大学生素质拓展游戏活动-最新大学生素质拓展游戏

时间:2017-04-25 15:07:19 娱乐资讯 我要投稿

大学生素质拓展游戏活动-最新大学生素质拓展游戏

  在大学生活里,班级素质拓展游戏活动是少不的。以下是由阳光网小编整理关于大学生素质拓展游戏活动的内容,希望大家喜欢!

大学生素质拓展游戏活动-最新大学生素质拓展游戏

  大学生素质拓展游戏活动(一)

  20XX年4月12日,统计学院学生会和党支部一行32人一同在统计学院组织部的组织下于梅岭开展了素质拓展游戏,此次活动共分为三项内容:断桥谋生、真人传送带和CS野战。

  经过一上午的拓展训练,统计学院的学生干部与党支部人员都获得了全新的体验和感受:团队协作、信任沟通、相互配合、激发潜能等精神被一个个游戏巧妙地诠释。本来看似不可能完成的任务,只要有足够的信心、伙伴的支持、正确的方法、辛勤的努力也一样能够出色地完成!在拓展训练中体现统计学院学生会以下几点:

  一、彼此信任,相互配合才能取得胜利。

  “断桥谋生”项目中,统计一行人先选出7个男生站在木板的一端为大家稳住重量,水沟的另一端则派一名同学做好防范,之后便紧锣密鼓的开展活动,争取在教练规定时间内做的又快又好。尽管有些女同学在眼睛被蒙上后过窄木板有一定的恐惧心理,但基于对同伴们的信任和大家一同鼓励加油下,她们最终克服心理障碍,出色的完成了任务。由此可以看出,在平时工作中,彼此信任,相互配合与同学们之间的互帮互助是多么的重要,统计学院的“统计一家亲”文化需要大家在平时工作中体现出来。

  二、做好计划是成功的保证。

  在“CS野战”项目中,当女生队和男生队真正对抗的时侯,大家才意识到每队严谨的作战计划是完成该项目的关键。第一次对抗时,小组成员内部并没有做好交流,确立出一个细密的计划,而是各自按照自己的想法来走,不仅没有歼灭对手,反而误杀了己方队员。而在接下来的.对抗赛中,男生队和女生队事先做好部署,在开始后则激烈对抗。尽管几场对抗赛下来,大家都大呼累,但心情却是欢畅激动的。由此,可以说明做好计划并按计划行事是成功的前提保证。

  三、 团结就是力量,团结就是希望。

  古语云:“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”,集体的力量发挥得淋漓尽致当数“真人传送带”了,在此活动中,大家齐心协力一同将一个个队友从头顶上用手传递到了队伍的前面,而前面到达的成员则迅速加入传送带中,直至每个人都被传送过一遍为止。在传送体重较轻的成员时大家纷纷表示轻松无压力,在传送体重较重的成员时,大家则将心往一处用,力往一处使,终于将每个队友都传送了一遍并在胜利后高声欢呼着。可见,集体力量是无穷的,一个集体要有成绩,需要全体同志的共同努力,如果有一位同志稍不努力或不配合、脱离群体或者独断独行的话,工作是很难出成就的。所以,在工作中要取得更好的成绩,需要每位学生的鼎立支持,齐心协力。每个学生都是大家庭中的一员,都得争取为集体无私付出,毫无半点计较。正所谓“上下齐心,其利断金”。

  虽然已结束了拓展基地,但大家一回想起拓展训练的经历,心里还是久久不能平静,自始自终统院一行人均为自己的顺利过关而满足,我们为同伴加油而声嘶力竭,我们为同伴成功而欢呼雀跃,我们为全体通过而拥抱而欢呼。所有的一切,是那么的真切、那么的具有合力,那么的让人回味。在一天的训练中,我们快乐着、合作着、前进着、幸福着,这种团结协作、催人奋进的精神将永远激励我们统计学院学生会与党支部今后的工作,我们坚信,只要大家齐心协力,定能创造奇迹。整个团队在游戏中得到了锻炼与提升,并且使统计家文化得到了很好的体现。(文/统计学院 王珂)

  大学生素质拓展游戏活动(二)

  无敌风火轮

  一、项目类型:团队协作竞技型

  二、道具要求:报纸、胶带

  三、场地要求:一片空旷的大场地

  四、游戏时间:10分钟左右

  五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

  六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

  大学生素质拓展游戏活动(三)

  信任背摔

  一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

  二、游戏人数:12-16人

  三、场地要求:高台最宜

  四、需要器材:束手绳

  五、游戏时间:30分钟左右

  六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。


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