元宵节活动方案

时间:2020-12-07 11:36:10 活动方案 我要投稿

【实用】元宵节活动方案4篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就需要我们事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的元宵节活动方案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】元宵节活动方案4篇

元宵节活动方案 篇1

  一、活动目的:

  “我们的节日”系列活动在寒假中就已有序开展了,在元宵节来临之际,特开展“快乐元宵”系列活动,引导学生体验元宵节的节日内涵,感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情,增强对中华优秀文化的认同,激发民族自豪感。

  二、活动时间:

  20xx年春季开学第一周

  三、活动对象:

  全体学生

  四、活动内容:

  活动一:包汤圆

  活动主题:快乐元宵 乐乐乐

  活动对象:一、二年级

  活动地点:各班教室

  活动要求:

  1.鼓励学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。

  2.请各班自行组织活动,务必保证活动有序进行。

  活动二:制作灯笼

  活动主题:巧手做灯 妙妙妙

  活动对象:三、四、五年级

  活动地点:教学楼走廊

  活动要求:

  1.各班学生在班主任老师的指导带领下,开展自制灯笼活动。

  2.各班班主任选取十盏灯笼于本周四下午放学前悬挂在教室门口走廊,少先队大队部将组织学生进行评选。

  3.其他灯笼可挂在教室内,不仅让学生们相互欣赏各自自制的灯笼、分享自制的过程,还可以感受浓浓的节日氛围。

  活动三:猜灯谜

  活动主题:元宵灯谜 猜猜猜

  活动对象:全体学生

  活动地点:教学楼走廊

  活动要求:

  1.学校选取部分教师,成立“灯谜组”工作人员,积极收集谜语,统一写在规定的纸上,张贴在教室外面的走道上。

  2.各班学生在老师的带领下,利用课间或午间时间有序参观,开动脑筋,体会元宵节谜语的魅力。

  3.学校针对不同年级学生设不同程度的灯谜,各班学生只能在规定的楼层中活动,猜中谜语的学生,可解下谜语,然后到各办公室兑换奖品。(各办公室室长负责兑换奖品。)

  4.具体开放时间为第一周周三——周五。

  活动四:班队课

  活动主题:我们的节日——“元宵”

  活动对象:全体学生

  活动地点:各班教室

  活动要求:班主任可围绕“元宵节”自己拟定主题,让学生了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说等。

  附:“灯谜组”工作人员:陈淑萦、韩国富、沈荣图、侯莉莉、林惠玲、王美娇、林燕如、姚清霞、张鸿润、洪燕燕、杨晓红、丁妍瑜、陈小玲。

  (备注:此次活动是本学期的第一次活动,活动中请各班班主任、副班主任相互配合,记得活动结束后整理资料、别忘了活动中注意收集照片哦!)

元宵节活动方案 篇2

  正是一年元宵到,红男绿女同相聚

  这个节日,想过一个古色古香的元宵佳节吗?

  单身腕带/单身徽章

  红男绿女汉服古装交友会,让您度过一个不一样的元宵。

  时间:

  元宵节下午,13:30-17:30

  地点:

  XXX酒吧

  费用:

  会员价 男生 60元,女生50元。 人数 20-50人

  备注:

  因要准备服装,请尽量提前报名。需要当场化妆留影的参与者请在13:00入场,并站内短信给我。

  活动流程介绍:

  每位入场者将得到一枚单身标志(单身腕带或单身徽章)

  13:30 准时入场,选择自己喜欢的'汉服。(借穿,活动后归还)

  拍照留念

  领取 红娘 派发的爱情卡片。

  正式活动 14:00开始

  1,由网络汉服美女“紫月”扮演红娘,牵红线,男女速配开始第一个游戏环节。

  2,共同编制 同心中国结。评选最佳作品

  3,会员自我介绍,才艺自我展示。

  4,古装趣味游戏:投壶PK;对联PK;灯谜PK;

  5,会员互动沟通环节,古装八分钟交友;快去了解一下有眼缘的异性。

  6,古装趣味游戏:快速穿、脱汉服比赛,乾坤大挪移

  7,唐伯虎暗点秋香,向心仪的异性赠送同心中国结,暗递情书。

  8, 与配对成功的对象一起糊纸灯笼

  全程穿汉服,汉风化妆,摄影留念。

元宵节活动方案 篇3

  活动主题:

  活动时间:

  从大年三十晚上开始到正月十五22:00止

  活动目的:

  xx年的金融危机让所有人都把希望寄托在了龙年,希望20xx年新年新气象,龙年行大运。借台州人都喜欢好兆头讨彩头的习惯,春节/元宵节举行猛龙迎春,金蛋送喜促销活动。春节至元宵节期间,各企业单位都放假了,花园山庄的主流客户群在这个时间内消费就减少了许多,所以今年搞这个活动就是要吸引那些放假不回家/或三五成群朋友聚在一起搞活动的娱乐人群。以娱乐吸引客户关注,提高酒店客房出租率。

  活动内容:

  在活动期间内住房1天以上,房价(280元/间)低于此房价不能参与,餐饮一次性消费满1500以上的客户,均可参加金牛迎春,金蛋送喜活动每天限100个,在办理好登记入住手续后或在餐饮消费结帐时,在前台或收银点可领取幸运卡片一张,当天领取有效,隔天无效,凭卡片可到前台边上的幸运金蛋林中选取自己喜欢的几号金蛋,奋力砸下去,顿时金花四溅,幸运瞬间降临,给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相印的奖品。元宵节当天还布置猜灯迷活动。

  酒店布置

  一、酒店外围

  酒店外围广告做各种节假日的促销宣传,广告位前放置一排黄菊,广告位二边挂工艺鞭炮,以吸引人注意。

  酒店二边的出入口上方拉一串大红灯笼,灯笼上可以写上恭贺新春,花园山庄等字样。

  酒店雨棚下拉一条横幅台州花园山庄祝全市人民新春快乐!

  酒店外围的一排桂花树上挂红色的小灯笼。

  大门两旁各摆一盆年桔(2米左右),沿着玻璃摆放一排黄菊(30盆)底座用金布包裹起来。

  4根柱子用红色绒布包裹,柱子顶上寄一个牛头,牛头下面是二副巨型金字红底对联。

  旋转门二边玻璃窗,现放雪人的位置,放一对金童玉女,手捧中国结/金元宝。

  雨棚下柱子边上的方型灯柱上面放一座金牛一个大金元宝,射灯一照,显得很大气。

  二、酒店大堂

  大堂中央位置,二根柱子中间,放一棵大的梅花树,到座用金色布包裹,用黄菊围起来,梅枝上挂红包,中国结,桃符,做主题景,梅树顶上栏杆下面的大理石墙壁贴一幅猛龙迎春,百花齐放图,让美工设计:

  大堂的4个大柱子用红色布围起来,柱子最上方挂大中国结,每根柱子上贴上一个金色大字,形成“花园迎春”或“恭喜发财”,福到花园,龙年大吉等吉祥成词语,大堂扶梯和栏杆保留圣诞节的布置。

  江南食府门口处的灯柱上面贴中国结或金童玉女像,灯柱用黄菊围起来,显得富丽堂皇,门口二边悬挂工艺鞭炮。

  总台右边休息区撤掉布置成幸运金蛋林,供客户砸金蛋用。挂上一个个金蛋。

  总台保留圣诞节布置,墙后的心型持饰中间的圣诞节快乐这几个字去掉,电脑前面圣诞老人换成金童玉女玩偶或绒毛牛牛玩偶。

  二个电梯中间挂一个大的中国结,电梯二边悬挂工艺鞭炮,电梯内放置联合促销宣传的kt板广告。

  商场玻璃上装饰中国结,小红灯笼,玻璃门上贴“福”字。

  三、龙呤府餐厅

  龙呤府大门贴大的福字,二边悬挂春联一幅或工艺鞭炮,二边放年桔各1盆(1.6米左右),四周围黄菊(15盆),从台阶开始二边一排黄菊,每个包厢门口处的灯柱上面放一座金猴或金元宝。

  龙呤府过道中间的顶上布置一排小红灯笼,每个包厢的门上贴上福字。

  四、江南食府/聚仕轩餐厅

  江南食府门口二边悬挂工艺鞭炮,玻璃门上贴金童玉女像,点菜的厨窗玻璃上贴福字,挂中国结,冷菜台和明档台上挂一圈的小红灯笼。收银台放一对金童玉女玩偶。

  三楼电梯处点菜台上放小金桔12盆,玻璃上挂中国节/工艺鞭炮。聚仕轩门口玻璃屏风前摆放桃花或梅树(1.6米左右)一棵,四周围黄菊(10盆)屏风上悬挂春联一幅和工艺鞭炮。服务台放小金桔2盆。

  五、客房区域布置

  2到家楼每层电梯口中间挂中国结,二边悬挂工艺鞭炮,电梯口对面的墙壁上贴福字。

  六、康乐区域布置

  吧台上面放金桔一盆,金童玉女一对。吧台前面用黄菊摆成一排,每个包厢门上都贴财神像,

  注:所有年桔、桃花均挂上利是封。

  所有年桔、黄菊均用金色布包装。

  各个收银台摆放金桔和金童玉女玩偶一对。

  各营业场所悬挂“春”、“福”字样的红色拉花或炮仗,中国结/小红灯笼等吊饰品。

元宵节活动方案 篇4

  活动背景:

  为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  活动目的:

  通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

  通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

  通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

  培养学生上网搜集信息、整理资料(material),调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

  让学生获得情感的体验;

  活动内容:

  了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

  学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

  活动建议及进程安排:

  由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

  第一阶段:了解“元宵节”

  学生方面:借助学校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料(material),也可以问问社区的爷爷奶奶们。

  教师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material),并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。

  学校方面:提供电脑房

  第二阶段:学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

  学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

  以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动策划

  猜灯谜活动;

  教师方面:为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

  学校方面:对学生的作品进行布置、展览、评比。

  家长方面:家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣,也可积极地参与活动。

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