活动方案

时间:2021-11-27 15:24:13 活动方案 我要投稿

【精品】活动方案汇编8篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】活动方案汇编8篇

活动方案 篇1

  为开展好20xx年“壮族三月三”活动,弘扬民族优秀文化,促进我市民族团结进步、社会和谐稳定,根据自治区人民政府办公厅《关于印发20xx年广西“壮族三月三”活动工作方案的通知》(桂政办电〔20xx〕31号)精神,结合我市实际,特制定我市20xx年“壮族三月三”工作方案如下:

  一、活动主题

  “传承民族优秀文化,促进民族团结发展”。

  二、活动时间

  20xx年3月30日—4月30日。

  三、主要内容

  (一)组织“壮族三月三”宣传活动。市委宣传部牵头,市直各相关单位、各县(市、区)人民政府积极配合,举行“壮族三月三”活动新闻发布会,适时公布全市节庆活动日程安排信息,组织各级主流媒体、网站对“壮族三月三”系列活动进行全方位、多角度、深层次专门集中报道宣传,提高“壮族三月三”的知晓度和影响力。

  (二)组织“壮族三月三”进校园活动。市教育局牵头组织,各县(市、区)教育局配合,以“传承优秀民族传统文化,弘扬社会主义核心价值观”为主题,在全市各级各类学校集中开展历史文化和民族团结、爱国主义的优良传统宣传教育活动,引导师生积极参与各项活动,拓展民族文化视野,传承优秀民族文化,丰富校园民族文化生活,激发民族文化认同和民族自信,提升师生民族文化素养,促进学校民族团结进步教育发展。

  (三)组织“民族团结进步宣传月”活动。市民宗委牵头组织,各县(市、区)人民政府配合,开展以促进民族团结进步为主要内容的'座谈会、研讨会,举办各民族人士座谈会。开展走访慰问少数民族代表人士、知名人士、知识分子活动。各县(市、区)采取多种形式宣传民族政策、民族区域自治制度和民族团结进步事业发展成果。

  (四)组织“壮族三月三”民族文化活动。市文化委牵头组织,各县(市、区)人民政府配合,开展体现“壮族三月三”文化特色的原创文艺节目。市级开展“三月三”歌节,各县(市、区)根据本地实际开展专题活动。通过非物质文化遗产展演展示,山歌对唱,原生态音乐、舞蹈、戏剧和曲艺演出等大众文化活动,提高群众参与度,促进“壮族三月三”民俗文化蓬勃发展。

  (五)组织“壮族三月三”民族文化旅游活动。市旅发委牵头组织,各县(市、区)人民政府配合,在江山半岛白浪滩景区举办以歌舞表演、民族风情表演、民族特色美食、土特产展销等内容的“壮族三月三”民族文化旅游活动,推动民族文化与旅游的深度发展,创建民俗文化旅游品牌。

  四、活动要求

  (一)加强领导,统筹协调。按照政府主导、社会主办、群众主体、文化主流的原则开展好各项活动。各地各部门要切实加强20xx年“壮族三月三”活动的组织领导,认真做好统筹安排,根据当地特点和各族群众需要,进一步细化活动安排,尽早启动各项筹备工作。

  (二)落实责任,周密安排。各地各部门要进一步明确工作职责和分工,紧扣活动内容,精心谋划、周密部署、通力合作、密切配合,积极创新,认真做好20xx年“壮族三月三”活动的各项工作,力争办出特色、办出水平、办出质量、办出效果,努力打造“壮族三月三”活动品牌。

  (三)做好防范,确保安全。各地各部门要牢固树立安全第一的观念,对规模大、参加人员多的大型群众性活动,要根据国务院《大型群众性活动安全管理条例》的规定,认真细致做好安全管理和保障工作。对可能产生问题的环节要仔细排查,做好应急机制和预案,提高风险防范能力,确保20xx年“壮族三月三”活动安全有序进行,营造欢乐祥和、团结和谐的节日气氛。

  (四)严格遵守八项规定,确保节日风清气正。各地各部门要主动适应从严治党新常态,严格落实中央八项规定精神和自治区党委实施意见、自治区政府实施办法以及市委实施办法,守纪律、讲规矩,始终保持防范和惩治不正之风的高压态势,防止出现违反纪律的现象。

  五、有关事项

  (一)各牵头部门和各县(市、区)人民政府要围绕活动内容,研究制定有关活动实施方案(含活动项目表)于20xx年3月10日前报市民宗委汇总,以便集中上报。

  (二)活动结束后,各地各部门要从活动安排、实际情况、新闻报道、社会效果、成绩经验、存在问题以及工作建议等方面进行认真总结,形成书面材料并于20xx年4月28日前报送市民宗委,由市民宗委汇总上报。

活动方案 篇2

  一、活动名称

  庆"五一"、迎"十运"全民健身爬山比赛

  二、主办单位

  中共沙依巴克区委员会

  沙依巴克区人民政府

  三、承办单位

  沙依巴克区总工会

  沙依巴克区文体局

  沙依巴克区机关党委

  沙依巴克区团委

  四、协办单位

  雅玛里克山街道办事处

  八四一台办公室

  五、比赛时间

  XX年4月29日上午北京时间11时整

  六、比赛地点

  雅玛里克山街道办事处

  七、登山路线

  起点:雅马里克山街道办事处—终点:八四一台(沿公路攀登)

  八、参加单位

  区属各街道办事处工会联合会各一个代表,区机关工会、教育局工会、城建局工会、行政执法局工会、法院工会、检察院工会、防疫站工会各组成一个代表队参加比赛。

  九、参加比赛人数及分组

  1、参赛分男、女甲乙各两组进行。

  2、男、女甲组为中青年队;男、女乙组为青年队;男、女甲队队员必须是1967年12月31日

  以前出生,年满35周岁以上。男、女乙组队员必须是1968年1月1日以后出生。

  3、每单位可报领队兼教练1名,运动员40名(即男子甲组10名,女子乙组10名,男子乙组10名,女子乙组10名)。

  十、报名与领队会议时间

  l、各参赛单位必须于XX年4月25前将盖有单位公章的报名单交区总工会1306办公室孟丽娟处:

  2、报名时按男、女甲乙两组分别填写,并注明年龄及出生年月日、性别。

  3、领队会议定于XX年4月28日上午北京时间10点在区政府13楼会议室,请各领队按时到会。

  十一、录取名次与奖励

  1、比赛设团体奖。按积分总和录取前八名。积分多者名次列前,未进前八名的单位设优秀组织奖。

  2、比赛设个人一、二、三等奖。男、女甲乙各队前1—5名为一等奖;男、女甲乙各队前6—15名为二等奖;男女甲乙各单位16—30名为三等奖。

  3、计个人小分的同时,累计为团体总分定为获奖的标准分。团体奖设一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名。

  十二、比赛要求

  l、所有参赛队员必须要求身体健康。此项工作由各单位领导和领队审核把关。如出现问题单位自行处理。

  2、所有参赛队要服从比赛组委会的统一调遣,准时到达比赛场地,按照比赛规程参加比赛,不按时到场的队要扣集体总分(2—3分)。

  3、所有参赛的队员佩带的爬山活动标志由区总工会统一制作,不得任意调换标识,扰乱比赛次序,一经发现调换标识者,要扣除纪律分(5—10),并取消该名次,

  4、各参赛队必须制作白底红字队牌一块。尺寸:长90厘米x宽60厘米,秆高70厘米。

  5、比赛服装及运动鞋自备。

  十三、任务分配

  l、区总工会负责活动方案的起草、组织、协调。负责标识、会标及比赛获奖证件制作。负责购买奖品及颁奖物品的准备。

  2、区文体局负责比赛活动的具体事宜。现场音响的准备。

  3、区委办公室负责起草领导讲话。

  4、区委宣传部负责新闻单位的邀请及报道。

  5、区交警队负责疏导比赛现场周围的交通。

  6、区政法委负责比赛沿线的.安全保障。

  7、雅马里克山街道办事处负责集结地点会场的布置及气氛的营造。

  8、区总工会负责与急救中心联系出急救车一辆,处理比赛中的意外事故。

  9、区机关党委,区团委等部门抽调人员配合区总工会做好比赛的协调组织工作。

  十四、总体要求

  1、这次庆"五一"迎"十运"全民健身爬山比赛活动规模大、参加比赛人数多、比赛线路长、有一定的难度,因此,各单位领导要高度重视,加强领导,周密安排,精心组织,既要保证活动的正常开展,又要保证不出任何事故。

  2、各单位工会主席要认真履行职责,以高度的政治责任感和事业心确保任务的完成。工作中若有问题要加强与区总工会的联系,及时解决,以保证活动有序顺利地进行。

  3、各参赛单位必须服从活动组委会的统一指挥和协调,严格组织纪律,活动期间要管好自己的人,严格按比赛要求参加比赛。

  4、各任务承担单位要按照任务的分配责任到人,狠抓落实,确保比赛活动的圆满完成。

  5、未尽事宜另行通知。

活动方案 篇3

  目标:

  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

  2、知道感恩节的特色食物与象征物。

  3、享受感恩节的庆祝活动。

  4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  前期工作:

  1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

  2、大厅:a、制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b、摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

  3、班级:a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b、装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c、感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d、制作感恩贺卡;

  4、感恩周:a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。B、感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

  当天活动前的.准备:a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

  b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

  c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

  d、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

  e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

  F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

  当日活动流程:

  A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

  B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

  C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

  D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks—giving!

  E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

  F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

  G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

  活动结束:

  1、感恩节活动新闻发网站

  2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

  3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

  4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

  5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

活动方案 篇4

  一、指导思想

  随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。

  二、活动过程

  1、中队长宣布:“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始,全体起立。

  2、各小队整队,报告人数。

  3、出队旗

  4、唱队歌

  三、主持

  同学们据有关资料统计,我们国家因事故每3分钟就有1人受伤,每10分钟就有1人丧生,让我们永远记住这血的教训,严格遵守交通规则。

  主持请听快板

  第一小队出场

  同学们,上学校,交通安全要记牢,

  街上来往车辆多,走路要走人行道,

  过马路走斑马线,先看左再右瞧,

  红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑,

  交通规则要遵守,安全第一最重要。最、重、要!

  主持非常感谢第一小队的同学为我们的`精彩表演。

  同学们:交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛,同时也考考自己。

  竞赛分必答和抢答两部分,答对一题10分,比一比,哪个小队得分最高。

  必答题

  1、什么灯亮时,准许车辆、行人通行?

  答:绿灯。

  2 、什么灯亮时,不准什么通行?

  答:红灯亮时,车辆、行人禁止通行。

  3 、行人须在什么道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走?

  答:行人须走人行道,没有人行道要靠右边行走。

  4、行人横过车行道时,须走什么道?

  答:人行横道。

  5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道,须注意什么,不准怎样?

  答:须注意车辆,不准追逐猛跑。

  6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?

  答:交通护栏杆。

  7、乘坐公共交通工具时,不准携带什么?

  答:易燃易爆等危险物品。

  8、车辆、行人必须在道路上怎样走?

  答:各行其道。

  9、交通标分几大类?

  答:分三类。

  主持:现在我们来看看各个小队的得分。

  接下来我们请第三小队为大家表演小组唱

  下面进行交通知识抢答,希望各小队队员听清楚,每题10分。答对加10分,答错扣10分。

  a 汽车下车后,应怎样走才安全?

  答:下车后应迅速走上人行道,不能在车行道上行走及随意穿越马路。

  b 乘车应如何礼让?

  答:主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

  c 行人可以在高架桥上行走吗?

  答:不可以。

  d 可以在马路上学自行车吗?

  答:不可以。

  e 雨天骑车可以打伞吗?

  答:不可以。

  f 乘坐二轮摩托车必须带什么?

  答:带头盔。

  g 不准向行驶中的车辆抛什么?

  答:物体、杂物。

  h 交通信号灯有几种颜色?

  答:红、黄、绿三种颜色。

  i 交通安全宣传队队员的口号是什么?

  答:交通安全,从我做起,共创文明少年先锋队。

  j !————这是什么标志?

  答:警告标志。

  k :————这是什么标志?

  答:禁令标志。禁止通行。

  l :————这是什么标志?

  答:红绿灯标志。

  m 小学生戴什么颜色的帽子比较安全?

  答:黄色。

  主持:现在宣布比赛结果

  第一名小队

  第二名小队

  主持:接下来由第五小队为我们表演顺口溜

  经济繁荣车辆多,交通安全记心中,

  骑车走路靠右边,横穿公路莫慌忙,

  行人须走人行道,机动车道勿来往,

  越过街道勿随意,斑马线上走安详,

  行经十字马路口,绿灯为你导方向,

  列队过街应迅速,不与车辆把路抢,

  候车有序分先后,先下后上互谦让。互、谦、让!

  主持:同学们,我们的生活是美好的,也是复杂多变的,我们要想生活更加幸福,就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。

  前三遍走队形,后两遍做动作,第六遍音乐,队伍靠拢呼号:交通安全从我做起,共创文明少年先锋!

  主持人:全体坐下,请辅导员总结这次活情况。

  辅导员:同学们,我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动,大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规,还要向我们身边的人宣传,人人争做红、绿灯下的小主人。

  主持人:呼号

  辅导员:为共产主义事业而奋斗

  队员:时刻准备着!

  中队长:退队旗

  中队长:中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。

活动方案 篇5

  一、活动宗旨:

  为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表现能力,丰富我园的校园文化,我园将举行第三届“我真棒”才艺比赛。旨在以活动促艺术,增强幼儿对艺术活动的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。

  二、活动目的.:

  1、全面展示我园素质教育的成果;

  2、提高幼儿各方面才艺表演的技能,通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力,培养幼儿自信心及良好的竞争意识;

  3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力,让幼儿才艺得以展现。

  三、活动要求:

  1、每个主题以班为单位选拔或准备才艺节目进行展示、表演,个人参赛类每班参赛人员不得低于本班人员20%,集体节目参演人员不得低于12人;

  2、要求每个主题班级上报节目形式多样,各种才艺题材均可参赛,充分展示幼儿的多种能力。

  四、比赛内容与方式:

  1、比赛形式:集体节目类与个人节目类、家庭类,节目形式分语言类(故事、童谣、快板、绕口令、诗歌朗诵等),表演类(歌表演、舞蹈、音乐剧、故事表演等),体育类(花样滑冰、花样球、健身操、花样跳绳等);

  2、围绕三个主题分三阶段进行,第一主题“春芽萌动”,第二主题“色彩缤纷”,第三主题“放飞梦想”。

  五、活动时间、地点:

  1、第一期活动时间为3月份,参赛形式为个人类,节目形式自选;第二期活动时间为4月份,参赛形式为集体赛,每年级节目形式为:学前班组音乐剧、大班舞蹈、中班歌表演、小班儿歌串联;第三期活动时间为5月份,参赛形式为家庭类,节目形式自选。地点:园音乐教室;

  2、汇报表演为6月份,地点另定。

  六、奖项设置:

  1、每个主题以年级为单位设幼儿奖:个人节目设一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%;集体节目设一等奖一个(学前班二个),二等奖二个,。

  2、汇报表演设最佳创意奖:2名,最佳表演奖:3名,最佳演员奖:每班2名。

  七、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项:

  1、参赛的才艺表演方式新颖,体现童真、童趣、童乐。

  2、幼儿能充分体现自己的才艺,不怯场。

  3、幼儿才艺展示要符合主题。

活动方案 篇6

  中班数学活动:汽车大检查

  设计者:cc

  设计意图:

  “分类”是数学活动中的一个重要内容,在日常生活中也经常要运用。比如:超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂,并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去,我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的各种汽车为活动题材,将“汽车大检查”的游戏贯穿始终。活动中,让孩子们主动探索、尝试操作,在玩、试、想、做、议中不断发现问题,解决问题,从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力,让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。

  一、活动目标:

  1、学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力。

  2、训练幼儿观察能力及归类能力。

  3、体验数学活动的乐趣,分享成功的喜悦和快乐。

  二、活动准备:

  已有经验:认识出租车、公交车、小轿车

  物质准备:ppt;出租车、公交车、小轿车(红黄两色)图片人手一个;标志图三组:红色与黄色出租车、公交车、小轿车(没有颜色)出租车、公交车、小轿车(分别有红黄两色);

  三、活动重点:学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力。

  四、活动难点:训练幼儿观察能力及归类能力。

  五、活动过程:

  (一)以游戏“红黄灯”导入,激发幼儿兴趣。(ppt出示指示灯)

提问:①看!这是什么样?(幼:红绿灯)

  ②红绿灯用来干什么的?(幼:告诉司机什么时候开车、停车)

  ③红灯要怎么样?黄灯要怎么样?路灯又要怎么样呢?(幼:红灯停、绿

  灯行、黄灯请你等一等)

  师:我们来玩“红绿灯”的游戏,请你拿出小椅子下的`汽车图片,现在你就是这辆汽车的司机,请看清你的汽车的款式、颜色。

  (二)根据汽车的不同特征进行分类

  师:刚才陈老师接到汽车公司的电话,要对我们所有的汽车进行检查,但是那么多汽车又忙不过来,我们可以怎么样分批过去检查呢?司机们有什么好办法呢?

  1、第一次操作,按照汽车的颜色进行分类。(出示标志图红、黄)

  ①提问:这两块标志上的颜色一样吗?他们分别是什么颜色的?(幼:红色和黄色)

  请根据你的汽车颜色把你的汽车停到对应停车场。

  ②幼儿操作。

  ③师幼共同验证。我们来数数红黄两种的汽车共有几辆。

  2、第二次操作,按照汽车的款式进行分类。(出示标志图:没颜色的各种汽车)①提问:这两块标志上的汽车款式一样吗?他们分别是什么汽车?(幼:出租车、公交车、小轿车)

  请根据你的汽车款式把你的汽车停到对应停车场。

  ②幼儿操作。

  ③师幼共同验证。我们来数数不同款式的汽车共有几辆。

  3、第三次操作,按照汽车的颜色、款式进行分类。(出示标志图:红色、黄色的各款式汽车各一辆)

  ①提问:这六块标志上的汽车款式、颜色一样吗?他们分别什么不一样?(幼:出租车、公交车、小轿车红黄两色各一辆)

  请根据你的汽车款式和颜色把你的汽车停到对应停车场。

  ②幼儿操作。

  ③师幼共同验证。我们来数数不同颜色、款式的汽车共有几辆。

  (三)活动结束,点评。

  师:各位司机们,把你们的汽车停对地方了吗?(幼:停对了)

  公交公司的叔叔说了,各位小司机真能干。分完类后,他们工作就更方便了。

活动方案 篇7

  为营造良好的校园文化气氛,丰富学生课余活动,培养学生兴趣爱好,同时,也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台,经校领导研究,决定成立淮海中学摄影兴趣小组。

  一、组织机构:

  摄影兴趣小组设辅导员一名,组长一名,副组长二名,具体负责小组日常事务。

  报名方式:

  对摄影有兴趣并且有数码相机的同学,可到学校高二年级历史组李洪中老师处报名,初步招收30人(各年级10人)。

  有意报名的同学请报名期内上交一副原创摄影作品到学校摄影组邮箱。

  报名时间:20xx年10月13日—20xx年10月18日

  活动内容:

  一、开设摄影讲座

  近期,学校将有老师为兴趣小组成员讲解摄影常识,内容包括照相机的基本构造、取景、摄影技巧介绍及如何以摄影家的眼光看世界等。

  二、开展摄影采风活动

  学校将组织兴趣小组成员到室外进行实景拍摄,在实践中提高成员的`摄影技巧。

  三、举办师生摄影作品展

  摄影小组成员在实践活动中所拍摄的作品,将择优在校报发表、校内展出,并进行评奖及表彰。

  淮海中学 校长室

  淮海中学 教务处

  20xx-10-13

活动方案 篇8

  一、班级情况分析:

  我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,在游戏还存在着一定的问题:如不同的,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以对游戏的要求不一样;之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养的良好的游戏常规和合作交往能力。

  二、游戏总要求:

  园区域游戏是当前学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是最喜欢的活动,在游戏最易接受教育。因此,区域游戏立足,能让充分体验和探索,发挥了的主性和主体性,在活动老师必须给予指导,引导更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是对进行个别化教育最佳手段。

  本学期主要是让主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会我判断、解决问题的能力。在游戏让通过操作充分发挥的`积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。

  三、游戏总指导:

  在区域活动中,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

  1、适时介入,恰当引导

  在区域游戏中,教师要适时介入幼儿活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

  (1)、学会等待

  在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动,当幼儿出现困难时,不要急于介入,而应给予一定的等待时间,让幼儿通过充分的操作、探索,尽可能自己解决问题。

  (2)、适时促进

  在区角活动中,教师要经常加入幼儿的探索过程,成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。

  2、尊重幼儿,科学评价

  (1)、个别的过程评价,教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。

  (2)、集体评价,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望。

  四、区域设置:

  九月份

  角色 区:娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。

  1、从幼儿最易接受的娃娃家入手,逐步开设各角色游戏。

  2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。

  美工区:

  1、提供各种质地的彩色纸、剪刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花,彩带等装饰品,装扮国庆的教室。

  2、提供卡纸和油画棒让幼儿结合京剧脸谱继续设计。

  3、提供少数民族娃娃图,油画棒等,引导幼儿绘画天安门,给民族娃娃穿衣服。

  建构区:

  1、将各种形状的积木,祖国的著名建筑物的图片,布置张贴区角中,主要有:天安门,长城等。

  2、引导幼儿合理使用建筑材料,联系搭天安门、长城等建筑。

  益智区:

  1、提供分合号、数卡、雪花片,纸笔等,让幼儿联系4以内数的分合。

  2、引导幼儿练习在田字格里写数字。

  十月份

  角色 区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、贝贝书屋、乐乐西餐厅等。

  1、提醒幼儿在游戏中坚守岗位,不随意离开岗位,到处乱跑。

  2、在教师帮助下,进一步完善游戏规则,并能遵守游戏规则。

  美工区:

  1、提供剪刀、颜料、油画棒、胶水等材料,用拓印,绘画,贴印等方法表现对秋天的认识。

  2、提供各种造型的瓶子,油泥,还有各种大小不同的种子,引导幼儿制作种子镶嵌画。

  益智区:

  1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。

  2、提供数字田字格,练习写学数字1、2、3。

  科学区:

  提供放大镜、保鲜膜、透明胶等,引导幼儿收集、制作各类种子标本。

  十一月份

  角色 区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、乐乐西餐厅、出租车等。

  通过组织幼儿参观、交流等活动,丰富幼儿生活经验、发展幼儿游戏情节。

  美工区:

  1、提供纸和图,供幼儿学习边看图边折出小动物。

  2、提供白纸若干,供幼儿将创编的故事制作成连环画。

  建构区:

  1、提供动物塑料玩具,供幼儿搭建动物的家。

  2、引导幼儿用胶粒拼小动物。

  益智区:

  1、提供田字格,正确书写数字4、5、6.

  2、引导幼儿自制动物拼图游戏。

  十二月、一月份

  角色 区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、出租车等

  1、游戏后会归类整理玩具,养成爱惜玩具的行为。

  2、能逐步对自己及他人的游戏行为作出较客观公正的评价。

  美工区:

  提供大小不同的正方形蜡光纸,雪花剪纸步骤图,让幼儿练习剪雪花。

  科学区:

  提供温度计。引导幼儿观察记录气温的变化。

  益智区:

  1、提供多块立方体积木供幼儿操作,引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。

  2、提供纸牌,供幼儿开展接龙游戏。

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