【热门】活动方案集锦9篇
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学习，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下：
一、 参赛对象：
现任班主任
二、 比赛安排
（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云
评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚
乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷
评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红
（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。
参赛人员：待定
评委：原甲乙两组评委。
三、 活动要求
参照中心学校通知。
奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励
活动方案 篇2
20xx年度全国安全生产月即将来临，为进一步做好我所安全生产工作，提高广大职工的安全生产意识，顺利实现年度安全生产目标，我所结合生产经营和安全生产工作实际，制定了本方案。
一、组织领导
成立以主任、书记为组长的领导小组。组成人员如下：
组长：李昌华 张恒力
成员：丁镔 刘学 黄天佐 叶枫 谢丽芳 王瑞 池江亭 姬迎庆
李秀忠 刘仁建 高国林 范宏圆 段绪江 胡新河 孙茜 覃建春
李丽萍
二、活动主题
科学发展、安全发展
三、活动安排
（一）开展安全生产事故警示教育周活动。要集中组织观看主题宣传片《以人为本 安全第一－－中国启动实施安全发展战略》和事故警示教育片《人命关天》，通过举办事故案例教育展览、开展反思大讨论等形式，对典型事故和身边事故案例进行剖析，分析原因、总结教训、探索规律、举一反三，增强防范意识，立足解决当前安全生产工作中存在的突出问题。
（二）、开展安全文化周活动。开展安全社区、平安校园创建活动，根据实际组织开展各类文化宣传、岗位安全培训、法制教育活动，宣传安全生产法律法规，传播安全文化；开展好潜江市安委会组织的“安全生产明信片知识有奖竞答”活动，营造良好的.安全文化氛围和舆论环境。
（三）开展安全生产应急演练活动。要结合行业特点及防汛工作要求，精心安排，组织开展一次应急预案培训、演练、评估等一系列活动，把在活动过程中暴露出的问题和薄弱环节进行认真分析和总结，进一步完善应急救援体系，提高预案的严谨性、针对性和可操作性，强化应急救援协调联动机制和联合处置机制，提升突发事件处置能力。
活动方案 篇3
一、 活动主题
热乎乎的饺子，温暖这个冬天
二、活动目的
1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，温暖这个冬天”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强石工院的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3、 此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。 5、以“丰富同学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的'优秀传统文化的。迎圣诞 庆元旦 贺新年！
三、活动时间
20xx年12月22日 下午3：00—7：00
四、活动地点
1班教室
五、活动内容
活动内容：包饺子比赛（主要活动） 知识问答 游戏环节 吃饺子比赛
六、活动流程
1、前期准备；
（1） 团支书杨佳宏和组织委员代震购买食材（面、馅、皮等）
（2） 由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的礼品。
（3） 由生活委员问任课老师借做饭工具，并邀请老师参加。
（4） 邀请任课老师及辅导员、教练员参加。
（5） 事先准备香皂让大家洗手。
2、活动中；
（1）同学统一洗手。
（2）包饺子内部分工：和面、摁皮、擀皮、包馅等
（3）同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。
（4）比赛擀皮、包馅。规则：一分钟之内看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。
（5）在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子
（6）把包好的饺子端给餐厅工作人员—下饺子
（7）饺子出锅，盛好，男生比吃饺子（二十个饺子，先吃完者为获胜者）
（8）大家都吃饺子，并进行活动最有趣的环节—寻找幸运的人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。
（9）最后合照—全家福。
3、活动后
活动结束后，同学们协助相关工作人员清理活动现场。
活动方案 篇4
一、比赛目的：
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的.书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点
12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人：
1、比赛用纸：xxx
2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx
活动方案 篇5
教学内容：积极的参加课外体育活动。
教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；并要在体育活动中要注意的地方。
教学重点：什么是合理的课外体育活动。
教学难点：如何坚持科学的活动方法。
课前准备：有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等
教学程序：
一、导入新课：
今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。
二、学习新课：
1、参加课外体育活动要注意的地方。
A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。
B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。
C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。
D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。
E不要在过饱或饥饿的`情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。
F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。
2.参加体育活动的好处：
A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。
B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。
C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。
D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。
E可以减轻体重，使身体更健美。
三、布置作业：
1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？
板书设计：
3积极参加课外体育活动
合理安排课外体育活动
注意：准备活动 量力而行、循序渐进 防止中暑 用鼻呼吸 不要过饱或饥饿 不带病参加安全
活动方案 篇6
活动背景：
暖和的春天来了，大地一片生机勃勃，呈现在人们面前的是万紫千红、色彩斑斓的世界。看，孩子们对园里开放的各种花产生了兴趣，散步、户外活动时总会停下脚步去看一看、闻一闻，在草坪上玩耍时，李缙发现了一个秘密“看，小草变绿了，长出新的叶子啦。”“哇，真的变绿了，这儿的叶子已经长出很高了。”一旁的顾浩玮大声地说出他的发现，“老师，这儿还有一颗很大的草呢，它是什么草？”曹靖指着身边的“荠菜”问，周佳徐跑过来看了看，惊喜地说：“这颗草能吃，我吃过，可好吃了。”“不对，草怎么能吃？”“能吃”“不能吃”“能吃”“不能吃”……两个孩子的争执，引来了许多小朋友，他们也各抒己见，有的说能吃，有的说不能吃。
面对孩子们的争论，根据《指南》和《纲要》的精神，要充分利用自然环境资源，扩展幼儿生活和学习的空间，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，开展切实可行的教育教学活动，基于我们身处农村园的优势，于是我们决定组织一个“春风送来野菜香”的主题活动，从而更好地了解家乡，进而萌发热爱家乡的情感。
活动一：认识野菜挖野菜
活动目标：
1、让幼儿认识二种最常见的野菜：荠菜和黄花菜。
2、学习挖荠菜、黄花菜，体验劳动的辛苦和快乐。
3、让幼儿知道注意安全，学会正确使用挖野菜的工具。
活动准备：
1、活动前物色好长有野菜的地方
2、准备好挖野菜的工具：装野菜的小篮6个，小铲刀全班人数的`一半
3、黄花菜做成特色菜三份及黄花菜、荠菜各一颗
活动过程：
一、通过品尝活动引起幼儿兴趣，激发幼儿挖野菜的愿望。
1、出示三道菜
引导语：今天老师给小朋友们做了三道菜，你们想不想来尝一尝。品尝好了要说说你的感受及这是用什么菜做？
（幼儿品尝交流之后，教师出示做菜的真实食材）
2、认识黄花菜和荠菜。
引导幼儿观察黄花菜和荠菜的特征及采摘方法。
二、组织幼儿到目的地进一步认识野菜，挖野菜。
1、向幼儿交待途中的注意事项。
2、组织幼儿分小组并发放挖野菜的工具。
3、组织幼儿前往采摘目的地。
4、识别野菜，观察其生长特征。
5、幼儿学习摘菜，体验劳动的辛苦与快乐。
（幼儿采摘过程中，教师巡视观察幼儿采摘野菜的方法及正确与否。）
三、集中幼儿和幼儿采摘的野菜。
让幼儿按小组将野菜分类、集中，看看哪个小组采摘的野菜最多，体验劳动的快乐与成果。
小结：小朋友们真能干，挖了这么多野菜，现在我们把我们的劳动成果拿回幼儿园，再将这些野菜做成可口的菜肴吧！
活动二：野菜品尝会
活动目标：
1、让幼儿了解一种野菜的制作过程。
2、体验自己动手用野菜制作食物的快乐。
3、培养幼儿的合作意识及动手能力。
活动准备：
1、请家长制作一道野菜菜肴，并引导幼儿全程参与、观察制作过程，并将制作的菜肴带来幼儿园。
2、烹饪工具一套，调味品若干.
活动过程：
一、谈话引出活动。
1、野菜可以怎么吃？
（引导幼儿说说爸爸妈妈在家是怎么做野菜菜肴的）
2、制作菜肴的过程分几步？
（引导幼儿讲述制作菜肴的过程）
二、组织幼儿动手做菜。
1、让幼儿分小组捡菜。
（引导幼儿去除枯叶及野草）
2、组织幼儿洗菜。
（引导幼儿将洗干净的菜放在准备好的干净盆中）
3、教师讲解制作凉伴野菜的方法。
4、幼儿小组合作制作凉伴野菜，教师巡回观察、指导。
5、师生共同品尝野菜。
教师将幼儿自制野菜装盘摆上桌，共同出示幼儿自带的各种野菜菜肴，以自助餐的形式品尝野菜的不同做法，分享劳动成果，体验劳动的快乐。
6、小结：野菜的做法多种多样，好吃又有营养，还有丰富的维生素和粗纤维，我们以后要多吃野菜，做一个不挑食的好孩子。
三、送野菜，分享快乐。
今天我们做了这么多野菜菜肴，你们吃得开心吗？还有那么多，现在我们把这些菜肴送给弟弟妹妹们也尝一尝，让他们也开心开心。
活动反思：
新《纲要》提出：“亲近动植物，观察了解，具有热爱自然，珍惜自然资源的意识。”本主题活动切实结合《纲要》精神，的充分利用本地区条件，通过让幼儿走进大自然，亲近大自然，调动了幼儿的各种感观，让幼儿在宽松、和谐地氛围中，在老师与家长帮助下认识了多种野菜。整个活动开放、直观、有效，大大激发了幼儿的兴趣和愿望。活动中，教师与幼儿一起带工具去幼儿园周边和田野挖野菜，认识野菜，并让家长参与活动和孩子一起做菜、及幼儿亲自做菜、品尝野菜等等，把野菜的用处进一步拓展。一方面扩展了幼儿的知识面，另一方面通过幼儿的自主活动，并与他人分享成果和快乐，促进了幼儿的社会性发展。本次活动充分体现了以幼儿为中心的现代教育观念，提高了幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。在一系列的活动中，幼儿在整个过程中都是主动的、积极的，充分发挥了动手和实践能力。孩子们在感受春天的同时，丰富和拓展了他们对野菜的认识，培养了幼儿热爱自然的情感。
活动方案 篇7
目标：
1、理解诗歌所展现的想象境界，感受诗歌中那种热爱生活、热爱大自然的情感基调。
2、培养幼儿的想象能力、操作能力和创造精神。
3、初步感知诗歌中拟人手段的运用，引导幼儿学习，运用拟人手段进行创编活动。
准备： 贴绒教具一套。
过程：
1、诗歌欣赏，理解诗歌。
——教师以饱满的感情，形象的语调，配上适当的表情和动作朗诵诗歌，让幼儿欣赏。在朗诵“这真是一间快乐的小屋”的句子时，语调要亲切，让幼儿欣赏诗歌中自然优美的语言。
——教师第二遍朗诵诗歌，同时逐一出示贴绒教具，帮助幼儿体验小动物们建造小屋时喜悦和快乐的心情。
2、分析诗歌形象特征。
——在理解诗歌的基础上，教师可以启发幼儿分析诗歌中某些形象的特征：为什么萤火虫给小花屋点灯，而不是蜘蛛点灯？进而分析纺织娘弹琴，“蜘蛛——织窗帘”；“蛐蛐——唱歌”等等，让幼儿感知诗歌中拟人手法的运用，培养幼儿对文学作品语言艺术的敏感性。
3、完整朗诵诗歌。
——请幼儿跟着老师边看教具边有感情地朗诵诗歌。
4、创编诗歌。
——教师提问引发幼儿的.发散性思维。“我们还可以用什么造小屋？我们还可以怎样装饰小屋？我们会给小屋请来哪些动物朋友呢？我们的小屋是一间什么样的小屋。
——教师可以有选择地把幼儿形象生动的语句记录下来，并把这些语句串成一篇散文。将这样的总结性散文念给幼儿听，可以帮助他们体会诗歌与散文两种不同文学样式的特点，让幼儿体验创造的成功和喜悦。
活动评析：在本次活动中，幼儿能积极参与其中，根据动物形象仿编诗歌，幼儿畅所欲言，思维活跃，教学效果非常好
活动方案 篇8
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水
二、活动重点：
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：
（一）队会仪式：汇报人数、出旗
（二）队会过程
中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）
主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！
房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》
房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？
丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？
丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？
全班：这是下雨的声音。
主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》
房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》
丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
房：水资源是人类最宝贵的`资源，我们如何保护这种资源呢？
丁：同学们能做些什么呢？
房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。
丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。
主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。
（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗
教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。
活动方案 篇9
为加强管理,.保障员工 有一个干净整洁的生活居住环境,增加员工的归属感. 特制定此规定,让住宿员工养成好的生活习惯,塑造公司员工宿舍良好形象.
1.宿舍管理处将不定期对各宿舍内的5S进行抽查和打分,对卫生不合格的寝室进行书面通知,连续三次卫生不良的寝室将给予该寝室10元/人的处罚.
2.每周五下午14;00有宿舍卫生评比小组共同对每个寝室进行5S的大检查,并作评分,每月进行综合评比一次.
3.每月根据综合评比的分数,把得最高分的寝室评选为“5S”优秀寝室，对该寝室进行通报表扬，同时进行100元/寝室的现金奖励。该寝室的室长另给予50元的奖励。（室长有寝室人员进行推选。没有推选的.寝室，视为该寝室放弃室长奖励。）
4．每月根据综合评比的分数,把得最低分的寝室评选为“5S”最差寝室，对该寝室进行通报批评。同时对寝室进行20元/人的现金处罚。该寝室的室长另给予10元的处罚。（室长由寝室人员进行推选。没有推选室长的寝室，视为该寝室人员愿意接受对室长的处罚。室长罚款就分摊至该寝室人员头上。）
5．评比方式：由宿舍管理员平时的不定期检查分数结合每周五大检查的分数进行综合评比。最终得分将公布在宿舍宣传栏上。
6．评比的内容及标准见附页：《宿舍5S》评比表.
7:周五大检查评比小组人员为:
员工宿舍5S规范
根据公司员工宿舍管理规定第五条---宿舍5S管理内容，请各寝室住宿人员按照以下内容做好室内5S。
1、室内地板保持干净整洁。无纸屑果壳，无污物，无痰迹，室内无积水等。垃圾篓勤倒不存放垃圾。
2、墙壁，天花板无烟尘和蜘蛛网，无杂物无乱涂乱画和不健康的图片贴，不乱钉钉子及影响美观的赃物。
3、床位按规定放置，不得乱放置，不得乱移动，个人武平摆放整齐，床铺上被褥叠放平整成方块状；被子和枕头分别摆放在床的两头。被子的双跌口朝外对齐，不得超出床沿。空床上的物品要整齐，不能杂乱无章。
4、床下鞋子摆放成一条直线（中间不能有间隙），鞋跟朝外，对应放齐，不得超出床沿。床下每周必须自行处理干净，保持床底干净整洁。
5、室内洗漱用品（牙膏牙刷洗澡洗发液）等个人用品要统一放在洗脸盆里、洗脸盆一律放在阳台，毛巾要统一挂在阳台上挂钩上。洗衣服统一晾晒，阳台滴有积水要及时清扫。卫生间便槽必须经常清洗，阳台及卫生间要保持干燥。
6、宿舍个人行李包要摆放整齐。衣柜统一放置在门口的墙壁处。衣柜物品摆放整齐。
7、门窗、窗台干净、门两面干净。玻璃明亮，灯管电扇等物品保持干净。室内不准乱拉铁丝。晾晒的衣物及拖把不能超出阳台甚至挂放在窗外。
8、生活环境整洁，不要向窗外及楼下乱扔垃圾。公共场所不能随地吐痰，不乱扔果皮碎纸和烟头。走廊及宿舍垃圾要投放至垃圾桶。
9、经常开窗通风，保持室内空气清新，无异味。
10、爱护公共财物，不随意损坏公共场所及寝室内设施。节约水电，做到水灯及电扇人离关闭。
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