2018年英语考研复习过程中的错误思维

考研复习 时间:2018-04-17 我要投稿
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  Top1:死记词汇

  英语词汇非常重要,但是,死背,除了应对考试,没有任何价值。学生用汉语死背词汇如同运动员吃类固醇。那么,什么更重要要呢?阅读能力的培养。阅读大量英语文学作品,不仅可以掌握大量英语单词,更重要的是掌握英语思维。

  Top2:翻译

  一些留美教授,英语教学博士,考试大师等等。没命地鼓励学生翻译,什么山水画翻译法,精湛翻译经。其实,这样学英语的结果,在培养翻译能力的同时,也注定是把英语世界生搬硬套进汉语世界,反之亦然。其结果,翻来覆去两次不完整语言认知映射,使得学生大脑严重萎缩了。

  Top3:学语法

  语法是英语学习中不可缺少的一个环节,但是一开始复习就直接复习语法其实对帮助并不大,譬如汉语,我们已经完全交流无障碍了,但不见得汉语语法我们全部都会,语法在学习中的作用是穿针引线,自然而然的一种掌握方式,基本的句子结构懂了就可以,其他的,不必要太较真。

  Top4:重发音,轻词汇

  在美国高科技圈子里,中国人和印度人最多。但中国人自己承认输给印度人是因为英语不好。虽然中国人发音不输给印度人,他们口音奇重,连美国人都承认,印度人英语思维一点都不差。所以,别再夸自己孩子英语发音多么地道,与思维相比,发音就是个的表皮。

  Top5:练题,不练习思维

  学数学可以靠练题。但英语要长期使用,训练思维能力。否则英语再好,只能是传统意义上的“交流工具”,而非一种有别于汉语的认知外部世界与自我的思维能力。要学好英语,在掌握基本听力之后,需做大量阅读思维训练,这样才是在英语意义上的有文化。

  Top6:重眼睛,轻耳朵

  传统的英语教学过于依赖眼睛,记单词,记语法,背句式,背短文。但是,耳朵训练不足,结果费力不讨好。眼睛对应的大脑储存区是闪存,来得快去得也快。另外,大脑只能通过声音思维,记住一些文字符号意义有限。语言的习得必须经过耳朵的劳动“听”和“说”。

  Top7:过早揭露谜底

  很多高中及以上学生,你教他一句话,他非问你:“什么意思?” 期待你用汉语告知他谜底。这说明此人好奇心和想象力弱,不肯猜。这样形成语言思维就慢。而小孩相对喜欢声音语言,反复玩一会他们就能够感觉到声音与事物之间的关系,很快在大脑中形成语言思维。

  Top8:不求甚解

  对国人,学英语无法超越美国高中生;不仅用英语能够表达生活认知,也拥有英语世界文化。即使是英语本科毕业,甚至拿下专八,也做不到。为什么?“中国人总是喜欢把油画看成中国画;把英语语境下的细腻逻辑世界理解成朦胧写意的汉语世界” -- 《留学嘉玉观》玉。

  Top9:心灵鸡汤

  各种“关键”,"实用","经典"的单词、语法等,如同“Fortune Cookie”里面的幸运禅语一样在满足着急功近利者学习”英语“的心灵;可结果,谁还记得自己上周看过的这些鸡汤。要想掌握英语,不能死记破碎的只言片语,必须进行有序的习得训练。

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