活动方案

时间:2022-11-28 09:58:42 活动方案 我要投稿

【推荐】活动方案锦集10篇

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家整理的活动方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】活动方案锦集10篇

活动方案 篇1

  一、指导思想

  随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。

  二、活动过程

  1、中队长宣布:“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始,全体起立。

  2、各小队整队,报告人数。

  3、出队旗

  4、唱队歌

  三、主持

  同学们据有关资料统计,我们国家因事故每3分钟就有1人受伤,每10分钟就有1人丧生,让我们永远记住这血的教训,严格遵守交通规则。

  主持请听快板

  第一小队出场

  同学们,上学校,交通安全要记牢,

  街上来往车辆多,走路要走人行道,

  过马路走斑马线,先看左再右瞧,

  红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑,

  交通规则要遵守,安全第一最重要。最、重、要!

  主持非常感谢第一小队的`同学为我们的精彩表演。

  同学们:交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛,同时也考考自己。

  竞赛分必答和抢答两部分,答对一题10分,比一比,哪个小队得分最高。

  必答题

  1、什么灯亮时,准许车辆、行人通行?

  答:绿灯。

  2 、什么灯亮时,不准什么通行?

  答:红灯亮时,车辆、行人禁止通行。

  3 、行人须在什么道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走?

  答:行人须走人行道,没有人行道要靠右边行走。

  4、行人横过车行道时,须走什么道?

  答:人行横道。

  5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道,须注意什么,不准怎样?

  答:须注意车辆,不准追逐猛跑。

  6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?

  答:交通护栏杆。

  7、乘坐公共交通工具时,不准携带什么?

  答:易燃易爆等危险物品。

  8、车辆、行人必须在道路上怎样走?

  答:各行其道。

  9、交通标分几大类?

  答:分三类。

  主持:现在我们来看看各个小队的得分。

  接下来我们请第三小队为大家表演小组唱

  下面进行交通知识抢答,希望各小队队员听清楚,每题10分。答对加10分,答错扣10分。

  a 汽车下车后,应怎样走才安全?

  答:下车后应迅速走上人行道,不能在车行道上行走及随意穿越马路。

  b 乘车应如何礼让?

  答:主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

  c 行人可以在高架桥上行走吗?

  答:不可以。

  d 可以在马路上学自行车吗?

  答:不可以。

  e 雨天骑车可以打伞吗?

  答:不可以。

  f 乘坐二轮摩托车必须带什么?

  答:带头盔。

  g 不准向行驶中的车辆抛什么?

  答:物体、杂物。

  h 交通信号灯有几种颜色?

  答:红、黄、绿三种颜色。

  i 交通安全宣传队队员的口号是什么?

  答:交通安全,从我做起,共创文明少年先锋队。

  j !————这是什么标志?

  答:警告标志。

  k :————这是什么标志?

  答:禁令标志。禁止通行。

  l :————这是什么标志?

  答:红绿灯标志。

  m 小学生戴什么颜色的帽子比较安全?

  答:黄色。

  主持:现在宣布比赛结果

  第一名小队

  第二名小队

  主持:接下来由第五小队为我们表演顺口溜

  经济繁荣车辆多,交通安全记心中,

  骑车走路靠右边,横穿公路莫慌忙,

  行人须走人行道,机动车道勿来往,

  越过街道勿随意,斑马线上走安详,

  行经十字马路口,绿灯为你导方向,

  列队过街应迅速,不与车辆把路抢,

  候车有序分先后,先下后上互谦让。互、谦、让!

  主持:同学们,我们的生活是美好的,也是复杂多变的,我们要想生活更加幸福,就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。

  前三遍走队形,后两遍做动作,第六遍音乐,队伍靠拢呼号:交通安全从我做起,共创文明少年先锋!

  主持人:全体坐下,请辅导员总结这次活情况。

  辅导员:同学们,我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动,大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规,还要向我们身边的人宣传,人人争做红、绿灯下的小主人。

  主持人:呼号

  辅导员:为共产主义事业而奋斗

  队员:时刻准备着!

  中队长:退队旗

  中队长:中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。

活动方案 篇2

  准备:

  1、已玩过落体游戏。

  2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。

  3、五张记录表。

  过程:

  1、出示准备好的材料,引起幼儿兴趣。

  2、摆弄落体进行感性探索。

  (1)、请幼儿选择一样物体玩一玩,观察这个物体落下来的情景。

  (2)、进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子,并用动作表示。

  3、落体的方法记录。

  (1)、请一位幼儿选择一样物体,先观察它落下来的样子,再尝试用画画的方法记录。

  (2)、让幼儿自己玩玩、试试其余物体,观察不同物体下落时的.有趣观象,并尝试用画画的方法记录。

  (3)、逐一出示记录表,请个别幼儿说说自己记录的样子是怎样的。

  3、集体交流。

  延伸活动:

  玩一些落体游戏,如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等,启发幼儿观察落体运动现象,并想办法吹起下落的鸡毛,托起下落的气球。

  目标:

  1、引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探索欲望。

  2、初步尝试记录。

活动方案 篇3

  为了贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,切实落实责任,严格执行各项安全作业标准,规范作业行为,从根本上消除人的不安全行为和事故隐患,推进班组安全生产标准化建设,结合本单位的实际情况,将在全单位开展一次“反违章、查隐患”活动,具体活动方案如下:

  一、活动主题

  强化现场管理,杜绝违章作业。

  二、活动时间

  20xx年3月1日至12月31日

  三、活动目标

  为强化全全体员工在工程施工、检修作业现场的安全意识,深刻认识违章作业的危害,进一步完善规章制度,做到 “有章可循、有章必循、违章必究”,增强各岗位履行安全操作规程的执行力,着力强化事前防范,做到防患于未然,杜绝各种违章行为,降低各类事故的发生,保障职工的生命财产安全,确保公司全年安全生产任务的全面完成。

  四、活动方案

  (一)组织体系建立反违章活动的组织体系,成立反违章活动领导小组。

  组长:廖学平

  副组长:杨新乐

  成员:徐彪胜、姚玉香、苏龙朱、周震、陈佳佳

  (二)实施过程

  1、收集和学习安全生产的各种法律法规,梳理各工种的作业标准和安全操作规程并组织全体员工学习。

  2、认真组织全体员工开展事故案例反思和教育,举一反三,查找工作中存在的各类违章现象,挖出深层次的原因。同时结合违章事故案例,从中分析违章的原因和危害,深刻吸取教训,教育职工树立“遵章光荣、违章可耻”的观念,提高全员安全风险意识和尊章守纪的主动性,防止同类事故重复发生。

  3、结合本单位的实际情况,专(兼)职安全管理人员负责编辑各种违章现象及安全隐患并组织进行学习。

  4、各班组自行组织“反违章、查隐患”专项活动具体实施;

  5、各作业区工作重点主要放在各班组记录、标准化班组建设、工器具(含特种工器具)、仪器仪表检验、特种设备检验维护、工程施工、保产检修现场的隐患检修全方位检修排查,组织危险源辨识,发现隐患及时处理确保隐患整改率100%。

  6、安环部组织相关人员对发电厂“反违章、查隐患”专项活动总体情况进行检查。

  7、通过常态化的“反违章、查隐患”检查、教育和考核,逐步形成遵章守纪的良好工作氛围.

  8、每个月至少有一次由领导组长组织人员对本分厂进行全方面的“反违章、查隐患”检查

  (三)活动要求

  1、安全员建立人员违章档案并定期更新,记录违章者姓名、工号、违章行为等情况,并在每月安全总结中将违章情况

  2、要在周一安全会上通报对反违章的`自查、自纠和整改情况,并分析典型性违章;

  3、无论何种违章,均要教育有关责任人并有相应的整改及防范措施;

  4、根据《安全生产法》第21条规定,单位各级部门应加强安全教育,对施工人员进行各专项安全技术培训,提高作业人员的安全意识和安全技能,确保安全施工;

  5、根据《安全生产法》第63、64、66条规定,对违章行为实行举报制度,现场所有人员都有责任和义务发现并举报违章行为。

  (四)严重违章行为:

  1、特种作业人员未取得特种作业资质证书就上岗作业;

  2、违章指挥强令冒险作业;

  3、不按规定配备安全工器具和个人防护用品,未提供符合国家标准的劳动防护用品,并监督从业人员正确使用;

  4、安全隐患整改通知单未按时关闭和反馈;

  5、安全检查和隐患排查无记录。

  6、电源线、电焊机二次线、空压机管线经过道路时无可靠保护措施;

  7、设备标识标牌不全、不完善;

  8、作业现场照明设施不完善,照度不满足标准要求;

  9、在易燃易爆或禁火区携带火种、吸烟、未经批准动用明火;未经批准携带危化品进厂;

  10、未经批准随意挪用消防器材和设施,损坏消防设施,发现火灾隐患不及时整改或其它违反消防管理规定的行为;

  11、进入施工现场不正确佩戴规定的个人防护用品;

  12、在车间及作业区内追跑、打闹等;

活动方案 篇4

  一、活动背景:

  人类只有一个地球,保护环境,就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。小学教育是学校教育的基础工程,使学生从小形成环境观念,养成良好的保护环境的行为和习惯,是形成良好环境群体的基础,是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,获得怎样的印象,从所得的印象中,发生与印象有关的动作。”因此,我校决定组织进行一次以环保教育为主题的捡垃圾活动,从而培养学生热爱大自然,热爱祖国美丽河山的情感,从小确立“爱护环境,人人有责”的观点,充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次捡垃圾环保活动方案如下:

  二、活动准备:

  1、垃圾袋

  2、照相机

  三、活动目的:

  1、进一步了解环境污染的危害,萌发保护环境的意识,愿意做环保小卫士,积极参与环保行动。

  2、开阔孩子的视野,丰富孩子的知识面,促进孩子的社会性发展。

  3、通过实践活动,体验集体活动的.快乐。

  4、动员全校学生,通过调查垃圾的来源、种类、数量、处理及危害,使学生认识减少垃圾的重要性,并将学生的认识整理后通过各种媒体如:环保小报,班级主题班会,黑板报,校园广播等进行宣传,并落实到学生的实践活动中。

  四、活动对象:

  全校学生

  五、活动时间:

  20xx年4月14日

  六、活动内容:

  1、本次活动试图让学生了解什么是垃圾,垃圾对人类有何危害,通过各种途径去宣传垃圾对人类的害处,以及进而使学生关注校园、关注社会、关心自然。各班班主任组织学生,通过捡白色垃圾活动让学生畅谈要创建绿色校园、创建绿色家园,你该从哪些方面做起,如何带动你身边的人加入到你的行列中来。

  2、:在已有环保知识的基础上,对环保知识收集整理后通过各种媒体如:环保小报,上街宣传,班级主题班会,黑板报,校园广播,校园网等途径在学生、家长、社会上进行大力宣传。

  3、 :生活垃圾调查。调查地点:本班教室、校园、商店、马路边、乌江河畔以及学生家中等地, 收集各类垃圾的处理和再利用的方法。各班组织一次捡垃圾活动,活动主题:保护环境,从我做起 活动要求:将各班分成若干小组,各小组将自己收集的垃圾的资料再制成传单形式,发放给人们。让大家都认识到垃圾的危害性以及减少垃圾的必要性。

  4、各班于4月14日下午进行捡垃圾活动,通过捡垃圾提高学生环保意识。

  七、活动步骤:

  一、活动前谈话

  1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

  2、教师向学生明确今天活动的目的。

  二、举行捡垃圾活动。

  1、教师讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种注意事项。

  2、进行捡垃圾活动,教师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋 。

  三、返回教室

  1、清点人数一次,学生按秩序返回教室。

  2、要求学生认真仔细洗手。

活动方案 篇5

  一、活动目的:

  为迎接20xx年新年的.到来,进一步提高教师的书写规范,也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台,学校决定举办教师“两笔字”比赛。

  二、比赛内容:

  “两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。

  三、参赛对象:

  全体老师

  四、比赛形式:

  1.初赛由各教研组(教研组长负责)、后勤教辅组(z主任负责)、行政组(z主任负责)组织,于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单(每组人数超过30人,各推5名,未超30人的,各推3名),报送z老师处。

  2.复赛采用现场比赛的形式,内容由学校统一指定。定于12月29下午3点,在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点,在报告厅与教职工卡拉OK比赛同步举行粉笔字比赛。

  3.奖项设一、二等奖。

  附中工会、教务处

活动方案 篇6

  一、指导思想

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。根据教师教育工作要点,结合我校教师队伍现状,本年度的教师教育工作,以促进教师的道德成长为重点,以加强教师在新课程背景下教育理念、教学能力为主线,以校本研修为主要形式,开展形式灵活、内容多项的培训工作,努力提高全校教师的整体素质。

  二、教师现状分析:

  我校现有在职教师22人,我校绝大部分教师在工作上相当敬业,特别是年龄较大的教师,依然热情不减,但在知识结构、教育理念、教学方法上显得陈旧,不能适应新课改形势下的教育教学需要,应该加强业务理论学习;也有的老教师由于身体原因,影响到了学校教育教学活动的正常进行;部分中青年以上教师中,受不良社会风气影响,产生了职业倦怠心理,在工作不求上进,对这些教师,必须加强师德教育,强化制度约束;骨干教师思想积极,工作认真,但教学方法及班级管理方面还需达到进一步提高;我校的现代硬件装备实施齐全,班班将有多媒体,青年教师教师人人有电脑,但年龄较大教师应用信息技术的能力很差,急需提高。

  三、主要目标

  1、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求; 不断更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

  2、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育、教学风格和特色。

  3、通过培训,加强教师的信息技术素养,提高全校教师的信息技术整体水平。

  4、积极开展网络知识普及,使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

  三、主要工作任务:

  (一)强化师德建设。

  我们对教师的`基本要求是德才兼备,德字当头。要把师德建设作为“一把手”工程,作为一项长期工作坚持不懈抓下去。学校将利用隔周四下午两节课后的政治学习时间组织教师深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》及教师职业道德行为规范“十要十不准”,要求全体教师深入理解、准确把握、深刻反思和积极践行。学校将严格督查“十要二十不准”规定的落实情况,并树立正面典型,倡扬关爱学生,无私奉献和岗位建功立业精神。政治修养,提高教师的师德水平。

  (二)继续加强理论学习,更新教育观念

  为提高教师的理论水平,要求教师自学《有效课堂教学的实施与策略》和《教师培训学习指引》两本书,学校将利用隔周四下午两节课后的业务学习时间,进一步活化学习形式,交流、分析、讨论学习两本书后的心得体会,要求教师将现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点,从而探索和寻找两者的最优结合点,使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践,反过来再进一步反省自己的教学行为,使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路,同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验,起到学科教学示范作用。此外,还要求每位教师自选有关教育教学的学习材料进行自学,并要求写出读书笔记并做好政治、业务笔记。

  (三)加强教研组教研和校本教研,促进教师的专业成长。

  有效的教研组教研和校本教研是促进教师专业成长的有效途径之一,不研究,不反思,就谈不到取长补短,谈不到精益求精,更谈不到专业成长。因此必须高度重视,有效开展。本学年的校本教研专题为“优化小组合作形式,以汇报展示促进学生发展”,具体做到:

  1、形成一个制度——定人员,定内容,定形式,定时间、定地点,并持之以恒。

  2、明确一个目标——促进教师成长,提高教学质量。

  3、聚焦一个阵地——课堂教学实践。

  4、树立三类典型——老中青年教师中的佼佼者。

  5、做到三个结合——集体研究与教师个人研究、反思结合;与专家引领、优秀课例结合;与网络信息结合。

  教研组教研要以分析教材、集体备课为主,也可以组织观摩研究优秀的课例光盘,校本教研根据教师在教学工作中出现的困惑深入研究,立足本校解决教育教学中遇到的实际问题。

  (四)选拔培养骨干教师,充分发挥各级骨干教师的示范引领作用。

  我校现有骨干教师3名,培养对象3名,对于他们将依据我校骨干教师选拔、培养与使用制度加以落实。今年学校要把骨干教师校内示范课和校内结对帮扶两项活动落实好。骨干教师校内示范课活动由学校组织、推荐和教师预约相结合的模式进行,逐步建立骨干教师校内示范课活动规范化和常态化的管理机制;校内结对拜师活动,要求每名骨干教师要至少带出1名青年教师,要从备课、讲课、教学经验等多方面加以引领,达到共同进步,并保留帮扶活动的资料。

  (五)网络信息培训

  我校的现代硬件装备实施齐全,班班将有多媒体,教师将人人有笔记本电脑,如何充分使用好现代化教学媒体为课堂提效,接下来,我校将要分期分批地组织教师参加信息技术培训,

  指导教师运用好网上办公平台、网络教学资源库、教学平台,建设好校园网站,做到年轻教师人人有博客,信息技术广泛应用于我校的教学、教学中。

  教师教育是一项头绪繁多的工作,我们要认真按照县教研室、田镇教研站的工作安排,按部就班、扎实有效地开展工作。只要我们努力我们相信我们一定会把工作做好。 各月份工作安排:

  3月份:

  1、交流、研讨自学《有效课堂教学的实施与策略》和《教师的诗意生活与专业成长》两本书后的心得体会。

  2、进行多媒体操作培训及对word的复杂操作

  3、进行学生课堂表达情况问卷调查并作出分析,从而开展有效的校本教研活动

  4月份:

  1、教育资源的有效利用培训

  2、进行提高学生课堂表达能力的相关理论学习

  3、进行提高学生课堂表达能力的方法交流

  4、观看魏书生师德演讲光盘

  5、校长、教导主任、教研组长专题讲座

  5月份:

  1、进行幻灯片的简单制作方法培训

  2、提高学生课堂表达能力的课例研讨

  3、进行教师研修网学习小结

  6月份:

  1、进行班级管理讲座

  2、提高学生课堂表达能力小结与展望

  3、进行幻灯片的稍复杂制作方法培训

活动方案 篇7

  一、设计意图:

  本次活动是我们托班一个“玩沙玩水真快乐”主题下的一节活动。在依据托班宝宝对水的喜爱,喜欢玩水的特性,设计本次活动。考虑到让孩子在游戏中巩固对水的颜色认识,安排了颜色分类环节。为培养孩子主动探究和对科学的兴趣,积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作。而托班的'孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知。所以本次活动是紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开的,特别考虑到孩子自主性的培养。

  二、活动目标:

  1.能对水变色现象感兴趣,能知道水变色是由颜料加入产生的。

  2.能大胆的尝试操作摇瓶娃娃,并对瓶娃娃按颜色进行分类。

  3.能大胆尝试探究水变色的颜色,能大胆的将颜料加入到水中,观察水的变化过程。

  三、活动准备:

  1.人手一只透明矿泉水瓶(瓶盖上放好颜料红、黄、蓝)、三个大筐子(红色、黄色、蓝色标记)2.四组透明塑料盒子,装上清水,每组三个滴管、三色颜料(红、黄、蓝)3.三色卡每种颜色四张。

  四、活动重难点:

  重点:幼儿能对水变色科学现象感兴趣,并能准确的对颜色进行分类与辨别。

  难道:幼儿能自主的进行科学的探索,能大胆的进行活动操作,活动过程秩序井然。

  五、活动过程:

  (一)活动导入

  1.今天老师变成魔术师咯!给小朋友变个魔术吧!仔细看清楚咯,老师的瓶娃娃会发生什么变化!老师又是怎么变的!

  2.老师双手用力摇瓶娃娃,边念“咒语”:“变、变、变!”

  3.引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化。

  (二)引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃1.刚才老师是怎么变的?(双手握瓶子,用力摇,边念咒语“变变变!变变变!”)2.请小朋友做一回小魔法师来变一下魔法,尝试将瓶娃娃变身!

  3.幼儿操作摇瓶娃娃4.检验魔法师是否都合格,给魔法师贴上相应颜色的花。

  (三)引导幼儿将瓶娃娃进行分类1.请小朋友将瓶娃娃分别送人相应颜色的家。

  2.检验是否有瓶娃娃送错家。

  (四)引导幼儿探究水变色的原因。

  1.教师拿出同样有颜料盖子的瓶娃娃。小朋友,你猜猜看颜色会是哪里变出来的?

  2.引导幼儿找找变色的原因在哪里。(尝试在瓶盖上找一找)3.小结:原来是瓶盖上装上了颜料,颜料加入水中,水就会变颜色了。

  (五)变色游戏

  1.小朋友真能干,居然能把魔术的答案接开了。老师还想到一个好玩的游戏“颜色变变变!”

  2.老师拿一个大滴管,将颜料(红色)吸到水箱里,引导幼儿观察水的颜色变化,在那搅拌棒将颜色搅拌均匀。

  3.教授滴管使用的方法:小滴管,小脑袋挤一挤,松一松;小水箱上再来挤一挤,松一松。

  4.引导小朋友上来尝试将自己喜欢的颜色滴进去,观察变化引起兴趣。

  (六)活动延伸我们去班级里,每个宝宝都去尝试玩一下颜色“变变变”游戏。

活动方案 篇8

  一、活动主题:

  “爸爸,我想对您说……”,表达子女对父亲最真挚的感情。

  二、活动时间:

  6月x日(周日)父亲节当天

  三、活动内容:

  子女对爸爸大声说出知心话,再抽取一份送给父亲的礼物。主要通过现场上台和电台直播(现场电话连线音乐台直播节目)两种方式进行。

  四、活动形式:

  1、 时间:11:00-13:00、14:00-16:00

  形式:父子或者父女一起上台,只要孩子能通过麦克风对爸爸大声说出知心话,如“爸爸,您辛苦了!”、“爸,我爱您!”等,就可以抽取一份由世贸商城免费提供的礼品,作为父亲节礼物送给父亲。

  参加人员:凡当天来世贸商城的父子或者父女,都可以参加活动。

  2、 电台直播:

  时间:晚上18:00-20:00

  地点:xxx户外直播间

  形式:通过参加直播节目,子女可以借助音乐台的`节目电波,向没能到世贸现场的父亲说一句知心话,然后抽取一份由世贸商城免费提供的礼品,作为父亲节礼物送给父亲。

  参加人员: a、凡是当天在直播时间段,来xx商城的人,都可以以儿子或女儿的身份,参加直播活动。

  b、凡是当天白天已经参加过活动的人,也可以在直播时间段再次来到世贸商城,借助电波向父亲表达自己的真挚感情。(需提前报名,并且不再重复抽取礼品)

活动方案 篇9

  一、活动主题

  情浓一生,真心表爱意

  活动(一)主题:七夕情人,真爱无限

  活动(二)主题:爱我,就勇敢说出来

  活动(三)主题:情意无价,爱我有奖

  二、活动时间

  20xx年8月1日至8月20日

  三、活动对象

  1、活动(一)针对目标对象:年龄在23岁-45岁之间,衣着有品味,特别是开私家车的男士及顾客;

  2、活动(二)针对目标对象:活动(一)参与者及化妆品店会员的丈夫(或男朋友);

  3、活动三针对目标对象:活动(二)参与者及所有参加评选的女性;

  四、活动内容

  活动(一):“七夕情人,真爱无限”特惠活动

  活动期间,所有男士可在本化妆品店购买“情侣浪漫心礼”特惠套餐(价值¥999元),赠送给自己的妻子(女朋友),以此充分表达自己的爱意,感谢妻子(女朋友)在过去的一年里对自己的支持和帮助;本店顾客也可同时宣传(爱人共享活动优惠);

  美丽心意卡可享受九重特惠:

  1、任选本店商品600元;

  2、任选本店售后美容护理项目四次;

  3、获赠价值399元“爱意无限”客装产品礼盒一套(特别包装)送给妻子(女朋友);

  4、8月20日获赠鲜花一束(11朵,颜色自选)和精美巧克力一盒,由专人送到指定人处;

  5、获赠名牌男士皮带一条(或名牌衬衫、钱包);

  6、获赠男士专用洁面乳一支;

  7、赠男士肾部保养护理一次;

  8、获赠爱情誓言卡一张,参加“最佳情话评选活动,有机会获得精美奖品;

  9、当天落订可获九折优惠;

  注:或结婚时间在三年以上(含三年,以结婚证书为准)可再获九折优惠(折上折)

  活动(二):”爱我,就勇敢说出来“爱情誓言表达活动

  在20xx年8月1日至8月20日期间,凡购买”情侣浪漫心礼“特惠套盒的男士和本店会员的丈夫(或男朋友,注:不须购买”情侣浪漫心礼“特惠套餐)均可在本店领取爱情誓言卡一张,写下自己的动人情话,贴在本店门口的心形板上,让大家一起来见证自己对爱人的.心意,让自己的爱情永恒不变!

  活动(三):”情意无价,爱我有奖“最佳情话评选活动

  在活动期间,所有的女性朋友均可领取最佳情话评选劵一张,评选出自己心目中的最佳情话表达各个奖项,所有参加评选的女性朋友均可获赠本店送出的体验券一张(或××元代金券),并参加抽奖活动,获取精美奖品;

  8月20日17:00现场揭晓评选结果,评比出”最动人情话奖“、”最有创意情话奖“、”最佳人气情话奖“、”最朴实情话奖“、”最幽默情话奖“等五个奖项,获奖者均可获赠免费西餐厅情侣套餐(或免费情侣电影套票);同时抽出参加评选的中奖者若干名(奖项及奖品由化妆品店自定);

  五、活动宣传:

  1、宣传重点时间:活动前五天

  2、宣传手段:a、派单(主题:致男士的一封信,);b、悬挂横幅(活动主题);c、海报张贴或x展架展示(活动内容说明);d、夹报;e、七夕情侣广告气球宣传(心形粉色气球);

  六、活动备注事项:

  1、宣传单张要有煽动力和感染力,提出了最合理的、最浪漫的、最体贴的理由,以此打动目标对象――男士;

  2、宣传话术重点:着重强调送”情侣浪漫心礼“特惠套餐是对妻子(女朋友)的一种最关爱,是爱的实际行动表现;

  3、制定活动销售目标,并分解给各店员相应任务指标,活动结束后按照达成率情况进行奖赏。

  4、化妆品店内须进行适当布置,营造节日促销氛围,刺激顾客的购买欲望;如有张贴”男宾止步“的提示,活动期间须撤下;同时在店外摆入心形板时注意城管的干涉;

  5、可联合花店、西餐厅、男士服装专卖店等商家共同促销,提升活动的影响力;

  6、此方案仅供参考,具体促销内容和执行细节应依据商圈和化妆品店实际情况进行调整和补充。

活动方案 篇10

  一、活动意义:

  “只有一个地球!”这是在提醒人类要时刻想到的。目前,地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。保护环境是我国的一项基本国策,加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。“手拉手,捡回一个希望,创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新,是深化雏鹰行动的一个突破。成立“手拉手”地球村,为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点,不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质,更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。小手拉大手,牵动全社会,为绿化、净化、美化z,推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。

  二、活动步骤:

  (一)活动的.启动:

  大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰,净校园”,鼓励学生保持校园的清洁卫生,创造一个整洁的学习、生活环境。

  (二)活动的实施:

  校内:

  1.学校成立“手拉手”地球村总部,以年段为单位,班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。(队名由队员自己取,队长由队员自己选)

  2.各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下,选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。

  3.各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放,每周五为学校统一回收时间(具体时间到时通知)。4.加强地球村内建设,校园之声广播站举行环保知识专题讲座,开设环保教育宣传窗。

  5、 与“争章”活动有机结合起来,进一步充实环保章的内容,根据学生不同年龄特点,提出不同的达标要求,围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题,积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。

  校外:

  1.以“雏鹰假日小队”为依托,深入社会实践,开展“你丢我捡”,你贴我撕的净化环境活动,阻止污染行为,提议环保措施,督促环保部门,处理环保实事,创设“保护环境,人人有责”的社会气氛。

  2、 加强宣传,增强当地人们减少污染,保护环境,节约水电,保护资源的紧迫感,唤起公民强烈的环保意识,真正达到"捡回一个希望,用小行动保护大地球"的目的。

  (三)总结评比

  在具体活动中,地球村总部协同下属大队定期对各中小队及队员们的活动情况进行督促、检查、评比,学期结束,再自我总结,基础民主推荐评定,村委会讨论的前提下,评比表彰“十佳环保村长”、“十佳环保回收员”、“十佳环保小卫士 、“最佳环保创收中队”。学期结束会为这些表现突出的同学颁发奖状,奖品。(请各班把回收经费30%上交大队部,奖励少先队活动中表现突出的同学和各项活动经费,70%作为各班活动经费。)

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