追逐梦想的文章：时光苦短有梦就追
教育，需要安静;但教育，更需要坚守，坚持做努力的自己，知道实现自己心中的梦想，下面我们一起看看这篇《时光苦短 有梦就追》。
近段，突然感觉自己一无是处，这种从未有过的挫败感，压得我喘不过气来，自己曾有过的梦，还有专业成长的道路，都仿佛突然到了瓶颈期，停滞不前。
《奶蜜盐》实践写作群里，一篇又一篇的稿件在发送，女神钟杰老师连续发送5篇，毫无压力，并且都是高质量、无需修改的稿件。虽然李老师告诉我，我那篇有幸被选中的稿件，也无需修改，但我还在忐忑不安，特别是看到群里面某老师发送修改版稿件的时候，这种不安的情绪尤为强烈。我知道，在写作道路上，这种不安会在很长一段时间内缠绕着我，文学素养的积淀，是一个长久的过程，而非三五年的努力就可以游刃有余。
前段时间申报课题研究的时候，需要填报教育论文获奖情况。寻找许久，懊恼的发现，自己除了优质课证书和优秀文章的证书之外，其它的关于教育教学方面的证书寥寥无几，特别是关于教育研究方面的论文成果奖只有一个。看着同事发送出来的获奖图片，我更是惭愧，这几年自己所做的一切，那些读过的书、写过的文章，都在瞬间变得极其单薄、毫无意义。
蔡永康说：“15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”.18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”.人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。”自己的性格一直没有改变，还是那个幼稚、感性、随心所欲的孩子。那些枯燥的教育论著、教学方法导读，自己因为一句“不喜欢”，便束之高阁，断送了教育理论在心中生根、发芽的最好时机，以至于每逢在遇到理论性极强的写作机会，都会束手无措，尴尬至极。
因为有了这两件事情的不顺利，我之前的谜之自信被彻底摧毁，在那个尚不温暖的春季夜晚，我独自舔舐着只有自己才懂的痛：我必须要舍弃一些东西，那些通过捷径获取的'名利，那些不足以支撑我今后20多年教学生涯的荣誉，在之前蒙蔽了我的双眼，让我犹如浮萍，感觉极为不真实。是的，我要选择一条艰难的道路，选择一种最笨的形式、以蜗牛爬行般的速度行进，一步一个脚印的、踏踏实实的走下去，任风云变幻莫测，我依旧坚定不移。
小学数学群里，有老师在交流观摩省优质课评选的感受，谈到“磨课”、谈到“形象”，我在扪心自问：“自己多久没有磨过一节课了?”是啊，许久了。两年前，那个每节课都用手机录制下来，下班反复揣摩的老师;那个每天晚上都回忆当天的教学课堂，写下教学反思的老师;那个对课堂仿佛永远有着激情和热情的老师，哪里去了?被掩埋在一次次不辛劳却“心劳”的行政工作里。
我终究还是没有调节好二者的关系，贲友林老师、王开东老师、李镇西老师，那些教育大家，同时也是管理者的他们，又是怎么调节好行政与课堂的?我想，这不仅仅是用蛮力，立足于课堂，才是专业发展的根本，才是做好行政工作的前提。
前几日朋友给我看了老父亲身体健康时写下的墨宝，然后悲伤的说：“老父亲卧床几年，医生说时日不多了”。看着墙壁上的那副字，一时间被深深的感动。我想：数年后，当我被时光风化，我能给后代留下什么有纪念价值的东西?已经35岁的自己，未来的路，还有多长?
时光苦短，有梦就追!
从明天开始，就去打磨第一节课，不管别人眼光的异样，立足于课堂，做教学研究;
从明天开始，继续认真去读书，并写下自己所有的感悟，让读书和写作支撑课堂的点点滴滴;
从明天开始，抓住一切可以提高自己的机会，不推诿、不妥协，一切的困难和劳累，或许都是自己进步的途径和机会;
从明天开始，坚持做努力的自己，遇见心目中理想的自己!
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