活动方案

时间:2021-06-19 17:24:57 活动方案 我要投稿

活动方案模板合集八篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗?以下是小编整理的活动方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案模板合集八篇

活动方案 篇1

  TOP 滑板社章程

  第一章 总则

  第一条 协会性质:本组织全名“TOP滑板社”,以校内喜爱滑板的学生为基础而创建的协会组织。

  第二条 协会目的:为爱好滑板的广大同学搭建一个交流的平台,坚持组织、协调、联络、服务的原则,积极组织协会会员,联络广大滑板爱好者,加强本协会和外校的滑板大学生协会的交流与联系,增强与各高校的滑板爱好者的友谊,推广滑板事业的发展。

  第三条 协会宗旨:丰富校园文体娱乐活动形式,积极开展活动,营造良好的校园文化氛围,充分发挥学生第二课堂作用,为校园文明建设服务。

  第二章 成员

  第四条 成员资格:本校在籍学生,对滑板有浓厚兴趣的学生均可申请加入,审核成员基本准则;有足够的热情,有责任感,努力上进。成员加入暂时不收取任何形式费用。

  第五条 会员的权利与义务:

  会员享有下列权利

  (一)获取参加本协会的培训和举办的活动资格。

  (二)协会的选举权和被选举权。

  (三)提出意见或建议。

  会员享有下列义务

  (一)遵守本协会章程,接受本协会领导。

  (二)积极参加本协会的活动,听从协会安排。

  (三)对外积极树立本协会的良好形象,为协会的发展出谋划策。

  第三章 组织机构

  第六条 本协会设会长一名,副会长两名,企划宣传部部长一名,组织外联部部长一名及其下社员。

  第七条 协会选举办法:

  (一)社长在校学生会协会部监督、考核下,经协会全体大会选举产生。确定后,报院团委备案。

  (二)各部长由前任部长推荐,社长提名,成员自荐等提出。并经协会全体成员选举产生。

  (三)理事会成员由社长,副社长,以及各部长组成。

  第八条 协会各部门成员职权范围:

  社长:本协会主要负责人,直接领导各部门开展工作;负责主持协会各部门部长会议;有执行协会决议的权利。

  副社长:协助社长领导各部门开展工作,处理协会日常事宜。 企划宣传部:负责校内外活动具体策划,对每一次活动的总结和对外宣传;每次活动的记录,包括摄像,照片,文字描述;联系外

  校的滑板爱好者定期举办大型活动;

  组织外联部部长:联系举办大型活动的相关事宜;参加协助各部工作;负责对本协会的宣传负责滑板协会在外界的赞助联系。以及协会外部形象的树立。

  第四章 管理制度

  第九条 每学期全体成员大会:

  学期初召开全体大会:新成员作自我介绍,技术展示交流。社长发言,布置本学期协会日常训练及活动内容和一些工作要求。学期末全体成员大会:理事会作学期工作总结报告,听取各会员提出的要求或意见,罢免和选举产生理事会,对一些重大问题作出决定。各会员展示本学期学习到的技术动作等。

  第十条 经费来源与管理:

  (一)本协会本着节约、高效的原则开展协会活动。

  (二)开展活动的经费将由赞助商、学校院团委和会员承担。

  (三)活动经费由副社长统一严格管理,经费的支出由社长签名方有效。

  (四)协会经费必须用于本章程规定的滑板事业发展,不得在会员中分配,不得挪用和私自占有。

  (五)本协会实行财务公开制度,每个月公布一次。

  (六)会员有权对协会活动经费运用情况进行监

  督。

  第十一条 协会的纪律:

  (一)会员应热爱滑板社,遵守学校规章制度、协会章程,并服从指导老师及各部门干部的管理。

  (二)协会开展活动,任何人不能无故迟到,不能早退。若确有急事者,须提前向理事会成员请假。

  (三)开展活动时,会员不能搞个人主义,危及其他会员的人身安全。要以全局为中心,使活动在更安全更热烈的气氛中进行。

  (四)会员在活动中应该特别注意安全,如因个人问题发生意外,后果自行承担。

  (五)会员不能做出任何不利于协会的事情。

  (七)会员如有严重违反本章程的行为,经理事会处商议表决通过,予以除名。

  第五章 附则

  第十二条 本章程解释权归TOP滑板协会

  第十三条 协会章程未免有简略或不尽之处,随着协会发展,章程将慢慢加以修改完善。

  第十三条 本章程由学生处通过之日起实施。

活动方案 篇2

  一个特殊的日子:XX年暑假的某一天

  一次特殊的行程:追随父母上班的行程,体验父母忙碌的经历

  一段特殊的文字:以日记的形式记录从早起到跟随父母踏上上班路程中自己的真实感受

  一种特殊的感动:了解父母双亲为家操劳的不易,感念那份不图回报的养育之恩

  让我们踏上父母上班的路……

  一、活动主旨:

  为深入贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》,进一步推进未成年人道德实践活动,通过亲身体验,完整了解某一天父母踏上上班行程的情况,用最真实的文字、最真挚的情感,观察下父母为家操劳的身影,记录下这份平淡之中的亲情,引导学生了解关心父母或身边的人,体会长辈对自己的付出,学会感恩。

  二、活动主题:踏上父母上班的路

  三、活动对象:全市中小学生

  四、活动时间:XX年6月20日——8月20日

  五、征文体验内容:

  征文内容可以从以下两个角度任意选择一项。

  体验内容一:(提前跟父母沟通,告诉他们自己想要完成的这样一份特殊的暑假作业——跟随父母,踏上他们上班的路)从早上起床开始,观察父母亲上班前的忙碌景象:准备早餐、收拾房间……,跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程,不论开车或是乘坐公交,不论短途可达还是几经换乘,了解父母日复一日前去上班的'方式和路途,观察他们忙碌中背负家庭希望的身影,体验那份特殊的心境。

  体验内容二:有条件的话可以到达父母单位后,再跟随他们上班半天或一天。观察父母工作单位的环境,了解父母上班的工作内容,感受父母一天的工作节奏和劳作心境。

  六、参赛形式:

  1、征文:以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来,表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感,字数不限。

  2、多媒体作品征集:通过文字和图片表现从起床之后到走进单位的父母忙碌的身影和自己的真实情感,运用word、powerpoint、flash等相关软件,将作品制作成大小不超过10mb的文件,图片采用.jpg格式,flash导出为.swf格式。

  七、投稿方式:

  登陆心域网(即上海市中小学德育网,网址www.deyu.sh.cn),点击“踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛图标,进入活动页面,根据系统

  提示先进行注册,然后填写父母上班的基本情况,最后上传作品,作品需经后台审核后方能显示。注册时用户名可以用虚拟,但需正确填写真实姓名和学校(网页上不会显示),以备获奖时能够及时通知到本人。

  八、评选办法

  1、专家评审组:聘请知名的文化学者、教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组

  2、网上投票和专家评审相结合

  3、奖项设置:评选出学校优秀组织奖若干名,学生一等奖、二等奖、三等奖获奖者若干名,

  4、奖励方式:

  (1)结集出书:以正式刊号汇编出版获奖征文。获奖学生征文将免费汇编成《〈踏上父母上班的路——中小学生暑期体验活动网络主题征文〉优秀作品集》予以发表。

  (2)颁奖仪式:9月底举办上海市中小学生生活体验暨实践征文活动颁奖仪式,为获奖者颁发奖状、奖品和作品集。

活动方案 篇3

  水是世界上最宝贵的资源之一,在3月22日世界水日到来之际,我班开展有关 "水"的主题活动,于3月21日起,开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动,具体活动方案如下:

  一、活动目的

  1、通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是"世界水日",初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

  2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。

  3、通过参与绘画"水"的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。

  二、活动内容及形式

  一是进行节水教育。教师事先将"世界水日"的内容提前一周纳入课程活动之中,通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性,并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场,如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水,浇灌种植园地的蔬菜;

  二是组织幼儿讨论。教师围绕"幼儿园、家里是怎样用水的?用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么?" "怎样节约用水"等问题引发幼儿讨论,许多幼儿想出了很有趣的金点子,如用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以拖地板,洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。

  三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象,确保正常使用。

  三、保障措施

  1、做好资料的收集、整理和环境的创设。

  2、做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。

  四、预期效果

  "环境保护,教育为本",通过班级的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献

活动方案 篇4

  大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活,让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识。

  一、活动时间:4月4日上午

  二、活动地点:xx公园

  三、参加人员:全体幼儿、教职员工。

  每班三位教师,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

  四、活动目标

  1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。

  2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。

  3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

  4、我是环保小卫士,教育幼儿爱卫生,不随便乱扔垃圾。

  五、活动准备:

  1、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

  2、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

  3、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

  4、食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

  5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

  六、春游过程:

  1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头,中间一个老师,后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)

  2、寻找,观察春天的景色。到达冶河公园后,孩子们先参观公园周围的环境。

  (1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。

  (2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?

  (3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对 几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)

  (4)、草坪上做游戏

  A、老狼老狼几点了

  B、小白兔吃青草

  3、参观小河增长相关知识。

  4、幼儿分享食物,教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)

  5、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)本班教师负责拍照。

  每处的照片,活动的照片。

  6、活动结束,回幼儿园。

  七、安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

  2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、全体幼儿必须穿好园服,背好书包。

  5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

  6、注意言行文明,爱护市民广场的花草树木,不随地乱扔垃圾。

  7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  8、我们带一些急救药品(创可贴,药水)

  活动延伸:托班、小班幼儿的口术,中班幼儿的美术作品。

活动方案 篇5

  一、销售活动主题

  商店、新礼、新时尚

  商店添时尚、折上加折、礼中送礼

  时尚商店、好礼相见

  商店开业,精点时尚

  二、销售活动时间

  销售活动周期:开业之日起十天(要害是前5天)

  选择周六或周日、最好是节假日开业。

  三、销售活动对象

  25-40岁的社会各阶层女士;

  这一次销售活动也会通过促销礼品的选择来吸引一些男性消费。

  四、销售活动内容(购物连环喜)

  适合40-60平米专卖店的开业连环喜方案

  一重喜、进门有喜:

  进店即赠予某某精美纪念品(或凭DM宣传单即可赠予礼品)

  如1-3元左右的礼品打火机、便签薄、原珠笔、锁匙扣、扑克等

  二重喜、买就送(买满的金额、赠予的礼品各专卖店自行定制):

  ☆凡在销售活动期间凡购物就送“价值28元纯棉袜子”一双;

  ☆凡在销售活动期间凡买满258元,送价值48元精美宝珠笔一支;

  ☆凡在销售活动期间凡买满368元,送价值100元精美笔记本三组合一套;

  ☆凡在销售活动期间凡买满488元,送价值138元的真皮皮带一条;

  三重喜、获赠贵宾卡,凡有发生购买的顾客,前50名赠予贵宾卡一张,注册登记后成为永久会员。

  五、物料整合

  1、店外主题海报:(主题任选其一)

  商店新礼 新时尚

  商店添时尚 折上加折 礼中送礼 企划文案

  时尚商店 好礼相见

  商店开业 精点时尚

  点精时尚 三降惊喜

  2、吊旗:

  正面主题广告词,反面开业大吉或新品上市

  3、易拉宝或*展架统一销售活动主题,与海报统一。

  4、小立牌POP广告分别置于所属产品系列的陈列区域。

  5、销售活动主题内容

  6、DM传单内容同海报

  7、大型充气拱门(写有销售活动主题)、升空气球、刀旗、花篮等

  8、其他:名片、礼品、贵宾卡、绶带

  六、终端环境

  1、硬环境:陈列、道具及灯光音响等,应符合特色龙品牌个性主题终端的要求,与形象宣传的风格调性保持一致。

  2、软环境:专卖店导购员、收银员等,其仪容仪表、服务规范等应与特色龙的品牌形象交相辉映。

活动方案 篇6

  一、指导思想

  在市区教育行政部门的指导下,根据我校实际开展各种形式的网络道德教育活动。通过活动,使学生正确认识网络虚拟世界,合理使用互联网,增强对不良信息的识别能力并拒绝不良信息。

  二、活动组织

  组长:汤正和

  副组长:徐庆华、段 韬

  组员:黎鹏程、皮庆军、彭 超、陈太平、黄生林、滕宇宙、龚 敏

  周 群、钟 鸣、徐 科、周邓龙、邓发利、杨 啸、彭 博

  刘宇民、陆 文、胡 烨

  三、活动安排

  (一)宣传发动阶段(20xx年3月28日—20xx年5月15日)

  1、各部德育办根据本部实际制定网络道德教育活动方案;确定本部开展网络道德教育的内容、措施、方法等;

  2、各部、各班利用思品课、黑板报、橱窗、校园广播站、校园电视台、班会、团队活动等形式广泛进行宣传、发动;

  3、团委、技术中心、心理咨询室、电视台、广播站根据部门实际,结合网络道德教育内容,采取有效的教育活动;

  4、各部利用家校联系网平台,发布致家长一封信,宣传网络道德教育的重要性;

  5、举行网络道德教育讲座。

  (二)实施阶段(20xx年5月16日—20xx年11月30日)

  1、加强网络法制教育。

  (1)各班利用班队会,组织学习《中小学法制教育指导纲要》、《全国青少年网络文明公约》,树立网络责任意识和道德意识,自觉抵制网络不法行为;并结合班级实际举行网络道德教育主题班队会;

  (2)学校电视台、校园广播站制作网络法制教育专题片,团委、德育办组织专题座谈会、撰写观后感等;

  (3)组织学生观看网络道德教育系列影片《网络妈妈》、《网络少年》等。让学生深刻认识沉迷网络的危害,自觉远离网络垃圾,抵制不良的用网行为;

  2、加强绿色网络建设。

  (1)学校技术中心进一步加强对校园网络的监管,及时发现并处理网络不良信息;

  (2)团委可利用学生社团的优势,组织开展各种有意义的网络教育活动;

  (3)信息技术老师可以组织开展相关的竞赛活动,引导学生正确使用互联网;

  3、加强重点关注。

  (1)各班主任通过信息老师、家长、学生,了解学生上网的情况,确定重点对象;

  (2)心理咨询室的老师根据各班学生的情况,有针对性的对网瘾重的学生进行心理疏导;

  (三)总结提高阶段。(20xx年12月1日—20xx年12月31日)

  1、各部定期收集网络道德教育活动信息及资料,对每个阶段活动进行小结。总结成绩,找出存在的不足;

  2、学校、各部定期召开会议,研究布置网络道德教育活动的具体工作;

  3、评选学校网络道德教育活动的先进班级、德育工作先进个人(教师)、活动中的优秀学生、进步学生。(按10%比例评奖)

  4、开展网络道德教育征文活动,并评奖。

  5、根据活动情况,制定后续教育的活动计划。

  四、活动准备

  1、制作宣传横幅“加强网络道德教育,构建文明和谐校园”;

  2、制作《青少年网络文明公约》宣传画;

  3、购买奖状、奖品(笔记本)约600份;

活动方案 篇7

  为深入贯彻落实《xx市委、xx市人民政府关于进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》(市发〔20xx〕13号)和《关于学校德育工作的责任分工》(市文明委发〔20xx〕9号)精神,特制定如下实施方案。

  一、工作目标

  坚持德育为先,育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势,遵循学生身心发展规律,开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动,增强德育工作的吸引力和感染力,引导广大中小学生快乐学习,健康成长,成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

  二、主要任务

  (一)开展行为养成教育。要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路,通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式,实行“个性化评语”评价等活动,认真落实“八大习惯”养成教育。全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯,特别是待人接物的习惯;养成良好的自主学习习惯,特别是预习的习惯;养成良好的阅读习惯,特别是在阅读中思考的习惯;养成良好的写作习惯,特别是坚持每天写日记的习惯;养成良好的健体习惯,特别是每天锻炼一小时的习惯;养成良好的卫生习惯,特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯;养成勤俭朴素的习惯,特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯;养成热爱劳动的习惯,特别是会做家务的习惯。

  (二)开展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好标准化心理辅导室建设,实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康测评工作,开展调查分析研究,做到“三个关注”,即:关注全体学生,关注个体差异,关注问题学生。开展心理辅导活动与训练,健全学生人格,提高学生综合素质。

  (三)开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育,实施“六项行动”,采取“六项措施”,开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育,引导学生科学制订人生发展规划,学会选择,学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来,增强社会责任感和使命感。

  (四)开展公民素养教育。在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制,引导学生正确处理“四个关系”,即:“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系,培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

  (五)开展法制教育。发挥法制课主渠道作用,依托小学思想品德课和中学思想政治课,将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒-品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规,纳入教育教学计划之中,做到法制教育与思想品德教育相结合,与日常行为习惯养成教育相结合,与心理健康教育相结合,与校园文化建设相结合,与家庭教育相结合,提高中小学生遵纪守法行为能力。

  (六)开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘扬和培育民族精神月”,开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵,组织开展感恩教育,加强传统美德教育,培养学生的人文情怀。利用各县中小学生素质教育实践基地和左权麻田八路军总部、大寨虎头山森林公园以及“一城、两寺、三山、五院”等德育基地,经常对学生进行诚信文化、忠孝文化以及晋商精神、太行精神、大寨精神和时代精神教育,培养学生的家乡情怀和创业意识。规范升旗仪式和班团队会,组织开展读书竞赛、演讲比赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动,对学生进行“五讲、四美、三热爱”教育。通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民、热爱xx的情感。

  (七)开展校园文化建设。深入推进“六大”创建活动,完善校园文化基础设施,加强校旗、校徽、校歌、校训建设,打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的学校德育新特色,提升校园文化品位,建立现代学校制度。以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手,大力推进“让学校充满生机、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。 定期举办校园科技文化艺术节活动,用优秀文化占领校园精神领地,为中小学生的终身发展奠定深厚文化底蕴。

  三、推进措施

  (一)强化师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》,以“八个倡导、八条禁令”,严格规范教师从教行为。开展以“学生评教师,教师评校长、家长评学校,校长教师访家长“为具体内容的”三评一访”活动,积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

  (二)抓好德育骨干队伍建设。重点抓好班主任和心理健康教师队伍。实施《xx市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》,分年度、分类别、分层次地开展培训,并将培训、考核与聘任、奖励、评模、晋级进行挂钩。精心组织,定期举办各种层次的班主任素质展示活动,提高班主任技能和综合素质,实现班主任队伍专业化。落实市委文件要求,协调财政、人事和编办等部门,加大教师补充录用力度,确保到20xx年全市学校配齐专职专业心理健康教师。

  (三)提高家长教育水平。通过成立家长委员会,办好家长学校,举办家庭教育巡回报告会,普及科学的家庭教育知识,引导家长树立现代教育理念,掌握科学的教育方法,树立正确的子女成才观,提高家长的品德修养和教育子女能力。开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育楷模”等评选活动,教育家长以身作则,创设和谐、向上、文明的家庭环境。

  (四)建好学生社会实践基地。全市11个县级青少年活动中心和4个乡村少年宫,要健全管理制度,提升服务能力,举办活泼多样、内容丰富的体验活动,做到校内教育和校外教育有效衔接。要逐步建立完善的社会实践资源网,有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践以及社会实践活动,培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣,教育学生学会互相尊重,学会互帮互助,增强集体主义观念,提高实践创新能力。

  四、近期重点工作

  (一)掀起学习热潮,以市委文件精神为指引,开创学校德育工作新局面。各级教育行政部门、各级各类学校要认真学习市委、市政府出台的两个文件,认真领会张璞书记和程锡景副书记的讲话内容,认真落实全市青少年德育工作电视电话会议精神,以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作,深入推进全市中小学德育工作科学发展。

  (二)浓厚校园文化氛围。各学校要结合“六大创建”,继续引深楼层文化、宿舍文化、班级文化,探索制度文化、行为文化,进一步丰富校园文化内容,形成鲜明的特色和文化积淀。市局将适时开展校旗、校徽、校歌征集评比活动。

  (三)加强德育骨干队伍培训。在市局组织高一、初中骨干班主任培训的基础上,各县教育局、学校要认真落实《xx市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》,今年年底以前要完成中小学班主任、少先队辅导员、政教干部的德育序列化专题培训。各县和市直学校近期要将培训安排上报市局政教科,本学期结束要报回培训总结。11月下旬组织全市科技教师培训,大力推动学校科普活动、科学技能实践、动手课程的开展,进一步提升我市中小学生的科技创新意识和动手操作能力。

  (四)开展 “双十双百”评选活动。“双十双百”评选活动是推进学校德育工作的一项有效举措,是学校德育工作先进个人和集体的展示平台,市局将每年开展“双十双百”评选表彰。今年开展十佳文明礼仪教师、百佳“八大习惯”之星、十佳心理健康辅导室和百篇学生社会实践教育案例征集。

  (五)表彰推荐市级、省级三好、优干、班主任。各县、各学校要严格标准、严格程序,认真、严肃做好20xx年评选表彰工作。

  (六)开展“好学生、好教师、好校长、好家长”评选表彰活动。

  (七)筹备学校心理健康教育研讨会。总结我市有关县、学校心理健康教育工作的经验,筹备召开全市中小学心理健康教育工作研讨会,推广典型,表彰先进学校和优秀辅导室、先进个人,发挥榜样示范作用。

  (八)开展建设“书香校园”系列活动。开展规范汉字书写教育特色学校建设,开展推广普通话宣传周,通过推进会、展示会、知识竞赛等形式,培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯,提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。

  (九)成立全市中小学德育工作研究会。增强德育科学研究能力,力争省级课题,把握德育工作的前瞻性,提高德育工作的针对性和实效性。

  (十)编印xx市学校德育工作简报。各县、各市直学校要指定专人上报本县校信息,每周至少一篇。市教育局将定期编印德育简报,反映全市教育系统和各级各类学校在贯彻落实全市学校德育工作会议过程中的工作动态。

  五、组织机构

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  六、工作保障

  (一)组织落实。各级教育部门、各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作,促进青少年学生健康成长的重要性,始终把学校德育工作摆在突出位置,纳入教育事业发展和学校发展总体规划。要成立组织机构,主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓,相关科室要各把一口,真正建立起统筹协调、分工明确、各尽其责的德育工作管理体系。

  (二)制度落实。建立制度保障机制。定期召开德育工作例会,研究解决重大问题;设立德育专项经费,加大德育经费投入;加强德育基础设施建设,改善德育工作条件;培植先进典型,带动整体发展;加强德育理论研究,不断探索学校德育工作新途径。

  (三)检查落实。完善德育工作考评体系,定期开展德育工作督查。学校德育工作要纳入县级教育行政部门发展评估之中,纳入义务教育阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设,纳入学生综合素质测评之中。充分发挥评估督查的导向作用,表彰先进,鞭策后进。

  各县、市直学校要确定专人进行信息上报,并于11月15日前将联系人具体情况报市教育局政教科。

活动方案 篇8

  一、活动目的及意义:

  园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

  二、活动目标:

  探索适合本园的教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长。

  三、活动对象:幼儿园全体教师。

  四、活动内容:

  小班开展中华传统美德教育,以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题,开展系列活动。

  中班开展传统节日教育,开发具有特色的活动课程,让幼儿了解中华民族灿烂的文化,加深对祖国五千年文化认识,增强民族自豪感和自信心,让幼儿接受优秀文学熏陶,提高幼儿审美能力,丰富知识启迪智慧、发展潜能。

  大班开展传统文化教育,以开展古诗词教学为切入点,让幼儿从诗词中体会韵味,品味诗词的无穷意境,从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

  五、研究方法与步骤:

  (一)准备阶段:二月份

  1、成立课题研究领导小组

  组长:王霞

  副组长:朱丽、石海霞

  成员:马莹、聂静、张静

  2、以自学和集中学习相结合,由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

  3、组织全体教师学习与研究,对方案进行分析和研讨,通过交流讨论达成共识。

  (二)实施阶段:三至六月份

  大班组开展中国传统文化教育,本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

  第一阶段:摸索开展阶段(以诵读为主):

  1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展活动奠基。

  2、、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

  3、在理解古诗内容的基础上,有韵律的诵读古诗。

  4、通过多种形式的诵读古诗,激发幼儿对古诗的兴趣,陶冶幼儿的性情。

  5、利用部分时间,采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、

  幼儿自由诵背等多种形式,让幼儿坚持天天吟诵。

  第二阶段:巩固提高阶段(以班级教学为主)

  1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学,运用画、唱、演等多种形式学习古诗。

  2、采取一人一课的方式教学古诗,在一起观摩交流,共同讨论最佳方案,力求教学形式多样性,灵活性,科学性,更适应幼儿的年龄特点,易于接受。

  第三阶段:活动展示阶段(以集中表演为主):

  开展丰富多彩的古诗词活动,。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一,是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动,在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去,幼儿的才艺能得到很好地展示,因此我们开展形式多样的诵读活动,以巩固幼儿学习的成果 。

  如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意,让所有幼儿参与其中,充分感受古诗词的美妙意境。

  通过活动的开展,把古诗文融入幼儿心中,让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响,让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。

  中班组开展快乐的“中国节”活动:这个活动共分四个主题,每个主题又分为四个版块:导入——讨论——实践——评价,四个主题分别是:

  第一主题:三八节的由来以及其深远的意义。

  第二主题:清明节的由来以及其深远的意义(公历4月4日至6日之间)、

  第三主题:中华母亲节的由来以及其深远的意义(农历四月初二)、

  第四主题:端午节的由来以及其深远的意义(农历五月初五)、

  第一阶段

  1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论,使课题组人员在科学的理论指导下进行研究,以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。

  2、 培训全体教师,以观念转变带动行为和变化,确立节日活动的重要地位。

  3、 收集有关中国特色的节日活动资料,并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。

  4、 建立多样化的活动模式:

  ——节日活动设计

  ——经典诵读

  ——节日活动创作(如绘画、文学文艺表演等)

  第二阶段

  1、行动研究法:主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中,并根据行动中出现的问题及时调整活动方案,再进行实践,从而保证研究的正常开展。

  2、访谈法:与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈,了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状,为以后的工作提供依据。

  3、案例分析法:主要针对研究中出现的典型事例,加以科学的分析和论证,促进课题研究的顺利进行。

  4、经验总结法:通过传统节日在日常班级活动中的渗透,总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。

  第三阶段

  1.课题报告:《多彩传统节日》。

  2.论文集:参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。

  小班组开展美德教育:

  方案一:

  活动主题:利用儿歌培养幼儿礼仪交往(2——4月)

  第一阶段:准备阶段

  召开小班组教研会议,提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题,并针对这些问题收集、创编相关儿歌。

  第二阶段:实施阶段

  1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学,及时沟通、交流、改进教育教学方法

  2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读,在一日教学中渗透文明礼貌教育。

  3.以班为单位举行儿歌比赛,评选出“文明小标兵”

  第四阶段:整理总结阶段

  1、收集、整理优秀儿歌,创编园本教材;

  2、教师总结、反思,撰写园本教研活动总结。

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