学生给老师的一封信作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学生给老师的一封信作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生给老师的一封信作文1
亲爱的杨老师：
您好！
我是您的学生黄浩然，考试之后我就和您分别了，再也没有见过面，即使您不再陪我走下去，您对我的教诲，我也不会忘记。
您在当时教我数学，您教学课堂非常有趣，让我们在学中玩，在玩中学，就是这样我对数学有了很大的.兴趣。
您对我非常关心，遇到不会的题目您都让我去问您，有时候还会让我拿着练习本去您的办公室里写，如果我有不会的题目，您还会耐心地教我。
记得在那次体育课，同学们去了操场，您却让我留下来做习题，我只好拿着练习本去了。您让我做了一份试卷，我一开始有些不情愿：为什么非要让我留下做习题，不让他们做呢？但是我依然坚持将习题做了下来，然后您认真地帮我修改，我得了97分，您笑了！
您又把我错的题目讲给我听，您讲得很仔细，我也听得很认真，终于将那些自己不会的题目弄懂了。就在这时，我才明白了您的良苦用心。您还让下次再来，我心中的不悦早已化为满满的快乐。
您不仅在学习上帮助了我，在生活活上也帮助了我。
我比较胖，总是被同学嘲笑。记得上次在课上，我们学校把凳子换成了椅子。好多同学都依在椅子上，我也那样。
可是那次在课上，我椅得好好的，突然，“咣”地一声椅子断了，我摔了个狗啃泥。同学们一看又是一阵笑，我红着脸，低着头，不好意思地从地上爬了起来。好多同学都对我冷嘲热讽，这让我感到无比自卑，就好像做了什么错事一样，我趴在桌子，默默地哭了起来。
下课了，您走了进来，看见了我那副模样，就将我叫去了办公室。您跟我说：“每个人都有不同的长处，你看拔河比赛不就靠你赢了？”听了您的话，我觉得浑身充满了力量，再也不自卑了。
杨老师您对我的教诲让我记忆深刻，我非常想念您。无论您身在何处，您都是我最敬爱的老师！
写信人：
日期：
学生给老师的一封信作文2
徐老师：
你好！
我是你以前的学生——陈皓宇，您是我们三年级的老师，您教了一年，我们已经成为了好朋友。却因为一年级缺老师，让您去教一年级，把我们托给了教六年级的高老师，对于一点不熟的高老师和轻车熟路的徐老师，我们多么希望您继续为我们教书。但想象往往是美好的，可现实却是残酷的。离别前，我们全班各与您写了一封信——我们如此如此的想您，有的不做声，有的躲起来哭了……
今天，我再次为您写一封信，徐老师，您还记得那件事吗？我以前是靠抄同学作业的过日子的，可经过那件事后，我再也不抄作业了……
那一天，您布置的作业：写完一张语文试卷。我觉得麻烦，打算拿别人的试卷抄一下，可你的一句话让我崩溃了，“写完立刻上交！”我又想：“回家用手机查。”但您却又说：“没写完不许回家！”听完后，我真想买一块豆腐撞个粉碎算了。一节课过去了，两节课过去了，4节课过去了；一个人写完了，十个人写完了，二十个人写完了，四十个人写完了。到了晚托，第四十一个人也写完了，班级里现在只剩下我和您，直到快到五点的时候，您从讲台前走了过来，坐在我的对面问我：
“还有哪一题不会？”
“最……最后……那题。”
“这道题是这样的……你先看看这句话是什么意思”
我根据您的讲解，琢磨着——
“老师我懂了！”您看着我写着，其他老师都走，唯独您还在为我操劳。等我做完了，您还语重心长地告诉我：
“以后遇到不会的问题就要问，干等着是过不了关的。”
“嗯！”我就这样在您的教导下，写完了试卷。
徐老师，您虽然有点凶，可我知道，您是在关心我们的未来；您虽然外貌上不是怎么美丽，但您的'心却是如此美丽；您的脸上总是挂着笑容，是多么的恬静。现在您虽然不再教我们，但我不会忘记您的教导的！
祝您身体健康！
写信人：
日期：
学生给老师的一封信作文3
尊敬的陈老师：
您好！
半年来，您给我们上了n堂课，而在这些课上，我获得了2n的知识，也许其他同学比我获得的多，2.5n，3n，都有可能，甚至更多更多。因为付出与收获是成正比的，付出越多，收获也就越多。当我付出九成的努力，就收获了90分，而其它同学比我付出的多一成，他们也就拿到了100分。这就是math。
您站在不规则的立体教室里，在那块长方形的黑板前，用圆柱体似的粉笔勾画出了许多图形。
我们坐在正视图：，左视图：，俯视图：的椅子上，将身子趴在长方体似的桌子上，听您讲述由一点、一线组成的几何图形。一节课下，走到黑板前，看看那支粉笔，它如今成了圆锥，可想而知，老师您的辛苦。可作业本上，试卷中的叉与勾，可令您满意！半年来，您每天从一楼跑到五楼，再从五楼下到一楼，总见您上气不接下气，跑得满脸通红，出于关心，大家也会慰问一下，您却说：“锻炼。”您为我们奔波劳碌，我们看在眼里，记在心里。可不懂事的我们总是惹您生气难过，现在想想真是惭愧啊！
说句实话，我是个“数学低能儿”，一提到数学，我的心里就莫名的紧张与害怕。尤其是数学中的方程与几何，什么3x，–2y+8z，m∥n，a⊥b……我一见就犯晕。可就是您，用自己精湛优美的数学语言，带着我走进了奥妙无穷的数学殿堂，让我知道了“数学”并不可怕，“数学”是一种艺术；是您让我在数学的海洋里尽情遨游，在数学的游乐场痛快地玩耍，让我从中领略了数学这门艺术无穷的.魅力。我真的十分感谢你。言将尽，意未了，陈老师，我以能成为您的学生为荣，但我更希望您能成为我学习上的良师，生活中的挚友，行吗？
祝您：工作顺利，万事如意！
写信人：
日期：
学生给老师的一封信作文4
亲爱的周老师：
现在我特别珍惜和您在一起的时光，因为再过一个多月，我就要离开母校，离开你那温暖、充实的课堂了。老人们常说：教小升初年段的老师，可以让他们一辈子也不会忘记。经历其中，确实如此。
周老师，您还记得那一次次的作文展吗？我以前并不喜欢写作，甚至不喜欢上无聊的语文课，一次次的作文展示让我渐渐喜欢上了写作。也是您在课堂上向我们展示的充实感让我喜欢上了您的语文课。
记得您第一次为我们举办的作文展主题是过年习俗，在寒假开学后几天就展出了，同学们都很感动，因为我们知道，把我们粗糙的作文设计成那么精美的作品版面，您该是付出了多少休息时间和精力啊！没想到的是我竟然也有两篇作文上展板了，于是我连忙跑去看，结果发现有好多地方被您修改成了优美的句子。我顿时意识到了自己的水平，但是您还是给了我展出的机会，这让我有点难为情。过了几个星期，您说我们601又争取到了一次汇展的机会。那天我回到家，先认认真真地写好作文，发给了您。可是您还是帮我修改了一些地方，但比上次少了很多。经过这两次的作文展出，我也渐渐爱上了写作。这几天我们在创作同学录，里面也有几篇习作，周老师，这几篇作文我一定会好好写的。
老师，您还记得您上的每一节语文课吗？您的'语文课是那么充实。记得有几节课，您给我们分析作文，当同学们读完一篇又一篇的文章时，您总会给我们讲好多小故事，让我们听得有说有笑，津津有味。也是这样使我越来越喜欢上您的语文课了。
周老师，这些事您肯定不会忘记，因为您对我们班做任何事都是用心的，如果长大以后可以再有机会相见的话，我一定要以真成绩来回报您，让您不对我失望。老师，您对我的教诲我不会忘，您对我的引导我不会忘，您送我们去初中我不会忘，我更不会忘记您在我心中播下文学的种子。
祝您：青春常在，万事如意！
写信人：
日期：
学生给老师的一封信作文5
亲爱的老师：
我站在窗前，风又从我耳边吹过，我痴痴地看正在无忧无虑玩耍的孩童，此时此刻，我回想起自己已经走出母校时的不舍和当时回首往事的忧伤。我曾经也如这孩童这般快乐过，可是直到现在我才明白，回想起您才是我最快乐的事情。
“在忙碌的时候不防抽五分钟清洗一下大脑，不要让自己失望。”世界上最快乐的事莫过于老师的叮咛与教诲。老师，现在回想起您的经典名句是不是太晚了？
我想起了毕业时您为我们发毕业证书的情景，您既有喜悦，又有无奈和不舍。老师，我们都明白您的'良苦用心，为我们毕业了有所成就而感到开心，又为我们毕业了将永远离开母校而感到遗憾。其实我们也有不舍，可是这小学的一切都像是一场梦，当梦醒要告别时，才懂得留恋与珍惜。
又是一个毕业季，到了下一年的秋天，这里的一切都是老样子，只不过，教堂里坐的不再是我们，我们即将步入初中，而您却永远是我们那个金秋时笑着欢迎我们的老师。
老师，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光阴，粉笔记写时光，您那大大的眼睛里透着春的温情，夏的宁静，秋的清爽，冬的凝重。我们明白您的良苦用心，可是有些事情我们是必须要说再见的，或许这一次的分离就是为了下一次的精彩相遇，我想我们会再见的。
毕业了，您拿着“三好学生”的奖状走到我面前，我接过这张奖状。无意间碰到了您的手，您又把手紧张地收回去，我明明感觉到了那双苍白而冰冷的手，却不敢相信那是平常上课的笑口常开的老师。老师一个逃避的眼神就让我明白了那确确实实是老师的手……
毕业了，当我走出母校时，我就应该明白，这是我最后一次进入母校的大门了，而如今的我却再也没有时间去看那停留着我六年同忆的小学和保留我一年回忆的老师。
老师，我感谢你！感谢您的教导，感谢您的陪伴，感谢您为我们的付出！
写信人：
日期：
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