设计方案

时间:2022-12-04 11:28:28 设计方案 我要投稿

【精品】设计方案模板集合九篇

  为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的设计方案9篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】设计方案模板集合九篇

设计方案 篇1

  设计意图:

  垃圾分类在我们这个时代已越来越受到重视,在我们的步行街,也有了垃圾分类筒。如果幼儿也能学习并掌握这方面的知识和技能,就能在实际生活当中,去进行操作和运用。因此,我们从小班幼儿抓起,逐步学会并掌握垃圾分类的本领。但由于小班幼儿年龄小,认识能力有限,因此让他们从最基本的纸垃圾和塑料垃圾分起,而后逐步提高,养成把垃圾分类放置的习惯。

  活动目标:

  1、引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品分别放置。

  2、让幼儿感受洁美家庭的良好氛围,培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

  活动准备:

  幼儿已有纸与塑料的初步概念

  创设猫妈妈家的情境,垃圾筒,食品,等。

  活动流程:1、情境导入、明确要求;2、操作练习、检查评价;3、巩固练习、集体纠正;4、及时教育、体验乐趣。

  活动过程

  一、以猫妈妈请小朋友去做客的情境导入

  二、引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品分别放置。

  1、认识猫妈妈家的垃圾筒.

  2、猫妈妈招待小朋友,老师提出放垃圾的要求。

  幼儿品尝食物,第一次尝试收拾垃圾。鼓励幼儿大胆讲讲自己的'食品是何包装。

  三、巩固练习分类放垃圾的技能。

  1、创设以帮猫妈妈收拾院子的情境,让幼儿进行第二次垃圾分类。

  2、幼儿分类,老师指导。

  3、检查对错。

  四、教育幼儿在日常生活中进行垃圾分类。

  1、教师引导幼儿掌握垃圾分类的技能。

  师:猫妈妈家的垃圾这样一分,就把一些还可以利用的垃圾分出来了,真方便,我们小朋友家里也可以和猫妈妈家一样,把垃圾分一分。

  2、幼儿舞蹈庆祝劳动成果。结束。

设计方案 篇2

  中班社会:夏天的朋友

  活动目标:

  1、指导夏令用品和游泳用品,了解它们的用处。

  2、学习按物品的某个同一标准进行分类。

  重难点:

  活动准备:

  以夏令用品和游泳用品,了解它们的用处。

  活动过程:

  一、再现经验

  1、说说谁是夏天的“好朋友”。

  2、介绍这些“朋友”怎样帮助我们的过夏天。

  小结:虽然夏天是个非常炎热的季节,但是有很多办法能使我们身体变得凉快。

  二、模拟商场摆货架

  1、观察“商店”里“货架”上有些什么。

  2、寻找哪些物品是专为夏天准备或夏天特别需要的'。

  3、将这些物品放在一个单独的货架上,并为它起一个名字:“夏令用品”。

  4、说一说:我们还可以增加哪些夏令用品,并说出自己的理由。

  三、模拟商场购物

  1、小红要去学游泳,想一想,他会去购买什么。

  2、从生活用品中把泳衣、泳帽、阳伞、防水眼镜、遮阳伞、救生圈等找出来,说一说它们的用处。

  3、谈论人们特别喜欢在夏季游泳的理由。

  4、将这些物品放在一个单独的货架上,并为它起一个名字“游泳用品”。

  小结;我们可以用一个标准把物品分成不同的组。

设计方案 篇3

  【教学内容】教材第132~133页第4~7题,第四册分数的初步认识。

  【教学目标】

   1、使学生进一步认识几分之一和几分之几,会读、写分数,知道分数各部分名称,会初步比较两个简单分数的大小。

  2、会计算简单的分数加减法。

  【教学重点难点】

  读、写分数,比较两个简单分数的大小。计算简单的分数加减法。

  【教学过程】

  一、揭示课题

  今天我们这节课复习分数的初步认识。通过复习要进一步认识几分之一和几分之几,会读写分数,知道分数各部分名称,会比较两个简单分数的大小,能熟练计算简单的分数加减法。

  二、复习几分之一和几分之几

  1、(1)做期末复习第4题。

  (2)说一说每个分数表示的意义。

  (3)以为例,说一说分数各部分名称,并说明分子、分母各表示什么?

  (4)用分数表示图中的.空白部分。

  2、做期末复习第5题。

  (1)学生做在书上,米、米表示什么?

  (2)补充练习:

  7分米是米; 56分米是米。

  6厘米是米; 28厘米是米。

  3、是( )个, 是( )个,小学数学教案《第四册分数的初步认识》。

  米是( )个米。

  4、做期末复习第6题。

  (1)学生练习指名板演。

  (2)说—说○、○是怎样比较的?

  5、在( )里填上合适的分数,再比较它们的大小。

  三、简单的分数加减法

  1、(1)做期末复习第7题。

  (2)补充练习

  2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条公路的,乙队修了这条公路的。两队共修了这条公路的几分之几?

  (2)小明从家到学校路程是千米,他已走了千米,还剩多少千米?

  学生列式计算,指名板演。

  四、全课总结

  这节课复习了什么内容?你认识了分数哪些知识?

  【作业设计】

  补充

  用分数表示下面涂色部分。

  2、填空。

  (1)是( )个。

  (2)是( )个。

  (3)米是( )个米。

设计方案 篇4

  一、指导思想

  为推进教学管理规范化,星级教研组评选常态化,鼓励教师在教研活动中不断成长,促进教研活动的经验积累与分享,展示各教研组教研成果,根据学校工作计划,特制的本方案。

  二、展示项目

  1、说课

  2、模拟教学(无学生的上课)

  3、成果汇编

  4、课题汇报

  说课是在备课的基础上,面对同行或专家,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据,然后由同行评议,达到互相交流,共同提高的一种教研活动。

  模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容,按照课堂教学进行无学生模拟授课,检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。

  三、具体展示安排

  1、数学组:6月17日,上午第1、2节课,说课、模拟教学;下午第5、6节课,课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

  2、综合组:6月18日,上午第1、2节课,说课、模拟教学;下午第5、6节课,课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

  3、语文组:6月19日,上午第1、2节课,说课、模拟教学;下午第5、6节课,课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

  四、有关要求

  1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示,每个教研组均展示四个展示项目,每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况,要求本教研组成员人人有事做。

  2、说课和模拟教学为同一教学内容,且由本组重点培养对象承担;成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果,包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式:大标题三号黑体,小标题五号黑体,正文5号宋体。封面自行创意设计,学校文印室统一打印、装订);课题汇报围绕本教研组的小课题研究,汇报研究的目标意义,经验做法、取得的成效,存在的'问题,下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿,使用多媒体课件.模拟教学15分钟,要求脱稿,使用多媒体课件.课题汇报15分钟。

  3、所有展示项目均作为个人、教研组、年级组目标考评的相关依据,并按3:4:3的比例评选一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖;成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。

  本次活动将邀请市教科院领导参加,电教处全程录像。

  4、评委安排:

  (1)数学组:

  (2)语文组:

  (3)综合组:

设计方案 篇5

  20xx年5月24日,江北区住建局主持召开了宁波恒一广场项目初步设计方案会审会议。项目位于洪塘街道,东至12米现状道路,南临北环西路,西至洪塘中路,北至长兴路,总用地面积2.9674公顷,总建筑面积8.9119万平方米,建筑密度40%,容积率2.13,绿地率20%,由宁波恒一广场开发建设有限公司建设。参加会议及会后提交意见的单位有:区发改局、规划江北分局、国土江北分局、环保江北分局、区城管局、区农水局、市自来水总公司、宁波电业局配电工区、兴光燃气集团、中国通信服务宁波公司、江北广电中心、市公安局交警局、江北消防大队、市、区人防办、区物业办、市气象局、市公安局技防办以及洪塘街道、洪塘派出所等(名单附后)。会上,宁波市中鼎建筑设计研究院对建设项目的初步设计方案作了详细的介绍,各参会单位对此进行了认真的审议,现将有关事项纪要如下:

  1、停车楼的面积计算规则,尽早与地理信息中心对接;地下室商业面积层高≥6米时,需按6米折容。各建筑之间的间距要求考虑干挂及相关突出构件,各干挂及突出物应不超越建筑不可逾越性。周边道路标高与相关部门确认核实后再行设计。

  2、落实交评意见,做好如下修改:

  ①无障碍和尽端式停车位设置应符合规范要求,按非机动车停车位划分标准,明确停车位面积。

  ②消防出入口和人行出入口不得放坡、不得开设喇叭口,地面非机动车停车区域与城市道路之间应设置物理隔离。

  ③调整北侧地上车库和项目两出入口之间的通道宽度、通道与城市道路之间的距离、公共停车场出入口的位置和宽度。

  ④非机动车地面通道宽度不宜小于3米,建议增加1#南侧地面非机动车通道宽度。

  ⑤南侧地下和地上车库出入口的.门禁系统宜分别设置于地下夹层和地上二层内,以增加缓冲距离。地上车库在坡道中间宜设置缓坡平台,保证行车安全。做好地块内部交通诱导和标志标线设计。

  ⑥公共停车场按规定设置诱导和指示标志,配建诱导子系统,并由交警部门建设,经费纳入项目建设成本;公共停车场建成交付后移交相关管理部门。

  3、落实环评及批复要求。集中布置餐饮区域,且尽量远离居民区,设置集中烟道,油水通过多做分离处置后排入市政污水管网。

  4、本地块二路水源由洪塘中路和长兴路现状给水管接入,办理相关占道挖掘审批手续。分别安装生活和消防总表,表后安装倒流防止器。不得使用无负压加压设备。

  5、小区环网站(小区变)位置应靠近周边道路,供电半径、容量、面积、负荷等符合规范,且电缆沟与设备通道应畅通,做好防噪措施;低压分支箱要求设置于地面,强弱电井道应分开,符合检修要求。

  6、通信管线由洪塘中路和长兴路现状管线接入,设三家运营商机房,面积和高度以及电源设备等应满足使用要求,建设经费遵照执行有关文件。

  7、有线电视光缆可从洪塘中路、长兴路综合管线引入,1#楼、2#楼设共用机房、3#楼设独立机房,面积10-15㎡左右。

  8、燃气气源由北外环路或洪塘中路中压管线接入,具体设计与专业部门衔接。

  9、消防设计应按《20xx年浙江省消防技术规范疑难问题研讨会纪要》的要求分别对登高面、电影厅等进行修改完善;大商业、大超市防火分区设置应注意防火卷帘的宽度,供电应采用放射式;地下商业与地下汽车库之间,若有连通口,应采用防火隔间或防烟前室连接;屋顶停车场雨水排水管应独立设置,使用金属管材料。

  10、人防设计按现行政策、设计规范做专项修改。核准人防应建面积,设置二等人员掩蔽单元,按要求配建人防电站;补充人防总平面图;标注平战转换的相关内容和平战转换技术方案;明确人防区内停车位数量。

  11、绿化景观方案报区绿办审批。各类井盖应明确标识,深井应安装窨井防护网。化粪池应距道路≤2米;明确垃圾工具间位置,面积≥25㎡,且有给排水系统;公厕设计应符合标准。开工前,应办理渣土清运、城市排水临时许可、灯光设计审批等手续。

  12、防雷装置设计按照GB50057-20xx《建筑物防雷设计规范》进行修改;做好屋面停车场的防直击雷,太阳能集热系统、燃气管道系统防雷接地,浪涌保护器参数配置等方案;明确接闪器的使用材料,要求屋面接闪器采用明敷的方式设置在外立面垂直面上或垂直面外。

  13、周边道路交叉路上应增设社会治安动态监控点,地面非机动停车位和机动车停车位各出入口,以及所有通道应全覆盖,不能有盲点;设计方案报技防办备案。

  14、为便于广场治安管理,建议增设警务室,放便辖区派出所现场办公;同时,建议监控录像资料保留一个月。

  15、做好水土保持方案编报工作,建议地面标高与东边小区衔接,雨水尽量向西侧排放;施工时,不得将泥浆污水和废弃土排入西侧河道。

  建设单位应严格执行房屋建筑设计规范、标准,施工图设计时须落实上述纪要事项,本纪要未尽事宜,建设单位应与各有关部门作进一步衔接。

设计方案 篇6

  教学内容分析

  本课以“元宵灯谜会”作课题,旨在通过学习设计制作花灯、集体策划班级灯谜活动,结合语文、音乐、社会等学科内容进行美术创作、表演和展示,培养学生的设计制作能力、组织策划能力、布置展示能力等,使他们的综合素质得到提高。

  教学目标

  1、体验利用纸材进行立体造型,感受美术学科与语文、音乐、社会学科

  的内在联系,感受设计意识的形成。

  2、体验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯,提高动手制作能力,促进设计意识的形成。

  3、策划、组织、开展灯谜会活动,提高综合素质,感悟美术与生活的联系。

  4、通过本课的学习,使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文化,培养学生热爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的兴趣。

  教学重难点

  重点:学习设计制作花灯;集体策划元宵灯谜会;布置灯谜会场,开展观灯谜活动

  难点:花灯式样的制作;策划活动的合理性和科学性;有序地组织元宵灯谜会活动

  教具准备

  资料图片花灯范作废旧纸盒卡纸彩笔剪刀尺子等

  教学过程

  一、导入

  1、猜谜语

  一百减一(打一字)

  一加一不是二(打一字)

  七十二小时(打一字)

  2、在哪个节日里有猜谜语的活动呢?

  元宵节(板书)

  3、你知道元宵节还有哪些习俗吗?

  时间:

  来历:

  活动:

  4、今天我们就提前举办一次灯谜会好不好?

  板书:元宵灯谜会

  二、传授新知识

  1、欣赏

  观察课本中的个地方灯谜会,师生一起讨论各灯谜会的特色,一起回忆元宵灯谜会的.场景。

  2、分析

  ①分析课本中的学生作品,讨论其制作方法及用材

  ②分析教师的范作

  3、师总结制作花灯方法

  (板书)花灯制作方法:

  ①构思(造型)

  ②实施设计(选材及选色)

  ③制作大形(剪、卷、割、粘、拼等)

  ④装饰(绘画,粘贴等)

  ⑤粘贴灯谜卡片

  注:师边师范边讲解

  4、学生操作练习(播放节日音乐)

  师巡视(注意安全,卫生)

  三、作品展示

  1、将学生作品展示在教室挂绳上

  2、评价

  ①自评(说说自己的制作方法及构思)

  ②互评(谈谈别人的优缺点)

  ③师评(以表扬鼓励为主)

  四、活动

  逛灯会猜灯谜

  设置奖项:累计猜对5个,奖励一本图画本;累计猜对10个奖励老师制作的花灯。

  五、课后拓展

  今天我们学的是挂灯,课后我们可以想想怎么做一个手提的花灯呢?回去收集相关资料,为下节课做准备。

设计方案 篇7

  活动内容

  苏教版《义务教育课程规范实验教科书 数学》三年级(下册)第22~23页。

  活动目标

  1. 在活动的过程中,协助同学梳理有关年、月、日的知识,提高运用现代信息技术辅助学习的能力,培养信息技术素养。

  2. 使同学在参与数学实践活动的过程中,体验学习胜利的愉悦,发生对数学学习的兴趣。

  活动准备

  多媒体课件,电脑教室;“生日快乐”专题。

  活动过程

  一、 创设过生日的情境

  生日歌响起,谈话: 多么动听的歌声呀,是谁在过生日呢?这个小朋友的生日是在什么时候呢?你能根据提示猜出他的生日是什么时候吗?(提示:国庆节的前一天)说说你是怎么想的?

  提问:你能猜出老师的生日吗?(提示:第二季度的第三天)说说你是怎么想的?

  [研讨:上课铃声一响,屏幕上就出现了一个漂亮的生日蛋糕,随着优美的音乐,同学情不自禁地哼起了《祝你生日快乐》的歌曲。在和谐、愉悦的环境中,同学学习热情高涨。]

  二、 生日竞猜

  谈话:你知道自身的生日在什么时候吗?你想了解其他同学的生日吗?大家可以和刚才一样用简短的句子作为提示,看其他人能否猜出你的生日。请同学们进入“生日快乐”网页,把你的生日提示语发表在“生日论坛”中。

  同学编辑提示语,教师巡视指导。提示: 可按“刷新”按钮不时更新发言。

  谈话:下面我们进入“生日竞猜”环节,请同学们根据网页中的'提示语,猜其他同学的生日。

  (1) 活动要求:可以猜小组内同学的生日,也可以猜其他同学的生日。小组同学可以合作比一比,看哪个小组猜对同同学日的最多。

  (2) 友情提示:假如涉和到“公历和农历”的知识,可以在网页上浏览点击相关知识。利用万年历查找相应的日期。

  同学在小组内活动,教师参与同学的活动。

  组织反馈,并结合同学交流,适当整理大月、小月、平年、闰年等知识。

  [研讨:让同学把自身的生日在“生日论坛”中用提示语的形式发表,再让其他同学根据提示竞猜,有效地激活了同学的思维。在这一过程中,随机地协助同学整理已经学过的年、月、日的知识,既加深了对知识的理解,又增强了对学习活动的兴趣。]

设计方案 篇8

  活动目标:

  1、知道月亮升起来了,天黑了,要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。

  2、欣赏诗歌:《月亮对我笑》。

  活动准备:

  抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。

  活动过程:

  一、幼儿一起进行简单的.生活常识讨论,为欣赏诗歌做铺垫。

  1、月亮出来了,天变得怎样了?

  2、这个时候,小朋友要做什么?

  二、播放音乐,教师朗读诗歌。

  1、诗歌里写的是白天还是夜晚,你怎么知道的?

  2、在夜晚,小朋友要做一件什么事?

  三、 教师再次有表情地朗读儿歌。

  1、诗歌开始时,月亮为什么生气?

  2、“我”改了之后,月亮又怎么样了?

  四、 组织幼儿讨论:

  1、在家里,你是什么时候睡觉的?

  2、以后,“我”该怎么办?

设计方案 篇9

  为了减少技术改造给发电生产带来的影响,必须缩短改造时间,因此所改造的设备必须尽可能少。其次,为了减少设备浪费并节约改造费用,需要对原励磁系统装置进行复核,例如在寿命期内、运行可靠稳定、各项性能指标满足电网要求的设备,在适当条件下可继续使用。

  装置的布置

  由于直流励磁机励磁系统所用功率柜的容量和装置数量较少,当采用自并励励磁系统后,功率柜容量增大、数量增多,而原设备位置已固定,因此设备的布置需要依据现有设备的尺寸来考虑,并尽可能减少对其它设备的改动。为此,在选好装置参数后,需要对励磁屏柜位置进行改造,并尽可能减少屏柜位置移动量。根据原励磁系统设计的新布置方案如图2所示,以调节柜(不动)为基准,将功率柜、灭磁柜等移出或调整位置。

  励磁变压器

  励磁变压器的'参数选择主要有二次电压和额定电流。根据电力系统稳定运行要求,当发电机电压为80%额定电压时,励磁系统能提供2倍强励能力,即:内,运行期间也稳定可靠,且通过了各种试验,其性能完善、动态响应快,满足系统运行要求。通过对其软件重新升级,仍可适用于改造后的自并励励磁系统,故不再改造。原灭磁及过电压保护装置直接与发电机转子配套,设计合理、运行期间稳定可靠,且仍在使用寿命周期内,而发电机容量及励磁参数也未改变,仍适用于改造后的系统,故不再改造。UZ一ZU,n0.8只1.35eosa二式中,aon为励磁系统强励时晶闸管触发角;Ufn为发电机在额定工况下的励磁电压。根据GB/T583一20xx要求,励磁系统应保证当发电机励磁电流、电压为发电机额定负载下励磁电流、电压的1.1倍时,能长期连续运行,即:12=0.sl6XI.llfn再考虑电路压降损耗和发电机滑环损失,最终选取励磁变压器容量为1100kVA,二次电压为550V。

  励磁整流柜

  根据DL/T583一20xx要求,整流装置冗余度按照不小于N+1的模式配置,即N模式下保证发电机在包括强励在内的所有运行工况下运行;强励时间要求不小于205,但发电机转子热稳定极限要求强励时间一般不超过205。为此,励磁系统主要考虑在1.1倍额定工况运行,再考虑到装置的裕量,最终选取单柜出力为1500A的2柜并联运行模式。该装置单柜短时工作最大出力可超过250oA,满足电站运行需求。

  励磁调节器

  原励磁调节器运行时间较短,仍在使用寿命周期5结束语该电厂励磁系统改造后运行时间已达1年,系统各部件稳定可靠,同时,因取消了励磁机部件,故运行过程中转子接地保护未出现误报。这表明改造方案非常成功,可推广应用,能为其它电厂他励源励磁系统或两机一变励磁系统的改造提供参考。

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