设计方案

时间:2022-12-01 07:41:07 设计方案 我要投稿

设计方案模板集合10篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的设计方案10篇,希望对大家有所帮助。

设计方案模板集合10篇

设计方案 篇1

  活动目标:

  1、乐于表达,学习主要角色之间的对话。

  2、能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。

  3、在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣。

  活动准备

  1、课件《母鸡和苹果树》。

  2、自制一棵苹果树。

  活动过程:

  1、导入,激发幼儿兴趣。

  师:看,画面上有什么? 我们一起来看看房子里住的是谁。

  师:哎呀,原来房子里住的是母鸡妈妈。

  2、引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测,学习主要角色间的对话。

  (1) 师:一天早晨,母鸡醒来,推开窗户……

  咦,鸡妈妈怎么了,是什么表情?(幼儿回答)

  师:母鸡妈妈瞪大了眼睛,好象看到了什么感觉很惊讶,那你猜猜看它看到了什么?(幼儿自由回答)

  那母鸡妈妈到底看到了什么?(点击课件:苹果树)

  母鸡说:“这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?”

  那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢?

  那我们带着问题接着往下看。

  (2) 师:一阵风吹来,苹果树上出现了什么?看看耳朵是什么样子的.?

  你觉得这是谁的耳朵?

  苹果树怎么会长耳朵呢,你们觉得怎么样?

  母鸡妈妈也觉得很奇怪,说:“真奇怪!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”

  哎,你们听苹果树也说话了:“我们苹果树有时候是这样的。”

  那接下去又会发生什么呢?

  (3) 师:又一阵风吹来,苹果树上又出现了红红的什么?

  那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样?

  它会怎么说?苹果树又怎么说呢?

  接下去还会发生什么呢?

  (4) 师:又一阵风吹来,苹果树上出现了什么?

  鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢?

  苹果树怎么回答的?

  (5) 师:你认为这是一棵真的苹果树吗?你觉得是谁假扮的?

  那你们有没有什么好办法,让它现出原形呢?(幼儿自由回答)

  小朋友想出了很多好办法,鸡妈妈也想出了一个好办法:“鸡妈妈让苹果树学大树摇,苹果树摇啊摇,树上的叶子都掉下来了,看,到底是谁假扮的呀?”(点击课件:啊,原来是一只大灰狼假扮的。)

  那它为什么要装成苹果树呢?

  (6) 师:原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的,那你们有什么好办法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼?(幼儿自由讨论)

  小朋友想出了很多好办法,那我们来看看鸡妈妈是怎么做的?

  3、完整讲述故事。

  师:你们喜欢这个故事吗?

  这个好听的故事的名字叫《母鸡和苹果树》,那请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧。

  4、表演故事。

  师:你喜欢故事里的谁?为什么? 现在我们来表演故事,你可以选择当鸡妈妈,也可以选择当苹果树。

设计方案 篇2

  根据《关于纪念建党90周年开展“青春使命党旗红”系列活动的通知》(广工大党字〔20xx〕3号)的要求,特举行“红五月 唱红歌”大合唱活动

  一、主题:唱支山歌给党听

  二、活动对象:全校全日制本专科学生

  三、全校“红五月 唱红歌”活动安排

  全校“红五月 唱红歌”主要在学院和学校两个层面展开,学院层面主要以“唱红歌”群众文化娱乐活动形式面向全体学生开展;学校层面主要以“红五月 唱红歌”合唱比赛形式开展,具体安排如下:

  第一阶段:学院“唱红歌”群众文化娱乐活动(3月中下旬――4月中上旬)。由各学院组织各种形式、各种层次的唱红歌活动,可以班级或专业为基础开展红歌拉力比赛,用歌声唱出对党的热爱、对党90华诞的祝福,在全校范围内掀起唱红歌的活动热潮,渲染校园文化活动氛围。

  第二阶段:学院推荐阶段(4月20日前)。在学院开展“唱红歌”群众文化娱乐活动的基础上,要求学院组织选拔1支优秀队伍,报送学生处思教科,统一参加学校的大合唱比赛。

  第三阶段:“红五月 唱红歌”广东工业大学大合唱比赛(5月份)。在各学院举办合唱活动的`基础上,开展全校性大合唱比赛,具体比赛时间地点另行通知。

  四、学校合唱比赛要求

  1、曲目要求:合唱比赛要求两首曲目,一首为必选曲目,从以下指定的四首曲目选一,另一首为自选曲目,可以是与主题有关的任何合唱曲目,各队可根据自身特点自行选择。

  指定曲目:《唱支山歌给党听》、《党啊,亲爱的妈妈》、《深情的颂歌献给党》、《公仆赞》

  2、参赛队伍要求:各学院各出一个队参赛,每队参赛人数为50人,男女不限,指挥一人。

  五、奖励办法

  1、“红五月 唱红歌”活动设优秀组织奖。学校将根据各学院开展唱红歌活动的情况、学校合唱比赛结果等给予综合评定,并给获奖单位颁发奖牌。

  2、全校大合唱比赛设置特等奖1名,一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名,学校将对获奖单位给予表彰,并颁发荣誉证书。

  3、学校将在优秀合唱队伍中选拔4支给予培训,并组织参加省赛。

  六、活动要求

  1、各学院要给予重视,认真组织,要广泛动员全体同学参与“唱红歌”群众文化娱乐活动,并组织形式多样的群众合唱活动。请各学院在5月1日前,将学院“唱红歌”群众文化娱乐活动的情况以书面形式报送学生处思教科。

  2、在开展活动期间,要认真做好安全工作预案,落实安全保障措施,确保活动安全顺利地开展。

设计方案 篇3

  一、指导思想

  为加强学校学生安全管理,进一步推进班级安全工作规范化、制度化,充分发挥班主任在管理上的责任性、主动性和创造性,体现工作价值,推动良好班集体的建设,全面落实我校各项安全管理制度,鼓励先进,特制定本考核方案。

  二、考核等次

  根据班级安全工作实绩,考核结果分为:优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。

  三、考核原则

  1、采用百分制记分法:优秀:综合得分须满90分(含90分);良好:综合得分须满85分(含85分);合格:综合得分在65--84分之间;基本合格:综合得分在60--64分之间;不合格:综合得分在60分以下。

  2、各等次名额保持合理比例:班主任优秀比例占班主任总人数的20%—25%;良好比例占班主任总人数的30%—35%。

  科任老师由于安全管理工作相对较轻,因此优秀与良好比例亦相应有所减少,优秀占全部科任教师的10%—15%;良好占全部科任教师的15%—20%。

  3、实行一票否决制:在评估当学期,班主任或科任教师若出现以下情况者,取消班级安全评估资格,视作不合格。

  (1)有体罚、变相体罚学生,造成恶劣影响或被上访至教育局以上主管部门的。

  (2)因教育、保护、管理不当等原因,造成重大伤害事故,或事后处理不利,给学校声誉造成不良影响的。

  (3)学校布置的班会课主观不上,造成班风、学生行为规范等方面较原有基础明显下降,或造成其它安全事故的。

  4、班级安全考核定为“基本合格”并限期作出整改,整改不力的视为“不合格”。

  5、班级安全考核结果作为今后提高教师待遇,拉开福利差距,评选各级各类德育先进个人的依据。

  四、等次条件

  1、合格:班主任能经常性地对学生进行安全教育,并结合本班实际情况开展各种安全宣教和行为纠错工作。学生行为无严重违反校规校纪情况,懂得基本的安全自我保护常识。学校布置的各项安全工作能按时完成,班级学生无重大安全事故发生,班主任安全工作基本令人满意。科任教师课堂秩序井然,无安全事故发生,对学生中出现的安全隐患能及时上报或处理。

  2、良好:班主任经常性对学生进行安全教育,作用明显,能及时发现本班中存在的安全问题并作出有针对性的.改进,学生行为无违反校规校纪情况,具有基本的自我安全管理能力。学校布置的各项安全工作能较好完成,班级学生无一例安全事故发生,班主任安全工作颇为扎实,学校和家长比较满意。科任教师课堂秩序良好,对学生因生病或其它原因而造成的安全隐患能及时正确处理或上报班主任,能协助班主任组织好本班学生参与学校活动。

  3、优秀:班主任教育作用显著,能结合本班学生思想行为实际创造性地开展宣教工作,学生举止文明、严守规章,具有较强的自我安全管理能力。学校布置的各项安全工作能出色完成,班级学生无安全事故发生,班主任工作极为扎实,深受学校和家长普遍赞誉。科任教师能结合所教学科进行安全教育,课堂秩序良好,能主动协助好班主任组织本班学生参与学校活动,对学生上报的本班安全情况不推诿,不迟误,及时正确处理。

  五、考核内容

  (一)、师德师风(40分)

  1、禁止体罚、惩罚和侮辱学生。 10分

  2、禁止上课迟到、旷到、早退。 10分

  3、禁止酒后上课。 5分

  4、热爱学生、关爱特殊学生。 5分

  5、语言得体,引导正确。 5分

  6、带队出退操、放学监管得力。 5分

  (二)、安全教育(36分)

  1、根据学校工作布置上好安全教育课。 10分

  2、经常性对学生进行安全教育,学生行为规范。 5分

  3、认真组织学生参加学校的每次安全教育活动,监管有力。6分

  4、经常与家长沟通,做好后进生转化工作。 5分

  5、班级内无重大安全事故发生。 10分

  (三)、学生行为(18分)

  1、无早到、早退现象。 2分

  2、无带零食进教室现象。 3分

  3、不带凶器或甚至危险玩具进校园。 3分

  4、不在台阶走廊追闹嬉耍。 2分

  5、不爬围墙。 2分

  6、不玩弄校园电器开关。 3分

  7、不吵闹打架。 3分

  六、考核方法及程序

  1、考核方法

  (1)班级安全工作考核以一学期为准,由考核对象(班主任、科任教师)自评,学校综合评定(每学期结束)组成。

  (2)综合评定包括政教处初评,家长问卷、学生问卷、科任教师问卷,校委会终审。

  2、考核程序:

  (1)考核对象自评。

  (2)学校综合评定。

设计方案 篇4

  授课时数:1课时

  备课时间:年月日

  授课时间:年月日

  教学目标:

  1、认识课文中出现的生字,联系上下文理解出现的生词;

  2、通过各种形式的读,充分感知、体验和表达,感受詹姆斯在服从中透出的悲哀,反思他的行为,懂得遵守规则的必要性;

  3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合,使学生懂得如何结合实际,遵守规则。

  教学重点:抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化;

  教学难点:联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。

  课前准备:

  多媒体电教

  教学过程:

  一课时

  一、课前交流资料,导入新课

  师:同学们课前搜集了哪些有关规则的资料?下面请同学们在小组内交流。

  (生交流搜集的.资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。板书课题:钓鱼的启示。)

  二、自读课文扫除障碍

  师:请同学们认真读课文,认识文中生字词,逐步把课文读正确、流利。

  (学生读课文后指名课文,检查自读情况。)

  三、回顾学习方法学生自学交流。

  1、师:上单元我们又学习了两种自学方法:第一种是解答自己提出问题的方法。

  生:?看问题的上文;?看问题的下文;?从全文整体内容理解。

  师:第二种是做批注笔记,能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢?

  生:画出自己喜欢的重点词句,记下不懂的问题,做简单的归纳概括,在课文旁边或者页下写一两句自己的想法。

  2、老师提出自学要求:

  (1)再读课文,在文中空白处做批注笔记。

  (2)小组内交流体会。对于仍有困惑的问题小组代表记录到黑板上。

  3、学生自学课文,老师巡视,指导学生实践自学方法。

  4、小组内交流读书体会,组代表将困惑记录到黑板上。

  四、交流体会,形成对话。

  1、各小组代表交流组内体会,其他成员可以补充。

  2、教师根据学生交流情况,创设对话情景,抓住课文重点引导学生深入体会。

  (1)师:请同学们读37页金钥匙的内容。怎样能使自己深入课文,对课文产生深刻的体会?(学生自读)

  生:把课文中的人物想象成自己;把自己当成课文中的人物。

  师:请同学们把文中的詹姆斯换成“我”,然后深入读课文2~12自然段。

  (学生练读课文2~12自然段。)

  (2)指名学生读课文。

  (3)师:请同学们进行细致评价,如果觉得读得好,说说好在什么地方,如果有不足之处说说应该怎样读,为什么?(学生进行细致评价)

  (4)再指名读课文,让学生在评价中设身处地体会,读出作者的情感。

  3、展开辩论深化思想

  (1)鱼到底该不该放呢?请同学们敞开心扉,实话实说。

  (学生表达自己的观点:该放或不该放。)

  (2)根据学生观点,将全班学生(或按座次)分为正反两方。

  正方:必须放鱼反方:不必放鱼

  (3)展开辩论。辩论过程中,老师作好方向引导,如,激发学生从自己的已知经验――河水的干涸,生物的灭迹等方面来体会遵守规则的重要性。

  (4)总结辩论,升华思想。

  师:“只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。”遵守规则应成为每个人内心的一种意识,不受环境和人为因素的影响,只有这样我们的生活才会更美好。你从这篇课文中受到什么启示?根据感受写出自己喜爱的规则名言。

  (学生书写名言并交流。根据交流情况,张贴学生写的名言。)

  五、积累拓展

  1、小组内合作巩固生字生词。2、做摘录笔记。

  板书设计:

  钓鱼的启示

  儿子父亲

  钓鱼得意

  放鱼依依不舍没有商量余地

设计方案 篇5

  【设计意图】

  通过体操圈的一物多玩,锻炼幼儿的想象力和创造力的同时,锻炼幼儿的跳、钻等基本动作技能。在集体活动中培养幼儿的合作意识,在亲子游戏中得到亲子同乐的目的。

  【活动目标】

  1、探索体操圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

  2、发展小朋友双腿跳、单腿跳等基本动作。

  3、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

  4、培养合作意识。

  【活动准备】体操圈人手一个。

  【活动过程】

  一、热身运动:

  小朋友按点站好后,教师带领小朋友按节奏做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

  二、跳圈游戏

  出示体操圈,谈话:小朋友们,你们看老师拿的是什么?(体操圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)请大家想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好,那我们先来玩个跳圈的游戏,教师详细描述游戏规则,分六组分别进行双腿跳、单腿跳活动。每组幼儿跳跃过后在对面排队站好。游戏结束后,把圈按点摆好,幼儿按秩序站在圈后。

  三、鼓励小朋友开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩体操圈的乐趣。

  1、通过我们的跳圈游戏,知道了体操圈很好玩。现在每位小朋友前边都有一个圈,那下面请大家自由玩2分钟,看看谁能想出奇妙好玩的的方法来?教师仔细观察孩子们的玩法。

  2、请个别小朋友表演玩体操圈。

  幼儿示范玩法,教师提问问题:他是怎么玩的?通过锻炼身体的.什么部位?先是怎样?然后怎样?(启发小朋友动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他小朋友观察学习锻炼。)

  3、请幼儿尝试体操圈的各种玩法。

  (1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法,老师也要向你们学习,现在我们都来试一试,刚才大家的各种玩法好吗?

  (2)教师总结单人玩法如下:要讲清规则

  1、拋圈

  小朋友在操场上,用力向上拋圈,然后接住圈。也可让小朋友互相比比,谁的圈拋得高或谁拋接得多。听哨声做动作。

  2、转圈

  小朋友将体操圈放在地上转。听哨声做齐动作。

  3、钻圈

  孩子可以尝试不同的钻圈方式,鼓励孩子按自己的想法进行。听哨声进行动作。

  4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。

  (1)宝贝我们都学会了体操圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?(启发孩子动脑想花样,鼓励小朋友与小伙伴一块玩,引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。)

  (2)教师总结集体玩法如下:

  1、钻山洞

  请1、3、5组小朋友手持体操圈蹲下,排成一个山洞,让2、4、6组小朋友依次从山洞钻过,回到原点。

  2、开火车

  每组小朋友把体操圈套在腰上,玩“开火车”游戏,即:后面的小朋友拉住前面小朋友的体操圈成一列长长的火车向前行驶。回到原点,排成6队等待。

  亲子游戏:

  1、踩圈游戏:即家长拿两个圈放在地上,幼儿跳到圈里前行,直至终点返回。

  2、家长之间套圈比赛,在规定时间看谁套的多。

设计方案 篇6

  设计委托单位(甲方):

  设计单位(乙方):

  为了明确责任,分工协作,共同完成建设项目的设计任务,经甲乙双方充分协商,特签订本合同,以便共同遵守。

  第一条:工程概况

  甲方委托乙方承担 合川规划馆 工程的设计项目,建筑安装面积约为3000平方米,建设地点在合川区。

  第二条 甲方的义务

  1.甲方应在20xx年料(或经过批准的资源报告)、燃料、水、电、运输等方面的协议文件和能满足初步设计要求的勘察资料、经过科研取得的技术资料。甲方对上述资料必须保证质量,不得随意变更。

  2.及时办理各设计阶段的设计文件审批工作。

  3.在工程开工前,甲方应组织有关施工单位,由乙方进行设计技术交底。

  4.在设计人员进入施工现场进行工作时,甲方应提供必要的工作条件,并在生活上予以方便,在设计和施工过程中因技术上的特殊需要进行试制试验,所需一切费用以及为配合甲方到外地的差旅费均由甲方负责。

  5.甲方必须维护乙方的设计文件,不得擅自修改,未经乙方同意,甲方不得复制、重复使用或擅自扩大建设范围。甲方有义务保护乙方的设计版权,不得转让给第三方重复使用。

  第三条 乙方的义务

  1.乙方必须在年月日以前,向甲方交付设计效果图;施工图出图时间双方另行协商。其中,设计效果图一式二份,施工图设计文件一式二份。如甲方未及时提供设计资料,则设计交稿时间顺延。年5月30日以前,乙方必须向甲方提交完毕所有设计文件(包括材料设备清单)。(大型建筑安装工程,甲乙双方可视具体情况分阶段进行技术设计,在具备设计条件时,双方签订阶段设计合同,具体规定甲方应提交各阶段设计资料的名称和日期,乙方交付设计文件的日期,作为本合同的附件)。

  3.乙方必须根据批准的设计任务书或上一阶段设计的批准文件,以及有关设计技术协议文件、设计标准、技术规范、规程、定额等提出勘察技术要求和进行设计,提交符合质量的设计文件。

  4.初步设计经上级主管部门审查后,在原定任务书范围内的必要修改,乙方应负责承担。

  5.设计单位对所承担设计任务的建设项目应配合施工,进行施工前技术交底,解决施工中的有关设计问题,负责设计变更和修改预算,参加隐蔽工程验收和工程竣工验收。

  第四条 设计的修改和停止

  1.甲方因故要求修改工程的设计,经乙方同意后,设计文件交付时间另定。

  2.原定任务书如有重大变更而重做或修改设计时,须具有设计审批机关或设计任务书批准机关的意见书,经双方协商,另订合同。已经进行了的设计费用的支付,按前条办法计算。

  3.甲方因故要求中途停止设计时,应及时用书面通知乙方,已付设计费不退,并按该阶段的'实际耗工日,增付和结清设计费,同时结束合同关系并不得使用乙方提供的相同或相似的设计,如若使用,即按原约定设计费支付乙方。

  第五条 设计费的金额和交付办法

  1. 若设计单位仅负责设计不承担搭建工作,则设计费总额为若乙方负责设计并承包搭建工程,则设计费用总额为90000元,大写人民币玖万元整,搭建费用另算且单独签订搭建工程合同;

  2.本设计合同生效后整;乙方完成并提交甲方效果图文件后 三 个工作日内,甲方向乙方支付第二期设计费3万元,大写人民币叁万元整;乙方向甲方提交施工图文件后 三 个工作日内,甲方应向乙方结清全部设计费(若乙方不负责搭建此工程则支付30万元设计尾款,大写人民币叁拾万元整;若由乙方搭建此工程仅付3万元设计尾款,大写人民币叁万元整)。

  第六条 违约责任

  1.合同双方当事人中任何一方未履行合同约定或违反国家法律、法规及有关政策规定,给对方造成损失的均由责任方承担责任,并赔偿给对方造成的经济损失。

  2.由于甲方不能按期、准确提供有关设计资料,致使乙方无法进行设计或造成设计返工,乙方可将设计文件交付日期顺延。

  3.甲方不按照合同规定的时间向乙方支付设计费,应根据银行关于延期付款的规定,向乙方偿付违约金。

  4.除本合同约定情况外,任何一方擅自终止或解除本合同,则守约方有权要求违约方赔偿因终止或解除本合同而使守约方遭受的损失,该损失包括守约方所遭受的直接经济损失、因之向第三方承担的赔偿义务以及向国家司法或行政机关缴纳罚款、其它可期待利益损失以及为减少损失而支付的所有合理费用(包括合理的律师费用)。

  第七条 其他约定

  1.本合同自经双方共同协商作出补充规定。补充协定与本合同具有同等效力,但不得与本合同内容抵触。

  2.在履行本合同过程中,双方认可的合同附件、报价、建议书、工作任务书(单)、协议、会议纪要、工作清单、总结等均为本合同的有效组成部分,与本合同具有同等效力。

  3.本合同传真件有效,如传真件与原件有误,以原件为准。

  4.如履行本合同过程中产生争议,双方应友好协商解决。协商不成,任何一方可以向自己所在地人民法院提起诉讼。

  5.本合同一式贰份,甲方执壹份,乙方执壹份,均具有同等法律效力。

  甲方(公章):_________乙方(公章):_________

  法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________

  _________年____月____日 _________年____月____日

设计方案 篇7

  1采油工程技术措施方案设计及工作流程概论

  1.1采油工程技术措施方案设计分析

  采油工程技术即石油开采工程及管理技术,从具体应用角度来说,采油工程的工作内容是通过对油井、注水井等操作,完成油藏的一系列处理手段,促使原有进入境内,并利用经济高效地手段来实现地面举升。石油工程技术是完成石油开采任务的关键,也是油田日常作业顺利进行的保障。随着石油产业的整体发展,石油企业也越来越重视其作用,例如在施工措施上的多种联合作业、施工流程的配套设施准备等等。采油工程技术是围绕着油井及配套设施产生的,在日常应用中除了生产之外,还包括一些修复和维护工作,尤其是对油田开发过程中的油层技术改造,是验证勘测目标的重要手段。

  1.2工作流程理论研究

  工作流程理论(或技术)起源于上世纪八十年代,是从西方发达国家的生产环境下诞生、发展的新型技术,它是管理技术中的一个构成部分,对企业在生产、运营活动中实现自动化优化过程有很好的推动作用。这其中,主要应用到的是计算机技术,并根据自身的产品开发过程与经营管理策略开展应用,最终实现整个企业经营管理的全自动化。工作流程理论最大的特点是相应了市场的需求。市场的变化客观上要求企业缩短产品开发时间、生产时间,以及厂区到市场的时间,将这些步骤中不必要的成分去除掉,形成“工作流”,加快执行速度。

  2采油工程技术措施方案设计与工作流程研究

  采油工程技术实施方案设计要点油田保障固定、持续的产能,是维护社会正常运转的基础,在实际的生产过程中,每一类措施的设计方案都需要大量的计算、验证,因此必须针对每一类作业的要点进行分析。首先,作业措施分类要点。对油田作业措施进行分类是第一步,也是实践内容的'全面性需求。采油工程技术措施中,往往要使用到多种设备之间的联合,只有提前做好全部的工作,才能够在施工中得到较好的支持。其次,压裂设计措施要点。采油作业中,油层压裂是一个关键步骤,指的是利用液体传递压力的原理,将具有一定粘度的液体通过注入的方式进入油藏层,提高井底附近的压力,促使油层最薄弱的地方出现地质裂缝;之后注入支撑剂液体,促使裂缝的渗透性提高,原油(油气)可以通过裂缝进入油层汇集;这其中,需要关注的要点是地面泵压的大小以及支撑剂的用量,要根据实际的采油环境进行设置。再次,酸化技术措施要点。酸化技术是提高产量的一种措施,由于采油过程中,油井附近会被污染物附着、堵塞,而酸性物质可以解除掉生产井的污染,提高地层渗透率率,从而实现增产。酸化工艺的要点在于酸洗、基质酸化等方面。除此之外,还包括射孔工艺、注水井调剖工艺等,都需要在采油工程技术实施方案方面进行关注。

  3采油工程技术措施方案设计与工作流程研究

  3.1采油工程技术实施方案设计要点

  油田保障固定、持续的产能,是维护社会正常运转的基础,在实际的生产过程中,每一类措施的设计方案都需要大量的计算、验证,因此必须针对每一类作业的要点进行分析。首先,作业措施分类要点。对油田作业措施进行分类是第一步,也是实践内容的全面性需求。采油工程技术措施中,往往要使用到多种设备之间的联合,只有提前做好全部的工作,才能够在施工中得到较好的支持。其次,压裂设计措施要点。采油作业中,油层压裂是一个关键步骤,指的是利用液体传递压力的原理,将具有一定粘度的液体通过注入的方式进入油藏层,提高井底附近的压力,促使油层最薄弱的地方出现地质裂缝;之后注入支撑剂液体,促使裂缝的渗透性提高,原油(油气)可以通过裂缝进入油层汇集;这其中,需要关注的要点是地面泵压的大小以及支撑剂的用量,要根据实际的采油环境进行设置。再次,酸化技术措施要点。酸化技术是提高产量的一种措施,由于采油过程中,油井附近会被污染物附着、堵塞,而酸性物质可以解除掉生产井的污染,提高地层渗透率率,从而实现增产。酸化工艺的要点在于酸洗、基质酸化等方面。除此之外,还包括射孔工艺、注水井调剖工艺等,都需要在采油工程技术实施方案方面进行关注。

  3.2工作流程研究

  工作流程不是孤立的一种理论,可以把它看作是基于生产自动化背景产生的一种应用。结合本文所讨论的采油工程技术不难看出,工作流程的研究,本质上是针对采油工程技术应用与各方面要素的配合展开的,工作流程可以在业务流程中实现采油作业的信息控制和流转。它应该具备以下特点:首先,先进性。采油工程技术的先进性,应该与工作流程的先进性匹配,不仅从国内石油产业范围入手,更应该从国际市场环境展开研究,尤其要侧重现代计算机技术的应用。其次,实用性。以采油工程技术方案设计及工作流程系统类软件而言,要贴合采油工作的实际需要,针对系统设置满足灵活性。

  4结语

  综上所述,采油工程技术与工作流程的结合形成整体性系统,整个系统应该能够满足施工过程流程的顺利执行,设备的合理安排,工艺的顺利开展等,避免在独立环节的失误造成整体的不利影响。

设计方案 篇8

  一、管理措施

  1、用网络计划的方法编制进度计划 ,通过网络发现关键工作和关键路线。

  2、合同结构,避免因合同结构问题而影响工程的进展。对工程物资的采购模式进行比较分析。

  3、信息技术应用有利于提高进度信息处理的效率、提高进度信息的透明度、促进进度信息的交流和项目各参与方的协同工作。

  二、组织措施

  1、重视健全项目管理的组织体系,应有专人在组织结构中负责进度控制工作。

  2、应在项目管理组织设计的任务分工表和管理职能分工表中,标示并落实进度目标的分析和论证、编制进度计划、定期跟踪进度计划的执行情况、采取纠偏措施、以及调整进度计划等。

  3、进度控制工作包含了大量的组织和协调工作,应进行有关进度控制会议的组织。

  三、经济措施

  1、经济措施涉及到资金需求计划和加快工程施工进度的经济激励措施。

  2、强调工期违约责任。对企图拖延、蒙混工期的队伍以合同价款的若干比例按每延误一日支付工期违约金。

  四、技术措施

  1、技术措施涉及对实现施工进度目标有利的施工技术的选用 。

  2、严格按9001质量管理体系进行运作

  ①、严格执行技术交底和图纸会审制度,将设计变更减少至最低限度

  ②、严格按照质量体系和发包人、监理要求,进行材料采购,杜绝出现材料不合格现象造成返工,确保材料、构件、设备保质保量按计划到位。严格质量管理,确保一次成优,提高工作效率。

  3、计划管理

  3-1、根据项目的特点,安排合理的施工流程和施工顺序,为各分项工程可交叉进行施工条件。

  3-2、向监理及发包方提供施工总进度计划。经审批的总进度计划作为施工各阶段进度控制的依据,严格按计划实施。

  3-3、应进行有关进度控制会议的组织 。

  五、计划审批

  1、进度计划首先必须满足合同工期的要求,同时还必须符合业主控制性进度计划中一些关键时间节点的要求。

  2、进度计划必须与施工方案一致。施工方案中的施工部署、施工方法、施工工艺、施工机械以及施工组织方式直接影响进度计划安排,因此施工进度计划必须与施工方案一致。

  3、资源计划必须保证进度计划的需要。在报审进度计划时,应要求承包商提供各工种劳动力、施工机具、材料(尤其是周转材料)主要资源计划,通过审查资源计划必须与进度计划相符。

  4、进度保证措施必须合理,进度保证措施包括技术措施(如为了缩短混凝土的养护时间在混凝土中掺加早强剂)、管理措施(如增加周转材料的投入、组织交叉平行作业和流水作业等)和季节性施工措施(如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等)。

  5、承包商进度计划时必须注意各工种商进度计划间的协调,比如土建与机电安装、机电安装与精装修、室内工程与室外工程之间的时间进度一致。

  6、进度计划中的关键工作及非关键工作的总时差必须明确。关键工作是进度控制的重点,关键工作一旦出现拖延,必然导致整个进度的延期,或非关键工作的延误时间超过了总时差时,承包商才有可能获得延期。

  六、动态控制

  1、作业计划为了有效地控制进度,我们将进度监控的重点放到工序上,用工序进度来保证分部分项工程和每一层的时间节点。作业计划直接以任务书的方式下达给劳务分包队伍,以此来控制每一道工序的作业时间。

  2、周报制度,来对一周来的实际进度进行检查、对比和分析。进度周报的内容主要包括四部分,一是前一周的实际进报表,包括本周内开始工作的开始时间,本周内完成工作的完成时间,本周内还未完成工作的完成程度;二是实际进度与计划进度的'比较结果,包括进度偏差,导致进度偏差的原因,本周进度偏差对以后进度总工期及以后的主要时间节点影响程度;三是进度偏差的解决措施,对影响总工期或主要时间节点的进度偏差必须要求相应的对策措施;四是下周计划安排及需要协调的问题。

  下周计划作为下周实际进度对比的基准,或者说是确定一周内进度偏差的依据。周计划必须与批准的施工进度计划和作业计划一致。通过周报制度,形成了一个计划、检查、比较、分析、处理动态控制过程。

  3、协调机制解决进度协调问题:①例会制度,每周进行一次例会,例会主要解决一些不是很紧迫的问题;②专题协调会,当出现一些比较紧迫、处理起来比较棘手的协调问题,监理工程师可以通过召开专题协调会的方式来解决;③每天碰头会,例会和专题协调会属于正式会议,需要形成正式的会议纪要,而每天的碰头会属于非正式会议,通常不需要形成会议纪要,也没有固定的会议主题,主要起沟通作用。

  4、风险预警,为了提高进度控制的主动性,不能简单地进行进度检查、对比、分析,而是要加强事前、事中控制,以预防为主。

设计方案 篇9

  活动主题:

  活动时间:

  xx年10月13日,第七周星期一下午第三节

  活动地点及对象:

  学校多媒体教室,六年级全体学生、益群小学舞蹈队全体队员、未入队队员及没课的老师。

  主持人:

  五六年级各一名

  活动过程:

  一、总辅导员开头语

  二、主持人主持:

  1.少先队代表为总辅导员老师佩戴红领巾。

  2.出旗。

  3.唱队歌。

  4.大队辅导员宣布新队员名单。

  5.六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。

  6.辅导员带领新队员在队旗下宣誓。

  7.辅导员为新中队授予中队旗。

  8.新队员代表发言。

  9.老队员代表讲话。

  10.呼号。

  11.文娱节目表演。

  12.退旗。

  三、仪式结束。

  --------------------------------------------------------------------------------

  活动主持稿

  时间:

  xx/10/13,星期一下午第三节

  地点及人员:

  学校多媒体教室,一六年级全体学生及没课的老师参加。

  主持人:

  五六年级各一名

  活动过程

  一、总辅导员:同学们,今天是一个特殊的日子,在这一天我们又迎来了一批新队员,今天我们就要在这里,为这批新队员,举行庄严而又简单的入队仪式,下面有请主持人到位!

  二、主持人:

  甲:敬爱的辅导员老师们!

  乙: 亲爱的同学们!

  甲:又是一个金秋收获的季节。

  乙:我们六年级的全体队员和即将入队的新同学

  甲:又聚在了鲜艳的队旗下

  乙:激动的.一刻即将来临

  甲:我们的期待如愿了

  乙:我们的梦想成真了

  甲:下面请少先队员***为总辅导员老师佩戴红领巾。

  合:现在我宣布:益群小学新队员入队仪式现在开始!

  甲:全体立正请旗手***、护旗手***、***等同学到位。出旗,奏乐!

  乙:敬礼!礼毕,唱队歌!

  甲:轻轻地回头,再看一看,看一看我美好的童年。

  乙:我们曾一起迎接每一个升起的太阳。

  甲:我们曾一起度过每一个愉快的日子。

  乙:老师教我们虚心、好学、团结友爱,

  甲:老师教我们诚实、勇敢、热心助人。

  乙:老师教我们开启一扇扇智慧的大门。

  甲:老师为我们指引一条条成功的大道。

  合:今天,让我们一起,跨进少先队的大门,争当一名合格优秀的少先队员。

  甲:请大队辅导员宣布新队员名单。

  辅导员:我宣布:经少先队大队部审核决定:一年级等*名学生被正式批准加入中国少年先锋队,让我们用热烈的掌声祝贺他们!

  乙:请六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。

  甲:红领巾是光荣的象征,红领巾有着光荣的传统

  乙:戴上红领巾,我们的心啊,在激烈跳荡。

  甲:戴上红领巾,就多一份责任,

  乙:戴上红领巾,就要为它增光添彩。

  甲;我们大家一定要牢记!

  乙:请辅导员带领新队员在队旗下宣誓:

  辅导员:全体立正,请新队员右手握拳,举在右耳侧,跟我宣誓:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。”

  宣誓人:xxx。

  甲:请辅导员为新中队授予中队旗。请新队员归队。

  乙:请新中队的少先队员代表上台接旗。

  甲:下面请新队员代表发言。

  乙:请老队员代表讲话。

  甲:看哪,星星在闪耀,

  乙:看哪,火炬在燃烧。

  甲:胸前的红领巾在召唤我们。

  乙:召唤我们勤奋学习,

  甲:召唤我们顽强拼搏,

  合:迎接新一轮的挑战。

  甲:下面有请大队辅导员老师带领我们呼号。

  辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!全体队员:时刻准备着!

  乙:下面请欣赏精彩文娱节目表演。全体就地坐下。

  甲:首先请欣赏二年级蔡依轮队员的独唱!

  乙:接下来请欣赏六年级男队员的快板表演。

  甲:亲爱的队员们!

  乙:我们是新世纪的雏鹰,

  甲:我们是新世纪的主人,

  乙:我们是新世纪的未来和希望。

  甲:短暂的时光,我们的活动就要结束了。

  乙:但我们的学习才刚刚开始。全体起立!

  甲:请旗手、护旗手到位。

  乙:退旗,奏乐,敬礼。礼毕。

  合:红领巾召唤我前进——入队仪式到此结束。

  --------------------------------------------------------------------------------

  老队员代表讲话稿:

  尊敬的各位老师、同学们:

  大家好!

  我代表全体大队委,感谢老师和同学们的信任,给我们这个锻炼的好机会。

  我们将在今后的日子里,努力提高自身素质,做一名优秀的少先队员,以优秀的成绩来回报老师和家长的关心。

  我们将尽力协助老师,帮助同学克服学习、生活上的困难,凡事想在前面,为同学服务,用行动赢得大家对我的信任。

  我们更会以身作则,调动大家的积极性,当好老师的小助手,努力为大家服务,让老师放心,让同学们满意。

  希望老师、同学们支持我们,我们一定不会让你们失望!

  谢谢大家!

设计方案 篇10

  一、办公区域:

  1、办公室照明。

  (1)使用节能电源。

  (2)有选取性的开关,外出随手关灯。

  (3)不使用的用电设备、电器,应切断电源。

  2、办公室空调。

  (1)使用空调设定在26度,多用睡眠状态。

  (2)把空调排水管加长引到一个桶内,2小时就能够接一升水。省下的水可用来浇花,洗手,拖地。

  (3)在温度适宜的状况下,关掉空调约1小时。

  3、办公室电脑。

  (1)长时间不使用电脑,应将电脑的主机和显示器关掉。短暂休息期间,尽量启用电脑的“睡眠”模式。

  4、办公室用具。

  (1)规定大家每人买一卷纸用(放在更衣室),避免私用餐巾纸现象。

  (2)多使用钢笔,少使用一次性水笔。水笔外壳保留,续用笔芯。

  (3)要爱护设备及办公用品,减少不必要的破坏,提高工具的使用寿命和效率。

  (4)对废旧报纸、电器、废料进行有效利用和监督。

  (5)饭店内部办公指令传递采用电脑网络;内部文件用小号字体,纸张两面用。

  (6)不必“人手一件”的用具降低采购量,多人合用。

  (7)减少用一次性杯子的.机会,个人准备水杯及给访客准备已消毒杯具。

  二、公共区域:

  1、在洗水槽前挂上节约用水的意识牌和每个宿舍挂上节约用电的意识牌。

  2、走廊灯不全开,采取间隔亮灯。

  3、员工电梯内灯降低瓦数,提升速率作调整。鼓励员工多走楼梯。

  三、其他:

  1、新员工培训邀请工程部给员工讲授有关节能减排的知识,从一开始就提高员工的节约意识。

  2、宿舍走廊灯采用感应灯,感应亮灯时间缩短。

  3、员工制服外套减少清洗次数,鼓励员工自己手洗衣物。

【设计方案】相关文章:

经典设计方案12-05

设计方案(精选)09-26

(精选)设计方案11-04

设计方案07-21

薪酬设计方案12-03

精选薪酬设计方案12-03

设计方案格式11-03

设计方案模板02-03

网络设计方案01-26

消防设计方案02-02