走近名师享受心灵的盛宴学习心得

时间:2022-03-30 01:24:33 学习心得 我要投稿
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走近名师享受心灵的盛宴学习心得

  十月的南宁,艳阳高照,在这个充满收获喜悦的日子里,我怀着兴奋与期待赴南宁参加了2008“园丁之秋”全国小学语文名师新理念精品课观摩研讨活动。

走近名师享受心灵的盛宴学习心得

  在这里,我们再次亲眼目睹、亲身领略了于永正、窦桂梅、盛新凤、虞大明、张万化等名师们各具特色的风采,他们那深厚的教学底蕴、精湛的教学艺术,与时俱进的教学理念令与会教师们大开眼界,被深深吸引、折服。于永正老师的课堂充满活力,他的作文教学宛如一条清溪,潺潺流淌,让与会老师深深感受到了想象的无穷魅力;盛新凤老师的阅读教学充满了儿童味,让我们享受到了音乐、描绘、建筑的和谐美;戴建荣老师的古诗教学更是让我们眼前一亮,在悠远的民族音乐伴奏下吟唱古诗,把教师与学生带入到美妙的境界,给予大家不同寻常的艺术享受。作为一名高年级教师,听了于永正老师的作文教学,特别有感触。在于老师的课堂上,贯穿其间的是一个“爱”字,对教育事业的爱,对儿童的爱。正因为于老师的这种爱,所以他善于营造愉悦宽松的学习氛围。记得他在讲解作文中对话的写法时,针对孩子的心理特点,“悄悄地”告诉他们一个“秘密”——“对话分段写,能使文章变长。”“文章变长了,老师高兴了,50分的作文能给你80分。”于老师的亲切、随和一下子缩短了师生之间的距离。使他们消除了对作文的恐惧。作文得益于想象,想象丰富才能写得好。小学生有着敏锐的感知能力和丰富的想像力,但不能空想,要为学生提供想像的情境,让学生多一些来自内心想像的东西。于老师懂得孩子们的这种需要。作文课中,他带孩子们逛公园,他给孩子们播放了两段录相。一段只见其景,不见其声。一段有声有色。让孩子们从老师提供的三组象声词中选择喜欢的一组写公园的景色。当老师要求孩子们把看到、想到的写下来时,我们看到了孩子们笔走如飞,急于一吐为快的自豪感和成功感。凡是听过于老师上课的人都有一个强烈的感受:活泼、生动、充满魅力,那么于老师究竟是用了什么魔法,将学生的思维一次次激活,使学生一吐为快,畅所欲言的呢?尽人皆知,兴趣是最好的老师。作文是综合性、创造性的学习活动,如果没有学生主动的投入是写不好作文的,有了兴趣才有了主动性,有了主动性便有了创造性。于老师的课堂上笑声阵阵、趣味盎然,在那样轻松、愉悦的氛围中,学生怎能不产生强烈的表达欲望,个个跃跃欲试呢?这也正是所谓的“情动”而“辞发”吧!

  名师们的课给我们许多启迪,从他们身上我们深切地感受到教无止境的喻意。相信在名师们的指引下,学校领导的关怀下,我们语文教师一定会开创出属于我们的天空。

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