下学期四年级英语教学计划
一、学情分析：
本学期我任教四年级的英语课。三年的英语学习让学生门有了一定的语言积累。他们掌握了许多基本词汇和常用表达方式，能够进行日常的对话交流。但他们对学习的持久性认识不够，学习的自觉性不够，没有养成良好的语言学习的习惯。部分学生还对语言学习有畏难的情绪。
二、教材基本结构：
全书共分11个模块，内含一个期末复习模块.每个模块分两个单元。
一般情况下，第一个单元呈现本模块所学要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗.其中教学的重点与难点与句型如下：
1.People:Describingaperson”spersonality
Personalityadjectives
He/She’sabit/very…
2.Futureplans:Talkingaboutpossiblefutureactions
Willtoexpressapossiblefutureaction.
MaybeI’ll…Willhe/shewill…?
Yes,he/shewill.No,he/shewill.
3.Lodon:Describingacity
Adjectivestodescribebuildingsandcities.
4.Treeplanting:Explainingamanualactivity
Willtoexpressaprocess.
5.Materials:Talkingaboutwhatthingsaremadeof
Passives:It’smadeofwood.
6.Campingtrip:Planningforacampingtrip
toneed/wantto…(+verb)
7.Cooking:Describingamanualactivity
Whenthewaterisboiling,addthewatertothenoodles.
Sequencingwords:first,then,after,that,finally
8.Departmentstore:Describingadepartmentstore.
Wantto…What’sonthefourthfloor?
Prepdsitionalphrasesreviewofordinalnumbers.]
9.Shopping:Askingpermission
Indirectpronouns:Thisisforme/him/her/them.
Willforpermission:Willyoubuythis?
Languageforbuying:Howmuchisit,please?
Hereisyourmoney.
10.Picnic:Makingplans
reviewofdaysoftheweek
Review.Storytime:JackandtheBeanstalk
本书还收录有两个单词表，第一个是学习词表，第二个是参考词表。
三、教学目标：
1、培养学生就知识掌握部分的话题进行谈论的能力。
2、培养学生具有一定的语感，和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯。
3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
四、教学要求和方法：
1、上好导言课。熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。
2、在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。
3、发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合，扩展会话。
4、融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。
5、充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。
6、将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。
7、做好形成性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。
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