校园故事作文

时间:2022-01-12 10:11:06 故事大全 我要投稿

有关校园故事作文锦集6篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的校园故事作文6篇,欢迎大家分享。

有关校园故事作文锦集6篇

校园故事作文 篇1

  校园啊、校园,你真是让我们难忘的地方,你让我觉得你是一个调色盘,有着五颜六色的色彩;你又像一个调味盘,有着酸甜苦辣的味道。

  镜头一:懒癌晚期的同学们

  我们班的同学,有懒癌晚期的真是数到数不清。他们个个都在上课时,时不时的打盹,然而在午休时却像一只只活泼乱跳的小兔子,毫无睡意,只顾着在那儿玩自己的东西,做自己的事情。

  镜头二:学霸团们偶尔地低头叹气

  我们班的学霸真的.是一点儿都不比别班的少。有一次月考,真的是让全班的学霸拍着大腿,低头叹气。因为这次的试卷非常简单,但是有一道附加题,却难倒了班级里的学霸们,他们苦思冥想也没有找到解决的方法,谁知这时班级里比较差一点的同学无意中说的一句话却解开了这道题,正是引证了一句古诗:“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。

  场景三:吃货们的日常

  吃货们的日常说出来都可以吓死你们呀!吃货们每天都要带着几大包零食,在教室里吃吃吃,有时连上课的时候趁老师不注意就往嘴里塞啊,老师没有发现他们就会开心的挤眉弄眼,看到时大家可想而知吧……哎!他们可真是一枚枚典型的“吃货大师”呀!

  这就是我们班的最让我难忘的一些事了,我爱我们这个大家庭,爱我们学习时积极的氛围,爱我们搞笑时的玩笑……我爱这校园的一切!

校园故事作文 篇2

  我们的生物教师陈老师经常鼓励我们提出疑难问题,并讲了“学贵有疑”等道理。他规定,有疑问写在“质疑单”上,如果是共同性的问题,就在课上释疑;如果是个别的,就课后单独解惑,大家都很感兴趣。

  我有一个古生物方面的疑问,由于怕提 出来被老师笑话,一直不敢提问,压在心头足足有一年时间了。在陈老师积极鼓励提问的精神感召下,我把它写上了“质疑单”。之后,有同学几次告诉我,陈老师曾几天来找我,因我人不在,一直未找到我,我猜测一定是关于那问题的事。

  一天午饭后,我在教室里做作业,陈老师健步走过来了,向我解释了那问题。他笑着对我说:“你提的问题很有意义,不过在生物学界还有争议,不能定论。”接着,他像背诵似地介绍了目前各学派的不同观点,有的甚至是别人的'原话,他记得很牢。由于他讲得流畅生动,引来了许多“旁听生”,把陈老师围了起来。这时,陈老师讲得更起劲了,在讲了别人的观点后,他引经据典,旁征博引,谈了自己的看法,还叫我们也要勇于发表自己的意见。陈老师讲得滔滔不绝,谈笑风生,我们听得津津有味,足足有二十分钟时间。

  “解惑”完毕,同学们异口同声地说:陈老师上“小班课“真好!

校园故事作文 篇3

  同学们,危险时时刻刻都存在着,所以我们要有安全防范的意识。在校园的每一个角落里,我们都会遇到安全问题,安全就在我们身边。

  在教室里,我们要注意安全。有一次下课了,有几个男生在教室里奔跑打闹,这时,撞倒了一位很文静的女生,那个女生坐在地上,用手捂着膝盖,一脸很难受的表情。然后,来了一个女生,扶起受伤的女生,对那几个大闹的男生说:“在教室里不能打闹奔跑。”那几个男生立刻惭愧地低下头,对那个摔倒的女生说:“对不起。”

  在操场上,我们也要注意安全。有一次,上体育课,五六个男生在争着打篮球。突然,不幸的事发生了,一个男生把球打偏了,球正好砸在一个正在跑步的女生的头上。那个女生立刻捂着头,伤心地哭了。那个男生看见后,赶紧跑过来说:“对不起。你没事吧。”那个女生擦眼泪,只好说:“没关系”。

  在单、双杠面前,我们更要注意安全。这一天,我们班的一位男生李京和一班的一个男生在健身器材旁玩耍。一班的那个男生为了向李京炫耀自己有多行,于是,他就在栏杆上翻上翻下。李京就在下面若无其事的挠人家的痒痒。那位男生终于忍不住了,双手一松,结果只听“砰”的'一声,他一下子从栏杆上重重地摔了下来。男孩疼得直哎哟,李京也吓得面色苍白。老师知道后,赶紧把男孩扶进办公室休息,并第一时间通知他的家长。第二天,我们从老师的口中得知,经过医生的检查,男孩没什么大碍,大家都松了口气,李京也为自己的行为懊悔不已,主动向他们道歉,希望能得到他们的原谅。

  生活中,我们每个人都要注意安全,让校园少一点危险,也让自己少受一点儿伤害;让校园里少一句“对不起”,多一声欢歌笑语。我们还要尽量学会保护好自己,同时也不能伤害别人。这样才能让我们快快乐乐健健康康的生活。

校园故事作文 篇4

  我是个韩国籍的孩子。四年前随爸妈来到中国昆山落户。我先在西湾幼儿园上的一年大班,后到国际学读书,现已名副其实地成了小学中年级的'学生。由于我长期与中国小朋友一起学习、生活和活动,我已能讲一口标准、流利的中国普通话。我的语文成绩始终保持在85分以上,作文常被老师评为 “优”等。可妈妈就差劲了,由于生活范围狭窄,与中国朋友接触的机会少,至今中国话还听不大懂,只能说一些简单的中国口语。因此,节假日妈妈外出购物和进行社交,常让我作陪,为她扫除语言障碍。

  一个夏日,我陪妈妈去商厦购物,楼上琳琅满目的T恤衫吸引住了妈妈。妈妈选中了一种款式新颖的男T恤,一看标价700多元,妈妈摇头用韩语摇说:“太贵了!”我把妈妈的话译成中文,转告服务员。服务员热情地介绍说:“这是鳄鱼名牌,纯棉的。”我又“中译韩”,妈妈听了,欣然买了两件不现颜色的T恤。爸爸回家穿了,用韩语连声赞道:“真棒!”

  妈妈有时候到学校与老师交流我的学习情况,也常叫我当“翻译”,我就充当“桥梁”和“纽带”,替他们彼此沟通。此外,学校里有书面通知如“告家长书”之类,我都准确、完整地把内容告诉爸妈,从没误事。

  爸爸看好中国经济发展,准备让我在中国学完直至大学的全部学业,留在中国创业,我很愿意这样做。那时,妈妈将成为“中国通”,再也不需要我当“翻译了。”

校园故事作文 篇5

  我们的校园生活像摆放在餐桌上的一道道美味的饭菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的,味味俱全。虽然有令人厌恶的苦味,有令人恐惧的辣味,有令人皱眉的酸味,但还是缺一不可,因为少了其中任意一个菜肴,这顿丰富的饭菜就不完整了。现在,就请大家品尝一下我的菜肴吧!

  酸味——被老师冤枉的滋味

  那是一节英语课,课上到一半,老师正在讲台上滔滔不绝地讲一道重点题目,唾沫星子横飞。突然,同桌的笔“啪哒”一声掉在了我的脚边。而同桌却聚精会神地听课,丝毫没有察觉。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀,对着地上努着嘴,轻声地说:“你的自动铅笔掉在了我的脚旁边,快点捡起来吧!”同桌对我露出了感激的笑容。“赵陈甫……”老师的声音仿佛晴天霹雳在我耳边炸开来,我闭上了眼睛,完了!“你学一学你的同桌:上课多么认真啊!哪像你……”完了,老师的训话开始了。我暗中叹了一口气,摇了摇头:唉,被别人冤枉的感觉真难受!

  甜味——得到奖状时的滋味

  那天上午,小鸟在枝头唱着动听的歌曲,太阳在空中慵懒地照着大地,在这么美妙的上午,我的第六感告诉我今天一点有好事情砸上门来。不出所料,在下午的时候,语文老师一脸兴奋地跑进教室对我说:“赵陈甫,你的作文获得了二等奖!”老师的话语里浸透着喜悦。“啊?啊!哦耶!”我一开始没反应过来,后来想明白后兴奋地跳了起来。看来我付出的汗水没有白泼洒,付出的时间没有白浪费!我更加相信那句俗语了:只要付出,就会有收获。那一瞬间,我仿佛感觉到整个世界都在为我歌唱。

  苦味——为班级不断地服务的滋味

  那天是礼拜四,轮到我做值日。我有一点儿另类,我喜欢为班级服务,看到同学们在我创造的干净环境下读书、学习,我就会有一种油然而生的自豪感。我把我扫来的垃圾放在一起,快要完工时一阵风吹过,把我扫来的垃圾吹得七零八落,正当我想把扫把一扔赌气时,我心里有一个声音在轻轻地说:赵陈甫,你能为班级效劳是一件荣幸的事,你可以由此得到同学和老师的信任,博得大家的尊重,你为什么因为累而放弃一个荣幸的任务呢?我思考了一下,对,有道理!于是我拿着扫把,把我扫的那一组又认认真真地扫了一遍。第二天,我看到同学们在干干净净的教室里读书,不由得自豪起来。

  辣味——考试考砸了的滋味

  那天是数学考试,我很有把握考好,因为我昨天复习了一整个晚上。白花花的考卷发下来了,我的`心头不由自主地紧张起来。拿到考卷后,我粗粗地看了一下,不难,还蛮简单的,我心中提起的那块大石头慢慢地放了下来。我拿起了笔,开始“沙沙沙”地在考卷上写了起来。我只花了35分钟就完成了考卷。剩下来的时间我也不检查,在那儿转笔,因为我十分有把握。收好考卷后,我也不记着和同学们去对答案,坐在自己的座位上看课外书。下午,老师已经把考卷好了。开始报分数了:“95分,赵陈甫84分……”啊?不会吧,我才考了84分?我不敢相信自己的耳朵,我面容“扭曲”地走向讲台。接到考卷后,我发现我错全是因为粗心,考卷上的数字“84”很刺眼。我不敢相信地摇了摇头:唉,成败就在细节上啊!

  这就是我的美味菜肴,生命中的风雨并不重要,重要的是你是否有乐观的心态;生命中的挫折并不重要,重要的是你是否有坚持不懈的毅力!

校园故事作文 篇6

  在校园里我们每天都要发生许多的事情,在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面,就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午,那天的最后一节是美术课,这节美术课要用水粉颜料画画,可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘,我在美术包里找来找去,希望调色盘就在里面,可是怎么找始终都不见调色盘的.踪影。哎!这该怎么办呀!打电话叫家长送?看看表,马上就要上课了,这样肯定来不及。找同学借一个?

  同学们每人就带了一个,找谁借去呢?就在我着急的时候,张欣然走了过来,她问我“你在找什么呢?”我说“我忘记带调色盘了,你能借我用一下吗?”张欣然爽快的答应了,“好的,我们一起用吧!”在美术课上,我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品,用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色,认真画好每一笔,彼此互相学习对方画画的优点,取长补短,让自己的作品能够更加优秀,更加美观。这件事让我始终记忆犹新,并且让我懂得了:同学之间应该互相帮助,团结一心,这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

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