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不读博，硕士生还有必要做学问吗
考研的日子逐渐临近了。2016年考研报名人数177万,比2015年增长约12万人,打破了自2014年起报名人数两连降的走势。在考研如此“热”的情况下,大家考研到底在图什么呢?真的是单纯对于学问的热爱吗?如果将来不再读博,研究生还有必要做学问吗?
没想到,“研究生是否要做学问”也会成为讨论话题!曾几何时,在研究生还未像当下如此普遍的年代,“研究生”在我们固有的印象中,就是要做学问的哇!没想到,在研究生“遍地游走”的当下,“研究生是否要做学问”终于成为了一个公众领域值得讨论的话题!
研究生的研究能力令人担忧
2016年考研报名人数177万,比2015年增长约12万人,打破了自2014年起报名人数两连降的走势。2016年研究生招生计划总人数为51.72万人,录取比例约为29%。2004年至2016年全国考研报名人数及录取人数详情见下图。
报录比一览图
在研究生规模快速扩充的情况下,有些学校导师队伍建设没有跟上。导师们少则一年带两三个,多则十个八个,三年下来就是本科生一个小班的规模,有的导师还要带博士生。有的导师真的是“头顶、肩扛、怀抱、背驮”。在这种情况下,导师的工作在很大程度上是良心活,认真的就累得够戗,马虎的就草草对付,许多学校的研究生教学工作就变成了“放羊”。
研究生的招生规模扩大,数量上升,质量却更加不可控。
中国青年政治学院教授展江认为,研究生的上课情况也堪忧。逃课者比例甚高;应用类专业的理论课少有人光顾,关注的还可能是伪问题,而不是真问题;不少人对常识性问题茫然不知,更不用说学科前沿。
教育部规定,本科生必须通过四级外语考试,其基本要求之一是能阅读专业文献,进而用所学外国语从事专业研究;最近几年又在推进双语教学。而在部分专业的涉外课程中,研究生做作业和写论文几乎不用外语。
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