教师资格证面试技巧

时间：2022-11-25 06:11:43 面试技巧我要投稿

教师资格证面试技巧

　　教师资格证的面试中，掌握面试技巧很重要，那么你准备好了吗?下面阳光网小编已经为你们整理了教师资格证面试技巧,希望可以帮到你。

教师资格证面试技巧

　　1、自我认知

　　自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才能答的更有效。

　　2、人际沟通

　　作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中遇到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如“怎么跟不同类型的家长打好交道?”等。对于这一模块的题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。并且，在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。如面对领导，应该是“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”;而面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则;对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。

　　3、组织管理

　　作为一名新教师，一般来说都会要担任班主任工作，这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等，而很多时候，学校也会把一些活动交给老师来组织，如让你组织一次有300个学生的春游活动(浙江湖州)，组织一次“最美丽女教师”的评选(山东青岛)等，考生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具备相关经验。

　　4、应急应变

　　教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以一位教师要面对很多突发事件，尤其是一些课堂的突发事件。比如说，在你组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，你会怎么办?或者是在你上课的时候，有学生故意讽刺你，你会怎么办(山东青岛)?这就要求考生首先要控制好自己的情绪，然后设身处地的去想一想，如果遇到这样的场景，会有哪些反应。这类题主要考察的就是考生思维的全面性、反应的`迅速性以及处理问题时的轻重缓急。

　　5、综合分析

　　这类题主要包括两部分：一是热点类，既有社会热点，又有教育热点。在教师招聘考生中，往往是和教育热点结合在一起，如“对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看(山东黄岛)”?“针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看”?“古代有孟母三迁，现在很多家长为了孩子上学，纷纷搬学区房的现象你怎么看”?等等;综合分析类的第二种题是观点类，给出考生一些名言警句，或当下的流行观点，问考生是如何看待或理解的。如“学高为师，身正为范，你怎么理解”?“让学生自己管理自己的观点你赞同吗”?这类题主要考察的就是考生的综合以及分析能力。

　　6、教育理论或专业相关

　　这类题主要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力。如“作为应用老师，如何提高学生的口语水平”?“语文老师如何用好读书指导法”?“从古到今，跳远共经历了跳法，都有哪几个步骤”?

　　教师资格证面试问题

　　一、教学能力测试中如何回答面试老师提问的问题

　　1、老师的问题一般是3-5个，如果时间多，可能会多问几个，所以尽量少余时间让他们提问;

　　2、回答问题时尽量不要说不知道;

　　3、一般问问题由本课讲的内容、对本课内容加深、本学科基础内容、教育理念提问;

　　4、表达方式上尽量口语化;

　　5、要切中要害，不谈无关、无用的内容;

　　6、条例要清晰，层次要分明;

　　7、事先最好有些准备;

　　8、当评委问问题时，能适当的记录，以表尊重;

　　9、不要与评委抢话。

　　二、往年教学能力测试中评委常提问的问题(主要从四方面：现场教学或提前备课教学内容、对学科的主要内容、对学科的主要内容加深、教师职业的理解和教育教学意义的理解)

　　1、为什么要当老师?可以从对教师职业的认识、对个人理想的说明两方面说。

　　2、高中(初中、小学)语文(数学、英语、、、、、、)最吸引你的是什么?

　　可以从方面来分析，先分析教师职业最吸引我的地方，可参考题1。然后分析每个阶段每个学科的思维特点、学科特点，每个学员可提前准备。

　　3、谈谈你课的教学设计指导思想，你的课堂上如何让体现此指导思想。

　　4、谈谈什么是课堂的交互性

　　5、你如何看待教师的德与才?

　　6、教育学生的感情基础是什么?

　　7、你如何理解教育?

　　8、请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况。

　　9、你如何看待教师这一职业，如何做个好老师?

　　10、如何理解过程性评价?

　　三、其他常问问题：

　　11、你认为陶行知的“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”你怎么看待?

　　12、如果“你的实验室器材被学生弄坏了，但是他撒谎不是他弄的”，作为老师会是怎么办?

　　13、你心目中“好的班主任，师不如生”你怎么看?

　　14、有个别学生在背后说老师不好的话语，你怎么看?

　　15、谈谈“以人为本”的教学。

　　16、没有不合格的学生，只是没有一个好老师的看法?

　　17、给学生一杯水，老师要一桶水，你是怎么理解的?

　　18、学生给张老师取了绰号，张老师听了很生气，如果你是张老师，你会怎么处理这件事?

　　19、在你的课堂上，如果有孩子不愿举手回答问题你该怎么办?

　　20、你对言传身教，作为教师你在学生中能学到什么?

　　21、你认为如何当一个好老师?

　　22、当今社会存在很多外来的不良影响，你认为教师是否有能力与之抗衡?

　　23、老师上课的时候，有同学说“老师你讲错了”，老师该怎么处理?

　　24、有教育学家说“老师要研究学生，了解学生”，你怎么看?

　　25、如果班里有位同学老师迟到，你如果是班主任的话怎么处理?

　　26、作为一个普通人具备什么才可以当老师?

　　27、为什么说，给了学生一杯水，学生就有了一桶水?

　　28、如果你班上有一名学生破坏了实验器材，并且不承认是他破坏的，还要说是另外一名学生破坏的.，你要怎么处理这个情况?

　　29、一个老师这样对学生说：“你们的一举一动，一言一行都在我眼里，不要妄想耍花招”。请谈谈你如何看待这位老师的做法?

　　30、“好孩子是夸出来的”。你如何理解这句话?

　　31、你觉得你能胜任老师这个职业吗?

　　32、得知有学生背后说老师坏话，怎么处理?

　　33、学生逃课去网吧怎么办?

　　34、怎样看待教师对学生的表扬?

　　35、如果你是班主任，班上有个孩子总是迟到，你怎么办?

　　36、你觉得学生最讨厌怎样的老师?

　　37、有人说没有学不好的学生，只有教不好的老师，你怎么看?

　　38、如果你是班主任，班级的同学漂亮的文具被偷了，你作何处理

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