩的信

  给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

  5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

  6、撰写一句(段)感恩箴言。

  自拟一句简洁、明了富有文采的语句,张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

  7、举行一次感恩故事会。

  针对自己的真实经历,为同学们讲一个感恩故事。

活动方案 篇6

  一、活动由来

  《刚要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《变色的房子》童话般的意境向幼儿展现了了一幅幅美丽的自然景象,并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来,教材还具有可拓展的空间,还渗透了更多领域的内容。因此,本教材值得去挖掘其内在的文学内涵,让幼儿感受文学语言的美,可整合相关领域的内容,让幼儿多维度地去感受美,欣赏美、体会美与表现美。

  二、活动目标

  1、理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美。

  2、体会散文诗重复变化,均衡完整的`结构,能根据图一学习创编散文诗。

  3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义,学习有表情的朗诵诗歌。

  三、活动准备

  1、活动挂图、配乐用的音乐。

  2、幼儿操作图书(关于秋天的段落)每人一套。

  四、活动过程

  1、游戏“鸟窝窝”组织幼儿坐好。

  2、引入、出示小兔及其房子,提出问题,导入课题。

  3、熟悉春天段落的内容,理解结构,感受并学习关键词语。

  (1)教师有感情地朗诵有关春天的段落。通过提问帮助幼儿熟悉内容(2)教师朗诵第二遍以后,再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。帮助幼儿理解“绿油油”“藏”等词语,并带领幼儿学习原文中的诗句。与此同时,挪动挂图,提示幼儿。

  (3)教师结合挂图朗诵第三遍。

  (4)师幼一起有感情地朗诵2——3遍。

  4、集体创编有关夏天的诗句。

  (1)交流夏天时房子发生的变化。

  (2)出示有关夏天诗句的挂图,幼儿自由看图创编。

  (3)结合挂图,引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。

  (4)引导幼儿一起有感情地朗诵2——3遍。

  (5)配乐朗诵第二、三段,结合挂图。

  5、鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。

  (1)发给幼儿图书,幼儿仔细观看,教师引导幼儿创编(讲到果子的颜色时,帮助幼儿用“金灿灿”来形容)。

  (2)请个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼倾听并学习。

  (3)总结幼儿创编的诗句,并引导幼儿组成完整的段落。

  (4)结合挂图,师幼有感情的配乐朗诵不同的关于秋天段落的诗句。

  6、结束活动。

  (1)给诗歌取题目。

  (2)欣赏散文诗最后一段。

  师:小兔住在变色的房子里,日子过得真快乐。

  五、延伸活动。

  师:冬天,房子又会变成什么样子呢?请小朋友们回去画一画,说一说

活动方案 篇7

  一、活动意义

  为促进公司员工之间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富生活,同时领略大自然的优美景色。举办这次春游活动既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强集体意识。

  二、活动时间、地点、费用

  1、时间:20xx年4月30日

  2、地点:介休绵山(一日游)

  3、费用:150元/人(用餐自理)

  三、活动组织

  1、活动组织:总公司行政部

  2、参加人员:总公司及分公司全体人员

  3、乘车方式:集体包车

  四、活动内容

  早上6:30在迎泽大街长途汽车站太原旅游中心门口集合乘车出发,赴古老神奇的`介休绵山(车程约130公里,3.5小时,游览时间约4小时),自费用中餐,之后游览“小九寨”自然风景区水涛沟:游览前山云峰寺,品味绵山三绝:飞人挂铃、包骨真身像、铁索岭(游览时间约1小时),和号称中国北方的布达拉宫——大罗宫(游览时间约1小时),下午15:00左右返太原,途中参观唐缘旅游土特产店(游览时间1小时),之后返程回太原。

  五、注意事项

  1、路上和活动时要注意安全。

  2、所需物品:自带食物、水、照机、应急药品(自备)、雨伞(防备)。

  3、参加旅游人员请带齐有效身份证。

  4、不在公共场地乱丢果皮纸屑,不攀折花木。

  5、自由活动时不作危险游戏。

  6、不暴饮暴食,注意饮食卫生。

  7、关于本次活动的未尽事宜,将另行通知。

活动方案 篇8

  促销主题:“五”动心情,清爽“一”夏,轻松竞拍

  促销目的:针对“五一”假期消费,推出全品项促销,提升店形象;

  促销时间:20xx年4月28日——20xx年5月8日

  促销方式:风暴商品,一元系列,五元系列,产品拍卖会;

  促销内容:

  一主题主要以10个“5元”系列产品作为低价促销;

  二主题主要以10个“1元”系列产品作为低价促销;

  三主题主要以供应商赞助的`50单品作为竞拍(单品为民生必需用品为主,组装电脑一台);

  版面安排:

  封面:活动主题宣传

  主要突出竞拍会的活动内容,结合某厂家的产品推广活动(带演绎活动内容);

  封一、封二:“五一”主题特价专版【共计30单品】

  1.“1元”系列产品15,主要以食品,百货,日化及日配课为主推课别;

  1)食品:休闲小食品2,饮料1,调味品1;

  2)百货:玻璃杯1,粘钩1,苍蝇拍1,夏季凉扇1,男女丝袜2;

  3)日化:香皂或肥皂1,牙刷1,夏季灭蚊用品(蚊香)1;

  4)日配:盒装酸奶2;

  2.“5元”系列产品15,主要以食品,百货,日化为主推课别;

  1)食品:饮料1,冲饮品1,南北干货类1,调味品1,休闲食品类1;

  2)百货:陶瓷用品(碗,杯类)1,不锈钢厨具(铲,勺)1,男女内裤1,沙滩裤1,薄棉袜1,衣架1;

  3)日化:洗涤用品(洗发水,沐浴露)2,夏季防晒用品1,纸制品1;

  封三:生鲜专版:【共计20单品】

  1.时令蔬菜4单品,时令水果6单品,限定销售日期;

  2.五谷杂粮单品4-5,主要突出夏季降暑产品(白糖,红豆,绿豆等);

  3.日配产品5-6,汤圆,水饺等低温食品各1品项,常温奶制品4-5品项,最好以整件为主推品项,可推出龟苓膏产品作为夏季降暑品项;

  封四:“美”食“美”客(粮油,休闲食品专版)【共计33单品】

  1.粮油课:(合计17单品)

  1)食用油1:5l或4.46l食用油,可选择杂牌,作为内页放大商品,价格为60元以下;

  2)香油2:鉴于夏季制作凉菜的因素,选择2单品,高低价格区分开;

  3)酱油2:大小包装各1,可选择生抽或老抽;

  4)醋2:瓶装,袋装各1,袋装可选择1元三袋的销售方式;

  5)调味酱2:麻辣酱,芝麻酱各1;

  6)速食面2:五连包方便面,袋装粉丝各1;

  7)南北干货类3:枸杞,大枣,银耳各1;

  8)袋装大米2:对比促销,主推大包装商品,选择10kg和5kg各1;

  9)挂面1:挂面属于自采商品,以低毛利或平价销售;

  2.休闲食品课:(合计16单品)

  1)炒货类2:瓜子,花生各1;

  2)糕点类2:袋装面包,蛋黄派各1;

  3)休闲小食品(蜜饯类)2:主要针对蜜饯类产品选择;

  4)膨化食品2:薯片,锅巴各1;

  5)饼干2:一般夹心饼干,威化饼干各1;

  6)果冻3:散装果冻1(金娃果冻折价),袋装果冻1(喜之郎果冻);

  7)散装食品3:散装饼干,散装干货,散装炒货各1;

  封五、封六:“凉爽夏日风”(酒饮,冲调专版)【共计42单品】

  1.酒饮课:(合计32单品)

活动方案 篇9

  香港伟才国际教育集团和合伟才国际实验幼儿园 品质教育 星级服务

  祖国妈妈,我爱你

  执教老师:穆文超

  一、活动时间:20xx年9月26日上午9:00(星期一)

  二、活动地点:大精三班

  三、活动对象:全班幼儿

  四、活动目标:

  1、知道十月一日是国庆节(是祖国妈妈的生日),让幼儿了解我们中国的首都是北京。

  2、知道自己是中国人,加强幼儿的爱国主义情感, 体验庆祝国庆的快乐。

  3、尝试用多种方式表达对祖国的热爱。

  五、活动准备:

  开国大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐《歌唱祖国》

  六、活动过程:

  一)国庆节的来历及庆典活动。

  1、 用幼儿所能理解的情节讲述国庆节的来历,今年是祖国妈妈67岁的生日。

  2、 观看开国大典的图片和视频

  3、 知道我们的祖国全称:中华人民共和国,简称:中国;了解祖国标志物:国徽、五星红旗、国歌。

  二)通过图片PPT,让幼儿感受我们民族悠久的历史和灿烂的.文化以及祖国壮丽的河山和美丽的风景,萌发热爱祖国的情感。

  三)通过国庆节里开展的活动图片,引导幼儿说说怎样为祖国妈妈过生日。

  1、 给祖国妈妈送上祝福的话—祖国妈妈,生日快乐!祖国妈妈,我们爱你!

  2、 全体幼儿歌曲祝福,齐唱《歌唱祖国》。

  四)送给祖国妈妈的礼物—小彩旗。

  五)活动结束。

活动方案 篇10

  为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园的心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,学校把12月定为心理健康教育活动月。

  一、活动目的与宗旨

  活动目的:通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮。

  活动宗旨:

  1.教会学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍。

  2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

  3.使学生拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。

  二、活动主题:关注心理健康、构建和谐校园

  三、活动时间:XX年12月

  四、活动内容

  (一)心理健康活动月启动暨国旗下讲话

  1.宣布心理健康活动月开始

  2.宣读虎山小学心理健康活动月方案

  3.以“关注心理健康、构建和谐校园”为主题进行国旗下讲话

  4.小学生心理健康系列讲座

  (二)小学生心理健康系列讲座

  利用每周升起仪式上的“道德讲堂”,开展小学生心理健康系列讲座

  1、怎样克服厌学的心理

  2、怎样克服考试焦虑的心理

  3、如何战胜心理挫折

  4、怎样与人交往

  (三)心理游戏大赛

  时间:12月6日上午

  地点:学校西操场

  比赛项目:

  1、蜈蚣竞走

  活动对象:一、二年级

  目的:培养团体协作精神,合作心理

  规则:

  ①每个班级选出8男8女参加比赛

  ②每班16名队员排成一列,后面的同学用双手抱住前面同学的腰,连成一条“大蜈蚣”。全体蹲下,齐步向前走,以最后一名同学到达终点为准,先到终点者为优胜。

  ③中途如果队列断开,必须在原地连接好才能继续前进。

  2、车轮 大战

  活动对象:三年级

  目的:培养协作互助的心理品质

  规则:

  ①每个班级选20名队员参赛,10男10女,分为四组,每组5人,场地两头各两组,进行接力比赛。

  ②准备5张晚报大小的报纸、双面胶,制作大纸环(班级自己准备)。

  ③5人都站在大纸环里,一起前进,前进过程中,纸环不能落地、不能断开。断开者,要在原地粘好才能继续前进,先到达终点者为胜。

  3、二人三足比赛

  活动对象:四年级

  目的:培养协作互助的心理品质

  规则:

  ①每个班级男女各8人共16个人参赛,每两人一组,分为8组,跑道两头各站4组,进行接力比赛

  ②运动员首先把内侧的.小腿用小布条捆住,进行接力比赛。在比赛过程中如果绑带断开,队伍要停下来,先绑好再进行比赛,

  ③以先完成比赛者为胜。

  4、呼啦圈穿行

  活动对象:五年级

  目的:培养团体协作精神

  规则:

  ①每个班级选8男8女共16个人参赛

  ②每名同学双手胸前交叉,然后手拉手站成一个圈,将呼啦圈挂在两位同学之间的手上,手不许松开。

  ③在起始队员的手上系一条红布,要求呼啦圈从起始点经过每一位同学,最终又回到起始的位置。以速度快者为胜。

  (四)制作、互赠“快乐心语卡”

  3-5年级学生制作“快乐心语卡”,让学生在心语卡上摘录下令人愉快的名言或警句,送给最喜欢的人。12月12日前完成。

  (五)心理健康活动课比赛

  12月10日学校举行心理健康活动课比赛,学校做好有关记录。

  (六)黑板报

  各班以“关注心理健康,构建和谐校园”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

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