教师课堂放手的实习心得

时间:2022-11-22 10:33:06 实习心得 我要投稿
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教师课堂放手的实习心得

教师课堂放手的实习心得1

  学习对生活有用的知识并能学以致用,是师生共同的奋斗目标。而怎样培养学生的自学能力,让学生在自学中得到能力提升,是我们教师每天不断进步的方向。

教师课堂放手的实习心得

  在前两天的特聘老师听活动中,蔡老师就提出我的堂内容虽然很完整,程也进行的很顺利,但是存在一点不好的地方就是我整个堂不够放手。因为以前堂常常有以下情况:学生回答问题常与堂内容,观点相脱节,学生观察分析常停留在肤浅阶段、难以深入(特别是有很多发表自己观点的问题,学生往往不知如何回答),所以今天的堂需要做的练习我给的指引性很强,总结的时候也多由我说。评的时候,蔡老师就告诉我,不要怕学生说错,我需要去培养我的应变能力,一直逃避是不可能进步的。老师还告诉我造成这些情况的原因很多,主要原因之一就是在堂教学过程中,未能很好地让学生积极主动地参与学习活动,要使学生在堂上能积极主动地投入到教学中去,培养他们主动的学习习惯和学习方法是很重要的。

  首先,就要让学生在思想上高度重视。要让学生对自学产生兴趣和要求,教师在教学过程中就得适当让出时间,安排好自学环节,设计教学内容激发学生的愿望;其次,选择适当的自学方法。教师在指导学生自学时,应根据本知识和学生的实际水平,选择简便易行、灵活多样的自学方法,让学生做起难度不大而有兴趣,费时不多而收获大,这样学生就乐于自学;最后,指导学生掌握良好的.自学方法,我这节的“问题导学”设计还可以,理出主要知识点,为学生自学指出思路,从而达到降低自学难度的目的。

  这样,堂气氛生动、活跃,学生的主动性充分发挥,学生对重点难点知识理解得更透彻,掌握得更牢固。

  我们总是在寻找方式,如何让孩子们更加热爱学习。从最开始的教师系统传授到现在教师慢慢放手堂,我感受到了孩子们内心的欣喜和对新模式的热爱,与其不断的探索教授方式,不如放手让孩子们自己,老师在上帝视角掌控全局,这样的方式可能更加能培养出创新的人才。

教师课堂放手的实习心得2

  学习对生活有用的知识并能学以致用,是师生共同的奋斗目标。而怎样培养学生的自学能力,让学生在自学中得到能力提升,是我们教师每天不断进步的方向。

  在前两天的特聘老师听课活动中,蔡老师就提出我的课堂内容虽然很完整,课程也进行的很顺利,但是存在一点不好的地方就是我整个课堂不够放手。因为以前课堂常常有以下情况:学生回答问题常与课堂内容,观点相脱节,学生观察分析常停留在肤浅阶段、难以深入(特别是有很多发表自己观点的问题,学生往往不知如何回答),所以今天的课堂需要做的练习我给的指引性很强,总结的时候也多由我说。评课的时候,蔡老师就告诉我,不要怕学生说错,我需要去培养我的应变能力,一直逃避是不可能进步的。老师还告诉我造成这些情况的原因很多,主要原因之一就是在课堂教学过程中,未能很好地让学生积极主动地参与学习活动,要使学生在课堂上能积极主动地投入到教学中去,培养他们主动的学习习惯和学习方法是很重要的。

  首先,就要让学生在思想上高度重视。要让学生对自学产生兴趣和要求,教师在教学过程中就得适当让出时间,安排好自学环节,设计教学内容激发学生的.愿望;其次,选择适当的自学方法。教师在指导学生自学时,应根据课本知识和学生的实际水平,选择简便易行、灵活多样的自学方法,让学生做起来难度不大而有兴趣,费时不多而收获大,这样学生就乐于自学; 最后,指导学生掌握良好的自学方法 ,我这节课的“问题导学”设计还可以,理出主要知识点,为学生自学指出思路,从而达到降低自学难度的目的。

  这样,课堂气氛生动、活跃,学生的主动性充分发挥,学生对重点难点知识理解得更透彻,掌握得更牢固。

  我们总是在寻找方式,如何让孩子们更加热爱学习 。从最开始的教师系统传授到现在教师慢慢放手课堂,我感受到了孩子们内心的欣喜和对新模式的热爱,与其不断的探索教授方式,不如放手让孩子们自己来,老师在上帝视角掌控全局,这样的方式可能更加能培养出创新的人才。

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