学期计划

时间:2022-10-18 05:25:48 学期计划 我要投稿

【推荐】学期计划合集五篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编整理的学期计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】学期计划合集五篇

学期计划 篇1

  新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计:

  一、班级情况分析

  1、本学期本班人数总共45名幼儿,男孩28名、女孩17名,其中新插班生7人,有上过幼儿园的经验。本班幼儿身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识四遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒,大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强、一些孩子易兴奋不大稳定。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。特殊情况如:符翰宁,不太喜欢与幼儿交往。黄子航小朋友有轻度的哮喘,不能长时间做剧烈运动,星宇小朋友身上有大面积的烫伤,自尊心强,志涵口语表达不够完整流畅,义强发音不大清楚。

  2、经过两年的幼儿园生活教育,他们已经建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步如:自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便后洗手等等,其他各方面的能力都有了不同水平的提高进步。幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。在音乐方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作比较协调,能按歌曲的情节表演较复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作组合,简单的动作,或创编一些简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。美术方面绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少,而且能大胆的利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐。语言方面幼儿能主动、积极的与同伴交流,大多数的孩子语言比较完整、流畅,一些孩子还学会用大量的词语成语进行描述。科学方面在一些操作活动中小部分的幼儿还不会主动运用多种感官有顺序地去观察事物。大部分

  幼儿能以语言与成人或同伴交流自己的发现,小部分幼儿能关心、爱护自然环境。能按两个特征进行分类、排序,大部分幼儿能在教师帮助下,归纳、概括有关的数学经验,会从不同角度,不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。幼儿能主动、积极地进行数学活动,愿意参加数学问题的解答,幼儿会较条理地摆放、整理活动材料。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,能做到自己的事情自己做,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善,对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。但也存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒许多次,有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。

  3、家长情况:由于经过两年的相处,老师与家长有了一定的默契,能一致的教育孩子。对于班级活动、园内活动家长都能积极支持配合,还提供收集了许多的活动材料。家教中碰到难处,也及时与老师反馈商量,共同商讨教育的良方。

  二、班级工作重点

  1、班级分工:主[刘薇]副[陈莉莉]生活[薛爱芳]三位老师共同培养幼儿一日生活常规,让

  幼儿形成良好的生活、学习习惯。每周五开一次班级会议,反馈总结本周的`班级工作情况指出不足之处,及时调整安排好下阶段的工作重点。主班教师平时协调好三位教师的关系,指导好配班教师、生活教师全面做好班级工作、家长工作,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的规章制度,尽职尽责完成好自己的工作,随时沟通,随时交流,团结协作,以最佳的工作状态投入到工作中去,顺利完成大班的各项工作,并写好每月工作小结。

  2、教育工作:1、搞好幼儿的集体教育活动:这学期拼音和计算的教学任务比较重,同时又开展了特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作,幼儿的学习程度参差不齐,针对这一情况,我们在园要抓好孩子的上课质量,同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容2、根据本班情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合,并做好特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作和环境创设。2、充分调动家长积极性,利用家长资源帮助开展教育、教学活动,发挥区域活动的作用,让幼儿在活动中学会交流、交往,提高解决问题的能力。针对个别幼儿,采取特殊有效的教育措施。

  3、保教工作:1、加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤动手,细致做好卫生保健工作,减少孩子疾病发生,落实幼儿伙食到口,保证进食量,改善偏食现象。2、继续严格贯彻实行接送制度,同时本学期班级搬到了四楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

  三、本学期[20xx、9—20xx、2]月工作计划安排如下:

  第一阶段(九月份)

  主要目标:

  1、健康:情绪愉快,积极主动的参加各项

  活动,能自觉地遵守各项规则,会学着互相合作,有一定的责任感。

  2、语言:能认真倾听他人的讲话,不打断别人,理解别人说话的意思,清楚连贯的进行语言表述,有初步的语言概括能力。

  3、社会:认识并能调控自己的情绪、情感,对于他人他人的情绪情感,做出积极的反应。

  4、科学:对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

  5、艺术:能多方面感受和发现周围环境中的美,大胆地用绘画、制作、语言等方式表达自己的感受和体验。

  具体措施:

  1、在认字的基础上,提供笔、练习本,老师逐一的指导,纠正,使幼儿正确书写自己的姓名。

  1、据幼儿的心里特点、年龄特征设计幼儿喜欢的活动内容材料的多样性,挑战性。活动中幼儿有进步老师给予鼓励和表扬,增加其积极性和自信心,通过材料的提供,老师对材料的介绍,鼓励幼儿根据自己兴趣,已有的经验自选活动的内容。

  2、通过游戏“录音机”,培养幼儿集中注意力,耐心倾听他人讲话。以小组、集体或个别的活动形式鼓励幼儿与同伴教师交流,从而帮助幼儿提高倾听能力。

  3、开展“中秋家家乐”“迎国庆”的主题活动,小朋友讨论,让小朋友参与环境的策划、布置。充分体验节日的快乐。

  4、创设各个区域环境,把英语、字宝宝乐园等与各领域相结合起来。

  5、利用故事引导等形式鼓励幼儿活动材料物归原处,并根据标记摆放整齐。

  (家长社区工作)

  1、更新家园之窗的栏目内容,让家长了解最新的育儿以及保教方面的动态。

  2、召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,针对本班幼儿具体的情况向家长交换意见建议,使家园教育步调一致。

  3、填写幼儿家园手册,并进行家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

学期计划 篇2

  一、指导思想:

  以新课程改革为契机,加强课堂教学改革,以校本培训为抓手,积极推动教师专业化,个性化成长;以校本“微研修”为突破口,以教科研活动为载体,积极开展“科研兴教”、“科研兴校”活动;重点通过校本培训途径,推进教师的专业成长,建设一支高素质的教师队伍,打造xx教科研新锐团队。

  二、工作目标:

  1.继续营造团结协作、勤于思考、不断创新、充满蓬勃生机的教研氛围,努力发挥团队精神,开创xx小学教科研的新局面。

  2.发挥名师工作室及专家指导站的引领作用,加强学科教学的常态管理与质量提升,探索学科主题研修的顶层设计与分层分级研修模式,突显个性研修与研修校本特色。

  3.以教师的个人课题为研训小专题,组织形式多样的研训活动,努力开展各级各类教学研讨课、展示课,争取每次教研活动在“实”与“新”上做文章,努力搭建好教师成长的舞台。

  4.加大课堂改革力度,以“三微课堂”为基点,形成xx特色课堂。

  5.以省、市三项教学评比和课题申报为契机,鼓励老师多写论文,争取做到人人有课题,并能在各级比赛中获奖或在各级刊物中发表,让自己的理论水平上一个新台阶。

  6.确保学校特色课程的开展,重点抓好精品拓展课程的教学创新实践与研究。

  7.进一步加强教师的科研意识,努力做到在教中研,在研中教,以教研活动为载体,提高教师们的教学科研能力。

  三、工作重点:

  1.课题研究:以“三微课堂”的实践研究为重点,结合教学改革,着手课题结题实践与材料积累。

  2.校本拓展性课程研究:青葵“六学”课程体系规划与课程实施

  4.小班化微研究:“xx微研训”——问题解决、课题专题研讨活动

  5.课堂教学研究:开展课堂教学比武,为明年的飞龙杯选拔人才。

  四、工作内容及实施策略:

  1.让“三微”模式走入小班课堂——“小班小组小课堂”学习模式的纵深研究:

  学校“小班小组小课堂”课题阶段性成果获市重点课题一等奖。接下来,我们将继续推行“小班小组小课堂”学习模式,基本理念——“小班化、小组合作、小环节、小规模”,着眼点——“微环节、微状态、微设计、微目标、微评价”,即:在小班化的背景下,聚焦“自主学、合作学、交流学、讲解学、练习学”等小环节,真正落实小班化教学,实现“让小班更小,对学生关注更大”的`理念。

  2.让“六学”课程成为学校课改亮点——青葵“六学”课程实施与推进:

  (1)加大课程的实施力度,多出精品课程。

  (2)进行校本课程实施培训研讨活动,探讨课程实施机制。

  (3)将“六学”课程与学校德育研究相结合,纳入学生学习成长教育体系。

  3.让“书香”研学助推校园文化建设——

  (1)开展全体教师的特色读书活动,浓郁学校读书氛围。

  (2)继续铺开实行“读书存折”积分制,记录学生的读书生活。

  (3)开展课外阅读指导展示课,本学期主要是童诗读写创

  分学科组制定教师读书计划,每月有主题展示活动,评比活动,评比“青葵书香教研组”。

  4.让“草根”研修成为教研的主要方式——依托课例研修尝试校本课程、师本课题的实验与展示教学

  本学期,课例研修活动由教科室牵头,依托各学科教研组进行。老师们按教研组分组,落实三个角度的课例研修,一是校本课程的实验教学,二是个人申报课题专项研修,三是学科组特色研训。

  5.让“微研”成为新教材教学研究的突破口:本学期学校将在一二年级新教材试点年级为重点,开展好新教材的课堂教学改革实践培训工作,以赛课为研训主形式,三——五年级开展新教材解读与教法研究,以点带面,以案例积累与问题的诊析为突破口进行教研,切实有效地开展新教材的教学实践,提升教师的教学创新意识与问题反思意识。

  6.让“专家”成为校本研修的引航者:本学期语数英三科教研各立为营,语文以“赖正清专家指导站”、“赖丽珍语文名师工作室”引领研修,数学以“周连荣专家指导站”为督研力量,英语外教充实口语教学,科学以“周伟军名师工作室”引领指导,班主任以“张文雅名班主任工作室”引导实践,多方合力,共同推进校本研修和师训工作,每组确立研修主方向,组特色,创立研修品牌。

学期计划 篇3

  刚考试过了,暑假来啦,新的学期也要开始了。

  在这个期末考试中,我的数学成绩不太理想,没能考满分。做错了一个填空题,考了118分。这2分是马虎的原因。我在做这道题时,把其中的“方程组”当成了“方程”,就这样我与满分擦肩而过了。

  数学考试之前,我做足了充分的准备。把数学课本和练习新方案上的重点题都看了一遍,还把做错的试卷复习了一下。本以为这次可以考满分的,没想到……这说明影响这次数学考试成绩的不仅只有大意还有骄傲。这两点都很害人呢!

  其中,学好数学的方法也没有找到。学好数学要从实际出发,从问题入手,找出其中的已知量,理解题的用意,掌握题的技巧。如果发现文字量大的题,可以从中找出已知量和未知量,等量关系和单位转换,从而轻而易举的`理解题的意思,找出恰当的解决方法,从而得出式子,找出答案。

  我还发现,在综合能力方面,我还有欠缺。比如那些课外的大题。这样的大题出题范围广,题型偏,问题难,很难找到缺口入手。从而浪费很多时间,导致做题使人心烦意躁。这种考验人们综和能力的应用题,往往把几个或多个知识点结合在一起,因此,做次题型应用题的前提是把学过的知识可以交织在一起,而且还要仔细认真,思维灵活。不然很容易掉入“陷阱”。

  所以在这个暑假中我会有计划的复习和学习。会按照作业单中每天作业内容进行学习。应合理安排时间和内容,不会搞突袭。在假期中,不仅是让我们散心的,还是让我们准备好新学习复习好旧知识的假期。在假期中,我会适当安排,不然效果甚微。要学会劳逸结合,不能死学也不能学死。

  在新的学期中,自然更不能放松了。所以在新的学期,我也要制定一份新的学习计划:

  1、上课认真听讲,不走神,不做小动作;

  2、每天按讲课进度完成练习;

  3、作业认真完成并检查;

  4、认真预习和复习学习内容。

  相信,经过我的努力,数学一定可以更上一层楼的!

学期计划 篇4

  20xx年是全民慈善、全民英雄的一年;是让善于高喊着“丑陋的中国人”,乐于挖掘“国民劣根性”的一群人瞠目结舌的一年。虽然传统的道德体系已经粉碎,现代的道德体系还未建立,但是在突发灾难面前的全民善的力量的爆发,让我们有理由对未来公民社会的建立充满信心。我校学生处就将思考了多年的服务想法付诸实践成立了公益服务中心,而我们文学院就是中心的一个重要组成部分。经过上学期的工作,我们的公益服务部得到了进一步的发展,为了在已有的基础上扬长避短,必须有长期发展计划和核心管理思想。

  由于成立时间较短,许多问题在新的学期亟待解决:

  一常规工作及本学期工作任务

  1、加强公益服务部与外界的联系,促进彼此间的交流与合作,互相学习、携手共进;

  2、组织志愿者开展各类社会实践活动,提高社会实践技能;

  3 、加强与其他分院之间的相互交流与合作;

  4 、积极开展志愿者活动,提高广大青年志愿者的道德情操,拓展学校的声誉;

  5、组织提高志愿者各种必须技能的培训活动;

  附:本学期工作任务,各成员集思广益,在积极配合总部组织的公益活动之外,开展本院富有特色的公益活动,初步打算在对我校新闻评估之前主动进行整理和清洁工作。另外围绕保护环境、生态建设开展活动。

  二 加强对我院公益服务部成员的管理

  我们秉承总部安排的原则,招募06、07级国家奖学金获得者作为志愿者进行服务,在上学期积极配合了各种活动,不断强化了爱心服务意识,但也要注意一些问题:对志愿者的组织和培训。

  在管理中可以将志愿者分类,一般来说,至少要分为3类。

  1、驻会志愿者,这类志愿者可以承担很多常规工作,例如文件处理、接待、组织、联络等等。

  2、决策志愿者,也就是志愿者中个人技能和组织能力较强,且对组织高度认可的的志愿者。这类志愿者能够承担组织中重大事件的策划、组织、联络等各项工作。

  3、松散型志愿者,这类志愿者相对流动性较大,更多的时候充当着“人手”的作用,在重大活动或需要大量人力时,他们将起到重要作用,一般来说担任具体的、单一的、临时性的工作。

  在管理中,首先是要稳定第一类志愿者,团结第二类志愿者,这样就能形成志愿者队伍的核心层,这是非常重要的。另外要注意工作中的问题:

  ⑴志愿者需要给与高度的尊重和相应的精神奖励,例如组织表彰等等。

  ⑵不要让志愿者担任力所不能及的工作;在工作中充分的给与志愿者表现才华和能力的机会;尽量不要责备志愿者,以鼓励为主 。

  三 组织考核志愿者

  为了更好的促进志愿者工作,为进一步实现组织内部管理规范化、制度化,调动成员工作积极性和主动性,实现工作的协调统一,对成员在工作中的表现,以考核的方式加以全面反映和鉴定而制定本制度。

  ⒈总则

  成员应遵守国家法律法规、遵守校纪校规,做文明人、行文明事,接受总部的指导,做事积极认真,做到奉献、友爱、互助、团结。应有志于将志愿者精神发扬光大,做有爱心、懂奉献、有纪律、有社会责任感的'青年。

  ⒉细则

  ⑴例会点名制,组织专人进行监督,详细登记缺席者,请假者等,注意纪律的严明性,中途无正当理由不得早退;

  ⑵活动签到制

  ⑶奖励机制,奖励对象的明确:对于主动提交策划、主动工作者;对机制活动发现问题并提出意见或建议者;对树立组织形象有重大贡献者

  ⑷惩罚机制,多次无正当理由不参加公益服务活动者

  注意:①奖励和惩罚都由组织机构讨论,视情节轻重而具体分析决定。②在志愿者管理当中,对志愿者骨干能力的考察,主要通过以下几点进行:

  1、亲和力:如果管理人员亲和力较好的,各方都可以接受这名管理者的协调,做起志愿服务起来就顺畅很多了。2、决策力:志愿服务过程中会碰到很多大大小小的问题,管理人员的决策能力很重要。好的决策力有助于在问题未恶化之前解决处理完毕。

  3、责任心:责任心不论对志愿者管理人员还是普通会员来说,都是一项良好的品质,有责任心的志愿者会提升组织机构的信誉度。

  4、理解力:志愿者骨干虽然需要经常沟通,但很多时候好的理解力有助于志愿者快捷沟通,高效地处理好问题。

  5、执行力:要做好志愿服务服务,很多时候需要高效处理各种各样的问题,而一些服务对象,服务机构的要求,也要及时落实处理。

  四 开展活动的具体措施

  大力开展形式多样、内容丰富的青年志愿者服务活动

  社区服务工程:在本市重要城区的街道办事处创建规范的志愿者服务站,发挥志愿者在社区服务和社区管理中的积极作用。 扶贫工程:大力开展志愿者科技、文化、卫生“三下乡”活动和科技、教育、文化“三进巷”活动,加强带着实用科技项目的科技扶贫和高品位的文化下乡的精神扶贫相结合的工作。学子服务工程:为在校城里城外的大、中、小学生提供优良的成长环境,思想上引导,生活上关心,学习上帮助。绿色文明工程:围绕保护环境、生态建设开展植绿护绿。设计并启动大型环保活动,举办一个由一系列志愿者组成的大型环保宣传活动,并和环保组织联合发起环保活动。

  新的学期,新的挑战,面对各种繁琐而复杂的工作,我们没有畏惧,更多的是饱满的热情与信心,相信只要始终坚持以“求真务实、多干实事”为原则,以“您的满意,我的责任”为宗旨,就一定能把公益服务部的工作做得有声有色。

学期计划 篇5

  为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,积极作好我校的`体育工作,确保体育中考,走体育科研化道路。

  一.分析现状:

  我们组决定从提高教师素质为第一目标,只有有了优秀的教师力量才会培养出出色的学生。科学的安排课堂内容,做好这学期几项体育重要工作,体育中考、市木球比赛、田径队训练等。

  首先:对教研组情况分析,如下表:

  姓名性别年龄学历毕业院校任教

  学科周课时数备注

  张义荣男53专科杭州大学体育系体育12

  邱海龙男29本科宁波大学体育学院体育14组长

  陶建锋男27本科浙江大学体育学院体育14

  邱云海男31函本宁波师院体育系体育10

  何宏明男33专科宁波师院体育系体育14

  朱高男25本科宁波大学体育学院体育14

  通过上表可以看出,我们体育组共6位

  4人达到本科学历。年龄和教龄按老中青结合,起到了传、帮、带的作用。各位老师在抓好课堂教学的同时还认真学习各种教学资料,努力提高教师自身的专业素质,努力树立崇高的的师德,创造教育新风。

  二.工作任务:

  1、开学第一周:教研组工作计划制订。

  2、开学第二周:与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。

  3、开学第三周:体育中考训练模式、工作量计算、奖金制度探讨。

  4、开学初,学校体育器材增添(特别篮球架子4副中考项目)。

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