让孩子更像一个孩子原创文章

时间:2019-12-10 12:02:00 文章 我要投稿

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  参加一次讲故事的比赛活动,坐在台下,看着台上孩子们的表演,一个念想浮现在脑海:让孩子更像孩子。

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  这是一次关于革命历史的故事比赛,小选手们定是怀着忐忑的心情走上台来的,一下子面对这么多的成人,那种感觉就像被抛掷到一个陌生的语境中,常常会让孩子失去对自我的认同。看得出,孩子们在严阵以待。

  今天这个舞台,应该属于孩子的。站在孩子背后的,却是热切的老师们,他们是带着使命而来的,带着老师的期待,站在这里,此刻,每一个孩子已经超越了自我的意义。而更令人窒息的是各校的校长书记们正襟危坐,颇有几分试目以待的架势,也就是说除了要代表辅导教师的水平,孩子们还不得不承担起为校争光的.重任。换一个角度来说,孩子成为了老师和校长们的工具,他们要的是他们自己的成功,而不是孩子的成长和体验。更多地,成人在关注着和自己有关的利益所在,孩子成为棋子。不愿意这样去想,可你看看老师们的表情,听听校长们的议论,现场的气氛已经把孩子推到了一种不可逆转的境地。

  孩子已经不像孩子。演讲的过程中,每个小选手可谓拼尽了全力。我坐在台下,却分明感觉到不舒服。孩子们的言语时间跨度太大,一些话语已经消退在了时间的流里,那些生疏的词汇带着时代的烙印再次呈现出来的时候,每个孩子是没有办法解读的。一个小孩子说着言不由衷的话,演得再好,都是虚无。童真何在?宏大的主题面前,孩子的言说是无力的,没有对那个时代的感知,没有对那些人物的解读,没有对历史的了解,越是激昂越是坚决,越背离了童年的本真,使得演讲变成乏味的政治动员。

  孩子已经不像孩子。那张原本该天真无邪的脸,被生硬地装饰上某种政治符号,喜怒哀乐里,不再自然。闪动的眼睛是在努力记忆着文稿的内容,怕忘记,怕卡壳。尤其,一个孩子演讲动作果敢,俨然是当代的革命英雄。在她的举手投足中,已经没有了丝毫童年的信息,老练而果断,我看了,不是感佩,而是怕。怕这个孩子在这样动情的演出中,是否会渐渐远离了童年。是的,表演可以帮助儿童经历不同的体验,但体验必须是积极地有价值的。单纯为了某个竞赛,为了感动某些人,而拿捏着自己的表情,失去了自己,这是一种教育的悲哀。

  这分明是一次没有硝烟的竞技。在这样的竞技中,孩子是冲锋陷阵的战士。教育因为竞技而渐渐被肢解被消融。竞技的本质是功利,名次、荣誉、奖励接踵而来,把人包围起来,使得很少有人去考虑竞技是否有意义,只是盲从在功名之中。有很多原本美好的教育因为竞技变了味道,转移了教育的价值,从某种程度上来说,竞技的存在让教育变得肤浅和世故。当每一个听众关注小选手演讲水平的时候,很少有人去设想孩子们在台上的处境,设想活动的意义。

  一群记者冲进来,对着台上那个正在演讲的小女孩一阵猛拍。小女孩忘词了,断断续续地,头低了下去……有领导感觉这个孩子是比赛的败笔,这样的论断里有着很强的功利心。有谁去理解这个孩子面对这么多闪光灯时的茫然和无助?有谁体会这个孩子忘词之后的尴尬和焦虑?没有,我们都在无动于衷。是我们让孩子不像孩子。

  让孩子更像孩子,演讲中可以多一些童年的情趣和幽默,多一些带有童年意蕴的故事。从一个孩子的角度来阐释作品,而不是让儿童完全忠于原来的作品。孩子从来不是某个时代的复制品,也不可能成为某个英雄人物的替身,他们应该有自己的演绎。

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