空气调节课后习题答案

时间：2022-12-08 04:59:40 课后答案我要投稿

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空气调节课后习题答案

　　1、什么是得热量？什么是冷负荷？什么是湿负荷？得热量和冷负荷有什么区别？

　　【答】得热量：在室内外热扰量作用下，某一时刻进入一个很稳房间内的总热量成为在该时刻的得热量；

　　冷负荷：在某一时刻为维持房间恒温，需向房间内供应的冷量；

　　得热量和冷负荷的区别：得热量是指房间在某一时刻得到的热量，分为潜热得热和显热得热两部分；冷负荷是指要从房间中除去的热量。

　　2、室内得热量通常包括哪些内容？它们分别如何转化为室内冷负荷？

　　【答】得热量通常包括以下几方面内容：

　　(1)由于太阳辐射进入的热量和室内外空气温差经维护结构传入的热量

　　（2）人体、照明设备、各种工艺设备及电器设备散入房间的热量。

　　如何转化为室内冷负荷：进入室内的热量有对流和辐射两种形式，以对流形式进入房间的热量直接形成房间的冷负荷，以辐射形式进入房间的热量先被室内的各种物体表面吸收和贮存，然后在散发出去形成室内的冷负荷。

　　【空气调节】

　　《空气调节》课程是安全工程专业的一门主要专业课，是在已学习流体力学、传热学、工程热力学基础上开设的，作为空气调节用制冷技术、矿井热害防治等后续课程的基础。该课程要求学生系统掌握空气调节的基本理论知识，具有一般工业与民用建筑空调系统的设计能力。安徽理工大学安全工程专业的学生面临着严峻的煤矿安全就业形势，近年来已有部分学生从事建筑空调系统设计与管理方面的工作。但是《空气调节》这门课程具有知识点容量大、机理抽象、实践性强的特点，大多数学生反映理论知识比较抽象，不容易理解，且不能与具体现象相结合。因此，探索和思考如何提高学生学习《空气调节》课程的积极性和学习效率就显得十分重要。本文从科学设计教学内容、多利用动画和CFD软件制作课件、采用多元化方式考核等多方面进行了教学改革探讨。

　　《空气调节》是安全工程本科专业的主要课程之一。人们生活水平逐渐提高，对工业和民用建筑房间的空气调节要求与日俱增，特别地，煤矿井下的热害已逐渐成为与瓦斯、煤尘、顶板、水、火等同样严重的灾害［2］。要讲授好《空气调节》这门课程，教师应科学设计好课程内容，多利用动画和CFD软件制作多媒体课件，并采取课后作业考核、出勤考核、知识点回顾提问考核、试卷考核等相结合的多元化考核方式，调动学生学习的积极性，强化课程教学效果。

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