六一活动方案

时间:2023-03-21 15:01:45 活动方案 我要投稿

【实用】六一活动方案汇编6篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的六一活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】六一活动方案汇编6篇

六一活动方案 篇1

  一、活动目的:以孩子们喜欢玩的植物大战僵尸游戏形式来进行一次感悟教育。我们把孩子们自身的一些缺点及遇到的困难比作僵尸。同学们以学习领悟到的知识通过团队作战来共同战胜“僵尸“,以新颖的活动形式充分调动孩子的激情,在快乐的氛围中达到在玩中学的目的,让孩子度过一个有意义的六一儿童节。

  二、活动主题:七彩之花需要知识的洗礼

  三、活动时间:20xx年5月31日15:00-16:00

  四、活动地点:华景小学南北校区各班大课间自由活动区域。

  五、参加人员:全校师生

  六、活动实施

  1全班学生以一列九格图为中心围成一圈进行游戏(家长围外圈观看游戏)。以摆了僵尸道具的第五格为界限,每班分为蓝、绿两组能量队

  2游戏以两队一一对抗,轮流抢答的'形式进行。由班主任主持提问。抢到问题并回答正确的同学按由外到里的顺序站进自己队的格子里,回答错误及没有抢答到问题的同学主动退到自己队的队尾。其它学生统一向僵尸方向移动继续游戏。游戏过程中有出现不举手抢答问题、队员提示、干扰别队作答的情况视为犯规。犯规队员站到队尾,取消比赛资格,后面同学补齐缺位继续作战。

  3先到第5格的队伍可获得一颗子弹贴在僵尸身上,表示本轮结束。站在格中的双方队员分别退回各队队尾。接着进行第2轮,以此类推,以全班同学参与完毕为结束(原则上是每人参加一次。人数不等的情况,允许人少一方有相应人数的学生重复比赛。遇到平局,加赛一题决出胜负)最后以子弹多的一方为胜利、获胜队可以优先领取儿童节礼物、额外奖品。

  附 游戏站位图

  七、工作分配及注意事项:

  1 负责人:各班主任 ①先行把各班分为两个能量队(蓝绿队,也可自行选颜色,如自行选色,需自己用相应颜色卡纸制作游戏子弹各6枚)。②布置学生准备相关道具(见通知) ③组织发动学生进行班级区域的氛围布置(游戏方格图、僵尸展板学校准备)④组织游戏抢答环节

  2 负责人:各副班主任 于5月31日前收集整理知识问答40题(语、数、思品心理、生活常识各10题), 每班语、数由相应任课老师出题、思品由班主任出题,生活常识由副班出题。

  3 负责人:体育科组老师、正副班主任、全体行政老师、家委会 活动开始,集合学生按大课间出操路线排队到活动场地做游戏准备,全部学生到操场后家长再到相应的活动场地。要求班主任提前通知家长本班活动场地。并请家委会成员负责家长到活动场地的指引及调配工作。活动过程正副班全程参与,原则上,由正班组织提问抢答环节、副班负责纪律维持(正副班可以私下协调)、家委会做借助裁判,行政负责年级调控。

  4、负责人:各年级行政老师 评奖环节:

  1、评选出”超级装扮大奖”“超级文明大奖”的班级(由各年级分管行政在各年级评出装扮能量道具最形像的班级,每个年级评选三个。)

  2、评选个人“超级装扮大奖”(由各年级分管行政在每班评出装扮能量道具最形像的学生,每班一个)

  4 主持稿及主持人:曾谢平 崔晓玲

  5 音乐播放:曾谢平 崔晓玲

  6 拍照:凌勇滦 摄像:吴荣荣

  7 器材设备:万黎刚

  8 背景布置:道远广告设计公司

六一活动方案 篇2

  一、活动目的:

  为营造活泼向上的校园文化,提高学生的'全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

  二、活动安排:

  1、活动时间:20xx年6月1日

  2、活动地点:南明小学操场表演台

  3、活动对象:1-6年级全体学生

  三、比赛规则:

  1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

  3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4. 参赛人数不限。

  四、比赛评分细则:

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

  3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。

  4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  5. 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。

  五.具体评分标准:

  比赛采取10分制,其中:

  (2)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。

  (3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

  (4)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。

  (5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。

  六.奖励办法:

  本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

  七、组织保障:

  1、现场总指挥:

  2、比赛主持安排负责人:

  3、比赛策划:

  4、音响设备负责人:

  5、进退场秩序及现场秩序负责人:

  6、照相:

  7、会场布置:

  8、计分:

  八、评委人员:

六一活动方案 篇3

  一、活动目的:

  为了培养孩子的勇气和能力,勇于创新的精神。在活动中,引发孩子不同的潜能,并能多鼓励孩子发现新的点子,放手让孩子自己解决问题,让这个儿童节充满欢笑和充满健康。结合以上特点,我校少先队策划了本次庆“六一”游艺活动。

  二、活动总目标:

  1、通过活动,让幼儿感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

  2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的.形式,大胆的向大家展现所学的本领。

  三、活动组织者:少先队大队部和相关的教师四、活动安排:

  1、定点投球活动地点:学校操场负责老师:刘诗珍游戏准备:一个桶、三个皮球站在规定线后,用手中的皮球向目标投掷。成功运到的到老师处领奖品;

  2、套圈活动地点:学校操场负责老师:潘泽萍游戏准备:五个花环站在规定线上,向目标进行套圈活动。成功运到的到老师处领奖品;

  3、走迷宫活动地点:学校操场负责老师:李毅游戏准备:瓶子五个。

  幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。成功运到的到老师处领奖品;

  4、夹弹珠活动地点:学校操场负责老师:黄映红游戏准备:玻璃球十颗、两个盆夹球(玻璃球)运到篓子中,成功运到的到老师处领奖品;

  5、盲人敲鼓活动地点:学校操场负责老师:隋万里游戏准备:鼓一个,红领巾一条在5米处蒙是眼睛、敲到鼓到老师处领奖品;

  6、母鸡下蛋活动地点:学校操场负责老师:孟正美游戏准备:一到两个皮球,一到两个箩筐。

  双脚夹球,到一定距离范围内,将球投入箩筐。成功者到老师处领奖品;备注:游戏前,发给教师一些奖票。获奖者拿奖票到领奖处领奖。领奖处由杨山老师负责。

六一活动方案 篇4

  活动名称:小小服装设计师

  活动意图:六一儿童节是幼儿的节日,我希望孩子能在自己的节日里过得开心,快乐!小小班的孩子动手能力较弱,在这次活动中我将幼儿动手能力的培养作为重点,让幼儿在认识形状和颜色的基础上,能得到充分的锻炼,并且鼓励幼儿大胆设计,创造自己的服装。

  活动目标:

  1.认识圆形,长方形,三角形及三元色

  2.通过自己动手装饰用塑料袋做成的服装锻炼幼儿的动手能力,体验成功的乐趣,培养幼儿的创造力。

  活动过程:

  1.出示图形娃娃,引起幼儿的兴趣。

  2.找出图形娃娃的不同(颜色不同,形状不同),认识红,黄,兰,三种颜色和圆形,长方形,三角形。

  3.引导幼儿在生活中寻找与图形娃娃相同的'形状及颜色事物。

  4.出示幼儿服装,引导幼儿观察服装图案是由什么形状组成。

  5.激发幼儿自己设计服装的兴趣,出示没有装饰的服装让幼儿设计(引导幼儿组合图形),也可与家长一起设计,增强互动性。

  6.服装展示,在音乐中父母和孩子一起展示他们设计的服装,让幼儿体验成功的乐趣。

六一活动方案 篇5

  一、 活动目标

  一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿最期盼的一个节日,使每个幼儿都有上台展示和参与比赛的机会,让每个孩子都能度过一个快乐的'”六一”儿童节。坚持以“运动 健康 快乐”为活动宗旨,面向全体幼儿,丰富幼儿的课余文化生活,激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养孩子终生体育的意识及团结协作的精神,使幼儿在比赛的过程中体验运动的乐趣,从而度过一个幸福、有意义的“六一”儿童节。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如院内布置教师手工、彩旗、气球、彩带等等方面,给家长孩子们一个温馨热闹的空间。

  2、以各班团体操的形式亮相;

  3、服装:各班幼儿统一服装和鞋袜;

  4、发放给幼儿的六一礼物每人一份(5月29号)。

  5、场地安排:塑胶场地为幼儿团体操比赛区;各班幼儿坐在规定的场地内,家长站在场地以外,不得进入表演区。

  6、活动主持由副园长李晓霞负责。(领导、园长、家长讲话稿)

  7、各班进场式口号设计训练,要求口号的创编尽量儿童化、温馨化。

  三、时间安排

  1、5月22日--5月24日,各班练习入场队列。

  2、5月28日上午全园彩排,通知家长可以来园给孩子拍照。

  3、5月29日各班根据彩排情况作调整,下午场地布置。

  4、5月30日上午9:30活动准时开始。

  四、活动地点:塑胶场地

  五、其他

  1、排练和活动当天全体工作人员要高度重视幼儿的安全。

  2、活动成立领导小组,各负其责。

  3、活动流程:

  (1)9:30幼儿入场式。有大班八位幼儿手持国旗和园旗走在首位进场。

  (2)各班列四纵队,一位幼儿手持班牌,排头四位幼儿手持四色园旗。

  (3)播放运动员进行曲,全园幼儿以班级为单位进入场地就位。

  (4)师领导致辞;

  (5)家长致辞

  (6)园长致词。

  (7)各班幼儿退场到指定位置就坐。

  (8)各班团体操比赛开始。

  (9)家长接孩子离园,全体工作人员清理活动场地,下午休息。

  六、内容与要求:

  1. 体现幼儿朝气蓬勃、健康向上的精神面貌。音乐选择要符合

  幼儿年龄特点,节奏明快、旋律悠扬,能体现健康向上之美。

  2.团体操表现形式自选:有模仿操、韵律操、花环操、铃鼓操、球拍操、拳击操、绸带操,针对幼儿的身心特点进行不同风格的选材或创编。编排要活泼、优美、有新意、有特色,要突出协调一致的配合和整体性特点。

  3.服装和道具要求统一,动作要求整齐、有精神、体现幼儿的活力,中大班队形要有适当变化,造型美观、新颖有创意,小班以模仿操为主。

  4.表演时间5分钟之内,出场和退场要自然,组织有序。

六一活动方案 篇6

  一、指导思想:

  为了更好地举行庆祝“六一”活动,使每个孩子都能快乐而有意义地度过“六一”儿童节,特制定本方案。

  二、活动准备:

  1.各班级布置一期“欢庆六一”的黑板报,5月27日前完成,学校5月30日检查评比。

  2.6月1日当天:学生正常到校,上午7:50集中田径场,举行一年级新生入队、兴趣班展演及“校园才艺之星”表演庆祝活动,9:40左右结束。10:00——11:20开展游园活动,学校设活动室及奖品,参与活动体验可领取奖品。11:00一~二年级放学,11:20三~六年级放学。学生中午不在校用餐,下午不到校。

  3.每班聘请4名家长志愿者到校参加活动,协助班主任和搭班老师开展游园活动,其他家长自愿参加。

  4.节日当天所有学生穿好校服、佩戴好红领巾。一年级新生入队,请一年级班主任做好入队前教育及入队仪式教育,所有大队部负责好此项活动。

  三、活动安排:

  (一)《我快乐我成长》大队主题会:主持人:朱李晓羽、李闯

  1.大队仪式:一年级新生入队。

  2.兴趣班表演。(鼓号队、轮滑兴趣班)

  3.“校园才艺之星”表演。(绘画、书法、舞蹈、乐器、武术和歌唱等,以个人参加为主,确有需要不超过3人)。

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