活动方案

时间:2020-11-23 12:01:59 活动方案 我要投稿

有关活动方案锦集九篇

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的活动方案9篇,欢迎大家分享。

有关活动方案锦集九篇

活动方案 篇1

  主题的确定:

  我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多,可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨,尤其对生在江苏地区的我们的孩子,很多都对江南的民歌一无所知,更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边,我们生活的江南地区民族音乐了解起,让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉,并与之产生强烈的情感共鸣,让他们对江南的音乐风格有所了解,让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

  一、活动的目标:

  1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解,对江南丝竹音乐有初步的了解,懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处,从而更加的理解“江南的音乐”。

  2、提高学生欣赏音乐的能力,提高学生的审美能力,陶冶情操。让他们学会发现美、表现美,进而创造美。

  3、丰富学生的情感体验,培养学生对生活的积极乐观的态度,增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。

  二、活动过程:

  (一)活动准备

  1、学生准备:a、请学生收集有关江南的民歌

  b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。

  c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。

  d、学生交流所收集的材料。

  2、教师准备:a、师收集有关江南的一些材料。

  b、师与学生相互交流。

  c、师带领学生分析材料,并有重点的布置任务。

  d、如何引导学生去欣赏。

  (二)具体过程:分阶段进行。

  第一阶段

  1、设计实施方案;

  2、学生收集资料,教师收集资料。

  3、确定实验班级。

  第二阶段

  这一阶段是研究的主要阶段,主要进行主题网页的设计,内容的增添。教师与学生进行互动交流,并给学生展示的空间。如:歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。

  第三阶段

  主题总结阶段

  教师:专题小结、论文

  学生:写出心得报告,汇报课

  在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径,只有不断增加学生的阅历,拓展知识,才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展,特制定方案。

  一、活动目标

  (1)学校方面:通过开展读书活动,在校园营造浓厚的的良好读书氛围,形成良好的阅读习惯。

  (2)学生方面:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,使学生能自主阅读课外书,帮助学生养成良好的读书习惯。

  (3)教师方面:落实班级读书计划,开展班级读书活动或比赛,对学生读书进行阶段性评价,促孩子乐于读书。

  二、活动要求:

  全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于此次读书活动。

  三、具体活动

  1、在学校按时开放图书室和阅览室,全天开放,师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅,并养成良好的习惯。

  2、完善班级图书角,图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”,将读书的基本情况、读书成果,读书实践活动作品记录其中,留下扎实的脚印。

  3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位,向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志,形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。

  4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。 对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。

  5、举办图书交流会。以班级为单位,学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校,与其他同学进行交换,实现图书资源共享。

  6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果,为学生提供一个交流展示的平台。

  7、开展班级“阅读之星”的评选。

  一、活动主题:感恩老师

  二、活动目的:通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动,感恩老师。

  三、活动对象:全校学生

  四、活动内容:

  1、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动:说出你内心最想对老师说的话,可写在贺卡上,并亲手邮寄出去,让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5句,于9月11日上交)

  2、做一做。自己动手,制作各班代表性礼物,送上对老师的祝福。

  3、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际,让同学们拿起你手中的笔,记录下你们和老师的故事,让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。每班交5篇稿子(a4纸打印)

  4、演一演。开展“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题联欢会,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌等形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,各班请本班老师参加活动。德育处落实高一(2)班、高一(6)班、高一(15)班、高二(1)班、高二(12)班、高二(14)班、高三(4)班、高三(13)班、高三(15)班举办师生联欢会,放现场,并进行照相。各班要将活动记录(a4纸)和相关材料9月11日交德育处存档。

  5、动一动。9月9日下午活动课期间,开展“送温暖”活动,安排下列班级将教师办公楼、教师家属区进行卫生打扫和对离休老干部和老教师进行访谈活动。

活动方案 篇2

  一、活动宗旨

  xxx县小学“快乐活动·今天行动计划”项目正在火热开展中,为配合整个项目的推进,xxx县少先队雏鹰争章活动又将拉开新的帷幕。在完善《行动·快乐·成长——xxx县小学生雏鹰争章手册》的基础上,将配套推出属于孩子们自己的《快乐行动绿卡》,这本绿卡将伴随全县少年儿童度过快乐的小学生活。为使孩子们的童年能在快乐的争章活动中变得更有趣、更难忘,特推出全县“卡通形象”作品征集活动,让我们与孩子们一起用创意放飞梦想,让“卡通形象”带领孩子们在“快乐行动”中全面发展,健康成长。

  二、参与对象

  全县小学生

  三、作品设计要求

  1、创作的“卡通形象” 活泼可爱,应体现少年儿童阳光、健康、积极向上的精神面貌,能融入海岛文化特色。

  2、申报作品应包含:卡通形象名称、卡通形象图、设计说明。

  3、形象应新颖,有较强的辨识度。(单个或组合动画形象均可)。

  4、形象具备灵活性和附属开发空间,适用于印刷、动漫衍生品等应用。

  四、作品上交时间与方式

  截止时间:20xx年11月20日;

  上交方式:1、可将填写完整的“卡通形象作品征集申报表”文本稿送交教师进修学校南校区B楼405室张老师收。

  2、如申报作品为电子稿,可将作品发送至邮箱:xxxxx。图片为jpg格式,每幅作品大小不超过1M。

  五、注意事项

  1、为保证比赛公正,实行实名投稿制。

  2、参赛选手必须认真填写个人信息。请保证提供真实姓名和电话及地址的.准确性。

  3、所有投稿作品不得侵犯他人著作权,一经发现,将取消其参赛资格。

  4、作者投稿即表示同意主办方在相关活动及宣传中拥有所投稿作品的使用权和发布权。

  5、获奖作品,在主办方支付相应奖励后,作品知识产权归主办方所有,主办方享有对方案进行再设计、生产、展示、出版,及其他形式的传播等权利。未获奖的作品著作权依然归作者本人所有。

  6、所有应征作品主办方均不负责退还,请应征者自留底稿。

  7、本次大赛最终解释归权xxx县小学“今天行动计划”雏鹰争章项目组所有。

  “卡通形象”作品征集申报表

卡通形象名称



设计学生姓名



年龄



所在学校



指导教师姓名



联系电话



卡通形象图:









卡通形象设计说明:









活动方案 篇3

  为加强教师间的交流,同时增强大家的集体荣誉感,提高教师们的身体素质,体现团结、奋进、健康的精神风貌,工会特举办此次比赛活动。

  一、比赛时间:

  20xx年9月10日15:30

  二、比赛地点:

  中学比赛地点:运动场

  中心小学比赛地点:餐厅前小操场

  三、比赛形式:

  1、参赛队伍:中学组:七年级教师代表队,八年级教师代表队,九年级教师代表队,后勤、行政综合代表队等四支代表队。小学组按低、中、高、综合组四个队。

  2、按四支队伍进行淘汰赛,赛前抽签定位(1号对2号;3号对4号;胜者争一、二名),每场比赛均采用三局两胜制,胜者进入复赛,输者淘汰。

  四、组织机构:

  组 长:颜XX

  副组长:谭xx

  成 员:秦xx

  总裁判长:史xx

  副总裁判长:向xx

  记 录、资料整理:邹xx

  场地、器材:中学:向xx 小学:向xx

  活动协助:秦xx

  五、比赛规则:

  1、每队男、女教师参加人数不限,共计10人,不足人员由校委会调剂,每组联系领导可以参加本组。

  2、比赛前,裁判长清点各队参赛人数,参赛队员服从裁判管理。

  3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛,非参赛队员不准帮忙,如发现弄虚作假,取消比赛资格。

  4、各队必须准时参赛不准无故缺席,迟到五分钟做弃权处理。

  5、比赛必须服从裁判员裁决。

  六、录取名次及奖励:

  1、比赛取第一名、第二名、最佳表现奖、精神文明奖。

  2、第一名:羽毛球拍2副、羽毛球1桶;第二名:乒乓球拍2副,乒乓球1打;最佳表现奖、精神文明奖:大跳绳:1根、小跳绳1根。

  3、给每位参赛队员给予奖励

  七、比赛器材:

  拔河绳:1根;标志桶:2个

  八、经费预算:

  颜XX、向xx

  九、各队人员安排:

  中学组:

  九年级代表队:

  队长:颜XX 副队长:向xx

  成员:鲁xx

  八年级代表队:

  队长:秦xx 副队长:向xx

  成员:宋xx

  七年级代表队:

  队长:谭xx 副队长: 秦xx

  成员:秦xx

  后勤综合代表队:

  队长:周xx 副队长: 雷xx

  成员:周xx

  小学组:另行安排

  十、相关工作安排:

  1、时间定于9月10日下午3:30举行,学生由向凌云老师负责;教师由各队队长负责;各队副队长负责抽签确定序号。

  2、各队确定好队员后领取手套,运动鞋自己筹备。

  3、组委会成员在3点左右检查器材 .

  注:未尽事宜另行通知,最终解释权校委会。

  XX县XX桥镇初级中学

  20xx年9月9日

活动方案 篇4

  为了进一步彰显我校“沁德润智,为幸福人生奠基”的办学理念,展示学校近年教育教学成果,提升办学水平,帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况,有效增进家校沟通,实现家校共育,携手共筑学生辉煌的明天,学校定于10月16日-10月20日,开展“千名家长进堂,百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下:

  一、活动内容

  1堂观摩。深入堂,和自己的孩子共上一堂,近距离地接触孩子和孩子的老师,聆听老师的堂教学,观察孩子的堂表现,感受孩子堂上的智慧火花。

  2家校恳谈。走进教师办公室,感知教师的辛勤工作,和孩子的老师沟通交流,了解学校的管理和学生的在校表现。

  实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处,参观校容校貌,感受学校的变化。

  4建言献策。大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议,促进学校持续发展,为孩子更加幸福成长贡献力量。

  二、作息时间

  中午第一节:08:00------08:4中午第二节:08:------09:40

  中午第三节:10:20------11:0中午第四节:11:1------12:00

  下午第一节:14:00------14:40下午第二节:14:0-----1:0

  下午第三节:1:40------16:20

  三、公开安排(东区多功能室)

  xx中学热忱地欢迎各位家长的到,欢迎您走进校园,参观指导,深入堂,沟通交流,提出建议,携手共筑孩子美好的未。我们坚信,有您的关注,xx中学会发展的更好,学生的未会更美好。

活动方案 篇5

  【活动目标】

  1、学会根据物体的大小、颜色、形状、类别等特征找出物体的不同。

  2、从多种物体中通过比较、分类,进一步学会多面观察、分析、判断的能力。

  3、能感受到观察、分析、判断的乐趣和成功的喜悦。

  【活动准备】

  孙悟空头饰;教学课件。

  【活动过程】

  1、老师切入话题“你们看过西游记吗,都知道孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧上西天取经的故事吧。可是啊,最近他在西天路上遇到了困难,需要我们去帮忙才能闯过关,小朋友愿意帮忙一起去保护唐僧取经吗?”引起孩子的兴趣。然后孙悟空入场。

  2、孙悟空继续话题“俺老孙遇到了困难,需要你们帮忙闯关,好让)俺师父能顺利取经。”播放PPT。

  3、PPT显示第一张。

  第一关:请小朋友找出谁和大家不一样。出示四只蝴蝶图片,他们大小不一样。

  第二关:四只小熊,有一只颜色不一样。

  第三关:四只小兔子,一只形状不一样。

  4、孙悟空:孩子们,关卡要加强难度了。当心哦。播放PPT:

  第四关:四只小蝴蝶,大小不一样,颜色也不一样。

  第五关:四只小熊,颜色不一样,高矮也不一样,动作也不一样。

  5、难度加难。

  第六关:图片里有西红柿、苹果、草莓、樱桃,谁和大家不一样,有什么不一样。(引导孩子发散思维,说出多种答案。)

  6、第七关:难度加难,在规定一首歌里(西游记插曲)的时间里,连过两关,找出图片中小鸭子、小鱼、小乌龟、小船,从中找出不一样的物体(小鸭子有毛,其他没有。小鱼数量多,其他的都是一只。小乌龟是走路的,其他事再水里的。小船的方向不一样,等等,引导幼儿多方面观察和思考得出不同答案)。找出真假美猴王(真的美猴王有金箍棒)。

  7、结束播放,孙悟空很满意,感谢孩子们帮忙。播放歌曲(西游记结尾曲),大家来一起庆祝!

活动方案 篇6

  一、活动主题:

  【的士管家】成立一周年庆

  二、活动目的:

  为了丰富广大队友的文化生活、完善管家福利,感谢各位队友辛勤的付出和努力的工作。通过本次活动促进队友之间的相互了解,增强相互之间的团结及友谊,让【的士管家】的所有成员及家人们感受来自团队的爱。

  三、活动宗旨:

  1、加强团队凝聚力与团队协作能力;

  2、激发队友参与【的士管家】各项活动的热情;

  3、加强和巩固队友对【的士管家】的制度、理念、等的熟悉;

  4、休闲娱乐,缓解工作疲劳;

  5、增强队友们与自已家人的感情,提供陪伴家人亲近大自然的机会,所有成员带着家人一起参加,让家人们感受到【的士管家】“家”的温暖。

  四、活动项目:

  八里川一日游, 漂流?爬山?车费?餐 =70元/人

  五、活动时间:

  20xx年8月9日

  六、参与范围:

  【的士管家】全体队员合作伙伴及家人

  七、主办部门:

  【的士管家】办公室

  八、协办单位:

  松花江旅行社

  九:活动安排:

  1:早上6点指定地点集合

  2:乘车赴松峰山脚下阿什河景区 车程1.5-2小时之间

  3:抵达景区后稍作休息开始爬山,跟随导游游览美丽的湖光山色,欣赏青山夹着碧绿宁静的江水,仿佛沉静在美的画中,全身心的放松,感受这一刻的宁静吧。

  4:集合所有队友,准备举行活动,包括文艺节目表演,互动游戏,抽奖等

  5:活动结束后,集合前往餐厅,吃饭

  6:午餐后在导游的带领下来到八里川漂流景区,依次先更换好衣服,在指定地点按顺序登车,前往漂流起点,经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣,在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。漂流时间2小时左右

  7:下午三点集合返回哈尔滨

  十、活动其它项:

  交通:全程空调旅游车(按45-53座旅游大巴)一车安排一个导游及管家领队

  门票:旅行社购买景点门票

  餐饮:正餐十人一桌,八菜一汤,有回民可另开一桌回民餐

  导游:优秀中文导游服务

  保险:旅行社责任险(旅游意外险建议客人购买)

  十一、注意事项:

  1、在旅游过程中,请大家随时注意自身安全,如无特殊原因,请勿擅自离团自由活动。全程必须服从旅行社统一安排。

  2、在游览过程中请大家务必遵守时间,听从导游和领队安排。

  3、去旅游前请大家准备点现金、身份证,以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。

  4、如有晕车、晕船等现象者,请提前备好药品。并在出行时提前告诉导游和领队。以防途中发生异常反应。

  5、旅行中,每次出发或返回时,请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请知会领队及导游。

  6、旅行时,请大家特别要注意服装和鞋子,尽量要轻装出行,少带杂物,以减轻负荷;鞋子要选用球鞋、旅游鞋,勿穿高跟鞋,以免造成行、走登山不便和有碍安全。

  7、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。这些无照商贩经常向过往行人和旅游团队兜售水果、饮料和小纪念品,请大家谨慎购买。

  8、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。必要时请用笔记录下来,以便查看。

  9、大家在景区游览时如果要暂时离开团队,如去洗手间,请告知导游、带团负责人、组长或其他团友。

  十二:漂流前的准备:

  1、多带套衣服:漂流不可避免会“湿身”,上岸后没有干衣服换是很难受的。参加漂流不要穿皮鞋,平底拖鞋、塑料凉鞋和旅游鞋都可以。坏天气水上冷,好天气水上晒,要注意防寒防晒,太名贵的服装鞋帽最好不要用于漂流。

  2、上筏只带饮用水,另手机、证件和现金……怕水的东西都不要带。

  漂流注意事项

  游客参与漂流请先更换好衣服,在指定地点按顺序登车,前往漂流起点,经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣,在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。

  游客漂流前请将自己的贵重物品保管好或交保管室保管,一切怕湿物品不要随身携带。

  游客在漂流过程中不得脱掉救生衣等救生设备,遇有急流险滩时双手紧抓

  游艇两边的扶手,禁止在非游水区游泳。

  漂时不要做危险动作:一般来说,漂流河段都是比较安全的,只要不自作主张随便下船、不互相打闹、不主动去抓水中的漂浮物和岸边的草木石头,漂流筏不会翻。一旦“翻船”也没关系,憋住气,小心不呛水就行,因为你穿有救生衣;

  漂流船通过险滩时要听从船工的指挥,不要随便乱动,应紧抓安全绳,收紧双脚,身体向船体中央倾斜;

  漂流过程中注意沿途的箭头及标识,它可以帮助你找主水道及提早警觉跌水区。

  近视的朋友请记住用小绳子固定眼镜

  十三、具体报名联系各群管家

  十四、具体行程见旅行社安排,旅行中请大家注意自身形象,做一名精神尚佳的管家人,谢谢!

  祝大家旅途愉快!

活动方案 篇7

  为进一步加强机关效能建设、转变工作作风,根据市委、市政府两办《印发<关于开展“马上就办、办就办好”活动的实施方案>的通知》(委办〔20xx〕51号)的文件精神,结合我局民族宗教工作特点,制定“马上就办、办就办好”活动方案如下:

  一、活动目标

  通过开展“马上就办、办就办好”活动,着力提高办事效率和服务质量,达到办事程序更加便捷、办事流程更加标准、办事制度更加完善、服务管理更加规范、服务监督更加透明、人民群众更加满意的要求。

  二、活动范围

  局机关各处室、党总支

  三、活动步骤和内容

  (一)深入宣传动员。在7月初完成部署和宣传教育,制订方案,成立专项工作小组。要结合认真落实省市贯彻中央“八项规定”实施办法和市委关于深入开展“四个万家”的主题实践活动的意见,对“马上就办、办就办好”进行深入教育宣传,促进民族宗教局工作人员树立“马上就办、办就办好”理念,践行“马上就办、办就办好”要求,落实“马上就办、办就办好”责任,创新“马上就办、办就办好”举措,使“马上就办、办就办好”成为民族宗教局工作人员的自觉行为。

  (二)认真自查整改。一是在工作理念上,是否把“人民”二字放在心中,强化服务意识;二是在工作程序上,是否环节简化、流程规范、时限合理;三是在工作作风上,是否雷厉风行、真抓实干、积极作为;四是在工作实效上,是否效率提高、服务到位、群众满意。在8月上旬前完成,并于8月9日前将自查自纠情况报市效能办。

  (三)深化审批改革。进一步简政放权,进一步减少简化审批事项、缩短办理环节和时限,努力达到市里规定的要求。

  根据市委文件精神,按照“能少则少、能放则放、能快则快、能优则优“的要求,一是筹备设立宗教活动场所审核办理时限根据《宗教事务条例》是30个工作日,现在压缩至10个工作日,压缩到66.67%;二是宗教活动场所内改建或者新建建筑物审核办理时限根据《宗教事务条例》,由原来的时限20个工作日压缩到7个工作日已压缩65%。三是宗教教职人员及宗教活动场所主要教职变动备案30个工作日压缩到10个工作日,压缩65%认定。四是公民申请民族成份确认如申请人上报材料完整的实行当场受理、当场办结。

  进一步完善机关内部办事规则,强化机关内部办文办事时效约束,规范办理时限,确保不漏事、不压事、不误事。

  对事关群众切身利益的合理诉求,要急事急办、办就办好。

  对事关群众切身利益的效能及便民(12345)投诉,要及时处理,妥善解决。属于本局(处室)职责范围的,应马上办理,并在5个工作日内予以答复;不属于本局(处室)职责范围的,应第一时间告知当事人;需要转办的,应在2个工作日内完成。

  四、工作要求

  (一)严密组织。成立开展“马上就办、办就办好”活动工作领导小组,由局长任组长,局领导班子其他成员任副组长。领导小组下设办公室,局效能办成员为“马上就办、办就办好”活动办成员,办公室挂靠在局效能办

  (二)形成全力。全局各处室要发挥作用,把“马上就办、办就办好” 活动的内容和要求落实到履行职责和业务工作的各个环节,形成工作合力。

  (三)强化监督。把开展“马上就办、办就办好”活动作为重要工作来抓,要加强日常管理,加大对庸懒散拖问题的整治力度,严肃查处违反制度规定的行为。对服务不好、效率低下、制度不落实、群众反映强烈的问题,要落实问责。

活动方案 篇8

馆属各部门、各工会小组:

  经图书馆党政联席会议研究,决定举办20xx年图书馆迎新春联欢会,现将有关事项通知如下:

  一、联欢会时间与地点

  时间:暂定20xx年1月12日(星期五)下午2:00

  地点:另行通知

  二、节目类型

  以工会小组为单位,组织两个节目,其中一个节目必须是群体朗诵,另一节目形式不限,自备音乐光盘或U盘,并于20xx年12月28日(星期四)之前将节目名单报馆分工会委员王征(电话:82870)。

  三、有关要求

  1节目内容健康向上,能展示我馆职工团结奋进的精神风貌和良好的艺术品位。

  2各部门负责人负责此次艺节目,工会小组长积极配合,协助并组织好排练。如工会小组由两个及两个以上部门组成,艺节目也相应由这几部门负责人共同负责和组织。

  本次迎新春联欢会设朗诵节目一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名,参赛节目人数少于本工会小组人数五分之四(包括返聘人员)的,不能参评一、二等奖。其他形式节目另设最佳创意奖一名,最佳人气奖一名。

  4本次抽奖环节设一等奖2名,二等奖4名,三等奖40名。

  平时排练应利用周五下午工会活动日或业余(休息)时间,尽量控制声音,不得影响照常上班、库室开放和读者学习。

  四、评分标准

  1节目主题鲜明、内容健康向上。

  2参演人员精神饱满、参与人数多。

  形式新颖、能开拓创新、服装美观大方。

  4节目现场气氛热烈、观众反应良好为参考依据。

  五、长沙理工大学图书馆分工会工会小组人数

  馆办公室与系统管理部工会小组:20人

  献采编部与阅读辅导部工会小组:XX人

  云塘阅览部、信息管理部与科技查新中心工会小组:17人

  云塘流通部工会小组:27人

  A馆服务部与B部服务部工会小组:26人

活动方案 篇9

  活动目标

  1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

  2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

  活动准备

  控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  1.塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

  2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

  3.夹子若干、小鼓一面。

  活动流程

  扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体

  1.扮演角色,活动身体

  (1)教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。” (2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师.旁观察指导。

  2.提供材料、自由探索

  (1)教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。”

  (2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

  3.难点练习,重点指导

  (1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。

  (2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜。

  说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。

  活动结束:

  放松身体

  (1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。

  (2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。

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