主题班会设计方案

时间:2022-11-24 11:53:04 设计方案 我要投稿

【必备】主题班会设计方案集锦8篇

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的主题班会设计方案8篇,欢迎大家分享。

【必备】主题班会设计方案集锦8篇

主题班会设计方案 篇1

  一、活动背景:

  当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

  二、活动目的:

  1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

  2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

  三、班会准备:

  1、布置学生根据主题收集资料,如:诗歌、故事、儿歌、小品等。

  2、指导学生根据材料编排。

  3“我是文明小学生”的牌子若干个。

  四、活动过程

  (一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

  师:这首好听的歌唱的是什么内容?

  生:告诉我们从小讲礼貌。

  师:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是:我是文明小学生

  (二)师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?

  生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。(学生畅所欲言)

  师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。

  (三)小品表演:

  师:下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?

  1、小品《乱扔垃圾》

  情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。

  是:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子,做得不好的我们帮帮他。

  生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。

  师:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家。对吗?

  2、小品《见到老师不打招呼》

  情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。

  师:这两位同学的做法对吗?为什么?

  生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。

  (四)学生讲故事:《孔融让梨》《程门立雪》等

  古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。学生陈述,教师点评。

  (五)学生读儿歌《我是文明小学生》,边读边拍手。通过同学们的`表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生,但真正落实到行动中,还是有一定的难度啊!

  (六)评价发奖

  规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们。发奖(略)

  五、活动结束(希望寄语)

  我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。

  六、活动延伸:

  课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报。

主题班会设计方案 篇2

  一、班会主题:好习惯伴我成长

  二、班会对象:全体学生

  三、班会时间:周五下午班会课

  四、班会目的:

  1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

  2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

  3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。

  4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

  五、班会课前的准备:

  1.班主任组织召开班委扩大会,在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

  2.班会班会前的准备小组分工,具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持,节目组则负责编排和好习惯的养成有关的节目,后勤保障组则负责现场的布置,道具准备等。

  3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流,及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接,反馈以确保本次班会的成功。

  六、班会流程设计:

  主持人:

  (一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!

  王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。

  陈燕:我们有幸成为了同学。

  李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。

  大家一起:这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的'幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

  梁静贤:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。七年级一班好习惯伴我成长主题班会现在开始!

  (李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)

  (二)、陈燕:李浩。

  李浩:什么?

  陈燕:你知道什么叫做习惯吗?

  李浩:这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

  陈燕:你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

  李浩:这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。

  陈燕:你还真不知道什么叫谦虚啊,我就知道你有个坏习惯!

  李浩:不可能,你说!

  陈燕:那我就当着全班同学说了,我就发现你经常咬手指甲。

  李豪:你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。

  李浩:你还别得意,真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看:(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的,(班主任 )关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频)

  1.开车打手机遭致车毁人亡

  2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

  3.不讲个人卫生(不爱勤洗手,咬铅笔,咬指甲)导致的各种疾病

  4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

  5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

  (梁静贤和王雅茹上来主持,李浩和陈燕退场)

  (三)、梁静贤:看了刚才的短片,可这是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

  王雅茹:是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远,下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

  梁静贤:请欣赏小品《我这是怎么了?》

  (节目小组出场表演他们已经排练好的节目)

  此处略去具体表演过程,简单交代剧情:

  一个没有养成良好学习习惯的学生张力,在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评,被家长误解,被同学嘲笑,最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己,非常烦恼。

  (四)、(陈燕和梁静贤主持)

  陈燕:看了刚才的小品,同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

  (现场互动小组积极将准备好的问题,疑惑,见解,观点等向主持人和全班同学提出,以此来带动现场气氛,感染同学们积极思考和主动参与进来。)

  现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性,所以此环节对于主持人是较大的考验。

  (五)、(王雅茹和李浩主持)

  刚才大家的讨论可真是十分热烈,同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法,我也深受启发,下面我有一个神秘的礼物要送给大家!

  (此时教室的多媒体再次播放一段视频)

  此段视频内容是关于王雅茹(王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。

  李浩:王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频,谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯?谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢?

  (由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的,所以现场的互动就完全没有预演,生成性问题和对主持人的考验将更加明显)

  现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

  (六)、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

  此环节由上面的四位主持人进行好习惯我知道接力。

  王雅茹:(礼仪习惯)

  (1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。

  (2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。(住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。

  (3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

  (4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊报告。

  (5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。

  (6)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

  (7)讲话文明,不说脏话。

  李豪:(学习习惯)

  (1)课前要预习,学会带着问题听课。

  (2)课前准备好学习用品,静等老师上课。

  (3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。

  (4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

  梁静贤:(生活习惯)

  (1)

  按时起床,不睡懒觉。

  (2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

  (3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

  (4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。

  (5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。

  (6)在家帮助家长做力所能及的事。

  (7)住校生按时就寝,按时起床,尊重他人,不在寝室里讲话,更不能大声喧哗。

  (8)要准时打扫及整理寝室,确保寝室整洁、干净。

  (9)注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。

  陈燕:(节俭习惯)

  (1)用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。

  (2)爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。

  (3)爱惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。

  (4)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。

  (5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

  (6)正确支配零用钱,不乱吃零食。

  (7)不向父母提出过高的物质要求。

  (8)走读生进出校园要随时配戴出入证。

  (七)、小结反思(班主任)

  周老师(我):

  看了同学们在班会班会中的热烈表现,老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解,例如对于好习惯是如何养成,需要我们那些心里品质等)

  英国教育家洛克说:一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。

  美国著名教育学家曼恩说过:习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,他就会变得牢不可破。

  在我们班会班会即将结束的时候,周老师最想送给大家的话是:做习惯的主任,不做习惯的奴隶,你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长

主题班会设计方案 篇3

  活动目的:

  引导学生确立自己的大学梦想,明确大学目标,对自己有正确的定位,思考为实现自己的大学梦想,应该怎样做。

  提高认识,培养学生自信心,增强学习的主动性和积极性,团结奋进。 激发学习斗志,培养学生竞争意识,能居安思危。

  活动形式:

  采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱

  活动流程:

  《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间 活动项目 活动内容 多媒体

  5分钟 观看视频 放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想,并提前五分钟全体到场,以及等待班主任的到场 播放视频《我的梦想》

  4分钟 开幕词 由主持人来宣读开幕词 显示《插上梦想的翅膀》

  10分钟 采访 有两位支持人采访同学的梦想 无

  20分钟 终极密码 每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示终极密码。

  8分钟 诗朗诵 有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗,并由王吉同学给予小提琴伴奏。

  5分钟 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音频 《真心英雄》。

  2分钟 闭幕词 主此人在音乐声中宣读闭幕词,并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕 《与梦想大学亲密接触》 再见。

  备注 :

  1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;

  2、团体必答题各队赛前选定发言的同学,做好准备;

  3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学;

  4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。

  《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则

  1、参赛形式

  (1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛,其他同学作为队友,其中,“团体必答题”由队友回答,猜词项目由一名选手和一名队友回答,其他项目题目都是参赛选手回答。

  (2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的'资料。

  2、比赛题型

  1)采访:有两位支持人采访同学的梦想

  2)猜词项目:每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示。

  (三)活动总结

  活动后及时反思总结,班会后同学们总结自己的体会交流

  人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基

主题班会设计方案 篇4

  一、班会背景:

  随着八年级中学生身心不断发展和当今电视、网络中武打镜头的频繁出现,导致他们摆脱束缚的意识极为强烈,表现为好独立,敢冒险、讲义气。因此在处事中不注意安全,拿自己的生命开玩笑。

  二、班会目标:

  1、通过这次班会,使学生正确认识生命的意义,生命属于我们只有一次。

  2、人的生命是有限的,我们要对自己的生命负责任。

  3、我们要珍惜生命,把自己有限的生命投入到无限的社会服务中去,体现生命的价值。

  三、班会前的准备:

  1、全班动员,为主题班会献计献策;

  2、确定主持人,让主持人写好台词;

  3、召开有关人员的会议,设计好活动方案;

  4、编排节目程序表。

  四、参加人员:八年级(5)班全体同学、班主任

  五、活动地点:八年级(5)班教室

  六、活动时间:XX年年10月23日班会课

  七、活动过程:

  (一)导入

  1、主持人进场

  2、播放一段婴儿的啼哭声。

  3、开场白。

  主持甲:一声响亮的啼哭,唤起我们尘封已久的记忆,十几年前的一天,我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后,迎来了一个鲜活的生命。

  主持乙:一声声啼哭好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律,妈妈说那是她听到的最美的音乐。

  主持甲:从此,一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。

  主持乙:那就是现在的我们,朋友,生命伴随着时光走过一段珍贵的历程,失去的将不能再回。

  主持甲、乙(合)是啊,生命是一股足以擎天撼地的生命力,是令我们肃然起敬的,让我们共同领略一次人生的旅程吧!八年级(5)班“生命的价值”主题班会正式开始。

  (二)重温成长的足迹

  1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。

  2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。

  主持甲:时光飞逝,转眼间,我们已长大了!但我们却变得愈加叛逆了,常常把父母、老师“注意安全,关爱生命”的嘱托抛之脑后。

  主持乙:我们的生命是只属于自己的吗?生命失去了父母的关爱,老师的教育,它会开出鲜艳的花朵来吗?

  主持甲:现在请老师讲述XX年年9月30日下午放学后我们学校发生的九年级的学生被人刺死之事。

  3、老师讲述

  (三)感悟生命的价值

  主持甲:听了老师讲述的发生在我们身边的那幕惨剧,我们在为陈x威生命的消失而痛心的同时,也唤起了我们对生命的思考,古代文学家司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。

  主持乙:这句话告诉我们,死有不同意义,死就要死得有价值,千万别像陈x威那样为了哥们义气葬送了自己的生命。

  主持甲:下面请看第一小组表演的小品《英雄》

  1、表演小品

  主持乙:刚才小品中的'主人公有的是因为逞英雄,而白白送了命,有的不听父母的话,私自下河游泳而溺死,还有的是不注意交通安全。他们的死有价值吗?他们的生命有价值吗?

  2、同学们齐声回答:没有。

  主持甲:现在请听第二小组带来的故事《救火英雄——赖宁》

  3、讲故事《救火英雄——赖宁》。

  主持乙:听了这位同学绘声绘色的讲述,我们心中的英雄跃然纸上,他的生命有价值吗?

  同学们齐声说:有。

  主持甲:生命的价值在于奉献,在于为人民做有意义的事。

  主持乙:生命是可贵的,我们在做好事,做有意义的事时,也要注意安全,避免不必要的牺牲,让自己的生命体现更大的价值。

  主持甲:现在请听第三小组的诗歌朗诵《生命的价值》。

  4、朗诵诗歌《生命的价值》。

  主持乙:她们的精彩朗诵让我们明白了生命的价值是什么。,在日常的生活中,我们也能体现自己的生命价值呢!请欣赏第四小组表演的三句半《爱的奉献》。

  5、表演三句半。

  主持甲、乙:欣赏了同学们精彩的表演和观看了令人感动的纪录片,我们深深知道生命的可贵,我们一定要珍爱生命,关爱自己,让自己的生命之花开得愈加绚丽多彩。

  (四)班主任总结:

  亲爱的同学们,当淡淡的晨曦洒向大地,我们已经携手迈向青春,从童稚走向成熟;当柔柔的微风吹在脸上,我们已经跨进青春的门槛,是应该思考这些严峻的问题了:生命是什么?生命的价值是什么?生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举,也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在于奋斗,每天奋斗一点点,坚持下来就会积累很多很多。让我们从今天开始更加珍爱生命,对自己的生命负责!使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧!

  (五)主持人甲乙:

  八年级(5)班《生命的价值》主题班会到此结束。

  九、播放歌曲《爱的奉献》

主题班会设计方案 篇5

  一、班会主题:校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。

  二、班会目的: 让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的'人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。

  三、班会对象:自动化xx班

  四、班会时间:**.4.18

  五:班会地点:6栋705教室

  六、班会流程:团支书和组织委员主持班会,全班同学纷纷参与讨论,各抒己见,针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发表自己的想法,总结如下:

  第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

  第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施)

  第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

  第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

  第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电,教室无人时要及时关灯。

  七、班会总结:学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“ 安全教育,防范于未然”。

主题班会设计方案 篇6

  班会主题:粽叶飘香话端午

  班会时间:20xx年5月27日

  参会人员:08酒店一班及08中文文秘班全体人员

  班会目的:通过本次班会,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

  班会过程:

  一、导入

  1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

  2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

  二、端午解简介:

  农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通, “五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》:“仲夏端午,烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。

  三、端午节别称

  1、端午节有哪些别称?

  据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。

  2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?

  归纳起来,大致有以下诸说:

  A、纪念屈原,据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀《端午》诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”

  B、迎涛神,此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。

  C、龙的节日,这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为,五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡,都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃,而竞渡则用的是龙舟。

  (二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深,况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的'习俗。(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗,这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。

  四、端午节习俗

  过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?1、赛龙舟2、吃粽子(一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目)3、挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,据说是为了压邪。

  五、端午赛诗会,屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

  《五月五日》梅尧臣

  屈氏已沉死,楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去,楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜 何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。 哪里能制止谗言,只不过试图驱赶蛟龙罢了

  未泯生前恨,而追没后踪。 没有消除屈原生前的憾恨,反而追寻他死后的遗踪

  沅湘碧潭水,应自照千峰。 碧绿的沅湖水,倒映着山峰的影子

  《端午》文 秀

  节分端午自谁言,万古传闻为屈原; 端午节从何而来?前人传说是为了楚国大夫屈原 堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡,竟不能洗去忠直之士的冤屈

  六、谈感受,激发情感

  两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

  七、辅导员总结

  我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习,争取优异成绩。

主题班会设计方案 篇7

  主题:莫让情感航船过早靠岸

  针对问题:我班个别学生存在早恋苗头,关系暧昧,不仅影响成绩,还破坏学习风气,甚至存在危险因素。

  班会目的:使同学们认清早恋现象的危害和弊端,引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。

  场景布置:简约风格,主要利用黑板,由同学们自行设计,突出主题,配以图画艺术字。

  展示方式:

  幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现

  教师通过幻灯片的形式呈现教育内容,设计案例、情景让同学们进行分析,小组讨论,以循序渐进的方式实现心理辅导的效果,最后让同学们发表自己的看法,教师注意引导。

  过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑,全体师生共同交流,形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。

  方案设计

  准备工作:提前三天发布主题,班委协调布置黑板。

  班会开始:

  一、 开场:通过舒婷的《致橡树》引入。

  让同学们谈谈什么是伟大的爱情。

  明确:1、对爱情的憧憬是正常的;

  2、只有成熟的爱情才会长久,真正的爱情是忠贞的,双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任,经历风雨)

  二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”

  明确:爱情需要面包和牛奶,也需要双方具有健全的人格

  三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因

  明确:早恋往往是不理智的选择,难以持久,容易造成过度狂热和痴迷,产

  生偏激行为。

  四、 主要环节:早恋的危害

  1、学生参与,案例展示,学生自主讨论,揭示早恋危害。

  案例一:失恋少年自杀生命垂危

  案例二:初中生情侣卧轨自杀身亡

  案例三:中学生偷尝禁果的结局

  同学们讨论交流,发表看法。

  注意:由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。

  明确:

  1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的`特点。

  2、早恋危害中学生身心健康,容易产生极端行为。

  3、一旦发生越轨行为,两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中,女生更是遭受身心重创。

  2、结合身边事例,同学们谈谈早恋的危害还有那些?

  自由发言。

  重点强调早恋对学习产生的不良影响,感情促进学习的想法是幼稚的,早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。

  五、 怎样避免早恋?

  1、测一测:你的自控力如何?

  通过心理小测试提高同学们的参与感,活跃气氛。

  2、情景再现(小忠、小双、班长的故事)

  如果你是他们,应该分别作出怎样的处理?

  学生发表看法,教师指导,对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定,有失妥当的及时加以引导。

  明确:当我们产生对异性的爱慕后,不用害怕,这是正常的,只要转移注意力,不要痴迷于此就可以了

  如果已经有早恋的苗头,就应悬崖勒马,及时寻求老师和家长的帮助,减少交往;当面对他人的追求时,要明确态度,委婉拒绝,晓之以理。

  六、 主题深化:与异性交往有哪些注意事项?

  从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。

  七、 总结

  每位同学小组内总结心得体会,组长汇总展示。

  教师点评指导,并发表结束语。

  结束后的反馈

  关注同学们在班会后的反应,使此次班会发挥更好的效果,指导实践。

主题班会设计方案 篇8

  主题班会设计方案可以从班会主题、班会目的、班会时间、班会地点和班会流程等方面阐述!

  一、班会主题:

  校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。

  二、班会目的:

  让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的'人,同时具备防范意识的人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。

  三、班会对象:自动化xx班

  四、班会时间:**.4.18

  五:班会地点:6栋705教室

  六、班会流程:

  团支书和组织委员主持班会,全班同学纷纷参与讨论,各抒己见,针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发表自己的想法,总结如下:

  第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

  第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施)

  第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

  第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

  第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电,教室无人时要及时关灯。

  七、班会总结:

  学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“ 安全教育,防范于未然”。

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