高考语文成分残缺类型病句分析

时间:2021-11-20 18:50:21 高考语文 我要投稿
  • 相关推荐

高考语文成分残缺类型病句分析

  (1)缺少主语

高考语文成分残缺类型病句分析

  ①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

  (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了......”)

  ②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。

  (“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”。)

  ③通过这次学习,使我受到深刻的教育。

  (“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。)

  (2)缺少谓语

  ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

  (“到”在这里不能做谓语的主要成分,只能将“薄弱”提上来,可“态度”是不能薄弱的,句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。)

  ②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

  (在“建立”前少了个谓语“完成”。)

  (3)缺少宾语

  ①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。

  (“抓紧”什么?“时间”一词不能省。)

  ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

  (“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上......的道路”。)

  (4)缺少修饰成分

  ① 要想作出杰出的成就,就必须付出劳动。

  (“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语,同时,前一分句又是“动宾不 当”。)

【高考语文成分残缺类型病句分析】相关文章:

成分赘余类型高考语文病句分析03-02

高考语文病句的类型03-01

高考语文病句专题方法总结02-27

高考语文重点基础知识病句03-02

全国高考语文考点分析02-26

高考语文结构混乱型病句复习知识点整理02-26

高考语文探究题的类型和解题技巧03-01

高三学生语文高考语文低分原因分析03-01

高考语文词句赏析分析题03-03