爱和责任教师工作心得

时间:2021-11-24 13:11:21 工作心得 我要投稿
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爱和责任教师工作心得

  冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己,她说: “爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”

爱和责任教师工作心得

  是啊,爱和责任就像我们的左手和右手,爱之深责之重,责之重爱更深。没有责任的爱,是泛滥的爱,是溺爱;没有爱仅有责任,那是空洞的责任,不会有和谐的发展,不会产生情感的共鸣。

  我们认为,老师的爱是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自老师的温暖和呵护。它不同于父爱,也有别于母爱,因为它的高尚无私和神圣。说它高尚,因为我们不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。我们关注学生的身心的健康,在适当的时间和场合及时指引他们方向。说它无私,因为我们是“捧着一颗心来,不带半点草去”。说它神圣,是因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的爱是公平的,不分贫穷和贵贱,思考的是学生未来的长远发展。在爱生的同时,社会赋予了我们传承文明,塑造灵魂,启迪未来的责任。

  所以,我们要抱着对学生,对家长,对社会,更是对自己选择了这份职业负责的态度,认真备课,上好每一堂课,精心挑选每一道题,批好每一本作业,关注好每一个学生,善待每一位家长,尊重学生,爱护学生,信任学生,教会学生如何做人,如何学习,如何生活。

  我们英语教研组在组长张老师的带领下,认真的学习新课改,坚持20+25的原则,努力做到将课堂还给学生,注重学习方法的指导。每周二我们都会集体备课,将重点难点进行分析,一同探讨并设法解决学生学习中存在的共性问题。为了将每一堂课上出最高的效率,老师们可能会花上比45分钟多几倍的时间来研究上课的步骤和讲解的方式方法,力求能让学生易懂易接受。每天的默写,作业本的批改,常常令老师筋疲力尽,但是谁也没有懈怠,因为作业是教学情况的体现。我们组有6位老师担任了班主任工作,中午带着学生去食堂科学用餐,自习课在教室里看班,还经常的找学生谈心。

  尤其是钱老师,记得在我工作第一年时,她当时担任的是初二(4)班的班主任,有一次中午看到她在一楼半的洗手间里洗衣服,我当时很惊讶,以为是她很忙,平时没空帮孩子洗衣服,我觉得她真是一心扑在学生身上,无暇顾及自己的家庭,可是我上前一问才知道,原来是帮他们班一个又脏又臭可以几个星期不换衣服的学生洗衣服,从那次我就意识到,以真诚的爱心去打开每个学生的心门,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。这么多年班主任工作的实践也证明了对于部分学生,特别是一些调皮的学生,即使用许多道理,对他们讲许多次,可他们就是“不懂,不接受”,依然我行我素,甚至产生对抗情绪,对他们进行表扬,他们认为是哄骗;对他们进行批评,他们认为是整治。可是,一旦学生生病了,你去看他,他就会责备自己曾经让你操心了,学生家里有困难,你给他帮助,他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病;学生有了困惑,你去找他谈心,关心他,他就会下决心听你的话。

  爱与责任是师德的灵魂,关爱学生的种种行为会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,会使学生懂得和接受你的教诲,这样的教诲才是有效的。我想我们可以做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

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