高考语文总复习提分策略解析

时间:2022-05-10 19:15:14 高考语文 我要投稿
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高考语文总复习提分策略解析

  XX高考语文总复习提分策略:熟语

高考语文总复习提分策略解析

  熟语包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等,但从目前的高考命题看,仍基本上考成语,其它的很少考到,因此,备考仍以成语为主。此考点几乎每年必考,应全面、系统、认真备考。XX年、XX年除福建、上海等极少数地区外,其它高考试题均就此考点设题。成语的误用主要表现在以下几种类型。 1.望文生义,主观臆断

  熟语具有结构的稳定性和意义的整体性等特征,有丰富的人文背景。因此我们在运用熟语时一定要注意把握其字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解其中一些含有生僻义的关键语素,切忌主观臆断,望文生义。 例如:“三人成虎”比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。

  误解为团结起来力量大。 2.色彩不分,褒贬失当

  熟语从感情色彩上可分为褒义词、中性词、贬义词。不同的熟语常带有不同的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化,我们在使用时必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。 例如:《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。 “胸无城府”比喻为人坦率,没有心机,是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上,明显犯了褒词贬用之误。但是有时为了收到特殊的修辞效果,有意贬词褒用或褒词贬用,就不应视为错误。 3.对象不当,张冠李戴

  有些熟语有特定的适用对象,词义有所侧重,适用的对象也就不同。有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物;有的专用于男女或夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术,等等。如果对这些熟语的适用对象缺乏了解,就会出现张冠李戴的现象。 例如:民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。

  “汗牛充栋”只用来形容书籍很多,不能指金玉之类,例句中属误用。 4.范围不清,轻重失当

  有的熟语适用范围有大小,词义有轻重,这就要求我们要善于根据特定的语言环境,选用范围大小或词义轻重适度的熟语,以避免大词小用或小词大用、重词轻用或轻词重用等错误。 例如:考前每个考生都应好好复习,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。

  “三长两短”指意外的灾祸或事故,特指人的死亡,词义很重。例句中用在“考生”身上犯了“重词轻用”的错误。 5.功能混乱,搭配不当

  熟语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语能也会不同。如果对句子的语能把握不准,就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。 例如:一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。

  例句中“自惭形秽”指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。该词已隐含有“感到”之意,故该句不能再用“感到”一词。 6.不合逻辑,事理不通

  不合逻辑是指所使用的熟语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时从意义上乍一看,似乎没有错误,但从逻辑角度考虑则可能事理不通。

  例如:领导者应该在问题未出现之时就未雨绸缪,而不应在问题出现之后惊慌失措。 例句中“未雨绸缪”比喻事先做好准备,“事先”显然与“出现之时”矛盾。

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