活动方案

时间:2022-10-13 21:10:07 活动方案 我要投稿

【推荐】活动方案集锦九篇

  为确保事情或工作顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的活动方案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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活动方案 篇1

  一、展评目的:

  通过教案展评,增进教师进步教案书写质量,夯实教师设计、书写教案的基本功,引导教师重视教案的书写,并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的.教学参考书。

  二、初评对象: 教学一线上课的所有任课教师。

  三、展评对象:

  以教研组进行初评,1—6年级教研组各评出语文、数学各一位,英语教研组评出一位,综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一位。

  四、评比时间: 20xx年6月15日下午第三节课

  五、教案展评标准:

  1、教案规范、项目填写齐全,保存得好。

  2、备够节数符合要求,课时划分公道。

  3、教材解析透彻,以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标,做到明确具体,体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。

  4、教学重难点紧扣课标要求,突出知识、能力练习点。

  5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强,师生活动、重点知识体现好。

  6、板书设计科学公道,凸显教师基本功。

  7、教学反思真实到位,有价值。到达思得、思失、思改。

  8、能应用现代教学手段辅助教学, 在教案中有明显体现。

  六、具体安排:

  1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。

  2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。

  3、评委要高度重视此次活动,结合评分标准进行评分,要给其他教师一个公平、公正的评价,所评价分值不能全是满分或一样,假如出现此类现象,取消评委资格,按工作制度处理。

  评委组组长:

  评委组副组长:

  评委组成员:

  4、此次展评活动按分值评选出优秀教案,并设一二三等奖。

  活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课,主要议题:结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案,并上交所有人的发言材料。

活动方案 篇2

  主题的确定:

  我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多,可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨,尤其对生在江苏地区的我们的孩子,很多都对江南的民歌一无所知,更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边,我们生活的江南地区民族音乐了解起,让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉,并与之产生强烈的情感共鸣,让他们对江南的音乐风格有所了解,让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

  一、活动的目标:

  1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解,对江南丝竹音乐有初步的了解,懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处,从而更加的理解“江南的音乐”。

  2、提高学生欣赏音乐的能力,提高学生的审美能力,陶冶情操。让他们学会发现美、表现美,进而创造美。

  3、丰富学生的情感体验,培养学生对生活的积极乐观的.态度,增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。

  二、活动过程:

  (一)活动准备

  1、学生准备:a、请学生收集有关江南的民歌

  b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。

  c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。

  d、学生交流所收集的材料。

  2、教师准备:a、师收集有关江南的一些材料。

  b、师与学生相互交流。

  c、师带领学生分析材料,并有重点的布置任务。

  d、如何引导学生去欣赏。

  (二)具体过程:分阶段进行。

  第一阶段

  1、设计实施方案;

  2、学生收集资料,教师收集资料。

  3、确定实验班级。

  第二阶段

  这一阶段是研究的主要阶段,主要进行主题网页的设计,内容的增添。教师与学生进行互动交流,并给学生展示的空间。如:歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。

  第三阶段

  主题总结阶段

  教师:专题小结、论文

  学生:写出心得报告,汇报课

活动方案 篇3

  为了进一步增强学生遵守交通安全的意识,促进和谐平安校园建设 ,并配合我校创建市“交通安全文明学校”,特举行手抄报比赛活动,现将活动方案公布如下:

  一.比赛对象

  6年级学生

  二. 比赛要求

  1、刊头醒目、规范,要主办人及班级。

  2、内容要以交通安全为主。

  3、书写工整,版面整洁。

  4、版式应新颖、规范,插图应适当、适量,颜色配搭要恰当。

  三.比赛时间

  20xx年11月25日至20xx年12月1日

  四.比赛形式

  1.先由各班主任从本班评出5份优秀作品,再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。

  2.比赛结果12月2日公布。

  3.本次活动由苏丽洁老师负责落实,组织五年级老师评选出各等次作品,把结果上报德处。

  五.比赛设奖

  本次比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖10名。

  六.纸张要求

  统一a3纸

活动方案 篇4

  一、市场概况:

  西安作为西部开发的桥头堡,随着这两年房地产业的发展,带动了其他相关产业的发展,巨大的建材吞吐量,吸引了众多的建材巨头的眼光,但目前西安家居建材市场仍多是传统的摊位制经营方式,购物环境为露天经营,场内商铺布局不合理,商品结构单一,售后服务大多没有保障,这时大雁塔和太白路建材市尝太华路一带建材市场的突出表现,随着消费者消费理念的日益成熟,大型的建材市场不断出现,如家世界、大明宫建材市尝明珠家居、宜家紫薇、高点国际、重心家居市尝金润达建材市尝安美居、旺加望建材超市、智圣家居、还有即将进入西安的欧洲第二的百安等建材市场,除了带给消费者更多的选择和实惠外,也必将加剧西安建材市场的裂变,他们更以迅雷不及掩耳之势通过扩大规模来改写西安大型建材市场的记录。由于投资者想满足顾客一站式购物的需求,新兴的家居建材市场规模越大,但是大而全的定位很容易使商城失去自己的特点,直接造成许多建材城在商品上将产生交叉重复,项目在经营内容、运营模式中暴露出明显的同质化倾向。

  二、SWOT分析

  通过优劣势分析,很容易发现家世界家居中心的不足之处,以便我们发现和挖掘出商城带给受众的利益点,(也就是买点,)自己区别与其他别人的独特之处。

  优势:进入市场较早,依托家世界强大的品牌支撑,产品品类多、价格优售后服务有保障,消费者对其信任度高。

  劣势:传播力度较弱,推广力度不够,消费者对其缺乏了解,不知道家世界还有建材中心超市,商城的特点不够突出,所以难以形成持续的购买能力。

  威胁:竞争对手多、同质化比较严重,新的竞争者不断进入,品牌集中度上升,市场竞争趋于白热化,消费者日益增长的理性消费,要求建材商能不断满足消费者日益增长的需要。

  机会:随着房地产业的不断发展,对家居建材市场的需求将不断增大、建立品牌优势和特色化的经营模式已是自己区别与其他的大势所趋,竞争对手还没有突出的品牌优势,因此家世界家居必须在采购营销服务、商品采购、等方面下足功夫,把竞争对手抛在脑后。

  三、市场定位:

  依靠家世界强大的品牌支撑、利用其全国连锁的优势,做家居建材方面的领导品牌,丰富、安全实用的环保产品、大小齐全的产品、优质和规范的服务,做消费者最信赖的优质家居产品品牌,严格的管理是处于领先的保证,诚信的理念、高品质的产品、良好的售前售中售后服务是向消费者作出承诺的基础,也是建立差异化优势的必须,区别与竞争对手的必要。

  四、目标对象分析:

  西安作为一个内陆城市,人均收入严重低于沿海发达城市地区,但其装修时的高消费现象比较明显,装修讲究品位,在他们眼中房子就是人的面子,特别舍得投入,消费理性化略带保守,购房年龄趋于年轻化,他们家庭装修方面的知识较少,他们不仅特别注重服务、和环保、装饰效果以及对身体的危害等,购买还要能满足他的其他方面的'需要。

  五、推广策略:

  1、企业品牌形象的推广策略:企业要发展,赢得市场认可,必须强化品牌形象。品牌是企业的无形资产,是销售强有力的名片,是销售建立信心和保障的基础,要成为最具竞争力的企业,必须作好传略理念统一化,经营决心传播化,一流的企业,一流的产品,一流的服务。企业理念视角化,品牌传播策略化。

  2、形象推广:如果用传统的方法作市场,就可能被竞争对手强大的势力所淹没,我们必须用新的营销方法为家世界家居进行形象定位,借用家世界在西安零售业界的霸主地位,以领导者的姿态,紧抓竞争对手的薄弱环节和缺点,出气制胜的营销策略,改写西安家居市场的格局。以身边家居专家,以高的姿态,显示出家世界家居的霸气,它是实力和信心的保证,服务与消费着的身边,不仅仅提供各种产品,更为消费者量身定做服务,以满足消费者的不断增长的需求。

  六、传播策略的制定(媒体组合策略和传播手段及广告表现)

  传播思路:引起注意——产生兴趣——产生购买欲望——完成购买过程——追终反馈评估

  1、传播:分为日常传播、深度传播、活动传播、日常传播(广告传播)企业形象传播,维持传播力度,保持传播的声音、深度传播(新闻传播),传播亮点,激活目标受众对家居的关注程度。活动传播(促销、公益等)制造亮点、造势,为传播提供势头强劲的话题。

  2、广告表现:

  A、主要以形象广告为主,服务利益等内容相互配合,以期在短的时间内扩大受众了解认识,增加忠诚度,提升销量。

  B、运用切实可行的传播手段增加家世界家居的品牌含金量和附加值,一举成为市场家居方面的领导品牌。

  C、广告创意点;告诉消费者家世界家居是全国连锁的企业,能为消费者提供增殖服务,和各种服务保障,能解决装修过程中家居建材方面的后顾之忧。成功的品牌形象;西安家居市场方面的领导品牌。成功的企业形象:全国连锁的优势服务企业,零售排名全国有名。成功的服务形象:在行业中口碑较好,服务完善到位。

  3、传播主题系列:以打造行业领导品牌气势作为传播的切如点,她是企业的象征,往往会被行业内人士所看重和注意,传播主体层层深入,环环相扣。

  七、媒体策略

  媒体策略:随着节目数和媒体种类的增多,消费者对媒体的选择性越来越强,广告效果受到机大的影响,媒体组合方案效果显示出了实效作用,已受到广告主的信赖,不但有利于节约资金,更有利于实现广告效果的最大化,媒体策划兼顾CPM(千人成本)和GRP(总收视点成本)

  以报纸广告为主,向目标受众做重点的诉求,以期取得最大化的覆盖范围,向目标受众传达更多的信息,同时能将活动的第一时间告诉受众,广播广告配合增加刺激。

  以户外广告为形象宣传,向目标对象做提示性诉求。

  广播媒体配合,争取尽可能大的覆盖范围,发挥媒体优势,增加受众的听觉刺激。

活动方案 篇5

 一、指导思想。

  在学校的正确领导下,以新课程精神为指导,认真学习《语文课程标准》,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地推进高效课堂教学。紧紧抓住“高效课堂教学”这一中心,强化教师业务学习,努力提高全体语文教师专业化素养,提高我校语文教学质量。

  二、活动目标。

  1、积极支持和配合学校的教育教学工作,积极开展教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。

  2、稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的'教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

  3、 发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。

  4、上完公开课的教师一定要写教后记或教学反思。

  三、活动时间:

  10月10日——10月18日

  四、活动安排:

  组长:xx。

  组员: xx、xx、xx、xx。

  五、材料收集。

  授课教师要准备教学设计、教学反思、说课稿、公开课评分情况表。

活动方案 篇6

  一、 活动项目:

  春游踏青

  二、 活动时间:

  20xx年3月25日

  三、 活动对象:

  全体人

  四、 活动地点:

  五、 活动目的:

  以此让大家远离紧张的工作压力,呼吸清新的空气,欣赏大自然的美景,陶冶情操,还可以锻炼身体,放松心情。同时在活动的`过程中让大家学会团队中的生活,增强大家的友谊和团队精神,有益于培养大家在团队中的协作精神,增强集体的凝聚力。

  六、 活动内容以及时间安排:

  1、8:00集合,集合地点:

  2、8:30从公司出发

  3、9:30到达聚缘山庄

  4、10:00自由活动(钓鱼、爬山、观景等)

  5、12:00在聚缘山庄吃午餐

  6、14:00一起在农家乐的歌厅唱歌、跳舞等。

  7、17:00吃晚餐

  8、18:30从农家乐出发返回公司

  七、 活动要求:

  1、 在去春游之前,每个人必须依照时间安排准时集合,违反者后果自负。

  2、 在自由活动期间,自由活动,保管好自己的随身物品以及自己的人生安全,也不得独自一人离开活动地点。

  3、 在进餐的时候,举止文明,要有素质,不可以酗酒,要做到适可而止。

  4、 在游玩期间,要注意周边的环境,不可以随地乱扔乱吐,爱护花草树木。

  5、 在外期间,要懂得谦虚礼让,不惹是生非,要尊重他人。

  6、 在规定的时间内集合好,不然错过时间后果自负。

  7、 在返回的途中,不得擅自离开,有事需请假,经批准后方可离开,不然后果自负。

  八、 路线:

  九、 农家乐联系电话:

活动方案 篇7

  活动要求:

  1.结合语文课的内容,仔细观察,找出春天的特征,体会到春天是美好的。

  2.要求运用春天的知识和观察结果,训练有层次、有顺序说话的能力。

  准备工作:

  1.选择好地点,确定观察时间和观察范围。

  2.观察前,让学生自己讨论,应该从哪几方面去找春天的特征?在此基础上提出观察要求。

  活动时间:三课时。

  活动形式:野外活动。

  活动过程:

  1.启发谈话,激发观察兴趣。启发语:美丽的春天来了,温暖的阳光照耀着大地,在这美丽的春天,教师将带小朋友去公园,看看春天的美景,春天的变化,好不好呀?,

  2.组织教学,简要提出要求。分四人小组活动,各小组确定一名组长,服从指挥,明确观察范围:天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

  3.分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察,寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

  4.全班集合交注。(1)教师提出交流的要求,有顺序地回忆,有层次地说:天气怎样?一些树、花、草有什么变化?有没有小虫、鸟儿?湖水的颜色怎么样?人们的衣着有何变化?(2)分小组讨论,互相交流自己所观察到的特征。(3)按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清楚,(让学生一步步)说清楚、说完整,针对学生认识上的偏差和说话中的错误,及时指点。(4)有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。

  5.朗诵《春天来了》(结合课文)。

  6.歌曲演唱《春天在哪里》(结合唱游课)。

  7.活动小结。活动结束后,布置每人画一张想像画"美丽的春天",写上几句话,基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

  "找春天"活动方案,虽然是围绕语文科教学而设计的,但就其具体内容而言,它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的.活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先,它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二,可以避免教学形式的单一化,从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三,扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四,活跃教学气氛,在上述"找春天"的活动中,学生"诵"、"唱"结合,个体观察与小组讨论相配合,从而使整个教学变得丰富多彩,气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计,如音乐与外语结合,洛扎诺夫的暗示教学就是一例;音乐与体育、美育结合,国外的很多体育学院就是这样进行教学,只是在提法上不同而已。

活动方案 篇8

  一、活动主题

  大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

  二、总体要求

  (一)紧扣主题,开展多种形式宣传活动。今年是推普周活动举办20周年,也是贯彻中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的开局之年,又适逢“八一”南昌起义、中国人民解放军建军90周年,中华民族全面抗战爆发(七·七事变)80周年,各县(市、区)教育局和市直各学校,要紧扣活动主题,围绕传承中华优秀传统文化和革命文化,大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统,宣传国家语言文字法律法规和方针政策,积极开展中华经典诵读、书写、讲座等相关活动。

  (二) 城乡协调,推动语言文字普及攻坚。《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出“到xxxx年,在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标。各县(市、区)教育局和市直各学校要加强统筹谋划,协调联动,充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用,将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。在做好城镇学校推普工作的同时,将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展,将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的.重要内容,广泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动,并以语言文字规范化示范校创建工作为契机,将推普周活动纳入校园文化建设的重要内容。各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作,做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。

  (三) 创新方式,切实增强宣传活动实效。各县(市、区)教育局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导,创新活动内容、载体和方式,在总结以往经验的基础上,充分利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊(播)本地本校推普周系列活动,主动联系当地主流新闻媒体加强宣传,加大宣传力度,拓宽覆盖面,扩大影响力。要结合本地本校实际,探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式,开展公益性推普宣传活动,丰富活动内涵,使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。

  学校是语言文字工作的主阵地,各级各类学校要结合语文教学、德育工作和校园文化建设,结合各校实际情况,在校园内举办丰富多彩的主题宣传活动,力求在“八个一”宣传活动方面取得新成效。

  1.作一次国旗下的推普宣传讲话。各学校要充分利用学校晨会契机,在推普周期间作一次国旗下的推普宣传讲话。

  2.显示或悬挂一条宣传标语。学校可利用校园电子显示屏或在校门口悬挂一条推普宣传标语。推普周期间,学校校园网和电子显示屏一周内显示推普宣传口号。

  3.出一期推普主题黑板报。各学校在推普周期间,组织各班开展以“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的班级黑板报评比活动。

  4.开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”主题班队会活动。通过开展主题班队会,积极引导广大学生在弘扬社会主义核心价值观的实践中自觉说好普通话。

  5.组织一次“小手牵大手,同讲普通话”活动。在推普周期间,学校可以通过校讯通或发放《致家长的一封倡议书》等形式,倡议学生和家长将普通话作为家庭用语,发挥学生作为推广普通话宣传员、示范员和监督员的作用,以学生带动家庭,以学校带动社会,使普通话由校园语言延伸为家庭生活语言和社会语言。

  6.组织一次中华经典诵读比赛。在历年开展中华经典诵读活动的基础上,结合今年推普周宣传主题,组织开展中华经典诵读比赛,为广大师生提供诵读成果展示平台。

  7.组织一次规范汉字书写比赛。结合全市书法名家进校园系列活动,积极组织好校内中小学生规范汉字书写比赛活动。

  8.开展一次啄木鸟纠错活动。各校组织学生对校园内、社区内主干道上的标牌、店名牌、指示牌、广告牌(包括夜景亮化设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查,并做好调查记录。

  三、有关事项

  1.本届推普周期间,全国推普周领导小组办公室将继续制发推普周宣传海报和公益广告,届时请各县(市、区)教育局和市直各学校及时播出或张贴。

  2.各县(市、区)教育局和市直各学校要结合本届推普周的主题,紧密结合本地本校实际,尽快制定本地本校推普周活动方案一式两份,于9月8日前报送至市教育局语委办(纸质方案加盖单位公章,电子档发至邮箱)。市直各学校开展推普周活动情况将纳入xxxx年学校目标管理考评范畴。

  3.各县(市、区)教育局和市直各学校要及时整理本地本学校开展推普周活动的图片、影像、文字总结等材料一式两份,务必于9月29日前报送至市教育局语委办(纸质材料加盖单位公章,电子材料发至邮箱)。

  联系人: ;邮箱: ;联系电话: ;联系地址:x 邮编: 。

活动方案 篇9

  主题活动:我的成长的纪念

  活动目标:

  1.了解自己的纪念物,感受自己在不断长大,学会关心、体贴父母。

  2.初步知道满月、百日和周岁等特殊日子的纪念意义。

  活动准备:

  1.幼儿与父母共同收集成长过程中较有代表意义的物品,如:百日照、满月的胎毛笔、抓周照片、第一个玩具、牙牙学语(蹒跚学步)的录音或录像等资料以及小鞋、小帽、小袜、小手印、小脚印等,将其展示在活动室内。

  2.幼儿用书第7~8页。

  3.《美工》第1页。

  4.音乐磁带或cD。

  活动过程:

  一、出示照片,导入课题

  1.教师带来一些婴儿照片。

  2.教师:请小朋友猜猜看,他们都是我们班的谁?这些都是你们小时候的照片,这里还有许多你们小时候用过的`东西。

  一、在《摇篮曲》的背景音乐中参观成长纪念物,分享小时候用过的东西

  1.幼儿相互参观各自带来的纪念物。

  2.鼓励幼儿摸一摸、比一比,感受自己发生的变化。幼儿相互参观各自带来的纪念物。鼓励幼儿摸一摸、比一比,感受自己发生的变化。

  二、介绍纪念物,感受其中的意义

  1.师:你带来的是什么?有什么用处?小时候是怎么用的?你有什么话想对妈妈说?

  2.结合纪念物有重点地引导幼儿讨论满月、百日、周岁等特殊日子的意义。

  教师:满月、百日,周岁是什么意思?爸爸妈妈为什么要在这些时候帮你留下纪念?当你看到这些物品时有什么感觉?

  3.在音乐声中与幼儿共同阅读幼儿用书,共同体验成长历程。

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