【精华】活动方案五篇
为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知，我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下：
一、活动目的
1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；
2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；
3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。
二、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业
三、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园
四、活动时间：六月份
五、教育内容：
1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的.体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。 包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人
六、活动安排在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“三个一”活动：
（1）召开一次主题班会。利用班会时间，组织学生开展做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园主题教育。
（2）抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。
活动方案 篇2
一、活动名称：
鞋匠舞
二、活动目标：
1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。
2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。
3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的'心情。
三、活动准备：
1、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。
2、磁带两盘。
四、活动过程：
1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。“小朋友已经会唱《鞋匠舞》了，我们一起唱一遍。”
2、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。“小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。”
（1）创编第一、二乐句的动作。（“绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。”）
①、绕线“你们先来绕绕线。”（幼儿自由做）“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”（重点引导幼儿卡好音乐节奏）
②、拉线、钉钉子
“绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？”（请个别幼儿表演）“拉线要平着拉，那钉钉子呢？”（幼儿一起做）“我们来唱着做，从绕线开始。”（做1——2遍）
（2）、创编第三乐句的动作。（“拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。”）“小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？”（幼儿回答）“谁来做做？”（请幼儿表演） “拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。” “缝的时候要小心些，钉钉子要用力。”
（3）、创编第四乐句的动作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”）“鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧！看谁做的又漂亮又和别人不一样。”“我们拍着手来唱最后一句，最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”
3、随音乐完整表演。
（1）清唱，幼儿表演。“鞋匠所有的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看怎么样？”
（2）随音乐集体表演。
①、“我们听着音乐来做做。”
②、“再听音乐做一遍。”
4、幼儿结伴表演。
（1）、清唱，幼儿结伴表演。
“小朋友都会跳《鞋匠舞》了，现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳，一定要在音乐前奏时就找到一个朋友，准备好。我们试试。”
（2）、随音乐连续结伴游戏。“小朋友都知道怎么玩这个游戏了，我们听着音乐来玩玩吧！” 5、随音乐放松活动。“小鞋匠工作了一天，很快进入了梦乡。梦里他来到一个美丽的地方，蝴蝶在飞，鸟儿在叫，花儿露出漂亮的笑脸，小草随风轻轻摆动，一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高兴！”
活动方案 篇3
中班儿歌《爱》
活动目标：
1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。
2.发展幼儿理解力和语言表达能力。
3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。 重难点分析： 重点：使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。
难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。
活动准备：
1.多媒体课件（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。）
2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。
活动过程：
（一）导入：（4分钟）
谈话：妈妈爱宝宝引出课题。
提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？（自由表达） 小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？咱们一起来看一看。
（二）展开：（18分钟）
1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿欣赏并讲述。（5分钟）
提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？
小结：原来啊，动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈一样，愿意陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。
2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。（7分钟）
提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的 妈妈为什么要使劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照顾？（引导幼儿跟随课件学习儿歌）
小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，使劲将宝宝往地上摔；青蛙妈妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。
3.拓展经验仿编儿歌。 （6分钟）
提问：你还知道其他的`动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。
例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。 企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。 松鼠妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。
小结：其实，很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉、有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈一样，都是世界上最关心你们的人。
（三）结束：（3分钟）
活动小结：动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动，在动物世界里，还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。
附：教学反思
情感教育是幼儿园一项重要的教育内容，让每个孩子感受爱、理解爱、表达爱，让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意、美好的事情。《爱》这首儿歌就让人感觉很温暖，在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的爱。本次教学活动的目标有三个：情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情；能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力；知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期，而教学的价值并非让孩子学会多少字，掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情，育予心，让孩子们感受自然、感受亲情、感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点，而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。
在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解儿歌《爱》所包涵的情感。反思整个教学，我认为在教学中还应注意以下几点：第一，幼儿在表述的过程中语言描述不完整，需要在今后的教学中进一步引导提升。第二，在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中，发现幼儿的知识迁移能力有待提升，幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力更应该从小培养，这一方面的思维训练还需在教学中进一步加强。第三，在教学准备中多是各种小动物图片、视频，一些幼儿可以触摸、感受的模拟实物比较少，对于幼儿而言，应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受，这是我今后的教学中需要注意的方面。
活动方案 篇4
一、指导思想：
在今年五一劳动节来临之时，为了让学生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身旁无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动目标：
1、让学生了解五一节的由来、意义；
2、让学生了解中国的五一劳动节；
3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；
4、鼓励学生关爱身旁无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；
5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，
弘扬中华民族的优良传统。
三、活动时间：
20xx年4月27日——20xx年5月4日
四、活动主题：
“劳动光荣，奉献最美 ”
五、活动对象
全体学生
六、活动内容
（一）了解五一节的由来及意义
1、学生搜集资料、图片；
2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片，共同了解五一节的`由来及意义；
3、学生探究讨论：从中得到的启示？
（二）利用国旗下讲话，做好宣传
利用国旗下讲话活动，做好全体师生的宣传工作。
（三）举办手抄报比赛
各位同学分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。
（四）走向社会，实践劳动
开展“我为社会做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为孤寡老人做一些力所能及的事情。
七、活动要求：
1、班主任要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快乐的五一假期。
2、上交活动相关材料。
活动方案 篇5
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Ant”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song: Come here and go there.
(C) Games:
（1）我看小蚂蚁：教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中，再用黑巾盖住，请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”，每说一次边给小朋友们看一下罐内的小蚂蚁。
（2）我和蚂蚁做朋友：教师将盖在玻璃罐上的`黑巾揭开，让小朋友和小蚂蚁交朋友，要和小蚂蚁打招呼：“Hello,ant!”
（3）“好朋友”游戏：将幼儿分为两组，每组一瓶小蚂蚁，由教师说开始后导火线点燃，幼儿边说：“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位, 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说：“Good frends”，先说出的一组为优胜者。
英语语言活动――我和蚂蚁做朋友
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Ant”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song: Come here and go there.
(C) Games:
（1）我看小蚂蚁：教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中，再用黑巾盖住，请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”，每说一次边给小朋友们看一下罐内的小蚂蚁。
（2）我和蚂蚁做朋友：教师将盖在玻璃罐上的黑巾揭开，让小朋友和小蚂蚁交朋友，要和小蚂蚁打招呼：“Hello,ant!”
（3）“好朋友”游戏：将幼儿分为两组，每组一瓶小蚂蚁，由教师说开始后导火线点燃，幼儿边说：“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位, 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说：“Good frends”，先说出的一组为优胜者。
英语教育活动――小汽车
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Car”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
各式各样的汽车玩具、神秘袋。
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Let’s dance!
(C) Games:
（1）汽车你好：教师为幼儿出示玩具小汽车，提问：“What’s this?”引导并教授幼儿说出汽车的英文名字“Car”，幼儿双手做握方向盘状开汽车，并大声说其英文名字“Car”，待幼儿基本掌握单词发音后让幼儿与小汽车打招呼：“Hello car!”进一步练习单词的发音。
（2）小小赛车手：教师从中选出几位小朋友当小小赛车手进行赛车，其他幼儿当啦啦队为其加油，啦啦队要用小汽车的英文名字：“Car！Car！Car！”为其加油。
（3）谁的汽车跑的快：将幼儿分为两组，每组一辆小汽车，由教师说开始后幼儿一个接一个传递小汽车，幼儿边说：“Car！”边把小汽车传给下一位,小汽车最先到达的一组为优胜者。
心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺
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